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人生底色看语文4年前
初中语文，借物抒情是很好用的手法，情感的光芒让往事熠熠生辉
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领读人大伟5年前
借物抒情是写作常用的手法，树立1种思维，把握3个要点巧抒情
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鸭妮大过山1年前
🔥阅读理解常考表现手法【借物抒情】 🍃含义： 借助具体事物抒发情感,把感情寄托在借物抒情巧 🍃思路点拨： ✅物—先找物的特点(外在特点+内在特点） ✅人—再看与物相关的人(物象征的人或与故事相关的人） ✅情—总结情感(作者情感或主人公情感) 🍃答题模板： 作者通过写……，展现出事物……的特点，抒发了**对**怎样的情感。 #小学语文#阅读理解 #借物抒情 #阅读理解答题技巧 #干货分享
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莎莎1年前
《雪花的快乐》是徐志摩创作的一首诗歌，通过借物抒情的手法，表达了诗人对美好生活的执着追求和向往。在这首诗中，徐志摩将自己比作雪花，运用了借代的手法，以潇洒飞扬的雪花为意象，传达了对爱情和美好理想的追求。 这首诗的创作背景与徐志摩的个人情感生活密切相关。当时，徐志摩正处于与陆小曼恋爱的热烈阶段，这段关系虽然充满激情，但也面临着社会的舆论和道德约束。这种个人情感与社会环境的拉扯，使得这首诗有了更深层次的内涵。 《雪花的快乐》不仅展现了诗人对爱的追求和对自由灵魂的渴望，还反映了理想与现实之间的矛盾。诗中反复出现的“飞扬”给予人一种向往自由、追求温暖的激动，而“消溶”则传达了对爱情的渴望与归属感。这种复杂的情感和深刻的思考使得这首诗在浪漫与现实之间找到了平衡，成为徐志摩个性化追求和人生复杂性的体现。
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语文课代表魏老师1月前
语文这节高中语文“借物抒怀，物我妙合”基本功试讲版说课公开课，逻辑清晰、重点突出。说课者紧扣教学目标，拆解文本中“物”与“情”的关联路径，教学设计兼具理论高度与实操性，既体现对学情的精准把握，又渗透语文核心素养培养，充分展现了教师扎实的专业功底与教学智慧。#语文老师 #语文课 #语文公开课 #语文优质课 #语文教案
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魔法小作家写作1年前
写作手法借物抒情常见的2个错误，你都犯了哪儿些 【魔法写作训练】写作手法借物抒情常见的2个错误，你都犯了哪儿些？#写作 #小学 #初中 #阅读#语文
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书香雅集（拒绝合拍）3月前
珊瑚颂 通过借物抒情的手法，以红珊瑚为象征，表达了渔家女 珊妹在革命年代中坚韧不屈、勇敢无畏的品格，并寄托了人们对光明未来的希望与信仰。 更因其深刻的时代精神成为传世经典。 创作背景与核心主题 《珊瑚颂》创作于1961年，是电影《红珊瑚》的主题曲，由赵忠、钟艺兵等人作词，胡士平、王锡仁作曲。歌曲以解放战争时期人民解放军与群众共同解放沿海岛屿的历史为背景，通过红珊瑚的意象，歌颂了渔家女珊妹面对强权压迫时展现出的刚毅与顽强。歌词中“一树红花照碧海，一团火焰出水来”等句，既描绘了珊瑚的美丽，更隐喻了革命者如珊瑚般在风浪中坚守信念的精神！ 以此歌我发起唤醒我们中国🇨🇳人民团结起来，反对一切反华势力，中华民族是一家人一家亲！老一辈革命先烈打下的江山，我们才能享受现在的幸福生活，这些来之不易的幸福我们要珍惜！要感恩！我们这一代人生活在和平年代，坚决拥护我们的党我们的祖国！没有国哪有家？团结起来，传递正能量！
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一窟窿两窟窿4年前
这首歌曲的唱词采用了借物抒情，以物喻人的手法，既简练，又丰富，既通俗，又高雅#经典老歌#好歌分享#老歌越听越有味 #歌声飘过60年
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广州华腾教育2年前
#华腾同步课堂 今天我们带来五年级语文课：学习借物抒情的写作手法上，假期同学们有空的时候一起来学习哦！#教育 #双减 #寒假 #语文
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广州华腾教育4年前
继续分享五年级语文微课：学习借物抒情的写作手法下#华腾同步课堂 #学习打卡 #语文 #暑假 #教育
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子清11月前
第35集：幼儿启蒙必背《卜算子·咏梅》本词创作于1961年，是一首借物抒怀的经典词作。主席以梅花自喻，通过“反其意而用之”的创作手法，既回应了陆游词中的苍凉，更赋予梅花新的时代精神，鼓舞全国人民团结奋斗。#看动画学古诗 #小学必背古诗 #幼儿启蒙 #启蒙早教 #语文
