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3岁幼儿读经典,贪玩怎么办?今天有一段因为不专心看字,总是顺口读错,引导孩子体会专心去看字读,让她自己体会这种专心读的感觉与效果。慢慢引导孩子学会一心一意诵读经典。#熊春锦#国学经典#儿童读经#黄帝四经#高维智慧 “在孩子早期教育上,特别要重视掌握他们的生理演变环节和特点,既要顺应他们,也要相信他们。 的确,他们(三岁的孩子)的记忆力非常惊人,我们成人根本赶不上。 在这方面,成人反而要虚心向他们学习,他们是扫描式、照相式、立体型的迅速记忆。 只管带着他们读,陪着他们玩。但是,玩要有限度的,要跟他们约法三章。 比如,玩15分钟、20分钟后,就要规规矩矩地坐着,跟师长一起内观诵读,带着他们内观诵读。这样有张有弛,就会形成习惯。 要是一个小时内,完全拼命逼他们去诵读,让他们一点不活动,那也不行。最好是20分钟一次,“玩与读”交叉进行。 这样,他们就慢慢知道了动的时候效果如何,静的时候效果如何,以及动静结合的效果如何。 对此,让他们自己的左脑能产生感性认识,感性认识一旦建立起来,他们对正确和错误的思辨能力就会同步跟进,自己的抉择系统、选择机制就会慢慢建立起来。 在这个过程中,特别是静下来、跟着师长读时,经典对于幼儿品格的一种矫正的效果就会逐渐显现出来。 第二点,要规范孩子们的后天智能。之所以贪玩,是因为他们的后天智能在作祟,在影响他们、制约他们,是因为父母没有教他们如何守规矩。 作为一个孩子,应当明确什么是正确的、什么是错误的。到三岁的时候,就要教他们认识什么是对、什么是错,鞭策他们如何守正而不做错。 这个引导非常重要,从三岁开始,要引导到七岁,他们对对错的选择基本才会稳定下来。 经典诵读静定状态下诵读效果是最佳的,但是因为胎婴幼儿天性喜欢动,喜欢玩,所以需要顺其自然照顾他们的天性去进行诵读,这样他们才喜欢读。 但顺其自然不是任其自然,当小孩能够理解静定的含义并能够保持得住的时候,就要及时开始培养这种能力,因为一心一意诵读效果是比较好的,这也是成年人为什么要进行三调的原因。
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