席夫碱的合成反应条件

今天我们要做的实验是阿司匹林的治背及鉴定 i love you。 在本次实验中，质贝乙酰水杨酸一般以水杨酸和乙酸苷为原料，通过脂化反应进行该反应式缩酸衍生物 的相互转化。反应由酸苷质反应基里为亲和加成，消除基里水杨酸 分子中的缩肌与分抢肌之间形成分子内氢键，会阻碍分抢肌的纤化。为使纤化反应顺利进行，常加入浓硫酸将纤键破坏。同时酸性条件下酸甘的汤积碳的正电性上升， 加速酰化反应的进行。为防止酸甘水解反应体系，要保证肝脏无水反应的主产物为阿司匹林，但是在生成乙酰水杨酸的同时，水杨酸分子之间可以发生脂化反应， 生成少量的聚合脂和胶脂等副产物，所以该反应要严格控制反应条件，防止生成其他副产物。 阿司匹林粗品中含有聚合酯等杂质，由于乙酰水杨酸可以与碳酸氢钠反应 生成水溶性的钠盐，而妇产物聚合酯不能溶于碳酸氢钠，从而通过碱化过滤除去聚合酯杂质，然后再将钠盐滤液用碱酸化，使阿司匹林重新生成， 再次过滤即可得到醇化后的阿司匹林，利用此性质可用于阿司匹林的精制。通过本次实验，我们掌握了 乙酰水杨酸的合成方法，进一步巩固了重结晶抽滤等基本操作方法。

哦哦哦，有些推断题啊，无论是在哪一个省市，可以说全国各个省市都要考到的一道主观题，而且作为主观题的压轴题。为什么能作为压轴题？因为他放的位置 前面经过了大量的选择题的烧脑，又经过了一两道主观题的训练，到这里你的精力和体力肯定就不充足了，所以做到这题的时候，本身来说就会感觉我的精力不够，再加之呢， 整个图特别大，看着就恶心，视觉冲击力特别强，而且信息点隐藏的特别深。更加可怕的就是每一次考的时候， 你背过的枪拳缩合缩拳反应 d a 反应易构化，在这里面通通都用不上。在这里面我们需要进行知识的重构，所以你会觉得学的不考，考的不学，总是找不到方向。今天老高带大家一次性解决这个问题，给大家六个字，把这六个字记清楚。 这六个字我们就叫做改结构，找不同，把这个做好了，有机推断的分，轻松的放入你的口袋当中。那我们就有一个疑问啊，改结构到底改谁的结构？而且怎样去改？找不同找什么不同，在哪里去找？怎样找？所以改结构的时候 就先有一个意识，只要见到有机推断，见到这样的一个间线式，因为他给的信息特别少，所以要把间线式改为结构减式。结构减式你要觉得烦，至少咱们要改为股价结构 而找不同的。找不同就是两个字，实际就是对比。在我的环形历程图还有物质结构考题当中，也经常这样去考，对 对比，什么对比反应物与生成物，找一找有哪里不一样的地方，所以我们找对比，找不同，主要找的，找什么东西，找键在哪里变化了，这个也叫反应机理。 如果你找完之后，这道题也推完了，你觉得，哎，在这里面像酸干的反应啊，像格式世纪啊，哎，我觉得近期键的比较多，也比较有趣，可以记一记。这样呢，能够在考试当中提升答题的速度。 所以现在看到第一个物质和第二个物质在改结构的时候，你改了吗？没有没有啊，没有就改过来吧，把每个拐点和折点都改成碳， 每个拐点折点都改成碳，每个拐点折点都改成碳，然后找不同。考试当中可以像老师一样用这样的荧光笔去写，用荧光笔画完之后， 我不用再学格式世纪了。为什么？他就是一个断开美和秀，美秀与碳之间键发生的反应，应该历属于哪个反应类型？历属于加成。 而很多时候，我们其他的省市，尤其是苏教的考区啊，我们经常的是只给产物，不给你讲机理，你看上一圈，把机理也给了，然后之后再发生水解。格式世纪发生两次变化，先加成再水解，怎么就进行水解了呢？老师又不认识这结构，不认识这结构。 江西卷和辽宁卷的小伙伴就要注意了，江西和辽宁卷小伙伴他可能会让你判断下一步反应类型，甚至判断你生成的产物应该是谁。那这个产物呢？这个产物清 也代替了 m g b r 的 位置，所以 m g b r 应该和谁结合？和氢氧根结合。于是我能不能创造出一个物质，我让你进行判断， m g b r 应该连接谁啊？我知道了，中间应该加入抢击，所以这个就叫简式绣化美 愿意问你他的性质，他有什么性质？他兼具了秀化酶和氢氧化酶的性质，那这个呢？这个就叫碱式盐，可以烤物质的分类。然后接下来，接下来下一个，下一个。我向来都说没有给结构的千万不要死磕，那在这一段当中，你在做题当中就两个字吧，跳过 来，站好来，甩臂准备跳，把它跳过去看后面，再找前面，看后面的结构进行定位的时候，谁来自于最初的一个物质？这个物质来自最初的物质，但是现在和最初的物质比较，他少了哪些东西？这位置， 这位置上那个符没了，这物质符没了之后，那下一个呢？下一个物质我们又加上了一个新的物质，在这，在这加完这新的物质好了，我不但把我的 d 推出来了，而且至于发生什么反，到时再说。而且我知道这个反应类型以及小分子产物 不断调和，氨上的氢断调，生成了孵化氢，因此在这个反应过程当中，现在特别流行考法，咱们得记一记了，超级流行的就是为了提升它的产率， 为了使反应产率的提升，所以在这一段当中可以加入碳酸钾等。为什么加入碱性物质消耗生成的酸，使平衡正向移动，提生产率？ 所以当 d 也写完之后，也不用再说了。 d， 那 我现在立刻就分析出来。而 d 我 知道哪变化了，不就是这个抢机又还原为刚才的碳氧双键的一个结构吗？所以在这个结构当中，因为加入了次滤酸钠，所以它作为氧化剂，这一步是氧化的反应过程。 那为什么在最终这一段当中，我们又呃要把它氧化过来？因为后面呢？后面我们还有其他的一个反应，什么其他反应你马上就找到了下面的反应呢？下面反应再找的时候来自于上面的。哎呀， 真的是改结构找不同，让我们的速度真的是越来越快。没改结构和改结构看起来真的就是两个不同的问题。 好，当把这样的结构也把它找到之后，当这样的结构也全都找完之后，和下面结构再发生反应的时候，那我现在从前到后 挨个已经把它都已经寻找到了之后，那这一步请问又发生什么反应？加上 n、 h、 r、 o h 等一会咱们按照元素守恒去进行推断是不就可以了？怎么样按照这样的一个元素守恒 进行这样的一个小小推断？按照元素守恒推断的话，我们加入的是一个蛋，加入一个蛋，还加入了一个 o、 h， 这就是所谓的元素守恒的一个预测。 加上蛋和 o h 之后，那前面结构断掉，谁断掉氧，而后面的结构当中剩余谁？剩余 h 二，剩余 h、 c、 l， 所以 它的产物呢？产物可以生成氧化氢最容易， 因此这段这段还可以考你啊，加入减促进反应的产率提升。而在下一步反应当中，仍然是同样的道理， 仍然是同样道理。现在呢？你都没有时间啊，去挨个去看每一步反应到底怎么回事。即使画的不够规范， 对于咱们来说也没难点了。为什么？因为这一步反应当中立刻看出来变化的位置， n o h 换成 n h 二。而在有机化学当中，我们经常把它叫做加上氢元素或去掉氧元素，这个反应类型叫做什么呢？加氢去氧，未知还原， 因此上面这物质 n a b h 四，它就叫还原剂。这物质也值得下面和物质结构结合，因为别的省市啊，未必能结合这么深，但在咱们省市当中，它肯定会结合的比较多。先写出呢， 膨化氢的一个结构，因为膨再从三个点子，所以生成了膨化氢，然后现在为什么能形成阴离子啊？膨化氢的一个阴离子在这里面以配位键的形式结合，形成了一个阴离子， 而阳离子呢？阳离子就是一个钠离子。这物质推完之后，为什么它还具有还原性？尤其是上海的同学，得多思考一点点，因为我们在考题当中， 他不受限，是一个大综合，这在别的省市体现的没有这么明显，因为在这个物质当中，氢的碘伏性最大，呈现负一，钠为正一，而硼呢？硼呈现正三，所以这个物质还原性极强。类似的还可以有哪一个？把硼换成铝，也就是氢化铝，钠也具备这个性质。 好了，当前面一坨的物质我们都反应之后，那接着再到后面再去寻找的时候，我都觉得画的有点恶心了，有点恶心怎么办？那下面我在画的时候，我就快点去寻找，快点寻找的时候来，我现在前面那段我都不爱画了啊。画到这一段的时候 加入的 h 定位，它的结构，你还没有改结构呢，那就把结构改过来，改完结构用蓝色一涂，本环上相邻位置。啊，那就是这个吧，连着两 好，老师你接着讲下一个啊，接着讲下一个。这别闹笑话了，这和前面的物质发生了一个脱缩的反应，左侧断掉一个青，右侧的蓝色断掉了抢机的结构， 而最后一个结构当中，就看你的火眼金睛。有啥火眼金睛啊，这还火眼金睛，那咱们日子就别混了，连改结构都省了。我推断的时候大概用了八分钟左右，而你在考试中推断像这样的一个推断题，我真心来说，你时间少不了， 要真的推不出来，我是唠唠叨叨讲那么多，我推了八分钟，你怎么也得是有八分之一左右时间吧，怎么也得一分钟 啊。