第19集《孟子》#读书成长 【译文】宣王高兴地说:“《诗经》上说:‘别人心里想什么,我揣摩能够知道。’说的就是您呀。当我做一件事情的时候,反躬自问,却说不出要做的理由。 您所说的,使我心有共鸣。这种心思能与王道相合,是为什么呢?” 孟子说:“如果有人对大王说:‘我的力气足以举起百钧重的东西,却举不起一根羽毛;眼力能够看见很细小的毛发,却看不见一车木柴。’这话您信吗?” “我不信。” “现在大王您的爱心能够施及鸟兽,但恩泽却不能到达百姓身上,这是为何呢?所以说,一根羽毛举不起,那是他不用力;一车木柴看不到,那是因为他不用心看;百姓得不到爱护,那是因为您不对他们施以恩泽。所以大王之所以不能称王于天下,是由于您不去做而并非做不到。 “不去做与做不到有什么差别吗?” “抱着泰山要跨越北海这样的事,如果告诉别人说:‘我做不到。’那是真的做不到。替长者挠痒,告诉别人说:“我做不到。”那是不去做,并非做不到。所以大王之所以不能称王于天下,不是像抱着泰山要跨越北海那样做不到,而是像替长者挠痒那样您不愿做。 “孝敬自己的老人,同时也善待别人家的老人;疼爱自己的孩子,同时也爱护别人家的孩子。要统一天下就像在手心里转动东西那么容易了。《诗经》上说: ‘先给妻子做出表率,然后推广到兄弟那里,直至在封邑邦国之内都称得上楷模。’说的就是把自己的这份心也施之于别人。所以说把自己的恩惠推而广之, 四海之内都可保安定,如果不这样,那连自己的妻子孩子也不能保护好。古人之所以有那么大的过人之处,没什么其他原因,主要是由于他们能够把自己的善行推而广之。现在大王您的爱心能够施及鸟兽,却不能对百姓有所恩泽,这是为何呢?物体称一称,才能知道它的轻重;量一量,才能知道它的长短。万物莫不如此,人心尤其是这样的。大王您还是好好想想吧!难道大王您大动干戈,挑起战z,置自己的臣子们于险境,和其他诸候结怨,您心里才高兴吗?” 王说:“不是!这样我有什么高兴的?我只是在追求大的目标。”
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求诸己3天前
王说”,日:“《诗》云:“他人有心,予符度之明。’夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?”。 日:“有复于王者,日:‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋豪之末。,而不见舆薪。”则主许之乎?” 日:“否。” 日“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。” 宣王很高兴,说:“《诗》中说:“他人有什么想法,我能猜测到。’说的就是您吧。我自己做了一件事,反过来考虑为什么那么做,搞不清楚。 您这一番话,使我心有所动。我这种心情和王道相合,为什么呢?” 孟子说:“假如有人向您报告说:“我的力气足以举起三千斤重的东西,却举不起一根羽毛;我能看清楚秋毫那样细微的东西,却看不见一车柴草。’您同意他的话吗?” 宣王说:“不同意。” 孟子说:“现在,大王您的恩惠已经施加到禽兽身上了,而百姓却没有得到好处,这是为什么呢?可见,举不起一根羽毛,是自己不肯用力气;一车柴草看不见,是自己不用眼去看;百姓得不到安抚,是自己没有施行恩惠。所以大王您不用仁政统一天下,是不肯去做,并不是做不到
