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豆神·北大朱雅特3月前
孩子总搞不懂作者意图 看看这个方法 #语文#阅读
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十万个梗百科10月前
十万个梗百科之：表达了作者的思乡之情 #语文 #阅读理解 #高考加油 #梗百科
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小然老师1周前
四年级下册第三单元，现代诗讲解过程中想让孩子明白只能结合生活实践，用替换情感的方法来理解作者想表达的情感#四年级语文
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范有鱼5月前
语文阅读理解让作者本人来做，到底能得几分？ 以上观点，仅代表本人的思考，日常唠嗑#阅读理解 #标准答案 #国学经典 #教师职业 #教育
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教育AI创作5天前
4.46四年级语文下册《12在天晴了的时候》作者介绍--戴望舒：在雨中撑起象征主义的油纸伞#四年级语文 #四年级语文下册 #戴望舒 #油纸伞 #创作者扶持计划
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邵鑫3月前
写作不是编故事 是表达心灵的艺术 没有一位伟大的文学家的思想是浅薄的，文学艺术是作者和读者的心灵共振。#经典文学 #深度阅读 #文学艺术 #邵鑫读书 #文字表达
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大白不止教语文1月前
语文老师：余华根本不懂《许三观卖血记》！ #小学阅读 #阅读理解 #语文老师 #余华
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核桃老师聊语文6月前
连原作者都做不对的阅读理解题，是意外出错了还是另有深意呢？#阅读理解 #语文考试 #教育 #学习的意义
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鹦鹉螺语文小记3天前
唐宋八大家经常作为课内文章的作者或者文言文材料作者出现， 因此串联起他们之前的关系，了解他们的主张成了 小初高学生必备的知识点。 这个视频重点总结：唐代古文运动开先河，北宋欧阳修继承革新，扭转绮靡文风，主张文以明道、言之有物。他作为文坛领袖，提携三苏、曾巩、王安石等人，确立平易自然的散文典范。 #文言文 #初中语文#河北中考#高考语文#小升初
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邵鑫3月前
阅读是为了什么 阅读的底层就是不断地好奇、探索未知、发现新问题和学习新事物。#读书的意义 #阅读是一种习惯 #文学素养 #读书点亮人生 #邵鑫读书
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东栏雪6天前
越来越觉得“人”这种生物的“高级”，是因为说的和做的完全不一样。只有写作文的时候才写心理活动，生活中谁知道谁想的是啥呢！所以论迹不论心，我相信杨过爱郭芙#杨过 #郭芙 #神雕侠侣 #小学语文老师
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语文黄老师3周前
#小说阅读理解#小说中的“我”是不是作者
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阿夜木木子4天前
《匆匆》是朱自清先生的散文名篇，也是六年级下册的重点课文。文章紧扣“匆匆”二字，用细腻笔触刻画了时间流逝的踪迹，核心是表达对时光流逝的无奈和惋惜，并警示我们珍惜时间。 #六年级下册语文#重难点知识 #重难点 #知识解析
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阳宝成长4天前
#四年级下册语文 第三单元《绿》课文重点#必考考点 #知识点总结 #四年级 #学霸秘籍
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在上海教语文的赵老师1月前
为什么教材古文大多都选作者失意时候写的 #教材#语文#古文#课文
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主持人才华4周前
作家莫言为牛耕老师著作题词。 这十多年的时间，他把午休时间用来写作，却始终云淡风轻。他说，笔下所写，皆是心之所向，或是乡土风情、或生活趣事。他以文字为灯，照亮一方天地。#文学 #莫言 #文字 @DOU+小助手 @牛耕 @莫言
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小宸爱学习4天前
四下语文第11课《白桦》知识点，课文考点梳理，阅读理解常考题型，#必考考点 #知识点总结 #课堂笔记 #学霸秘籍 #四年级下册语文
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等等.4天前
#四年级下册语文 《白桦》知识点归纳#知识点总结 #必考考点 #阅读理解 #四年级语文
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等等.2周前
#四年级下册语文 《飞向蓝天的恐龙》说明文知识点归纳#知识点总结 #必考考点 #课堂笔记#四年级语文
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星星妈妈（二年级）6天前
学习很苦，坚持很酷！#创作者中心 #创作灵感 #二年级下册语文 #知识分享 #重点知识