就这个推断，说实话，其实真的推的是很快的，因为他没有做什么结构啊，左右镜像的旋转啊，或者左右旋转九十度，那玩意特别恶心。我没骂些北京那个命题啊，北京的命题比这个还狠，他的结构来回乱转，根本看不懂。 好了，当这个写完之后，你看下面啊，下面我们在涉问的时候和咱们全国各地的省市都一样，推断大概也就是两分钟左右，然后再用六分钟拿有效的分砍下来百分之八十左右的分。那我们怎么样去砍掉百分之八十多分？第一个 问到最后一个，物质当中含有关灯团，这是送分送人头的，你说不认识，这谁也帮不了你。你就像你跟我说，老师我背了十九个英文字母，你教教我，高考怎么能把英语考满分。 呃，我说那你不适合写作文，你也不适合做阅读理解，为什么？因为你认的英文字母是十九个， 所以我觉得问题吧可能出现在哈，我再教教你，多认两个英文字母呗。所以在这里面这个是纯送分了啊，这就不用再说了，而且在这里都不用写汉字。那我们真正找到的时候， 显暗机已经找到了，这块还有什么？官能团，还有缩机，然后这块还有一个迷剑，迷剑缩机还有一个官能团，还有官能团，我们就叫显暗机。好了，这几个东西呢，我就全都把它找全了，所以答案人家还让你做选择， 做选择的目的就是像这个，这个叫不叫安吉，这个有争议啊，所以他怕你这有争议，人压根都没问你，让你选就完事了。 反应一的反应类型反应一一放在哪了？反应一是放在这了，加清去氧，未知还原。你看我们这块多省事啊，我就觉得上海这个命题吧， 真的是让大家特别省事的做法。反应二所需要的时机反应二发生什么？反应二的时机是只要发生水解，难道你不会答吗？会， 氢氧化钠水溶液加热，你肯定被扣分。第一种条件你要给的是稀硫酸加热，因为指的酸性水解生成酸和醇，或者第二个反应条件要写 氢氧化钠溶液加热，然后再写上稀硫酸酸化。为什么？因为用氢氧化钠生成的是盐，再加上水。 好，这个认识之后，下面一个化合物 d 的 结构简式，你说，哎呀，这这这个抄起的太太爽了，为什么只要把这面紫色的一去，剩下的剩下的结构往这一抄，直接轻松的我们就把它抄完，按照这结构人家怎么写，我们就怎么照抄就可以。 抄完之后呢？那我们接着在下面一个啊，下面这个会抄之后，那接着下一个这对勾吧。 写同分异构体，写同分异构体，老高经常说写同分异构体最好往后放，为什么？因为信息点太多不好读。但是咱们上海的同分异构体考的还真的比较简单，老高就 坏了一下自己的规矩，为什么一般我都不先讲同分异构体的，但是这题因为太简单了，太简单，咱就讲一下吧，根据 d 的 一个结构，碳十一，氢十三， f o， 根据 d 的 结构，所以我们做三步分析。第一步，你要问到他要求有机物当中要有什么结构，要有本环结构，能发生银镜反应， 好，本环占掉六个碳，能发生银镜反应，占一个全积，所以现在我们就知道。第二步，请问他剩余什么？剩余下来按照碳数去找，十一减七，剩余的是四个碳， 然后氧的个数氧没剩，还剩下一个伏，因为本环的不饱和度等于四，然后 全极不饱和度等于一。原结构当中卤素当轻看，卤素当轻看的话，我算一下，二十四，二十四减十四，所以原物质不饱和度等于五，因此最后不饱和度胜于零。 现在呢？又要求多少多少类？第三步，第三步，我们就叫按要求去组装，怎么样？按照要求组装，按照要求进行组装的时候，我们的方法就是，来吧， 三种环境，三种环境就是对称结构，而三的倍数就是假基的个数。现在有两种假基， 一共有四个假积，四个假积，两两两两对称，所以该物质组装起来，它的结构一定要呈现对称结构，对称结构全集放到对称轴上，符也放到对称轴上， 往左右呢？左右开始放入第一个对称的甲基，再放入第二个对称的甲基。如果轴上啊，你比如说上面这个碳上，如果还能形成两个键，你可以把甲基放到上面 啊，还能不能组出其他的结构啊？无能为力了，只能组出这样一个结构。所以直接找对称，直接进行判断。 合成路线呢？合成路线在一般来说呢，一般的，呃，省市当中考都是让你自己写这里面这门倒比较容易一些啊。但是有了一些江湖黑话， 在上述合成路线当中，需要用这个物质对中间体 g 的 对应题，一见到对应这两个字，马上反应出来，我们其他省市都把它叫做什么名字啊？都把它叫做守信 啊。那就对应一个问首姓化合物当中不对称碳，那他所问的是什么意思？他所问的不对称碳的意思在其他省市翻译成首姓。 老师，那这简单，找首姓碳。你不是交过三四线焦点吗？为什么？如果找两线焦点，肯定要有两个星，肯定不是，到这当中来找一找，找到 这的一个结构，在这的结构当中，为什么不找两线交点？因为两线交点当中一定会连两个星，那他一定不是手性找三四线交点，哪个是三四线交点？找到第一个，第一个很可惜，又不是，为什么连着两个相同的假机找到第二个，就这个还真的是 因为他也没有零啊，再也没有找到其他，所以考试当中你的速度又提升了。 a， 然后已知，已知还是这么去找？找已知的时候还是找准已知当中断键和成键位置，找到了怎么断键和成键？断键和成键的时候 尽管乙酸钙不认识，不过也没关系。结构还改吗？结构连改都不改了。好，那现在呢？说到这个物质可有谷氨酸和乙酸钙得到 和乙酸柑得到，就是把酰胺基去掉，把氨还原回来，找到酰胺基，剩下结构补个氢。请问你的谷氨酸写完了没有？ 讲完了检验谷氨酸的试剂，在检验谷氨酸当中我们选择试剂，这个属于呢？在咱们上海卷当中算是，呃，比较特殊的一个结构吧。算是一个特殊的检验，就是这个印三同去检验氨基的结构，所以在这里面选择的是这个 啊，加省加省，不用记这个东西啊，就简单了解一下，大概听过就可以。下面问到。相同条件下，如果将 h 换成 这样的一个结构，然后这种问你产率降低，分析原因，分析原因。谁告诉你真的每一次都要真的写方程啊？不是真的写方程，因为空不够，先写方程二看过程，然后三呢 三再说结论，结论照抄，所以他的产率低。为什么产率低？将 啊 h 换成这个物质来，我们对比一下他和 h 的 区别在哪里？找到 h 的 一个结构，找到 h 结构， h 是 在上面 h 结构当中有一个迷键，一个指肌，一个缩肌反应的时候与氨肌反应， 而下面结构当中，呃，这个有一个，而这是相同的，这也是相同的，这是他俩不同点，他俩不同点是这个结构和 h 比较 缩积个数不同，所以现在又因为反应的机理是形成显暗积的结构，所以你答出来了吗？真的不用写方程，在过程当中，过程当中因为因为 g 与 h 进行对比， 他的缩肌缩肌更多，所以所以在反应过程当中他的妇产物就会多。有哪些妇产物啊？在形成太监的时候 是右侧的缩肌可以反应，两个缩肌也可以同时反应，因此造成最终产物产率降低。你看这是其实很好答的事了。 下面设计合成路线的时候，合成路线的老高给的技巧，全国各地的你听我讲这个事都是相同的事啊，叫四个字。哪四个字？逆推。什么叫逆推？逆推？逆着推，也就是把生成物进行拆分，拆完生成物之后把它拆到， 达不到原料也差不多啊，达不到原料也要接近于原料的一个水平，然后正着写整个合成路径，所以对于这个结构在哪断。哎呀，老师，这个我练的少，没事，慢慢练去。所以他需要拿两个 产物，需要的两个产物，第一个左右需要的是缩肌，对苯二甲酸，而第二个我需要的是对苯。都不是二甲醇了啊，对二一比一，乙醇 或者甲基醇。什么都可以啊。这个名字命名都行，因为嘴都瓢了啊，瓢了之后咱就先不管它了。那想要生成这两个结构的话， 由原料能不能直接生成？第一个由原料直接能够得到，由原料得不到。为什么要延长碳量？那在哪延长？这种题的难点就是题干当中看合成路线当中， 而延长碳链，咱们前面做到了延长，碳链不是这么延长的吗？你看在这里面，这个碳啊，我们是怎么样把它加进来的？是碳氧双键往上加的，剩下结构我们都不要了，然后把它的 r 撇直接加进来就可以。 好，那按照这样的一个结构，我们也是如是在进行这样的加，如是加的话，那怎么去加？参照上面的一个结构，在这上面， 在这个结构当中，你说啊，那这个结构很简单了，本环上经过这样的格式式记，碳氧双键，碳氧双键断开，断开之后，这端加上这个 r 的 结构，加上了这个 c h 三，加上 c h 三，先加上 m， g， b， r， 再变成氢，这个结构有了，有了之后这两个，这两个就可以叫合二为一， 所以整个推断呢，难度很小。但是在逆推正写的时候，老高的嘱咐一定是一定要看原来的推断路线，所以这也就为什么一开始我要让你改结构，找不同，一定要把这条线推出来的原因，因为只有上面推的 越准确，后面再做这种题的时候，你的信心也就越足。好了，本题说到这里最核心秘籍，钙结构找不同，八分钟拿到百分之八十的分值。