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番外6//待闲人退尽,柳敬言道:“我儿无状,让两位见笑,不知二位入宫有何要事,若是我这一介妇人也能办到的,但讲无妨,我定会尽力相助。” 沈峤:“贫道的确自北方游历而来,客居于白门观,正好遇上陛下征召道人入宫,贫道一时好奇,便随同入宫,仅此而已,太后不必多虑,我等并无恶意。” 柳敬言略有意外,在她想来,这二人身份非同等闲,入宫自然必有目的。 “如此说来,晏宗主也是如此?” 晏无师道:“我若想杀陈叔宝,就不必等到现在。” 柳敬言也是微微一笑:“别人说这句话,我未必相信,但晏宗主的话,我却深信不疑,试问当今天下,谁能与晏宗主匹敌,听闻半步峰上,晏宗主打赢狐鹿估,此乃中原之盛事,我深感钦佩,深恨身份所限,未能亲眼目睹,眼下有幸得见晏宗主,当以此酒相敬。” 她见晏无师举起杯子,虽然没有喝,但也表明态度,不由放下心来。 沈峤:“方才那些道士,虽然典籍不精,才学不足,但毕竟没有伤天害理之举,只因对仰慕天颜,方才入宫觐见,还请太后看在我的薄面上,饶过他们一次,勿伤其性命。” 柳敬言:“此事全因皇帝而起,这一点我还是明白的,并不会做迁怒之举,沈道尊放心便是。” 她叹了口气:“皇帝诞于深宫,从未经历过风雨,是以贪恋富贵享乐,于国事却兴趣平平,我与先帝也始料未及,此番实让二位见笑了。” 对方如此明理通达,沈峤反倒有些过意不去,安慰道:“陛下才华横溢,只因年轻气盛,方才不肯将心思放在正道上,若能得人引导,必将不鸣则已,一鸣惊人。” 这话显然也说到柳敬言心坎上去了,她黯然道:“若留在皇帝身边的,是沈道尊这样的人,我又有何不放心的!” 沈峤正要开口,晏无师却已淡淡道:“陈朝已有儒门,汝鄢克惠将他这一亩三分地看作宝贝一般,谁能插足?沈峤心软,阁下就免开尊口了。” 被一语挑破心思,柳敬言有点尴尬,却也不怒,依旧神色温和:“是我孟浪了,二位勿怪。” 晏无师:“你是个聪明人,虽然依旧拘泥世俗之见,但我看你,却比看汝鄢克惠要顺眼多了。” 柳敬言笑道:“多谢晏宗主抬爱。” 她知道自己虽是一国太后,对方却完全不必看自己的脸色,是以将态度应对都调整得很好。 道不同不相为谋,三人实在没什么话题可聊,沈峤主动提出告辞,柳敬言也没有挽留,还亲自将两人送至宫殿门口,又交代贴身婢女亲自将人送出宫,须态度恭敬不可造次云云。#千秋#武侠#晏无师#沈峤#古耽
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求诸己2天前
③日:“不为者与不能者之形何以异?”、的中公57 日:“找太山以超北海,语人日:“我不能。’是诚不能也。为长者折枝》,语人日;‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老0,以及人之老;幼吾幼”,以及人之幼,天下可运于掌②。《诗》云:“刑于寡妻“,至于兄弟,以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权②,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。王请度之。抑王兴甲兵、危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?” ” )宣王问:“不去做与做不到的表现有什么不一样呢?” 孟子说:“挟着泰山跨越渤海,对人说:‘我做不到。”这的确是做不到。为老人按摩捶背,对人说:“我做不到。”是不肯去做,并不是做不到。因此大王不以仁政称王天下,不是抉泰山跨越渤海之类的事情;大王不以仁政称王天下,是为老人按摩捶背之类的事情。敬爱自己家的老人,进而敬爱别人家的老人;爱护自己家的孩子,进而爱护别人家的孩子,那么得天下易如反掌。《诗》中说:‘先给自己的妻子做出榜样,然后推广到兄弟,进而推广到整个国家。’说的就是把这种善心推广到他人。所以说广施恩惠足以安定天下,不广施恩惠连自己的妻儿都不能保护好。古代的贤君远远超过一般人,没有别的原因,只不过善于推己及人罢了。现在您的恩惠足以施加到禽兽身上,而百姓却没有得到好处,为什么呢?用秤称一称,然后知道轻重;用尺量一量,然后知道长短。万物都是这样,人心更是如此。大王您权衡一下。还是兴师动众,危及将士的生命,结怨于诸候,然后心里才痛快呢?”