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广州华腾教育3年前
#华腾同步课堂 今天继续分享#五年级 语文课：学习借物抒情的写作手法下#教育 #双减 #语文 #学习打卡
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怀旧歌曲4月前
采用借物抒情、以物喻人的手法，描述了渔家女珊妹的形象与精神#借赞美红珊瑚的刚毅的品格，歌颂渔家儿女在革命斗争中刚毅不屈、乐观坚定的精神、以及对解放、光明和正义的执着追求#
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广州华腾教育2年前
#华腾同步课堂 今天继续分享五年级语文课：学习借物抒情的写作手法下#教育 #双减 #开学季 #语文
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广州华腾教育3年前
#华腾同步课堂 今天继续分享五年级语文课：学习借物抒情的写作手法下#教育 #双减 #语文 #开学季
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广州华腾教育4年前
今天一起学习五年级语文：学习借物抒情的写作手法上#华腾同步课堂 #教育 #学习打卡 #暑假 #语文
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天天赏诗9月前
借物抒情，我想以蒲公英代表我们的青春，一吹就散那有什么约定 #写作 #写作手法 #作文 #青春
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荷塘月色1年前
《珊瑚颂》通过借物抒情，以物喻人的手法，表达了渔民在解放战争时期的生活状态和对解放的渴望！
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经典老歌004月前
《珊瑚颂》通过借物抒情的手法，以红珊瑚为象征，表达了对坚韧不屈、英勇斗争精神的赞美，传递了深厚的爱国情怀和军民鱼水情，同时承载了红色记忆与时代共鸣。
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燕燕3月前
《珊瑚颂》通过借物抒情的手法，以红珊瑚的坚韧与美丽为象征，表达了对不屈不挠精神的赞美、军民鱼水情的歌颂以及爱国情怀的抒发。
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浮云1年前
《珊瑚颂》这首歌，借物抒情，以物喻人的手法，借赞美红珊瑚来赞美渔家女珊妹，旋律婉转优美动听，敬请关注！#百听不厌
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易州游客4年前
五年级语文知识01托物言志的写作手法，既咏物又抒情表达志向 #语文 #小学语文 #写作 #托物言志
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广州华腾教育2年前
暑期加更，#华腾同步课堂 今天下午带来五年级语文课：学习借物抒情的写作手法上，同学们一起来学习吧！#教育 #双减 #暑假 #语文
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陈小跑Leo3年前
《珊瑚颂》的唱词采用了借物抒情，以物喻人的手法，借赞美红珊瑚来赞美渔家女珊妹。
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二哈音乐3年前
#《红珊瑚》的主题曲歌词采用借物抒情，以物喻人的手法，借赞美红珊瑚来赞美渔家女珊妹文学和可唱性 #热门音乐🔥 #经典老歌 @DOαu十小助手
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大姐5年前
咏物诗和咏物抒怀、托物言志是什么？这首诗全告诉你
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人生底色看语文3年前
如何突破古诗词？借物抒情和拟人的手法一定要掌握 #每天学习一点点 #一起学习 #涨知识 #知识分享 #诗词
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王勇7月前
《珊瑚颂》作为电影《红珊瑚》的主题曲，采用借物抒情的手法，将红珊瑚的物理特性与人物品格完美融合，优美动听，是一首难得的作品！#音乐分享#真人真唱 #真情演绎
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王老师音乐课堂7班10月前
这首歌采用借物抒情的手法，借赞美红珊瑚来赞美渔家女珊妹，具有浓郁的民族风格！#王丽达#唱歌#唱谱 #简谱
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潇湘百草园1年前