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帆帆要努力1周前
四下《短诗三首》#知识分享 了解作者冰心的笔名出处“一片冰心在玉壶”及其代表作《繁星》《春水》《寄小读者》……弄清楚这三首短诗各自表达的情感#知识点总结 #四年级#干货分享 #小学语文
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晓晶语文研究所1周前
学语文本质是学思维，深度阅读才是关键#作文 #刘晓晶 #提分技巧 #语文 #阅读理解
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薛老师讲教育4天前
你觉得语文应该留下来的是什么？评论区聊聊啊#语文 #教育 #苏轼
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语文邹老师4月前
阅读思路之作者不等于出题人#知识分享 #语文 #阅读理解 #语文学习 #语文知识分享
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晗宝（二年级）3天前
人民日报伴你阅读 《人民日报伴你阅读》 看名字就要入的书，所选文章作者是课本里的常客，文章篇篇经典，重点锻炼理解与表达，每天坚持阅读，积累写作素材，全面提升大语文综合素养#课外阅读#作文素材#好书分享
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学海云书房4天前
《人民日报》同步课本拓展阅读，作者大多是语文书里常客，一直都是考试风向标，是书本的延伸，实用性强，也是考试常考，能够更好的理解和掌握语文知识，每天15分钟让孩子积累写作素材，全面提升孩子的语文阅读能力！#课外阅读#作文素材#小学语文#学霸秘籍
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学海云书房4天前
《人民日报》同步课本拓展阅读，作者大多是语文书里常客，一直都是考试风向标，是书本的延伸，实用性强，也是考试常考，能够更好的理解和掌握语文知识，每天15分钟让孩子积累写作素材，全面提升孩子的语文阅读能力！#课外阅读#作文素材#小学语文#学霸秘籍
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刘平华 启智书院5天前
一篇课文如何带来巅峰体验，语文在于与作者心灵对话，情感交流。#启智书院 #周末私塾课堂 #我们的童年在百草园 #语文
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姜广平国学先生-范范5月前
姜广平老师语文线上课 一篇小说有明面的作者和隐性的作者你知道么？#姜广平文言文 #姜广平小古文 #姜广平老师线上课
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孟老师语和文1周前
五下第一单元阅读理解必考题 体会课文里作者的思想感情#五年级下语文 #阅读理解 #阅读技巧 #学霸方法 #语文学习
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中言西红柿教父2月前
作者真的是这么想的吗 #中心思想
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闻人 teacher5天前
今天跟大家说说阅读理解非常重要的点 学会共情！！！共情作者共情出题人，会共情你就会答题了#阅读理解 #初中语文#语文#中考#纯干货分享
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帆帆要努力6天前
四年级下册《绿》#知识点总结 全诗围绕“绿”字来写，运用拟人，比喻，排比等多种修辞手法，语言生动，想象力丰富，富有画面感。表达出作者对绿色春天及大自然的喜爱，以及对生命力的赞美#生命力 #绿 #知识分享 #小学语文
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唐欣啃书5天前
《人民日报》同步课本拓展阅读， 文章篇篇经典，作者大多是语文书里常客，一直都是考试风向标，是书本的延伸，实用性强，也是考试常考，能够更好的理解和掌握语文知识，每天15分钟让孩子积累写作素材，全面提升孩子的语文阅读能力！#课外阅读 #作文素材 #小学语文 #学霸秘籍 #好书分享
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莉莉LILY（BM📚语数英规划营）5天前
原来一篇课文里，藏着这么多阅读和写作的门道！在BM语文规划营，跟着云开老师/诺妈，我们不只是“读课文”：读懂作者的情感，学会答题的逻辑，更能把赏析里学到的技巧，悄悄用进作文里。原来语文学习，也可以这么通透又有温度❤️#语文 #小学语文 #阅读理解 #阅读理解答题技巧 #写作技巧
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中盈编辑—诗潼3月前
一本书上的 著、主编和编著，有什么区别？ #出版 #图书出版 #主编 #评职称 #出版社
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阿锤6月前
语文阅读理解vs作者的理解。#语文的魅力#阅读理解#一人分饰多角
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宁海三陶自习室（周日晚上19：00直播）1月前
如何快速读懂诗歌？诗歌作者的作用（二） 【项老师说语文】 如何快速读懂诗歌？ 诗歌作者的作用（二）： （2）境遇不同，诗情有别； （3）时代不同，精神迥异； 不同境遇的作者写出的诗歌有什么不同？ 不同时代的作者写出的诗歌有什么不同？ 李清照的词有什么特点? 知人论世“3注意” #诗歌鉴赏 #高中 #初中
