00:00 / 02:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞16
00:00 / 00:24
连播
清屏
智能
倍速
点赞22
00:00 / 03:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞606
00:00 / 00:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞581
00:00 / 02:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 04:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
阅读英语用“指读”的方法效果好吗?什么时间开始? 问:您觉得“指读”这种方法是否真的有利于我们英语的学习,它的利和弊各自是怎么样的? 徐老师答:这个问题呢其实它也是一个技术性的问题,如果你理解了语言习得的最根本的原理,那么这个就不是一个问题。 语言学习呢我们反复这么说,人类这个物种基因预设的一个神经,在适当的有效聆听刺激下 自然的生长过程进化而来的,这个路径呢在各种各样的活动中间我们都会伴随有:我们口语的交流,不管是歌咏也好,不管是我们闲聊所有的小朋友呢大脑神经生长他都有一个很长的一段时间同步的加工期,也就是你在玩沙堆的时候、你在玩乐高的时候、你在绘画的时候 甚至你在洗澡的时候、你听的时候、爸爸妈妈吃饭听的时候他的语言神经都在生长,长到一定阶段以后再跟他的文本的阅读再配合。 我们反复强调文本阅读的教学,在你有效聆听量达到1,000个小时之前基本上都是低效的。除非很个别很个别的天才他对那个单字的字形特别有兴趣如果孩子他听故事,他觉得很有趣,对声音有感觉,对故事里面的人物他会有各种各样的去体验他们的喜怒哀乐,故事的情节的发展故事的角色画面的想象,他可以一边在画画的时候,他一边在享受艺术的熏陶,一边又在聆听那这个时候呢,他大脑的神经生长都是同步生长的。 而指读这个东西呢对绝大多数孩子来说对大脑神经生长来讲,是个效率最低最低的活动,对90%以上 95%甚至99%的孩子是一个很无趣的活动,所以我们通常也是一样主张当着孩子听英语故事听到1,000小时以上的时候,他要开始学习一些自然拼读了如果有比较好的指读的软件的,当做一个辅助的工具,稍微玩一玩,也是以不破坏他的英语学习兴趣为主,绝对不应该作为我们英语学习的一个主要的辅助工具,那就是南辕北辙了。#英语 #英语阅读 #英语启蒙 #英语学习
00:00 / 02:03
连播
清屏
智能
倍速
点赞42