《珊瑚颂》是歌剧《红珊瑚》主题曲，创作于20世纪60年代初，其唱词采用了借物抒情，以物喻人的手法，借赞美红珊瑚来赞美渔家女珊妹。#珊瑚颂#经典红歌#韩红 你宛若精灵，翩翩起舞，美了人间！
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清心养怡3月前
跟着天瑞小王老师习吹《珊瑚颂》 《珊瑚颂》通过借物抒情、以物喻人的艺术手法，以红珊瑚为象征，表达了对坚韧不屈、斗争精神的赞美。 演奏：清心养怡； 音色：合成竖笛
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盆景艺术1年前
盆景立意造型布局应借物抒怀 寓繁于简 盆景立意造型布局确实应该借物抒怀，并且寓繁于简，盆景艺术家可以在小小的空间内创造出富含深意的作品，既展现了自然之美，又寄寓了人文之思。#盆景艺术 #盆景 #盆景素材#盆景立意造型 #中视频伙伴计划 @盆景艺术 @書香們弟 @旅图App @書香門地
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民歌王爱华（湘沅）🍁3月前
《珊瑚颂》是一首创作于1961年的经典歌曲，作为歌剧电影《红珊瑚》的主题曲，它通过借物抒情、以物喻人的手法，借赞美红珊瑚来歌颂渔家女珊妹坚韧不屈、勇敢斗争的高尚品格，同时也反映了特定历史时期中国人民不畏强暴、追求解放的精神风貌。
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语文琳课堂3年前
托物言志和寓情于景的区别，诗歌鉴赏作用类题答题角度
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我喜欢云3年前
四月创作赵体楷书作品之十五，李贺的《马诗》，共有23首，其中第五首诗，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。这里所选的是第五首。广阔的原野，沙白如雪，燕山新月初上，弯如金钩。这边塞争战之处，正是良马和英雄大显身手之地；然而，何时战马才能配上金制辔脑，飞奔在清秋的大地上？本诗语言明快，风格健爽。前两句写景，写适于骏马驰骋的燕山原野的景色；后两句抒情，自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志。
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神采飞扬3年前
红歌古典舞《珊瑚颂》， 原创:小方老师，演绎:神采飞扬。 《珊瑚颂》是一首红色经典之作，唱词采用借物抒情，以物喻人的手法赞美红珊瑚，小方老师用红色长扇编舞教学员舞动，歌舞融合赞美和歌颂了革命者勇敢坚毅，不威强暴，敢于斗争的革命精神。 😄😄😄🌹🌹🌹❤️❤️❤️
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白十书堂-何老师1年前
《马诗》唐·李贺 名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发诗人怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。这是一组颇有特色的咏物诗，具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色。 #每天一首古诗词 #和抖音一起学古诗 #日积月累 #背古诗 #小学语文
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Lirico tenore🎼🎵1年前
#民族声乐 由玉镯儿作词，中国人民解放军国防文化学院著名作曲家栾凯老师作曲，运用古诗词《枫桥夜泊》延伸《枫桥渡》从借物抒怀以思情乡，思物，思乡三个角度诠释。。#录音棚 #玉镯儿作词#栾凯#录制现场
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简单2年前
《马诗二十三首》是唐代诗人李贺的组诗作品。这组诗名为咏马，实际上是借物抒怀，此诗是其中的第五首，借描写在漠北战场上轻快奔驰的骏马，透露出作者渴盼知遇、一展所长的意思。 #读书 #传统文化 #诗词 #家长收藏孩子受益 #每天学习一点点
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口哨·趣事忆旧年4天前
口哨演绎的经典《珊瑚颂》创作于20世纪60年代初，是歌剧《红珊瑚》的主题曲，由赵忠等作词，胡士平、王锡仁作曲，赵云卿原唱 。该曲采用借物抒情手法，借赞美红珊瑚来歌颂渔家女珊妹勇敢坚毅的斗争精神 。歌曲曲式简洁、民族风味浓郁，入选“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首” 。
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秋秋背古诗7月前