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教语文的橘子老师4月前
古诗中的“意象”是什么？如何通过意象，体会作者的情感？#古诗词鉴赏 #意象 #小学语文知识点 #创作者中心 #创作灵感
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立德语文1周前
开天窗都有哪些特殊含义呢？#知识分享 #语文 #开天窗@抖音作者助手
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东哥带娃在路上6天前
四年级下册语文（第3单元）《短诗三首》#阅读理解#知识点总结#考试重点
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石老师讲语文4天前
四下第三单元《轻叩诗歌大门》，石老师带孩子从读到写！很多家长不知道怎么辅导，孩子也不知道从哪下笔。一个视频帮孩子完成从“读者”到“作者”的跨跃#武汉语文#四年级作文 #轻叩诗歌大门 #小学语文 #山山水石老师
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语文杨静老师3月前
你追的网文大神可能是个初中生 当初中生化身网文作者，笔下不仅有故事，更有少年独有的成长力量。 #学生成长 #教育访谈
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兽兽挖课本6天前
必背！三年级下册《元日》：一分钟读透诗人背景+千古寓意，语文考试不丢分！📚#小学生必背古诗词 元日  #王安石#语文学习 #小学语文#元日
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小风车图书旗舰店1月前
作者本人做不对自己文章的阅读理解题？阅读理解的真相到底是什么？这条视频，想和你聊一聊：阅读理解真正考的是什么？为什么作者答不对，并不代表孩子就错了？如果你也曾被阅读理解难住，这条视频，一定要看完。#学习方法安利 #教育学书籍 #如何让孩子学好语文 ysm
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笑出鹅叫坊2周前
语文题的答案就算是作者本人也不会做！ #语文 #学生 #搞笑 #万万没想到 #余华
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语妍书房3月前
我们总在学的象征意义，到底有什么用意？ #语文学习 #写作手法 #象征意义
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蒙太奇阿雷5天前
自己写的文章理解不过语文老师的解读#一定要看到最后 #万万想不到#搞笑
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小鱼点灯4天前
三年级下册语文第9课海底世界第二讲 海底世界整篇课文的结构：文章开头设问，引出话题；接着写了宁静又黑暗的海底环境，再通过动物、植物、矿产三方面来具体说明；最后用一句话总结：“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。” 这就是典型的 “总—分—总” 结构，也是我们写说明文时非常好的一个范本。 #三年级上册下册语文
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智慧小飞侠1周前
六年级下册语文《匆匆》动画讲解、知识点考点汇总 你有没有在某个深夜，忽然问自己： 今天做了什么？这个月做了什么？这一年，又做了什么？ 然后发现，答不上来。 100年前，24岁的朱自清也问了同样的问题。 那一年，他已经在北大教书， 却总觉得日子“像针尖上一滴水滴在大海里”， 没有声音，也没有影子。 于是他写下了《匆匆》—— 一篇不到700字的散文， 却成了中国文学史上关于时间最深的追问。 “匆匆”不是慢，是来不及。 燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开。 但日子，一去不返。 朱自清用三个“再”字写自然的循环， 用一个“不”字写时间的残酷—— 世界在轮回，而我们在流逝。 “匆匆”是声音，也是画面， 是时间经过时，你听见却抓不住的动静。 “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？” 这不是疑问，是叹息。 不是对世界发问，是对自己追问。 全篇11个问号， 每一个都是朱自清站在时间河流里， 对自己灵魂的拷问。 “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去。” 这句话，是全篇最重的一句。 “赤裸裸”—— 来的时候，什么都没带； 走的时候，什么也带不走。 那中间这一生，到底为了什么？ 朱自清没有答案。 但他把这个问题，刻进了一代又一代人的心里。 100年前，朱自清在书桌前“掩着面叹息”。 100年后，我们在手机屏幕前“刷着视频叹息”。 时代变了，但“来不及”没变。 当考题让你赏析“像针尖上一滴水滴在大海里”， 当试卷问“全文表达了作者怎样的情感”， 愿你写下的答案里—— 不仅有“对时光流逝的无奈与惋惜”， 还有那个深夜里， 你第一次认真问自己“我今天做了什么”时， 心底升起的那份不肯虚度的倔强。 因为读懂了《匆匆》， 你就读懂了： 时间从不等人， 但你可以选择， 不让它白白经过。#生活服务热点中心 #语文 #六年级下册语文 #匆匆 #大数据推荐给有需要的人 @DOU+小助手 @DOU+上热门 @抖音作者助手 @抖音小助手 @抖音媒体内容优推官 @在抖音学习 @抖音青少年 @抖音课堂
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初中语文干货屋2周前