缩聚反应它和家具反应最大的一个区别就是缩聚反应它会有一些小分子啊，比如说水啊这种小分子的产生，而家具反应它的原子的利用率是百分之百的啊。好，我们一起来看一下，分两种情况给大家总结一下。第一个叫一种单体的情况，那一种单体的话， 呃，通常情况下得含有多种关东团啊，你看这个大家举的例子呢？黑晚上这个例子比较典型啊，他是一个乳酸，对吧？乳酸我们最认，对他的认知呢，可能最熟悉的就是这个中间这个碳，他是一个属性碳原子，对吧？ 他也叫阿尔法的抢急酸，对吧？都连在一个碳上吗？对吧？抢急缩进吗？阿尔法抢急酸大家都能理解啊，他在写聚合物的时候其实非常简单啊，大家看 啊，就是咱们把它给抻直的话给写成都写的啊，都横着写明白吧？把抢机和假机呢，咱们给换一个位位置啊，咱们先写抢机，然后是 c h， 对 吧？这边有一个缩机，然后把假机呢，你就放在上面，下面都可以啊，接着 梭机呢？他过程当中呢？他，他要这个脱掉抢机啊，然后呢？抢机的话他要脱掉这个青，虽然脱抢机纯脱青嘛，对吧？当然也有一些题啊，他问，你形成了这个聚合物当中含有几种关东团？我问你们他含有几种关东团？好同学张口就来，老师两招，梭机抢机，那对吗？ 那是 n 个对不对？那他怎么反应呢？反应过程当中是不是缩肌脱掉了？抢肌酸脱抢肌纯脱清，是不是形成一种新的关东团？是不是有纸肌？这有三种关东团啊，缩肌，抢肌还有纸肌啊，但不要忘记了还有水分子对吧？ 水分子的话这个你们就自己查一下好不好，当然也不要去背啊，查氧比较好。因为有机吗？没有人查氢吧，你有机氢数多很多对吧，比较费劲是吧？氢一般什么用不饱和度对吧？你这个不用查氧就可以了啊，查氧补水就行了。氧数比较少吗？对吧？ 你不，你不要把简单的问题给复杂化啊。好，下一个让他这个呢啊，多元醇他也可以怎么样形成这种长链的啊？形成这种高分子的很简单，他不是成米，他不是成纸了 啊他不是成纸了啊，他是成了这个迷啊迷界啊。画两个试试啊，比如说这是一二醇对吧？我再给你画两个一二醇 对吧？你这是不是他脱抢击，他脱轻对不对？他一连是不成了。一个纸巾两个碳加一个氧对不对？那你再来一些呢，到底是不是一样的 c h o h 脱掉抢击脱掉轻一样也可以形成一个长链，能明白吧？怎么写呢？所以链结 啊，咱们这么去书写啊啊，换个色吧，来抢击 ch 二对吧？ ch 二，然后呢？这块也有一个抢击，然后呢？这个脱掉 o h 这边脱掉。清是不下来了就水对不对啊？最后一步查个清不查个氧啊？不是查清啊，查个氧补个水， 一查好像是 n 减一吧，对吧，没毛病。二 n 啊，没毛病啊，好，下一个下一个就是两种单起的情况，当然上面这种情况呢是考生最爱考的一个了 啊，就是多元的醇，对了，多元的酸二元醇和二元酸为主吧啊，乙二酸和乙二醇他俩也能够反应啊，怎么去写呢？先让他俩去指画 对吧？栓头抢击穿多轻了，他俩先接上那手拉手，哎，对吧？这链是不是就变长了，对不对？然后这个缩肌再和下一个一二寸的抢肌，怎么继续形成脂肌啊，也就越来越长，能明白吧？那我们就写一下， 那就是从哎从这个位置开始写啊，大家看我这么写，行吧，我这么写，那就应该是 是不这么一个造型，对吧？那么另外一部分呢？对吧？咱们这么写对吧？这块接上碳氧双键，对吧？然后这个位置是个缩积，打开 酸脱抢积纯脱清，写上一个 n 拿下，再加上多少多少个水字，一查就出来了啊，二 n 减一查，氧补水啊，完事。好，最后一个这个缩句呢，也是大多数的同学啊，理解不好的一个， 我多带你斜两步，让你们体会一下他的断键和成键的肌底 o 不 ok？ 好， 咱们试一下啊，分抢击 啊，这叫分权数值啊，同志们，分权数值他有，现行的他也有这种这个网状的这种结构啊，像现行的话，一般他所具有的性质叫热塑性，网状的一般叫热固性，就是加热不融化啊，我给大家讲的这个呢，是呈现行的， ok 吧？现行的话，他是在酸性条件下啊， 是这个分抢机，他影响了本怀的两个临位上的这个氢啊，比如说这个氢被火化了，断了，对吧？接着呢，他又提供了一条派件，这不甲醛吗？对不对？这条件发生断裂了， 这个位置断了，然后这个氢呢，就连到这个氧上了，然后这个碳是不是还有半件？这个碳是不是也有半件？他俩一连啊，就形成了一种物质啊？好，他就是 就这么去连，然后呢？这个碳连上是不是 c h 二啊，对吧？然后这个氧和氢，对吧？变成了这个抢击，继续还能再反应，我再给你一个什么本分，一样，提供的是这个磷位，他俩是不是就能够去脱水了， 明白了吧？是不是链就变长了，对吧？那这个位置是不是还有氢，对不对？这个位置还有氢啊，这条键依然可以断，然后再给一个什么，再给一个甲醛， 对吧？提供的是这条派件，一直往下写，这链是不是就变长了？相对分子质量就可以，怎么样？达到一万以上变成高分子 o 不 ok？ 所以 他的产物怎么写呢？就拿它去写就可以了， 对吧？这样的，然后是 c h 二 o h， 不要忘记啊，他要的是临位上的这个清 抢击，一拖轻一拖，对吧？那水分子就乖乖的下来了，变成了 n 减一个水啊。这块我给大家说一个细节问题啊， 那好多同学他是背的，关于水分子前面的技术是背的，怎么背的呢？老师，两种单解是二， n 减一个水，一种单解是 n 减一个水，那对吗？对个屁，是吧？通常是可以的，这个就不行啊， 这是两种单体，看到了吧？两种单体，但水前面的系数是什么？是 n 减一，所以我建议大家啊，水前面的系数不要背，茶养补水最好。

如何来判断一个可逆反应是否达到平衡状态？高一、高二、高三的同学都可以听，这也是一个相对比较高频的考点。首先我们要知道什么是可逆反应，其次我们也要知道什么叫平衡， 我们必须要知道什么是平衡，我们才可以判断可逆反应是否达到平衡状态，是不是那可逆反应。大家都知道什么是可逆反应，在相同的条件下，这个反应可以正向进行，同时呢也可以向逆反应方向进行，比如说工业合成氨、 氮气、氢气可以在高温、高压催化剂的条件下合成氨气， 氨气也可以在高温、高压催化剂的条件下分解产生氮气和氢气。一定要注意，是相同的条件下，这个正反应 f 可以 发生，逆反应也可以发生。给你举个反例，比如说氢气可以和氧气点燃生成水水通电，分解产生氢气和氧气，这就不叫可逆反应，条件不一样了，一个是点燃，一个是通电。 其次我们要知道什么叫化学平衡，来，咱们稍微讲一讲，咱们把它放在 tv 图像里面去看， 咱们就以工业合成氨为例，咱们看横坐标表示时间，纵坐标表示反应速率。我们想我们在一个密闭容器内开始向里面通入的是氮气和氢气， 那我们 t 在 等于零的这一瞬间，是不是在这个密闭容器内全是氮气和氢气，他还没来得及反应，还没有消耗，此时他的浓度最大。我们说影响反应速率的因素都有哪些呢？温度浓度、压强催化剂 那浓度最大，化学反应速率此时他就最大。所以说在 t 等于零的这一瞬间，还没发生，正反应速率最大， 因为此时反应的浓度最大，那逆反应率氨气为零，啥也没有，所以说逆反应率就是零。 t 等于零的这一瞬间，正反应率最大，逆反应率为零。所以说微正在上面，微逆在下面写微逆啊，在这 看。接下来我们想一想，你看正反应速率逐渐减小，为什么正反应速率会逐渐减小呢？想一想，因为代谢和氢气消耗了，它要生成氨气，随着反应物的消耗，它的浓度逐渐下降， 浓度减小，速率减小，所以说正反应速率逐渐减小，那逆反应速率为什么逐渐会增加呢？因为它是无中生有，开始氨气啥也没有， 随着氮气、氢气合成氨气，它的量增多，是不是逆反率开始增加？在某一时刻，正逆反应率相等来，在 t 一 时刻， 此时是不是微正等于微逆？微正等于微逆什么意思？有同学知道微正等于微逆，那到底啥意思？我们可以看一个具体的物质，比如说是氮气。微正等于微逆的意思就是单位时间内消耗多少氮气，同时单位时间内又生成多少氮气，能理解吧？ 就是我单位时间内拿出去多少，我又拿回来多少，那就会导致什么现象？代谢的量还变吗？不变了，那这个可逆反应就达到了平衡状态。那我们再想一下，在 t 一 时刻前，我们再选一个，比如说 t 零在 t 零时刻，你看是不是微正大于微逆？微正在上面，微逆在下面， 微正的大于微，你那什么意思？就在没有达到平衡的时候，对于氮气来说，单位时间内消耗的多，生成的少，你看消耗的多，生成的少，那就说明氮气的量在下降， 随着它的量在下降，是不是速率再往下走，这就解释通了。所以说这个 t v 图像看上去很简单，你要知道这里面的点，它都表示什么含义，必须要知道。好，那我们看到当天一时刻，当正逆反应速率相等的时候，但是要注意，不等于零， 不是说征集反应速率相等，这个可逆反应就停在这了，不反应了。