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馨梦3天前
绿意盎然🌿手绘语文书国风意境插画 合集 可以三连画起来啦！ 《匆匆》朱自清，六年级下，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 《井冈翠竹》七年级上，“井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！”“英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。” 《在天晴了的时候》戴望舒，四年级下，“ 在天晴了的时候，该到小径中走走…炫耀着新绿的小草…不再胆怯的白菊…踏着新泥，涉过溪流。” 《荷花》叶圣陶，三年级下，“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞……” #语文书#青年创作者成长计划#东方美学#春暖花开奔你而来 #意境
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学生会の大队长2周前
小学六年级语文下册《匆匆》 #读书#语文#语文笔记 小学六年级语文下册《匆匆》#匆匆 #六年级语文
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林老师的语文课件库 小学1一6年级课件3天前
《匆匆》第二课时，六年级下册第三单元情境式任务群Ai赋能精品公开课。（课件） #课件、教案、逐字稿、说课稿、学习单、反思、板贴 #小学语文PPt#六年级下册匆匆课文#六年级下册匆匆课件#六年级下册匆匆公开课。
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乡村的小刘老师2周前
六下语文第8课《匆匆》板书设计 一堂高效又精彩的课，离不开精美的板书#疯狂粉笔 真的超级好用，显色无毒无粉笔灰又耐看，不易折断，一款能让你画出油性感板书的粉笔👍🏻强烈推荐#教师粉笔字板书 #六年级下册语文 #板书设计 #好物推荐
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叶子老师讲语文4天前
六下三单元《匆匆》
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芝芝麻麻3天前
六年级小学生居然书桌这么乱？！ #沉浸式 #整理 #收纳 #书桌 #收纳整理
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语文知识一点通5天前
我把语文课本里的《匆匆》变成了歌 “在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？” 每次读到朱自清先生的《匆匆》，都会被这种对时间流逝的无奈与追问深深打动。这一次，我尝试用音乐和画面，把这种抽象的“时间感”具象化了。 旋律缓缓流淌，配上先生经典的文字，特别适合在安静的夜晚，或者清晨阳光刚洒进房间时戴上耳机静静聆听。 也许我们都是赤裸裸地来到这世界，但在这些匆匆流逝的日子里，总要留下些什么。 听完这首歌，你脑海中浮现出的是哪段时光呢？ #朱自清匆匆#治愈系神仙歌曲#唯美MV#原创音乐#六年级语文
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鱿鱼忧郁了4天前
六年级下册匆匆无人能敌🥴🥴#匆匆 #课文
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教语文的周旺旺5天前
六下三单元，期中期末重点归纳#六年级语文 #小升初语文 #语文学习 #课堂实录 #小升初
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^困露^∽🍨4天前
匆匆#是谁偷了他们呢
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馏蔹i呆.毛(๑• . •๑)⁰⁷⁰¹4天前
#要毕业了#六年级下册语文书#毕业了，只留下了一张毕业照和一声再见😔😔😔
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小眠羊/asmr9月前
我的小学六年不像教科书那样完美，反而像作家匆匆写下的随笔。随意不完整却总会拥有发自内心美好的情节#毕业季 #我们毕业啦 #小升初 #13年 #回忆
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小八观剧3天前
女孩巧施化妆记，搭讪博主差点误上断头台 #搭讪 #搭讪翻车 #小学生 #离谱 #万万没想到
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🔥🔥六年级的班主任4天前
抽查第8课《匆匆》的背诵情况#师生日常 #校园
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YoYo麻麻4天前