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《庄子》南华真经 内篇 齐物论 第二 南郭子綦隐几而坐,仰天而嘘,嗒焉似丧其耦;颜成子游立侍乎前,曰:何居乎?形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?今之隐几者,非昔之隐几者也。子綦曰:偃,不亦善乎,而问之也。今者吾丧我,汝知之乎?女闻人籁而未闻地籁,女闻地籁而未闻天籁夫?子游曰:敢问其方。子綦曰:夫大块噫气,其名为风。是唯无作,作则万窍怒嚣。而独不闻之翏翏乎?山林之畏隹,大木百围之窍穴,似鼻,似口,似耳,似枅,似圈,似臼,似洼者,似污者,激者,謞者,叱者,吸者,叫者,𬤫者,㝔者,咬者,前者唱于,而随者唱喁。泠风则小和,飘风则大和,厉风济则众窍为虚,而独不见之调调之刁刁乎。   子游曰:地籁则众窍是已。人籁则比竹是已。敢问天籁。子綦曰:夫吹万不同,而使其自已也。咸其自取。怒者其谁邪。   大知闲闲,小知间间。大言炎炎,小言詹詹。其寐也魂交,其觉也形开。与接为构,日以心斗。缦者窖者密者。小恐惴惴,大恐缦缦。其发若机栝,其司是非之谓也。其留如诅盟,其守胜之谓也。其杀如秋冬,以言其日消也。其溺之所为之,不可使复之也。其厌也如缄,以言其老洫也。近死之心,莫使复阳也。喜怒哀乐,虑叹变热,姚佚启态,乐出虚,蒸成菌,日夜相代乎前,而莫知其所萌。已乎已乎!旦暮得此,其所由以生乎?   非彼无我,非我无所取,是亦近矣,而不知其所为使。若有真宰,而特不得其眹,可行已信,而不见其形,有情而无形,百骸九窍六藏,赅而存焉,吾谁与为亲?汝皆说之乎?其有私焉?如是皆有为臣妾乎?其臣妾不足以相治乎?其递相为君臣乎?其有真君存焉。如求得其情与不得,无益损乎其真,一受其成形,不亡以待尽,与物相刃相靡,其行尽如驰而莫之能止,不亦悲乎?终身役役而不见其成功,苶然疲役而不知其所归,可不哀邪?人谓之不死,奚益?其形化,其心与之然,可不谓大哀乎?人之生也,固若是芒乎?其我独芒,而人亦有不芒者乎?   夫随其成心而师之,谁独且无师乎?奚必知代而心自取者有之,愚者与有焉。未成乎心而有是非,是今日适越而昔至也。是以无有为有,无有为有,虽有神禹且不能知,吾独且柰何哉?夫言非吹也,言者有言,其所言者特未定也。果有言邪?其未尝有言邪?其以为异于𬆮音,亦有辩乎?其无辩乎?道恶乎隐而有真伪?言恶乎隐而有是非?道恶乎往而不存?言恶乎存而不可?道隐于小成,言隐于荣华。故有儒墨之是非,以是其所非而非其所是。欲是其所非而非其所是,则莫若以明   物无非彼,物无非是,自彼则
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《论语·子路篇》子适卫冉有仆 子适卫,冉有仆。子曰:"庶矣哉!" 冉有曰:"既庶矣。又何加焉?" 曰:"富之。"曰:"既富矣,又何加焉?" 曰:"教之。" 【译文】 孔子前往卫国,冉有替他驾车。孔子说:"卫国人口真多啊!" 冉有问:"人口多了,进一步要做什么呢?" 孔子说:"使百姓富有。" 冉有问:"人民富有了,进一步要做什么呢?"孔子说:"教化他们。" 【主旨】 孔子说明治国的正当顺序。 【引述】 先富后教,是孔子一贯的主张。经济建设先行,紧接着就要文化建设。 政治既然为人民服务,就应该先满足人民现实生活的需要,也就是先让人民的生命得以保持和维护,满足人民衣、食、住、行的基本需求,然后提升人民的道德精神,使大家能够安居乐业,和谐相处。 治国的顺序,应该是先使人民活得下来,再使人民活得有意义、有价值。 【生活智慧】 (一)经济的发展,是为了教育的普及和提升。一切向钱看,社会秩序必然大乱,社会风气一定败坏。把金钱当作生活的工具,而不是生存的目的,应该是正确的观念。 (二)生命和性命不同,生命不过是活生生的一条命,未必有意义、有价值。性命表示具有人性,也就是活得像一个人。把人的角色扮演得很好,当然有意义,也有价值。 (三)孔子认为人的生命比其他生物的生命更为重要,更有价值。因为人的生命,除了一般生物所拥有的生物性的生命存在之外,还有一种其他生物所没有的精神生命,所以人的教化,非常重要。 【建议】 除了重视我们的自然生命之外,还应该重视我们的精神生命。#论语遍地开花