不是他一直在进行着物质交换，只不过是说单位时间内拿出去多少，又拿回来了多少， 对不对？好，那我们就知道了，什么叫平衡，一定条件下一定要说一定条件，为什么？因为一旦外界条件发生了改变， 这个可逆反应达到平衡的状态就会被破坏，新的平衡即将会建立，这就是我们化学反应理学的平衡移动，对不对？现在我们研究什么是平衡，咱们先不说平衡移动一定条件下当当什么呢？微正等于微逆，当正逆反应速率相等， 是吧？当正逆反应速率相等，这是可逆反应达到平衡状态，它的本质正逆速率相等了。 正因为正逆率相等，对于氮气来说，单位时间内消耗多少，单位时间内又生成多少，就会导致什么现象。当正逆反应率相等，各组分的量保持不变，是吧？或则因为正逆反应率了，那么各组分的量就保持不变，各组分的量 保持不变。大家要注意什么叫各组分的量保持不变，就达到平衡时，氮气是多少？假如他是一百摩每升，那就一百摩每升，氢气是多少？零点一摩每升，那他就零点一摩每升，能理解了？各组分的量不变，不是说各组分的量相等，也不说各组分的量它有什么比例关系， 保持不变，你是多少就是多少，他是多少就是他是多少，彼此没有任何关系。这也是我们做如何来判断一个可逆反应是否平衡常给你设的陷阱。他会说氮气、氢气他们的浓度之比是一比三，可逆反应达到平衡没关系， 平衡的时候各自保持各自的量不变，不是说他们彼此相等，也不是彼此建立什么比例关系，没关系，这叫各自不变。 当正逆反应速度相等，我们可以看成一个可逆反应达到平衡，它的本质，那么体现出来的外在特征呢？就是各组分的量不变，这叫外在特征。我们知道透过现象可以看本质，本质是不是，那么根据本质，我们也可以推现象，这就是 一定条件下，正极反应速率相等，则各组成的量保持不变。这个量他可以使什么量？可以使他的物质的量可以使他的物量浓度，是不是只要有关于量的质量，他都保持不变了？为啥保持不变了？正极反应速相等，单位时间内消耗多少，它又生成多少，它当然不变了。 那么我们说这个可逆反应就达到了平衡状态。好，那你知道了什么是平衡，接下来你就可以判断一个可逆反应是否平衡， 那也就说要不然你就满足他本质，要不然你就能够体现出他外在特征，都可以作为判断平衡的依据，对吧？那换而言之，没有达到平衡的时候，正极反应速度也不相等，各组分的量他也在变化，也不是保持不变。 大家想没有达到平衡时，比如说这个他考，你说氮气的雾量不变了，可你反应是否达到平衡？你有想他没达到平衡的时候，氮气他是在减少。比如说我们像一个密闭容器内开始投入的是氮气和氢气，他在减少，他少着少着突然就不变了， 他为啥不变？正极反应缩略相等，各组分的量才保持不变，那他可不可以作为判断平衡的依据？可以，所以说我们如何来判断一个可逆反应是否平衡呢？我们看的是什么？一个变的量开始变的突然就怎么样了，就不变了？ 没达到平衡的时候他变，变着变着变着突然就不变了，他为啥不变？说明平衡了，能理解。变的量突然就不变了，可以作为判断平衡的依据。来，咱们举例常考什么？比如说密度，他说密度不变，可不可以作为判断平衡的依据？这个要具体情况具体分析。 如果全是气体，比如说咱们就说而且它是一个恒容的密闭容器，一般它都考你恒容啊，一般有些时候也考恒压，比如说这是一个恒容的密闭容器，密度不变，可不可以作为判断平衡依据呢？想一想，我们写出它的表达是密度，它等于质量比上体积， 全是气体，气体，气体，气体，根据质量数横，我们知道他总质量是一个定值，刚才咱们说他是在一个恒容的密闭容器内，体积又是一个定值，那密度就是个什么值？定值，只要这个反应发生， 你不管平不平衡，密度都不变。我们说一定是一个变值，突然不变了，他才可以作为判断平衡的依据。 他一直都不变，你不平衡的时候他也是个定值，平衡的时候他是一个定值，所以说他可以作为判断平衡的依据吗？不可以。对于全是气体参加的密度，就不可以作为判断平衡的依据。那如果有固体参加呢？ 或者是有液体参加的，那么密度可不可以作为判断平衡的依据？想一想，比如说碳和水蒸气 生成这个一氧化碳，还有氢气，这里面它就有固体，碳是固体，这个时候气体，气体的质量，它就是一个变值，溶结不变，那密度它就是一个变值， 一个变的值突然就不变了，那可逆反应就达到平衡了。所以说当有固体或液体参加的时候，密度不变，可以作为判断平衡的依据。如果全是气体的，那么它就不可以作为判断平衡的依据，因为 你没有达到平衡的时候，它也是一个定值，能理解，就这么去判断。再比如说常考的压强，说压强不变，可不可以作为判断平衡的依据呢？你要分情况讨论。比如说那我们看的是什么？我们就看前后误差量是否改变，这是一个 四四模向两模的方向去反映的，这是一模氮气和三模氢气生成两模氨气。也就是说当 m 加 n 等于 p 加 q， 前后气体啊相等的时候，那么压墙就不可以作为判断平衡依据。为什么？根据阿推 p v 等于 n r t， 咱们说这是一个恒容的密闭容器，容积不变，体积不变， 温度是一个定值，恒温恒容二是个常数值，是吧？体积又不变，容积不变，那雾量和压墙成正比。如果前后雾量相等，前后，你看前后雾量相等， 那么压墙就不变。压墙始终就是一个定值。但是在这道题里面，前后 m、 n 不 等， p、 r、 q 是 吧？它是一个四膜往两膜的方向去反应的，那么雾量和压墙成正比，雾量时刻在改变，那么压墙也在变， 那压墙就可以作为判断平衡的依据。压墙开始变，那我们具体到这道题里面，压墙开始，对气壁的压力是不是逐渐减小？因为你是四膜往两膜方向去反应，它肯定是对这个气壁的压力在减小， 对气体的压力减小，减小着减小着，突然就不变了。为啥突然不变了？各组分的量不变了，各组分的量保持不变，对这个气体的压力肯定就不变了， 可逆反就达到了平衡。所以说一个变的量突然就不变了，可逆反一定是平衡的，对不对？那如果 m 加 n 等于 p 加 q， m 加 n 等于 p 加 q， 典型的咱们举个例子，比如说这个氢气 和点正器，它生成点化氢，你发现这是前面是两膜，后面也是两膜，这是典型的 m 加 n 等于 p r q 是 吧？ m 加 n 等于 p r q， 在 整个反应过程中，总物量不变，那么对这个气体的压力也不变。力压强就是一个定值，一个不变的值，它一直不变，它不可以作为判断平衡依据，所以说不行。 m 加 n 不 等于 pr q， 当压强不变，它可以作为判断平的依据，当 m 加 n 等于 pr q， 那 么它就不可以作为判断平的依据了。 能理解这个思路去判断就行了。然后你就列式子，然后咱们下节课讲一些特例。再比如说，那我如何从微正等于微逆？一正一逆，你比如说单位时间内消耗一摩氮气，同时消耗三摩氢气， 可逆反应达平衡，行不行？也不行，为啥说顺？管你消耗一膜氮气，必然会消耗三膜氢气，它是一顺的， 说顺了，你要想体现出正逆反应速度相等，你必须要体现出一正一逆，同时要和剂量系数成比例。你得这么说，单位时间内消耗一膜氮气的同时 生成三膜氢气，想想生成三膜氢气，生成三膜氢气消耗一膜氮气，是不是正着说消。呃，同时生成三膜氢气是不是逆着说？必须要体现出一正一逆，而且一定要注意计量系数之间的关系。能理解好，那么综合下来咱们就知道了， 如何来判断一个可逆反应是否平衡呢？要不然你就体现出正逆反应速度相等，一定要体现出一正一逆，而且要成比例，要不然你就看一个变的量，突然就不变了，可逆反应就达到平衡了。那具体这个量是不是变量，我们列式子就可以了，看它能理解好。这个视频咱们就到这。