东北六年级小学生早间极限一小时 #vlog日常 #萌娃 #小学生 #亲子 #骗你生女儿
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𝑰𝑹𝑽.Re5天前
”理非·之二-钉崎下线” #reaction #钉崎野蔷薇 #咒术回战 #虎杖悠仁
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智慧小飞侠4天前
六年级下册语文《那个星期天》动画讲解、知识点考点汇总 你有没有等过一个人？ 从清晨等到黄昏， 从兴奋等到麻木， 从“马上就好”等到“下次再说”。 《那个星期天》里的孩子，等了一整天。 他等母亲兑现那个承诺： “去，当然去。” 可那个星期天，像所有被辜负的期待一样， 在一次次“等一下”里，慢慢暗了下去。 史铁生写这篇文章时，母亲已经去世多年。 他回忆的，是一个再普通不过的星期天—— 母亲答应带他出去玩，却一次次被家务拖住。 全文最动人的，不是情节， 是光线的变化： “那是个春天的早晨，阳光明媚。” ——“走吗？等一会儿，再等一会儿。” “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” ——天黑了，哪儿也没去。 光线是时间的刻度，是期待的体温， 是从希望到失望的全过程。 孩子的世界很小。 小到一次失约，就是整个宇宙的崩塌。 当母亲说“等一会儿”， 孩子不知道“一会儿”是多久。 他只知道，天从亮等到了黑， 那个“一会儿”，再也没来。 用孩子的眼睛看， 我们才明白： 大人眼里的小事， 可能是孩子心里的大事。 课文里，母亲一直忙： 买菜、做饭、洗衣服、翻箱倒柜…… 她不是不爱孩子，只是生活太沉。 当她说“下午吧，下午再去”， 当她说“明天吧，明天再去”， 她不是撒谎，是无奈。 史铁生写这篇文章时已经懂了： 有些承诺不是不想兑现， 是生活不允许。 “我一声不吭，忽然有点儿明白了。” “有点儿明白了”—— 明白了什么？ 明白了大人说话不一定算数， 明白了等待不一定有结果， 明白了有些愿望，就是实现不了。 这是孩子的第一次心碎， 也是长大的开始。 因为它替所有孩子问了一句话： “大人，你答应我的事，还记得吗？” 我们每个人，都曾是那个趴在窗台上的孩子， 等一个失约的人，等一个没来的明天。 而我们每个人，也可能成为那个忙碌的母亲， 在柴米油盐里，把“等一会儿”说成了“等下次”。 这篇课文不是控诉， 是提醒—— 提醒每一个大人： 孩子的时间，和你的一样重。 提醒每一个孩子： 有些失望，是长大必须交的学费。 读懂《那个星期天》， 你就读懂了： 有些等待，不是等一个结果， 是等一个“被记得”。#生活服务热点中心 #语文 #六年级下册语文 #那个星期天 #大数据推荐给有需要的人 @DOU+小助手 @DOU+上热门 @在抖音学习 @抖音青少年 @抖音课堂 @抖音作者助手 @抖音小助手 @抖音媒体内容优推官
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倔驴驴5天前
史上最炸裂的老师#离谱#人物故事#老师#万万想不到 #案件
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🌈Lily丽姐女装工厂定制（接单）5天前
#少年强则国强 #小学生 #六年级#毕业班 课堂展示现在开始～～～👍👍👍
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^Rosy露.2周前
#六年级 #科普
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沐沐（六年级）3天前
六年级语文期中期末别慌？第三单元复习攻略来啦！《匆匆》和《那个星期天》及语文园地三的重点词语、知识点问答、课后习题一套搞定，修辞手法、情感表达直接背，阅读题秒答💡考前刷一遍，轻松拿捏高分#六下语文第三单元#语文知识点 #六年级语文每课知识点#课内问答题#六年级语文听写题目
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互动消息8月前
。？离神不远了（ 注:原音频是@难以置信(六年级小学生)） #我要上热门
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最会剪男发的七哥（葬爱版🦋）4天前
六年级的回忆杀来了 没话讲我们互相在假装 #徐良深圳演唱会#徐良 #回忆杀#红装#非主流的那些年的回忆
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💖呆呆💖3周前
欢迎收看小学六年级寒假一天的日常🌺
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你的孨孨zhuǎn8月前
这首歌是我小学六年级的铃声呜呜呜#疑心病 #任然
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爱科学的小孩哥1周前
儿子在生朱自清的气 #背课文崩溃 #朱自清散文 #匆匆那年 #儿子的日常