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子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。注解:”庶、富、教,三步走,成大道。“庶、富、教”不是三个孤立的口号,而是一个有机的次第:先让不同的人存在(庶),再让每个人充分发展(富),最后形成自由人的联合体(教)——这才是孔子心中的“善人之道”,也是人类社会的终极归宿。 1、庶,多样性,是前提。庶:人口众多、人丁兴旺。非人多之谓,乃多样性之谓。无“不同”,则无自由;无自由,则无庶。资本一色,权力一统,皆非“庶”。 2、富:非财富之谓,乃人之谓。富,人的综合素质。而“富”不能只让少数人富,大多数人被落下,那连“不相”都没做到,还谈什么“富”?“不相”消除贫富的对立,才能谈所有人的全面发展,方能富之。 3、教:非教育之谓,乃社会结构之谓。“教”不只是上学受教育,更是指整个社会的结构。“庶、富”发展之水平,决定“教”发展之水平。庶则不同,富则全面,教则联合。“教”的最终形态文明力量,是“全面发展的自由人联合体”,每个人都活出自己,又彼此连接,共同构成一个社会。 4、庶、富、教:次第而进,大成之道。三者次第,庶而后富,富而后教,有其严格顺序。庶 、 富 、 教 --达到人不愠。 多样性→全面发展→自由人联合→天下大同。“庶、富”对应“人不相”,“教”之充分发展,对应“人不愠”。 全面发展的自由人联合体,乃“人不愠”世界之社会结构基础。
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《论语·子路篇》言必信行必果 子贡问曰:"何如斯可谓之士矣?"子曰:"行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。" 曰:"敢问其次。"曰:"宗族称孝焉,乡党称弟焉。" 曰:"敢问其次。"曰:"言必信,行必果,硁硁(kēng)然小人哉!抑亦可以为次矣。" 曰:"今之从政者何如?"子曰:"噫!斗筲(shāo)之人,何足算也?" 【译文】 子贡请问:"怎么样才可以称为士呢?"孔子说:"自己行事能知耻,出使到外国能顺利达成使命,便可称为士。" 子贡问:"敢问次一等的呢?"孔子说:"宗族中的人都称赞他孝顺父母,乡里的人都称赞他恭敬尊长。” 子贡又问:"敢问再次一等的呢?"孔子说:"说话必定信实,做事必定果断,坚决自守,就算是器量狭小的人,也可算是次一等的。" 子贡说:"现在从政的那些人怎么样?"孔子说:"唉!都是些才短量浅的人,怎么会算到他们的头上呢?" 【主旨】 孔子教导子贡为人要笃实。 【引述】 士有文士和武士两种,这里所说的,只是文士的条件。最高明的是,知耻而有所不为,能够好好地自律。出使外国时,能顺利完成任务。次一等的,孝敬父母,而且尊敬长上。再次一等的,则是坚持小信小忠的人。至于当时做官的人,就孔子的观察,根本都是奉命行事而已,不值得评论。 【生活智慧】 (一)我国重视道德,所以最重视士。因为士的工作对象是人,必须以身作则,道德修养应该很高尚,才能够成为人民的表率。 (二)现代把士称为读书人,必须读书明理。凡事依理而行,力求合理。使社会风气日趋良好,应该是读书人共同的责任。 (三)读书人如果不重视道德,势必利用知识来谋取私利。因此而影响到社会公益,那就没有资格称为士人了。现代知识经济,读书人除了专业技术之外,更应该加强道德修养。 【建议】 读书明理,是每一个知识分子都应该自我警惕的课题。凡事力求合理,才有资格称为读书人。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化
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