我今天讲一下这个板材为什么 家乐这一块，家乐的原因不是说除甲醛，记住了啊，同行也好，还是我的粉丝也好，我今天讲一下他并不是除甲醛，而是家乐是除味促进他的这个板材的水分，你看他这个 板材里面水分很大，你看看直叫，因为板材里面水分大的时候，他这个 水分不出来的话，他后期的味道会很多被释放出来，那时候你悔恨不已，没办法，你就是之后把这个板，这个柜子里面的水分，这个柜子里面的水分，把它弄出来 之后，属于那种毛孔张开，属于干燥状态下，之后你喷除醛剂是非常有效的，很粉丝今天也问了我很多的问题，我今天一次性把你们的疑问给解决了， 这个早上我已经出过了，看到吗？这个甲醛是什么样的原理啊？ 所以大多数的药剂成分是乙烯量，但乙烯量是属于胶粘剂，胶粘剂时间长了他也会像天花板一样的破，破碎的时间真的不长久。 这个呢就是甲醛跟那个氨基混合物所反应的，叫所发生反应才能够有效的，氨基这个东西发生反应 才能最后生存，就是像吸这个吸附碱跟水，最后才能分， 最后得出的结论是吸附碱跟水，这个才有效的解决问题。你看这个上面一摸都是油腻腻的光，光光亮亮的，你看刚才，以前是不是这个样子的？以前是这个样子，给你看，给你们看一下 那板材，原来原来是这个样子的柜体， 这个没有这个没有处理的甲醛，看板材原来是这个样子的，这个样子的处理过了，是这个样子 处理过后这个样子 看到吗？这个样子每一个都是这样，都是手一摸，你看 都是油光光的，油亮亮的，这个油是什么样的材质啊？这个里面添加了饼安全这个材料才会有油，没有饼安全这个材料你根本没办法。还有这个里面有三枪，氨基甲烷，甲基甲烷这个材料，还有氨基聚合物，生物胶原剂， 这些都是很高端的材料才能解决这个问题，你以为就是，你以为就是一吸尿就能这么简单就把这个问题给解决了？你想多了，真的， 所以你们问我的问题，我基本上今天一次性给你们解决了，这个要什么时候啊？就是反应，反应出来，就像这个样子， 现在很舒服的，过个几天还要在入住之前过个三四天把这个油啊，那潮毛巾把它擦掉了，直接可以放衣服了，应该问题不大，这个不会再出现。 为了解决这个反弹的问题，持久性你看我特地买了仪器，特地建了一个检测舱，测试药剂的这个持久性才能够达到效果呢，不然你是靠运气的话，你迟早是靠运气把你败掉的，直到你的认知跟你的财富要相匹配。 所以我今天特地给你们讲一下这个情况，你们老问我，我今天把这个问题给解决了，告诉你们。

北京大学的焦宁教授算是把缺听的合成反应调教温顺了。不学化学的可能。不知道高中课本上一笔带过的有机反应，在现实中合成到底有多难。以细听到缺听的转化为例，在高中时代，要把这种带角度的平面结构拉直为直线，只需要两步， 先让细汀和卤素加成变为卤代汀，再经过一步消去就可以得到缺汀。这就是著名的码式规则，它提出于一八六一年。其中第二步消去反应的条件是碱的纯溶液加热， 写出来很轻松，但在实际操作中却需要搭建一个高温强碱的操作环境，要求严苛且兼容性差。 可即便这样，一百六十多年以来，化学化工界依旧没有找到合适的替代方案。直到今年三月份，江宁教授用一种同样古老的事迹扣开了这个传统反应的大门。他就是西恩， 一个诞生于一八九四年的含汞杂环分子。它仅需一步就可以实现百克级的规模之倍，经氧化后在三十五度条件下就可以反应生成缺汀。这里提供了 a、 b 两种反应条件可供选择。其中， a 适用于对氧化敏感或易发生氢提取的底物， b 适用于复杂分子。 在这种混合双打模式下， c、 n 在 转化中能轻松上得去，也能轻松下得来，关键是用完还能回收，进行二次利用。 在具体反应上，他不仅对易发生消除或取代的敏感集团具有良好的耐受性，也可以兼容拳击梭机等活性集团。 对于 z 吸氢和末端吸氢，只需更换碱的类型即可实现转化。在这里，复杂分子的后期修饰也不再复杂，结合上完听脱氢策略之后，还可以直接以完听为底物，经过两步脱氢直接变成缺氢，同时还能具备吸氢构型翻转和 z e 混合物选择性分离的能力。 至于反应的原理，大概就是先生成了这么个东西，然后在碱的帮助下经历两次消除，实现吸氢到缺氢的转化。 可别小看这个看似简单的反应，因为它一旦成熟，将有效缓解工业界吸氢质备的焦虑，为医药、材料等领域提供重要原料。 所以，这次旧票登新船的发现算是巧合吗？劝你也不要有这种想法，因为在这项工作之前，他们课题组在探探间的重构与转化领域已经做了大量工作，并取得不少成绩了。好了，这里是劝人清醒的化学放映室，我们下期再会。

考研期末必考科研党 puking 反应超详细机理，看完不再记混 alpha beta 不 饱和酸 puking 反应是芳香醇，无 alpha h 脂肪酸苷在缩酸碱、金属盐如 c h 库纳催化下发生缩合，生成 alpha beta 不 饱和芳香缩酸 如肉桂酸的经典人民反应 peking 一 八六八年首次报道，是合成肉桂酸及其衍生物的核心方法。第一步，生成亲核试剂。首先碱夺走乙酸胺的 alpha h， 生成一个超活泼的吸尘负离子， 这就是整个反应的进攻武器。第二步，清核加成加官环吸醇负离子直接对向苯甲醛的糖基碳形成四面体，中间体， 紧接着发生分子内酰基取代官环，再开环脱掉一份子乙酸根，完成碳链搭建。第三步，消除成双键 简再一次出手夺走 alpha h， 通过 e 二消除脱掉乙酸，直接形成 alpha beta 不 饱和双键，这一步就是产物的核心结构。第四步，水解出产物， 最后加水水解酸化，把酸柑变成缩肌，就得到了我们要的反式弱桂酸。总结一下，减毒 h 加成消除水解，四步搞定 perking 反应考研期末必考科研！点赞收藏不迷路！

今天学习官能团保护在我们高考当中啊，官能团保护最爱考两个两个是特别爱考的啊，都是容易被氧化的都是容易被氧化的啊，一个是分抢机，一个就是氨基， ok， 那 么当然他那双键也是容易被氧化啊，这种呢是特别容易被氧化的啊，比如说，各位同学，你看啊，我们分抢击怎么去保护他呢啊？比如说第一点，我们可以跟碱性物质反应生成盐啊，比如说呢，我们先把它变为本分纳， ok？ 是 不是啊？哦，本分呐啊，你你你，你别说你其他地方该干嘛干嘛嘛啊，是不是？然后呢，我就再把它复原变为分抢级是吧？比如说我举个例子啊比如说呢，呃，如果我们现在啊，这边有分抢级，这边有假级，但是呢，我想要把它干成什么？ 我想要直接把我想把它干成，就是这边是缩机，哎，各位同学你能那么猛吗？啊？你直接猛哥加下来啊，各位同学们太暴力了吧 太暴力了吧，你这分抢机容易被氧化哎，你高锰酸钾，你太暴力了吧，是不是啊？所以是不是得保护这个分抢机 保护这分抢机，比如说呢，你可以引入，比如说纸机或者是迷界，常见的是迷界，比如说呢，你把引入变成迷界，是吧？你把引入变成迷界来，呃，这边好像会挡到啊，来，你比如说你把引入变成迷界，因为迷迷界很稳定啊， 你比如说你把引路变成迷剑， ok？ 啊，然后呢然后呢？你再用酸性高锰酸钾，你再把它用酸性等一下不好，不好意思，有点乱啊， 太乱了啊，来，我把它重新写啊，这边分抢鸡，这边是甲基，你不能直接高锰酸酸钾啊，太猛了你，猛哥太猛了啊。 ok， 太猛了啊，所以各位同学啊，你可以怎么样？ 你可以比如说我们先引入这样的一个保护机啊，先引入保护机，这边呢，题目会告诉你怎么搞啊？ ok， 你 们可以不用背，我们可以先引入，比如说呢，先让他变成迷惘， 然后呢，接下来在干嘛呢？接下来我们再进行氧化酸性高锰酸钾，直接呢把这个甲基啊氧化变为缩基。 ok， 然后最后呢，再把它复原，再把它复原，那么变为分抢级， 变为分抢级，那这样子就达到我们这样的目的了，所以你看到没有？哎，分抢级一开始有，中间不见了，最后又出来了。如果题目问你引入某某某的作用是什么？这某某某的作用就是要做到保护官人团的作用啊。 ok， 保护观战团的作用。哎，怎么复印？我跟你讲啊，迷迷剑怎么转变为分抢机，这个都不用管啊，这边都是到时候题目会给已知，我们没有学过不知道， 或者他根本不用你推，他就已经把条件都写出来了，他整个推断流程都出来了，但是他会问你，从 a 到 d 啊，从 a 到 d 的 过程在干什么？你看到没？分抢机 不见了，又回来了， a 到 d 的 过程叫做官能团，保护保护官能团啊，题目是这么问的，可不可以？ ok， 可以 吧。啊，好，好啦，所以你看你分享机可以转化成研，转化成纸浆，转化成迷见，最后再进行复原，那么接下来呢，同样道理啊， 我们这个氨基，各位同学同样道理，我们这个氨基呢，也是易被氧化，那么这个氨基呢？特别喜欢考啊，这个高频， 这个很高频很高频啊，这个氨基呢？我们可以把它先，因为这个氨基容易被氧化，所以我们可以先把它转变为酰胺基啊。 ok， 比如说你看啊，我们是有氨基嘛，对不对？我们有氨基，我们可以把它先转变为酰胺基， ok 啊，把它转变为酰胺基，那酰胺基其实很稳定，那么呢，你接下来用什么氢氧化剂啊？干嘛干嘛干嘛的啊？我不管我不管啊。 ok， 那 么接下来呢，我们再给它复原回来 啊，再给他复原回来。比如说你可能其他的集团啊，比如说你其他集团有这个所谓的。呃，这这这这个纯抢机，然后你纯抢机要催化氧化，或者是你要加入氧化剂，那你就要先把氨基保护起来，让他变变成什么酰胺基，然后接下来呢再进行水解， 在碱性条件下，比如说氢氧化钠，再进行水解，再把它复原回回去。中间你爱干嘛干嘛？我把它，我就是中中间，你爱干嘛干嘛？我把它保护住，把这个氨基保护住。或者同样道理，跟分氧剂一样，把它转化成盐， 把它转化成盐，比如说你把它转化成碳酸盐，把它转化成碳酸盐，然后呢你，你这边都处理好之后呢？你再干嘛？ 你再给他复原回回去变氨基。 ok， 是 这个道理啊，就这个氨基跟分抢基是最喜欢考察观众团保护的，好，可以吧？好，那么最后这个探探双剑，而这个探探双剑呢，先与这个卤化氢加成， 然后呢在建华那纯溶液的条件之下，他就消去而复原，也就说呢，我贪婪双剑，因为贪婪双剑也是很活泼嘛，对不对？贪婪双剑，你比如说你如果要引入酸碱高锰酸钾，你贪婪双剑也是会被干掉吗？你贪婪双剑也是要被干掉，所以我可以怎么样？我可以先，哎，我可以先来个乳化氢啊， 是吧？我变成单件，哎，单件稳定吧。那你接下来你高锰酸钾，你，你高锰酸钾你也干，你也没办法干掉我这个碳碳单件。那最后在干嘛？最后我再复原回去啊？氢氧化钠的纯溶液吗？加热 再把它还原回去吗？对不对啊？所以各同学这种容易被氧化的分抢机氨基碳碳双键这一种常常出现观战团保护，所以大家了解了就没问题喽。

