小毛虫并不悲观失望怎么修改病句

大家好，这里是云微课，今天我们来学习第二十二课，小毛虫。先来整体感知课文，小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？读课文，画出相关词句， 小毛虫他努力的编织，将自己裹进残屋，然后耐心的等待，最终呢，破茧而出，变成了美丽的蝴蝶。 那这三幅图分别对应课文的哪哪几个自然段呢？来看一下。第一到三自然段写的是小毛虫最开始的样子，第四、五、六自然段写的就是他为自己编织了简。 最后一自然段呢，就是化茧成蝶，他变成了美丽的蝴蝶。那么我们先来阅读第一自然段，所以说小毛虫给你留下了什么印象？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切， 他这个词呢，就和其他的小昆虫形成了鲜明的对比，突出了小毛虫的貌不惊人和笨拙的样子。 而且他用新奇的目光打量着周围的一切，打量就是观察人的衣着外貌，以为孤寂，也就是他对这个世界充满了好奇。 大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃，只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。 来看别的昆虫，他们都是生机勃勃的。而小毛虫呢，不会唱，不会跑，不会飞。这里呢，运用对比的手法，通过对比我们就可以看出来这只小毛虫非常的可怜。 我们再来看第二自然段，说一说从哪些地方可以看出小毛虫很笨拙呢？ 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点，当他奔 着的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界，九牛二虎之力，这就说明小毛虫呐，他是用尽了力气， 可是呢，才挪动了一点点。挪动就是移动的意思，在本科呢，就是指小毛虫，他每次移动的距离很短很短，但是呢，费的时间又特别长， 他从一个叶子到另一个叶子呢，仿佛周游了整个世界。我们来看，通过他费这么大的力气才挪动一点点，这是不是就可以看出来，小毛虫他非常的可怜呢？用尽力气可是小 效果呢，确实微小的，花的时间很多，用的力气很大，这是不是就能够体现出他的笨拙呢？ 来看，小毛虫是一点一点的挪动，而其他的昆虫呢，展开翅膀就飞走了，是不是特别的灵巧呀？所以说，笨拙和灵巧这是一对反义词， 你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？这是一只可怜笨拙的小毛虫。 现在呢，我们来自由读第三自然段。小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此他抱有怎样的态度呢？来看， 尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。悲观失望指的就是精神颓废，对事物的发展缺乏信心。 此时呢，小毛虫是不悲观，不失望，这就可以看出，他对自己充满了信心，充满了勇气，也对自己未来的生活呢，充满了希望。 那么，为什么笨拙的小毛虫，即使被冷落，也不悲观失望呢？不羡慕任何人呢？因为呢，他懂得每个人都有自己该做的事情。他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的残屋，他呢，明白自己的使命，现在最要紧就是最重要，最该做的事情就是抽丝纺织， 为自己呐编织一间牢固的残屋。他呐认为每个人呐都有自己的使命，这也说明这是一条乐观自信，积极向上的小毛虫。 那你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？来看蚂蚁呢，它每天是忙着搬运食物，蜜蜂呢，它是忙着采蜜，蜘蛛呢忙着结网。所以说每 一种昆虫，或者说每个人都有自己该做的事，这是一只怎样的小毛虫呢？他非常的勇敢，而且坚定自己的想法，不轻言放弃。他呢，虽然是一只小小的毛虫， 可是呢，他有自己的想法，他知道自己该做什么。所以说小毛虫一刻也没有迟疑，竭尽尽心竭力的工作着。他知啊知啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里， 他一刻也没有迟疑，就说明小毛虫一点时间也没有耽误，尽心竭力就突出了他工作的努力。 知啊知啊，他用了很长很长的时间， 所以说这是一只不怕困难，为了实现目标不断努力的小毛虫。我们来看词语，积累牢固的间屋，与世隔绝的间屋，温暖的间屋， 那么与世隔绝的简屋之城了，小毛虫又做了什么呢？万物，万事万物都有自己的规律。 小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的这句话，万事万物都有自己的规律，这句话就揭示了自然界的一切事 物都按照自己的规律发展的道理，你要耐心等待以后会明白的。小毛虫，他听到的这个声音呐，其实就是他自己的心声，要按规律耐心的等待。 那么你还能说出自然界里其他的一些规律吗？比如说太阳的规律就是东升西落， 禾苗的生长规律是春天播种，秋天成熟。我们再来看四到六自然段，现在你想说这是一只 怎样的小毛虫呢？这是一只尽心竭力，耐心等待的小毛虫。 时辰到了，尽心竭力，耐心等待的小毛虫最终变成了一只蝴蝶。这是一只怎样的蝴蝶呢？我们来看最后一个自然段。 时辰到了，他清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫，他灵巧的从茧子里挣脱出来， 惊奇的发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满了色彩斑斓的花纹。他愉快的舞动了一下翅膀，如绒毛一般从叶子上飘然而起。他飞呀飞，渐渐的 消失在蓝色的雾霾之中，灵巧轻盈。