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不见花海4天前
六年级最后一个学期 始于初秋，终于盛夏。从背着大书包的“小不点”，到即将奔赴新程的少年。六年时光，打包进一间教室、几场欢笑、无数奔跑。小学的最后一个学期，是童年的收尾，也是青春的开场。愿我们认真告别，不留遗憾，以最好的模样，为这一站画上圆满句号，然后带着梦想，勇敢向前。
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柯柯3天前
我就是六年级的学生，快要再见了，哎！
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数学吴老师父母课堂4天前
孩子总搞不清正反比？两条公式来帮你 #正比 #反比 #比例 #内项积等于外项积 #六年级数学下册
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大王教数学5天前
六下比例图形的放大与缩小 #六年级数学 #预习课本 #比例 #图形的放大与缩小 #例题讲解
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Bailey2周前
#星奇摇 去年六年级的我从没想过时隔一年还能跳上星奇摇。🥲
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阿拾剧场1周前
看完这个AI动画，六年级小古文《伯牙鼓琴》直接背会 六年级上册小古文《伯牙鼓琴》 超治愈AI动画完整版， 原文+意境一次性看懂， 晨读、复习、预习都能用， 轻松搞定语文必考篇目📖 #小学生语文 #小古文必背 #学习动画
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刘老师学习方法4天前
一看就崩溃的题目，记住口诀瞬间开窍！#六年级百分数#小学数学#数学思维#学习方法 #易错题
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骑着🐌上高速5天前
异次元的奔跑🏃，六年级12岁小学生1000米2分57秒#中长跑
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鹤壁匠人托育4天前
六年级是小升初关键期，孩子压力大情绪易波动，咱们家长别只盯成绩，多耐心倾听少唠叨。陪孩子平稳过渡，做好学习规划，照顾好作息饮食，多鼓励少攀比，给孩子安全感和底气，家校一起配合，陪孩子从容迎接新阶段！#鹤壁 #鹤壁托管 #鹤壁匠人安亲 #小学生托管 #家庭教育
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学而习之3天前
六年级！小学总复习！数的认识（因数和倍数） #小学数学 #六年级数学 #六年级数学讲解 #小学数学题讲解视频 #小学数学解题技巧
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楷楷·弟(^_^)3周前
数学总那么冷漠
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熊熊探报4天前
以为是22岁心动小姐姐，没想到是12岁六年级小学生
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龙家菇凉3天前
小学的最后一个学期，是童年的收尾，也是青春的开场。这最后一学期，好好珍惜与老师、同学们相处的每一天，认真对待每一节课，以最好的模样为自己的小学生活画上圆满的句号！#六年级 #小学毕业
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王十一1月前
《宋稗类钞》卷六记载： 叶丞相衡罢相归金华里中，不复问时事，但召布衣交，日饮亡何。一日觉意中忽忽不怡，问诸客曰：“某且死，所恨未知死后佳否耳？” 一士人在下坐，作而对曰：“佳甚。” 丞相惊，顾问何以知之。 曰：“使死而不佳，死者皆逃归矣。一往不返，是以知其佳也。” 满座皆笑。 彼世甚佳… …
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时来运娟发4天前
#寻找老同学 小学六年级的样子，还记得我吗#小学毕业照 #老同学你们还好吗 #学生时代的回忆 #老同学都在哪呢
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为何六年级3班多次作弊还给他判全年级第二3天前
六年级3班为何作弊害得我们班得了全年级倒数第一
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西安语文玉老师3天前