主播昨天的视频是帮选择做的不好的同学规划了一下最后四十天如何拿最多的分数，但是有很多同学说自己大题做的不好，所以说主播连夜整理了所有化学大题必考的答题模板， 刚好同学们和主播互帮互助一下，同学们把自己知道的必考点发在评论区，和弹幕主播一起整理到这个文件里，然后主播把这个模板一起打包发给你们哈。 化学必考的四种大题，工艺流程题，实验设计分析题，反应原理大题，有机合成推断大题。主播把这四种大题的模板都整理好了， ok， 我 们今天讲的是工艺流程题答题模板， ok， 那 我们先看吧，他说我们将什么什么预先粉碎或研磨，一般都是将什么什么矿粉碎嘛，对吧？那他肯定是为了增大反应物接触面积，然后呢，从而充分反应好吧， 然后呢，进去时加热呀，搅拌呀，通入气体或者说矿料逆流而行的目的是什么？我们都是都从这三个方向去答啊，这里面是为了增大他这反应物之间接触面积，增大反应速度，提高进出率，好吧， 然后呢，那考试如果问如何增大这里的进出率呢？我们一般从四个角度的去答啊，粉碎原料啊，或者说搅拌，或者说适当提高温度，或者说适当提高咱们这里面的酸或者碱或者盐的浓度，那如果说用的是气体呢？那就是适当增加这个气体的通入量，好吧， 然后呢，断烧，背烧，灼烧的目的，一般来说他如果有含碳杂质的话，是要除去碳和有机物这个杂质的， 然后还可以把那个呃热不稳定性的这个杂质去除掉，然后呢使这个无机盐转化为金属的氧化物，尤其是注意是背烧，背烧是将金属的硫化物转化为氧化物和二氧化硫，好吧？比如说我们这里的 这个二硫化亚铁，它经过背烧就会转化成我们这里的三氧化二铁和 二氧化硫，因为被烧过程中是要通氧气的，好吧，然后呢碱性的目的，碱性条件下咱们油污会完全水解吗？所以说可以去除油污， 然后而且还可以和这个酸性氧化物啊，或者说咱们铝及其氧化物进行反应，让它变成对应的这个 盐吗？大多数盐都是可溶的吗？然后之后的话就可以和某些物质进行分离吗？因为后面肯定会有一步过滤实现固液分离吗？我这里面加了碱碱的话，就会让酸性氧化物铝啊，或者铝的这个氧化物转化为对应的这个盐溶液啊，然后从而和固体分离，固体可能就是我需要提 提取的这个物质，好吧，然后呢我们这个酸化，酸化的话我们可以增强某些离子氧化性，比如说咱们这里的高锰酸根还硝酸根，在酸一调一下才具有强氧化性嘛，对吧？所以说我加酸的目的可能是让它具有强氧化性，从而可以起到咱们这里把某些离子氧化的一些作用，好吧， 然后呢还可以调节 ph 值，呃，比如说呃促使某些东西呃生成沉淀，或者防止某些东西生成沉淀，好吧， 然后呢咱们这里面还可以溶解金属和金属氧化物，一般来说酸加金属生成盐和氢气，酸加金属氧化物生成盐和水嘛， 啊，变成对应的盐了，那咱们这个大多数盐都是可溶的，在绿叶里面了，然后有一些比如说硫酸钙啊，硫酸被啊这些在绿渣里面嘛，好吧， 这里面也是为了帮助我们后续的啊。固液分离，也就说我们每次进取酸进碱进严禁后面都有一步过滤，实现固液分离，你就要只需要分分类出哪些是沉淀，哪些是绿叶就可以了，好吧，啊，我们这里面酸一般会和金属和金属氧化物反应好吧， 然后也能会和一些弱酸盐反应生成盐和水，比如说咱们这里硫酸和碳酸锰，硫酸锰就是可溶的，就让锰离子进入到绿叶里面，好吧， 然后加入物质 a 的 目的啊，他这里面物质 a 里面阴阳离子，先分析一下，提供了阴离子或者阳离子，然后如果说具有氧化性，还原性就是做氧化剂，还原剂嘛，我们一般来说加二氧化锰加双氧水都是目的是为了把二价铁氧化为三价铁，因为三价铁极容易变成沉淀，我此时只要一条撇直，一过滤就把铁变成沉淀过滤出去了， 然后我需要的这个就在还在绿呀绿叶里面嘛，然后呢？将物质 b 转化为物质 c 啊，那咱们这里面就是有时候会实现物质的转化，这里要看具体，看题目好吧， 然后使平衡发生移动嘛，咱们这里面就从铜离子效应角度，或者说它消耗某些离子使平衡，呃，正向或者逆向移动， 然后我们这里面怎么去答呢？我们一切围绕着我们的这个核心的这个元素去答，比如说我要具备什么，呃，硫酸钴呀，或者说具备什么凡呀，凡和谷就是我们的核心元素，请你根据这个核心元素的角度来去回答这些问题，好吧。 啊？控制温度，我一般来说升温是为了增大反应速度吗？因为时间就是金钱吗？我这里面就是反应快，我最后那个就是经济效益也大吗？对吧？然后呢，我这个升温会朝他朝吸热的方向移动，然后升温可以防止某些东西溶解。 就是。呃，就是或者吸出吗？因为有些比如说千氧化钙是温度越高溶解度越低，对吧？还有很多东西是温度越低溶解度就越低吗？对吧？控制它的溶解和吸出， 然后我这里面还可以是控制它这个温度才温度不能过高，就是为了防止某些物质分解嘛，比如说咱们的呃，双氧水，还有咱们碳酸氢盐，碳酸盐，还有我们这里的氨盐都是受热易分解的，对吧？所以说我们这里面要防止分解， 然后呢，我温度不同可能产物也不同，所以说我还可以控制咱们这里的产物嘛，对吧？然后呢，咱们溶液中得到晶体的操作一般来说都直接背的啊，蒸发浓缩、冷却、结晶、过滤、洗涤干燥，或者说蒸发浓缩，趁热过滤，洗涤干燥啊，它的适用情况啊，这里面已经写的很清楚了啊，大家自己看一下就好了，我就不讲了。 然后最后一个调节 ph 值的范围，一般来说是要把沉淀的这个呃元素要当它完全沉淀时啊，然后呢，要让那个核心元素如果说在绿叶里面那种就是， 呃，要让它就是要小于它开始沉淀时的这个 ph 值，好吧，所以说这里的话也写的比较清楚了，大家自己看一下就好了，然后后面还写批注，大家最后到自己看这个文件就行了，然后有什么需要补充的，主播看到评论区以后就会加在里面。好吧， 化学必考的四种大题，工艺流程题，实验设计分析题，反应原理，大题，有机合成推断大题，主播把这四种大题的模板都整理好了， ok， 我 们今天讲的是工艺流程题答题模板。 ok， 那 我们先看吧。啊，说我们将什么什么预先粉碎或研磨，一般都是将什么什么矿粉碎嘛，对吧？那它肯定是为了增大反应物接触面积，然后呢从而充分反应好吧， 然后呢，进去时加热呀，搅拌呀，通入气体或者说矿料逆流而行的目的是什么？我们都是都从这三个方向去答啊，这里面是为了增大它这反应物之间接触面积，增大反应速度，提高进出率，好吧， 然后呢，那考试如果问如何增大这里的进出率呢？我们一般从四个角度的去答啊，粉碎原料啊，或者说搅拌，或者说适当提高温度，或者说适当提高咱们这里面的酸或者碱或者盐的浓度，那如果说用的是气体呢，那就是适当增加这个气体的通入量，好吧， 然后呢，断烧，背烧灼烧的目的，一般来说他如果有含碳杂质的话，是要除去碳和有机物这个杂质的，然后还可以 把那个呃热不稳定性的这个杂质去除掉，然后呢使这个无机盐转化为金属的氧化物，尤其是注意是背烧，背烧是将金属的硫化物转化为氧化物和二氧化硫，好吧？比如说我们这里的 这个二硫化亚铁，它经过背烧就会转化成我们这里的三氧化二铁和 二氧化硫，因为被烧过程中是要通氧气的。好吧，然后呢，碱性的目的，碱性条件下咱们油污会完全水解吗？所以说可以去除油污， 然后而且还可以和这个酸性氧化物啊，或者说咱们铝及其氧化物进行反应，让它变成对应的这个盐吗？ 大多数盐都是可溶的吗？然后之后的话就可以和某些物质进行分离吗？因为后面肯定会有一步过滤实现固液分离吗？我这里面加了碱碱的话，就会让酸性氧化物铝啊，或者铝的这个氧化物转化为对应的这个盐溶液啊，然后从而和固体分离，固体可能就是我需要提提取的这个物质。好吧， 然后呢，我们这个酸化，酸化的话，我们可以增强某些离子氧化性，比如说咱们这里的高锰酸根还硝酸根在酸一调一下才具有强氧化性嘛，对吧？所以说我加酸的目的可能是让它具有强氧化性，从而可以起到咱们这里把某些离子氧化的一些作用。