每天一分钟，轻松学古诗。今天我们一起学习古诗《马诗》唐·李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 《马诗》是唐代诗人李贺的组诗作品。这组诗名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发诗人怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。这是一组颇有特色的咏物诗，具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色。#启蒙早教 #古诗词 #跟着抖音学古诗 #国学文化 #每天学习一点点
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一个语文老师的日常3月前
这两首写作方法都是间接表达，相比于直白地说“你真伟大”或“我好想你”，这两种手法都更含蓄、更深刻、更有文学韵味。 #小学语文 #五年级 #阅读理解 #写作技巧 #父母必看系列
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孙冰琦古筝（画帛艺术）3年前
💐《海之波澜》艺考最难曲目之一 快板演奏示范 “海之波澜，山之嶙峋，俱似大道，妙契同尘”借物抒怀，呈现了大道， 蕴含了禅理… #古筝 #古筝培训 #抖音小助手#古筝网课 @DOU+小助手
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秋水6天前
以春风为引，借物抒怀，唱出了深藏的思念与怅惘。春风本是无情物，却偏偏撩动人的心弦，勾起那些本以为已随风远去的记忆与情愫。它表达的是一种含蓄而绵长的思念，一种在明媚春光里愈发清晰的、关于某人或某段过往的孤独追忆。“别勾我”既是恳求，也是无奈，映照出思念袭来时，那份既甜蜜又酸楚的复杂心境。#春风别勾我思念#音乐 #情感音乐分享 #创作者中心 #创作灵感
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同上一堂课1年前
六年级语文：古诗是如何借物抒情的？#同上一堂课 #六年级语文 #借物抒情
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懒洋洋教语文1年前
借景抒情 #语文 #学霸秘籍 #知识点总结 #高考 #高中语文提分技巧
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苍鹰蓝天2年前
写作的表现手法 借物喻人 #作文72法 #原创动画 #课件制作 #亲子教育
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志在千里10月前
#流行金曲 #电吹管吹奏 《梅花三弄》最初是东晋名将桓伊创作的笛曲，梅花在中国文化中象征高洁、坚韧，乐曲通过描绘梅花的“洁白、芬芳、耐寒”特性，借物抒怀，歌颂高尚节操之人。唐代琴家颜师古将笛曲《梅花落》改编为古琴曲《梅花引》（即《梅花三弄》），以表现梅花的清雅形象。明清时期，琴曲逐渐发展为琴箫合奏等形式，并强化了梅花“凌寒独自开”的意象。《梅花三弄》其核心始终围绕梅花所象征的高洁品格，成为中国古典音乐中“以物喻人”的典范。
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鲁达拈花5月前
物是情感的“代言人”。 想表达“思念”？别空喊，去找“妈妈织的旧围巾”、“一张褪色的车票”。 想表达“孤独”？可以写“空荡的秋千”、“雨打窗棂的声音”。 #寓情于物 #借物喻人 #小学语文 #阅读 @DOU+上热门
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@临汾硕学吉老师1月前
让你写的文章更加附有感染力#写作手法 #写作
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松鼠AI 小段老师2周前
#小学语文#写作手法
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爱唠嗑的小杰5年前
小杰语文课堂第11期——借物喻人
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诗词·书法·乐生活6天前
书法书写《春近四首》其四，分享背后故事#每天跟我涨知识 #读书分享 #
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瑞峰阁2月前
#上热门话题🔥🔥🔥
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龙城文武哥2年前
国学经典，诗词鉴赏。 #弘扬国学经典文化 #唯美诗词
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做课件的小七3月前
八上第四单元大单元教学《一花一世界，品散文之美》 八上第四单元大单元教学课件更新啦~该课件共35页，附配套教案~#初中语文课件 #课件 #公开课 #语文课件 #大单元教学
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