前几天有个家长来找我，说孩子六年级了，语文成绩一直在80分上下晃悠。孩子每天晚上花在语文上的时间最多，抄写、做题、背答题模板，折腾到十一点。可一到考试，阅读题还是扣分，作文还是写不出来。家长问我：“玉老师，是不是我孩子就是没这个天赋？” 我看了一下孩子的作业本，字写得工工整整，该抄的都抄了，该背的也背了。但再看他的阅读理解答案，写了一大段话，基本都在绕圈子，没点到得分点上。 说实话，这种情况我见过太多了。 不是孩子不努力，是他的努力用错了方向。他一直在做低水平的重复，把自己搞得筋疲力尽，但语文能力并没有真正长进。 反观我班上有些孩子，看起来学得挺轻松的。作业完成得快，考试也不差，还有时间看课外书。家长觉得是孩子聪明，其实不是。这背后是两种完全不同的学习路径。 一个像滚雪球，越滚越大，越滚越轻松；一个像推石头上山，每一步都在消耗，越推越累。 轻松的孩子，早期做了什么事 我观察过那些学语文比较轻松的孩子，发现他们不是在六年级突然开窍的，而是在更早的时候，无意中完成了两件事。 第一件，是海量的优质输入。 注意，我说的是优质输入，不是随便翻翻。 这些孩子在小学中低年级，甚至更早，就读了大量适合他们的书。不是只读情节，而是在大量的文字浸润中，不知不觉内化了词汇的用法、句子的节奏感、段落之间的衔接逻辑。 我之前带过一个男孩，四年级的时候语文就很稳，阅读题基本不丢分。我问他妈妈，平时怎么辅导的。他妈妈说，也没怎么辅导，就是从小爱看书，什么书都看，家里到处都是书。 这个孩子做阅读理解，经常是凭感觉选的，但往往能选对。不是他运气好，是他读得多，见过足够多的句子、足够多的表达方式，语感已经帮他做了判断。他不需要像其他孩子那样，看到一道题先想“这考的是手法赏析还是句段作用”，他的大脑已经在很短的时间里完成了判断。 这就是隐性学习的力量。不是你刻意去记某个知识点，而是在大量接触中，自然形成了对语言的敏感度。 第二件，是他们能把书里的东西跟自己的生活连起来。 我有个学生，五年级的时候写一篇关于母爱的作文。大多数孩子会写妈妈送伞、妈妈半夜盖被子这些老套素材。这个孩子写的是，他妈妈每次做红烧肉，都会把瘦肉最多的那块夹给他，自己吃肥的。他说他以前没觉得有什么，后来读到一篇文章，里面写“爱就是把自己舍不得吃的让给对方”，他才明白过来。 这个细节很小，但说明一个问题：这个孩子读书的时候，不是在看热闹，他在建立连接。书里的情感跟自己的生活对上了，书里的表达方式变成他自己可以用的东西。 写作对他而言，不是憋出一篇符合要求的作文，而是把心里想说的话写出来。这种状态，学语文当然不累。 反过来看，累的孩子在经历什么 那些学得累的孩子，问题出在哪里？ 从我接触的学生来看，最大的问题是他们把语文学习窄化成了一件事——语文课。语文就是抄写、听写、背课文、做卷子、背答题模板。语文跟生活没关系，跟自己的想法没关系，跟阅读也没关系，就是一个需要完成的学科任务。 我有个五年级的男生，每次写作文都要憋很久。我问他，你想写什么？他说，我不知道老师要什么。我说，不是老师要什么，是你自己想写什么。他想了一会儿，说，我没什么想写的。 这孩子不是真的没想法，是他已经习惯了“猜答案”的思维方式。写作文之前，他先想的是“老师觉得什么素材好”“什么结构得分高”。他自己的感受、自己的经历，都被压在最底下，根本出不来。 这种学习方式的问题在于，它是碎片化的、去语境化的。每个知识点都是孤立存在的，字词是字词，阅读是阅读，作文是作文，彼此不连通。孩子花大量时间在生硬的抄写和背诵上，但这些输入没有跟他的思维、情感建立连接，很快就忘了。 更麻烦的是，这种学习方式会带来很高的情绪成本。 我见过很多孩子，六年级的时候对语文已经没什么热情了。你问他学了什么，他说不上来，就是觉得“烦”“没意思”。每次考试前突击背一堆东西，考完就忘。分数上不去，挫败感越来越强，越学越不想学。 这就是我说的，语文学习变成了沉重的债务。每多学一点，心理负担就重一分。最后不是学不动了，是不想学了。 怎么破局：从“管控”转向“养护” 那怎么办？六年级了，时间这么紧，还有办法吗？ 我觉得有。但需要调整一个根本的思路：语文不是靠“教”出来的，是靠“养”出来的。 这话听起来有点虚，我说具体一点。 第一件事，把阅读权还给孩子。 很多家长到了六年级，觉得时间不够了，把课外书都收起来了，只让孩子做卷子。这个做法，我理解，但我觉得是错的。 为什么？因为阅读是输入，做题是输出。没有输入，输出就是无源之水。你让孩子天天刷题，他刷来刷去就是那几篇阅读文章，词汇量、语感、对文章结构的理解，都不会有本质的提升。 我的建议是，哪怕到了六年级，也要保证每天有20到30分钟的自主阅读时间。关键是让孩子读他能沉浸进去的书，而不是你逼着他读的“必读书目”。 有个家长之前跟我说，孩子就爱看科幻小说，她觉得这不是正经书，不让看。我说，让他看。科幻小说有完整的情节、清晰的逻辑、丰富的词汇，比做三篇阅读理解管用。后来孩子看完了《三体》三部曲，阅读速度上来了，理解能力也明显好了。 让孩子读闲书，读他喜欢的书，不是为了学什么具体的知识，是为了让他经历阅读的心流状态。只有在这种深度投入的状态下，语感才能被修复、被滋养。 第二件事，对“非标准”答案宽容一点。 我课堂上经常出现这样的场景：我问一个问题，一个孩子说了自己的想法，另一个孩子马上说，老师，参考答案不是这样的。 我说，我知道参考答案是什么，我现在想听你的想法。 很多孩子已经被训练得太“乖”了。他们不敢有自己的判断，只想猜出老师心里的标准答案。这种心态一旦固化，语文学习就彻底变成了猜谜游戏。 我之前带过一个女孩，作文写得一般，但每次我批改的时候，她会跑来跟我讨论，说这里她不是这么想的，问我觉得换一种写法会不会更好。