好吧，然后呢，还可以调节 ph 值，呃，比如说 啊，促使某些东西呃生成沉淀，或者防止某些东西生成沉淀。好吧，然后呢，咱们这里面还可以溶解金属和金属氧化物，一般来说酸加金属生成盐和氢气，酸加金属氧化物生成盐和水吗？ 啊？变成对应的盐了，那咱们这个大多数盐都是可溶的，在绿叶里面了，然后有一些比如说硫酸钙啊，硫酸被啊这些在绿渣里面吗？好吧， 这里面也是为了帮助我们后续的啊。固液分离，也就说我们每次进去酸进碱进严禁后面都有一个过滤，实现固液分离，你就要只需要分分类出哪些是沉淀，哪些是绿叶就可以了好吧。啊，我们这里面酸一般会和金属和金属氧化物反应好吧， 然后也能会和一些弱酸盐反应生成盐和水，比如说咱们这里硫酸和碳酸锰，硫酸锰就是可溶的，就让锰离子进入到绿叶里面，好吧， 然后加入物质 a 的 目的啊？他这里面物质 a 里面阴阳离子，先分析一下，提供了阴离子或者阳离子，然后如果说具有氧化性，还原性就是做氧化剂，还原剂嘛，我们一般来说加二氧化锰加双氧水都是目的是为了把二价铁氧化为三价铁，因为三价铁极容易变成沉淀，我此时只要一条撇直，一过滤就把铁变成沉淀过滤出去了， 然后我需要的这个就在还在绿呀绿叶里面嘛，然后呢？将物质 b 转化为物质 c 啊，那咱们这里面就是有时候会实现物质的转化，这里要看具体，看题目好吧， 然后使平衡发生移动嘛，咱们这里面就从铜离子效应角度，或者说它消耗某些离子使平衡。呃，正向或者逆向移动， 然后我们这里面怎么去答呢？我们一切围绕着我们的这个核心的这个元素去答，比如说我要具备什么，呃，硫酸钴呀，或者说具备什么凡呀，凡和谷就是我们的核心元素，请你根据这个核心元素的角度来去回答这些问题，好吧。 啊？控制温度，我一般来说升温是为了增大反应速度吗？因为时间就是金钱吗？我这里面就是反应快，我最后那个就是经济效益也大吗？对吧？然后呢？我这个升温会朝他朝吸热的方向移动，然后升温可以防止某些东西溶解。 就是，呃，就是或者吸出吗？因为有些比如说千氧化钙是温度越高溶解度越低，对吧？还有很多东西是温度越低溶解度就越低吗？对吧？控制它的溶解和吸出， 然后我这里面还可以是控制它这个温度才温度不能过高。就是为了防止某些物质分解嘛，比如说咱们的呃双氧水，还有咱们碳酸氢盐，碳酸盐，还有我们这里的氨盐都是受热易分解的，对吧？所以说我们这里面要防止分解， 然后呢，我温度不同可能产物也不同，所以说我还可以控制咱们这里的产物嘛，对吧？然后呢？咱们溶液中得到晶体的操作一般来说都直接背的啊，蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤干燥，或者说蒸发浓缩，趁热过滤、洗涤干燥啊，它的适用情况啊，这里面已经写的很清楚了啊，大家自己看一下就好了，我就不讲了。 然后最后一个调节 ph 值的范围，一般来说是要把沉淀的这个呃元素要当它完全沉淀时，然后呢要让那个核心元素如果说在绿叶里面那种就是 呃，要让它就是要小于它开始沉淀时的这个 ph 值，好吧？ 所以说这里的话也写的比较清楚了，大家自己看一下就好了，然后后面还写批注，大家最后到自自己看这个文件就行了，然后有什么需要补充的，主播看到评论区以后就会加在里面，好吧？

一个十八岁学生却意外改写了整个化工业和医疗业，十九世纪当时治疗虐疾的唯一特效药就是奎宁，但这种东西啊，只能从金纳树的树皮中提取， 贵的要死，老百姓根本吃不起啊。不过这个十八岁的小老弟就想着，奎宁的分子式和煤焦油中的案好像差不多，那我只要通过化学反应重新排列组合一下，不就合成奎宁了吗？说干就干呀， 果不其然，一顿操作猛如虎之后，他成功搞出来一摊黑色黏糊糊的东西。当他以为失败了，想用酒精清洗试管之后，竟然发现这玩意儿呈现出了一种非常漂亮的 紫色，虽然他不能治病，但却要发大财了呀！你要知道，紫色染料在当时可是贵族的专属，只能从海螺中微量提取，价格堪比黄金。这小老弟随后立马申请专利，现场生产。 所以本案子也是世界上第一种合成燃料，它不仅仅把紫色燃料的价格给打下来了，更重要的是，谁也没想到，这个燃料居然又和医学扯上了关系。随后又有各种新奇的本案燃料不断被合成出来，彻底开启了合成燃料的工业化时代。 恰巧这时候呢，又一位天才出现了。当时的医学界已经发现，很多病都是由细菌导致的，但细菌这玩意吧，在显微镜下是透明的， 压根看不见。那聪明的你是不是想到了，我给细菌染点色不就行了？哎，大家都是这么想的，但这位老哥在尝试了各种染料之后，却都没有办法稳定的给细菌染色。最终发现啊，只有本岸染料能稳定的附在细菌上面， 自此他的细菌染色法也正式宣告了细菌学的诞生。但事情还远不止这么简单。这时另一个哥们又发现，燃料不仅能给细菌染色，好像不同的燃料还会选择性的给不同的细菌染色，同时还不影响其他细胞。这简直是一个天大的灵感 啊！也就是说，燃料中的某种化学物质会和特定的细菌结合，那我是不是也能找到一种药物和特定的细菌结合了吗？这就是大名鼎鼎的魔法子弹理论， 这也正是现代化疗和靶向治疗理念的开端。之后这哥们的团队呢，重点把精力都放在怎么治疗当时肆虐欧洲的梅毒上面，他们花了四年时间，累计尝试合成了六百零五种生化合物，全都不好使。直到一九零九年，他们团队中的一个日本人，在第六百零六种化合物上成功实现了上面梅毒螺旋体。 紧接着一九一零年，代号为六零六的药物撒尔佛散正式上市，这也是在青霉素问世之前，人类历史上第一种化学合成抗菌药。在随后的几十年里啊，它都是治疗梅毒最重要的药物。 这位老哥也在一九零八年因为发现梅毒的治疗方法和改良了格兰氏染色细菌的技术，获得了诺贝尔奖。那日本员工累计获得三次诺奖提名，可惜都没成功。而真正人工合成奎宁呢？直到一九四四年才成功实现。距离开头那位小老弟的研究已经过去了八十八年。

主要是什么呢？主要是一种自体活性的物质，也是人体内重要的一个化学性质，它主要在肥大细胞和四酸内细胞当中合成和储存。它在身体里面扮演着双重角色， 一个生理功能，它作为一个神经递质的调节，它会调节你清醒啊，睡眠的周期啊，刺激胃酸分泌来帮助消化并且扩张血管，维持循环。 它的病理性反应呢，是当身体碰到过敏源和受伤的时候，会大量的阻 断被释放呢，会导致血管扩张，那么这个时候呢，就会出现皮肤上 有发红，有荨麻疹，那么血管的通透性增加以后呢，甚至出现皮肤的水肿，那平滑肌的收缩呢？他甚至会引起你的支气管的静脉，像哮喘啊，鼻塞啊啊，那么 呃，我们通常来说呢，抗阻胺的药，像利雷他汀啊，西替利群啊，他就是通过阻断阻胺与受体结合来缓解这种症状。

氧化还原反应他是绝对的啊，高中阶段的核心知识，而且全国每一个地区高考一定都会考察，在上考场之前，你必须必须一定要把这一块掌握扎实， 而且他不只要考察你陌生方正十五写课本方正十五写啊，还要考察你对这个式子机理的理解，这也是近两年新高考的命题趋势，出现的频率非常高。如果你考前不把这些东西整明白，考试的频率非常高。如果你考前不把这些东西整明白，考试的频率非常高。如果你考前不把这些东西整明白，考试的频率非常高。如果你考前不把这些东西整明白，考试的频率非常高。如果你考前不把这些东西整一遍。 大家知道氧化还原反应咱们考哪些东西吗？哎，我问你们，是让你们默写吗？生食养降德还不可能吧，对吧？顶多一个选择题里某一个选项发生了某一个反应，转移了多少摩尔电子，哎，有个转移电子数的计算，可能跟阿富加德罗常数挂钩了。那么其他的还有哪些涉及到氧化还原反应的相关内容呢？ 主要考的可不还是陌生方程式的书写，课本方程式的书写、陌生方程式的书写机里的识别，大家能看到吗？从新课标卷开始，大家看这个总结，你们大概估算一下这个知识点 在考试当中见到了大概几次，你们自己估一估啊，凡是一行能写完的，这其实呢，直接考察氧化还原呢，就没有这么的多，但是氧化还原毕竟是一个底层的分析方法吧，可能间接考察的不止这些吗？但是直接考察的如果占了两到三行的这些，大家知道吗？你一看这些写陌生方式， 你自己盘算盘算这个量，你发现了没？全国各地每一个地区基本上都会考察这个陌生方式的书写，所以啊，氧化还原的六步法，如 如果你要是能够拿下的话啊，立刻就能提升六到八分，这是至少的。那么氧化还原方程式的书写，大家知道啊，我们已经讲过好几次了，叫做六步法，那么通过这个表格应该能看到吧，你们可以对照着自己手里的高考卷去看啊， 直接考察氧化还原的这个知识点了，包括陌生方正实书写，包括课本方正实书写啊，它并不在少数，这大家能 get 到吧？那么它到底有哪些可以整理的内容呢？