#创作者扶持 ✨语文阅读不用慌，标题含义有妙招 从《背影》里拆解父爱，也拆解得分逻辑 表层是父亲的背影，深层是藏不住的爱 愿每个努力的你，都能读懂文章，也拿住分数💪 #中考 #语文 #亲子教育 #学习打卡
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语文精讲三分钟1周前
五年级下册第四单元《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，了解背后的故事。#小学 #五年级语文下册 #古诗词 #家长必读 #学霸秘籍
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爱科普的左左1月前
互联网时代，小学语文课本的作者一半都要塌房#万万没想到#一人分饰多角 #一定要看到最后
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诗语拾光5天前
祖父的园子：藏在课文里，最治愈成年人的温柔 小时候读《祖父的园子》，只觉得自由快乐。 长大后再读，才看懂里面的宠爱、温暖与安全感。 那不仅是一个园子， 更是我们一生都在怀念的、被好好爱着的时光。 #语文课文 #语文 #小学语文 #课文讲解 #课文朗读
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晓晶老师教语文2月前
阅读理解为什么不需要理解？因为连作者本人都理解错了 #阅读理解 #得分 #语文
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等等.1周前
#四年级下册语文 《短诗三首》知识点归纳#知识点总结 #必考考点 #课堂笔记#四年级语文
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语文黄老师1月前
#名著导读《西游记》#《西游记》作者吴承恩介绍
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邵鑫3月前
歌词中的阅读理解 阅读文字的目的就是理解作者为什么这样写，体会作者想传达的情感。#星晴周杰伦 #背对背拥抱 #深度阅读 #文学的浪漫 #邵鑫读书
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是小米吖！4天前
二年级语文学习#创作者中心 #创作灵感 #小学语文知识 #二年级语文 #######每天跟我涨知识
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语妍书房4天前
学习需要方法和策略 在语文的学习上，有许多方法，还有很多策略，绝对不是简单的记忆背诵就能学好语文。#语文学习 #学习方法 #学习策略 #思维训练 @抖音作者助手
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麻麻豆子～3月前
原作者vs语文老师 原作者做阅读理解都得挨两个耳光回去#一人分饰多角 #搞笑
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李老师讲语文4月前
阅读理解中常见，分析事物特点，体会作者情感这类问题，记住这个答题模版，你将不再畏惧！#阅读理解 #阅读理解答题技巧 #小学语文
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智慧小飞侠1周前
六年级下册语文《那个星期天》动画讲解、知识点考点汇总 你有没有等过一个人？ 从清晨等到黄昏， 从兴奋等到麻木， 从“马上就好”等到“下次再说”。 《那个星期天》里的孩子，等了一整天。 他等母亲兑现那个承诺： “去，当然去。” 可那个星期天，像所有被辜负的期待一样， 在一次次“等一下”里，慢慢暗了下去。 史铁生写这篇文章时，母亲已经去世多年。 他回忆的，是一个再普通不过的星期天—— 母亲答应带他出去玩，却一次次被家务拖住。 全文最动人的，不是情节， 是光线的变化： “那是个春天的早晨，阳光明媚。” ——“走吗？等一会儿，再等一会儿。” “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。” ——天黑了，哪儿也没去。 光线是时间的刻度，是期待的体温， 是从希望到失望的全过程。 孩子的世界很小。 小到一次失约，就是整个宇宙的崩塌。 当母亲说“等一会儿”， 孩子不知道“一会儿”是多久。 他只知道，天从亮等到了黑， 那个“一会儿”，再也没来。 用孩子的眼睛看， 我们才明白： 大人眼里的小事， 可能是孩子心里的大事。 课文里，母亲一直忙： 买菜、做饭、洗衣服、翻箱倒柜…… 她不是不爱孩子，只是生活太沉。 当她说“下午吧，下午再去”， 当她说“明天吧，明天再去”， 她不是撒谎，是无奈。 史铁生写这篇文章时已经懂了： 有些承诺不是不想兑现， 是生活不允许。 “我一声不吭，忽然有点儿明白了。” “有点儿明白了”—— 明白了什么？ 明白了大人说话不一定算数， 明白了等待不一定有结果， 明白了有些愿望，就是实现不了。 这是孩子的第一次心碎， 也是长大的开始。 因为它替所有孩子问了一句话： “大人，你答应我的事，还记得吗？” 我们每个人，都曾是那个趴在窗台上的孩子， 等一个失约的人，等一个没来的明天。 而我们每个人，也可能成为那个忙碌的母亲， 在柴米油盐里，把“等一会儿”说成了“等下次”。 这篇课文不是控诉， 是提醒—— 提醒每一个大人： 孩子的时间，和你的一样重。 提醒每一个孩子： 有些失望，是长大必须交的学费。 读懂《那个星期天》， 你就读懂了： 有些等待，不是等一个结果， 是等一个“被记得”。#生活服务热点中心 #语文 #六年级下册语文 #那个星期天 #大数据推荐给有需要的人 @DOU+小助手 @DOU+上热门 @在抖音学习 @抖音青少年 @抖音课堂 @抖音作者助手 @抖音小助手 @抖音媒体内容优推官
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