我说你试试看。她真的改了，改完再给我看。 后来她的作文进步很快。不是因为我教了她多少技巧，是因为她敢用自己的方式表达了。从“猜老师要什么”变成“我想说什么”，这一步转过来，语文学习就从负担变成了需要。她是真的需要表达，才去学怎么表达得更好。 当然，我也得说清楚，这种方法不是所有孩子都适合。对于那些基础特别薄弱、连基本字词都不过关的孩子，该补的基础还是得补。我讲的这些，是在基础有保障的前提下，帮孩子建立真正的语文能力。 语文的轻松，是厚积薄发的从容 我做语文教学这些年，越来越觉得，语文学习这件事，没有什么捷径。那些学得轻松的孩子，不是天生聪明，是早期做了对的事情。那些学得累的孩子，也不是不够努力，是努力的方向有问题。 轻松和疲惫之间的差距，本质上不是天赋的差异，而是语感的积累和消耗之间的博弈。一个是在滚雪球，一个是在推石头上山。 如果你问我，现在该怎么办，我的建议是：先停下来，看看孩子是在积累还是在消耗。如果只是在消耗，那就需要调整方向了。 把阅读权还给孩子，让他读点能沉浸进去的书。对他的表达宽容一点，允许他说“我认为”，而不是只盯着“标准答案”。 这些事情做起来，短期可能看不到分数的变化，但它是在帮孩子建立语文学习的底层能力。有了这个底层，后面的事就好办了。 我常跟家长说一句话：#语文
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六月的小香橙4天前
六年级一眼就看懂了！
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Unchained·Lhamo3天前
六年级的孩子本就不易，尤其是西藏的孩子，为了考上内地西藏班，小小年纪就拼得格外辛苦。今天孩子感冒头疼、鼻塞难受，让她先休息，她却坚持要先写完作业，看着真心疼。 我自己就是内地西藏班出来的，去内地读书时不到十二岁，在常藏军事化管理里生活了四年，童年缺少父母陪伴的结果是，长大后一直缺乏安全感，总是患得患失。如今面对自己的孩子，心里格外矛盾：从教学质量和前途来看，考去内地西藏班无疑是很好的出路，可从孩子的年龄与心理健康出发，十几岁就独自远赴他乡，又实在不算明智。如今也想明白了，对于我来说孩子的健康、开心与快乐，远比成绩重要得多。想必很多和我一样经历的父母，心里也都是同样的纠结与不舍。
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立夏老师的分享3天前
 六年级语文老师整理：词语题答题公式。考试不丢分，建议收藏。#小学语文 #阅读理解 #六年级语文 #家长收藏孩子受益 #手写知识点总结
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miss李～2周前
#六年级语文 #教学进度#教学时间短
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小学学习资料5天前
小学奥数小升初奥数圆柱圆锥体积拓展题。#六年级奥数 #圆柱圆锥 #小升初数学
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兴仁理科李老师4天前
六年级下册的数学的知识点，大家都还记得么#六年级数学 #小升初 #圆柱圆锥 #随手一拍都是美景
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六年级小文子3天前
张雪峰那么有钱公司都两个亿存款搞不懂他为什么总吃外卖?看他午餐全是外卖?哎......#张雪峰 #张雪峰老师
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宏妈数学思维训练六年级小升初3天前
小升初公式大全可打印。六年级数学小升初数学公式大全可打印，需要电子资料评论区回复“需要“，老师给发打印版，更多经典视频见主页合集#小升初 #预习课本 #比例 #圆柱 #易错题
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忽忽3月前
我相信26年前的老歌够击中你的小心心❤️#音乐 梦飞船乐队《不值得》 又是单曲循环的一天😎😎😎 ◔.̮◔✧
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何何2月前
大家还记得2006年自己在做啥吗？#忽忽那年 #人生
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是张老师呀5天前
你们要的圆柱公式口诀来啦。六年级下册数学圆柱表面积体积公式口诀记忆版，一个口诀轻松背公式。#真实生活分享计划 #涨知识 #每天学习一点点 #知识分享
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余生交给安康1月前
一九六三年我亲爱的妈妈九死一生把我带到了这个人世间，去年的昨天又把我硬生生的丟在了这个人世间，她老人家却忽忽忙忙去了另一个极乐世界😭😭
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