大家观察一下，用黄笔写的是机理分析，也叫大饼图，四川陕晋青宁啊，你看这些都有，全部都是陌生方程式和 课本方程式的组合，那么大家看一下，高中阶段对于氧化还原这个模块，他的能力要求到底是什么？第一个叫做巩固课本的核心的方程式，那什么叫做课本核心的方程式呢？随便给大家举个例子啊，比如说过氧化钠和水的反应，这是高中课本要求的核心方程式，对吧？那么针对这个方程式，咱们是不是一轮复习的时候， 大家大概率是见过，如果在这给水进行同位数标记，这个方程式该怎么去写？有没有见过？见过的能给我扣个一吗？ 过氧化钠和水反应，这大概率应该都见到过了吧，如果你们还没有见到这个选项的话，考试的时候就很容易犯错，为什么呢？因为他不只要考察你背起来这个柿子的系数，还要考察你对这个柿子肌理的理解。这反应生成的是氢氧化钠和氧气，那么氧气里有氧十八吗？ 啊，没有，这个氧全都来自于过氧化钠中的氧，但过氧化钠的这个氧呢，有升有降，所以呢，这个氢氧化钠也不一般，这氢氧化钠呢，你还得 加两份，为啥呢？如果大家写方程式的时候，你发现有两个氧变成氧气了，两个氧变成氹化钠了，这是过氧化钠的奇化反应。 那么另外的氹化钠当中的氧是来自于谁呢？来自于水，那所以呢，这里边你要写方程式的时候，你这俩氹化钠得拆开写，有一半带氧十八，有一半不带氧十八，本质原因是什么呢？因为过氧化钠当中的这个氧生成氧气用了俩氧，那么另外两个氧是氹化钠正常的氧， 水里的氧呢？生成欠滑呢？这是不正常的啊，被标记的氧，那这就是关于课本方程式的理解。那么这部分的知识，如果在高考当中直接让你去书写，或者让你在一个选项当中判断正误，大家也都要拿下它。这些方程式绝不是靠背，而是靠 理解才能掌握的，这大家能 get 到吗？啊？那么比如说，我再给你们举一个例子，绿气和气氧根的反应，那大家想它有几种反应的模式？绿气和碱性啊，碱性条件之下，比如气氧根啊，碳酸根啊，这种反应，它都是发生一种奇化反应，但奇化反应呢，对于卤素来说呢，你还得看它的条件，比如说对于绿气来说， 要是比较冷的情况之下呢，他生成什么次立酸根，还有这个绿离子，还有水，我们管这叫一一奇化，升一降一的奇化啊，简称一一奇化，但是呢，随着反应的进行，慢慢开始出现这个了，这是怎么回事？这打的越来越厉害了，三份的绿气转移，五个电子，我们管这叫一五奇化，我相信各位小 伙伴啊，按理说这个问题应该都掌握了吧，那我现在问你啊，你掌握了这个方程式，你知道不知道，如果我要想治备八四消毒液，我把滤器通入嵌环纳当中啊，为什么需要通到冷的嵌环纳？或者为什么需要进行降温处理， 你应该如何去书写呢？因为这个反应啊，他放热是吧？放热啥意思呢？这反应，哎，体系的温度会升高，这温度，这一升高要命了是吧？他开始发生这种气化反应了，这玩意是这叫副产物对吧？也就说你出现了大量的副产物， 所以降温的目的是什么呢？不就为了防止发生以下的这种气化，防止产物中混有绿酸钠的杂质，这大家能明白吗？那么像这种问题，大家知道应该怎么去处理吗？你在现在这结果眼上，不管是翻错题还是翻笔记，还是回归课本，请大家把课本核心方程是 他怎么写的，原理是什么样子的，对应了什么样子的考法，或者有什么样子的应用，还有哪些值得注意的地方？把你一轮 阶段遇到的这个问题，二流阶段做过的题，还有笔记综合在一起看，靠死记硬背绝对不行，但这一部分的内容是必须必须一定要掌握的。好吧，因为他是绝对的啊，高中阶段的核心知识。那第二件事，氧化还原能力的分析，那么这类问题呢，就稍微有点进阶了，我再给大家举两个例子啊，你们看看能不能看懂。请问铜和 稀硫酸能不能发生反应？这个不行，为什么呢？因为铜是氢氩酸，能不能发生反应来，那我想让铜能 能够溶于硫酸，怎么办呢？咱们找了一组组合，同氧气硫酸，这组组合他就可以反应了。那么请问你如何 用文字叙述，为什么这个反应可以进行呢？增强还原性吗？不是增强还原性啊，你让同氧气硫酸完成反应，这个本质上加入硫酸，它提升的是这个啊，叫做氧化剂的氧化性。为什么它不是提升还原剂的还原性呢？因为如果你把它理解成两个半反应，一个反应是让铜是电子， 另外一个反应呢？是让氧气得电子。如果你把它理解成两个半反应来看的话，请问硫酸在哪一步发挥了作用？当然是这一步了，所以它提升的是氧化剂的氧化性，跟还原剂的还原性没有关系，大家大概明白吗？那么如果要是这样的组合呢？铜和氧气 再加上氨水，这个反应他也能进行，你能告我这又是为什么吗？铜氧气氨水，这也可以进行，你知道这又是怎么回事吗？你发现这氨水啊是这么干的， 我让这个铜啊失去电子之后，来了四份的氨，转化成为什么了呢？叫做四氨和铜离子，能 get 到吧？哎，我让它变成四氨和铜离子了，那么氧气呢？得电子能力其实并没有太大的提升，因为毕竟是碱性环境嘛，酸性氧化强啊，你碱性环境氧气的氧化性好像并没有额外的提升， 那么为什么这反应能够发生呢？这是由于铜，它变成二价铜离子之后，这个二价铜离子被扼走了，那我把这氧化产物干没了，那么提升的是什么？ 哪变就看哪懂吗？这是还原剂来说，这叫提升了还原剂的还原性，大家明白了吗？提升了还原剂的还原性，这反应就能发生了， 所以看明白了吗？一方面是处理氧气的让它酸性氧化强，另外一方面是让这个氧化产物不断的被拿走，这样的话，提升了还原剂的还原性。大家大概看懂这意思了吧，你们知道第二组例子有多少？多少在高考当中直接考察的点吗？比如说， 请问银，他为什么能和氢碘酸发生反应？你也可以从化学平衡的角度来理解啊，对吧？我让银从这个酸当中置换出氢气，这不骂街呢吗？对吧？你问问这氢离子愿意吗？ 啊？你让这反应发生，你，你觉得行吗？银，跑这根球，我把电子给你啊，你觉得有这么好的事吗？不可能的，银哪有这么活泼啊？好，那这个反应怎么就能发生了呢？我用氢碘酸，我这碘离子过来给哥们变成沉淀了， ksp 还特别特别特别小，是吧？这银啊， 作为一个氧化巢的银，一出来就没，一出来就没，这反应就可以正向进行了，你可以从平衡的角度来理解它，但是你也可以从氧化还原的角度分析，你告诉我这是一 提升了氧化剂的氧化性，二提升了还原剂的还原性。来，这个问题很好分，你动谁你就提升谁了，对吧？你动的是银，银是还原剂，那就提升了还原剂的还原性。虽然我们高中不讲能色方程，不讲电击电视这些东西啊， 但是有相当一部分的考题全部都是根据这种操作氧化还原，这让他们的能力发生改变，让反应本来不能发生的，现在变得可以发生。差不多 有一系列的这类的题目，大家明白吗？那第三条呢？两计量产物的准确判断。那么准确判断大家知道有两个角度入手，第一个叫做经验，第二条叫信息。你做题的时候哪个优先是经验还是信息？这个啊，明白吗？先看它有信息的 就没有经验了，知道吧？给你信息的，你的经验已经不重要了啊，你的经验对不对还是一回事呢，懂吗？那么这经验什么时候用呢？ 他没有信息的时候，咱们就使用经验，大家能理解吗？那你说硫代硫酸根被氧化成什么呢？比如说硫代硫酸根的氧化产物，我知道他氧化成什么，那个题目当中这就没给信息，没给信息的情况之下，他变成什么？没给信息一律都写成硫酸根。那有信息呢？万一要说什么这个连四硫酸根的，那你就连四硫酸根，所以这玩意你说得到什么？ 有信息的看信息，没信息的经验，经验就是流，没给信息都变流三根啊，那么绿降价呢？没给信息都变绿离子差不多就这么个意思，这个准确判断完了，你才能写出方程式来，咱就不用多说了啊。好，接下来氧化的相关计算。氧化还原的相关计算有哪些呢？无非就是升降价关系式法转移电子。所以我写上啊， m a 对 应 n 个， b 对 应 p 个电子，差不多就用这种关系式法， 这种问题就能解决，也没有特别复杂，然后继续。这是什么意思？准确书写氧化函数单列拿出来讲，最麻烦的是哪一类题呢？叫肌里大饼图，就那种纯圆皇后是吧，特别圆的那种啊，一会有进的，一会有出的，中间一大堆乱七八糟的玩意是吧？肌里大饼图有简单的，也有难 的，稍微复杂一点的难题呢，是老师从那个什么金属有机反应啊那里边扒下来了一张，里边可能涉及到 o a 或者 r e 的 什么氧化加成还原消除那种里边带变价的啊，也有那种肌里大饼图相对来说比较简单的。 这种题啊，主要的玩法就是成段件分析物质的判断，方程式的书写基本就这些，如果要做的太费劲了，咱用排除法来解决也是可以的。 反正氧化还原这些核心的知识啊，能力要求是这些，但是利用氧化还原的这种分析手段去判断，在一个反应当中什么技干什么用这件事情从价态的角度入手，从形态的角度入手，这些底层的思考方式可不仅仅是这么点题，大家能明白吗？