这与第二自然段中小毛虫的笨拙形成了鲜明的对比，写出了小毛虫的变化非常的大， 他的身上有色彩斑斓的花纹，说明他已经变成了一只美丽的蝴蝶。其实小毛虫的变化过程呢，就是 破茧成蝶这个成语，这个成语的意思呢，就是指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力化为蝴蝶的过程，现在用来指重获新生，走出困境。我们可以 借助下面的提示讲讲这个故事。三幅图呢，就是小毛虫经历的三个阶段，他们和图中的两句话可以帮助我们梳理一下故事的内容， 就是这两句，每个人都有自己该做的事，万事万物都有自己的规律。 来看这个例子，小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但他懂得每个人都有自己该做的事情，所以他并不悲观失望，也不羡慕任何人。他尽心竭力的编织残污， 把自己裹了进去，他知道万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，他从 茧子里挣脱出来，变成有着轻盈翅膀的美丽蝴蝶。 来看课后，词语积累，生机勃勃，尽心竭力，与世隔绝，色彩斑斓，笨手笨脚，九牛二虎之力。通过这篇课文的学习，你想对小毛虫说些什么呢？ 我们是不是也要像他一样，尽心尽力的做好自己的事情，要对自己有信心，并且坚持下去，相信你一定能够获得成功。 来看课文小节，本文讲述了一只可怜笨拙的小毛虫努力坚持终于破茧成蝶的故事， 告诉我们面对困难，不悲观，不失望，尽心竭力做好自己的事情，相信我们都可以成功。 希望通过本节课的学习，我们都要明白，我们要尽心竭力的做好自己的事情，不悲观，不失望， 不断努力坚持下去，最终我们会获得成功。

同学们好，欢迎来到同步小学语文二年级下册的课堂，我是楠楠老师。这节课我们继续来学习小毛虫这篇文章。上节课我们读了课文， 哎，我们现在来回忆一下课文的内容，小毛虫都经历了哪些变化呢？刚开始 是是一只非常笨拙的可怜的小毛虫，然后呢，中间怎么样呢？哎，知了解污，最后 变成了一只轻盈的蝴蝶，它经过了这样几次变化。在这两次的变化过程中，有两句话非常重要，我们一起来读一读。第一句话，每个人都有自己该做的事情。第二句， 万事万物都有自己的规律。这两句话是什么意思呢？我们现在一起来学习课文，边学习边来理解这两句话。先来 读一下第一，自然段，一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切，大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。哎， 在最后有一个词是生机勃勃，那同学们在这段中找一找，哪些句子或者哪一句话写的是生机勃勃的景象呢？我们一起来读一读，大大小小的昆虫，又是 唱又是跳，跑的跑，飞的飞，哎，非常的热闹。哎，所以这样的景象就是生机勃勃的景象。 这段呢，写的就是小毛虫以旁观者或者说参观者的身份审视着其他昆虫的美好的生活。哎， 他为什么是以参观者或者旁观者的身份来看其他的毛虫呢？我们继续往下来读，只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 大家找到答案了没有？对了，就是这句话，因为他既不会唱，也不会跑，更不 不会飞。为什么说小毛虫是只可怜的小毛虫呢？还是这句话对不对？这只可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。我们再来看这三个词， 既不会，也不会和更不会。那你会不会用上这三个词来说一句话呢？我们来看弟弟， 你既不会唱歌，也不会跳舞，更不会写字，哎，老师写了一句，现在你来仿照老师的这句话，也来说一说吧。说完之后，我们继续来学习课文。小毛虫费了九牛二虎之力才 挪动了一点点，当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。小毛虫 费了九牛二虎之力才怎么样才挪动了一点点？从这两个词，你能感受到什么？能体会到什么呢？小毛虫爬行非常的直立，对不对？ 你看他从一片叶子爬到另一片叶子上，他觉得自己怎么样？仿佛周游了整个世界。哎，从这些词语中，你又能体会到什么呢？这只小毛虫， 他的速度非常的慢哎，是一只慢吞吞的小毛虫。课文中作者是怎么形容这只小毛虫的？用了哪一个词语呢？看这个词， 笨拙，哎，他是一只笨拙的小毛虫。那通过刚才读的那些文章，我们来说一说， 现在在你的眼中，这是一只什么样的小毛虫呢？或者说怎么样的小毛虫呢？是一只 既可怜又笨拙的小毛虫，对不对？如果你是这只小毛虫，我们一起来感同身受一下。这只小毛虫呢，他挪动一点点就要废 非常大的力气，而且呢，他不会跑，不会跳，也不会飞，只能看着别人在那跑，在那跳，在那飞。如果是你，你会有什么样的感受呢？可能会有一点自卑， 或者是羡慕其他的昆虫，对不对？那我们看看这只小毛虫是什么样的？尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人，他 他懂得每个人都有自己该做的事情。他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。看，这只小毛虫并没 怎么样呀，没有悲观失望，他也不羡慕任何人，为什么呢？因为 他知道，只要努力做好自己该做的事情就行了。用我们文中的一句话怎么说呢，一起来读，每个人都有自己该做的事情，这一句话是什么意思呢？比如说小 蜜蜂，他该做的事情是什么呢？是采蜜小蚂蚁呢？他该做的事情就是除 去寻找食物，然后给他搬运回来。知了就是馋，他该做的事情是什么呢？在树上吱吱吱的大声 的叫着。哎，那小毛虫，他现在该做的事情是什么呢？我们在课中找一找，学会抽丝纺织， 为自己编织一间牢固的简屋，这就是他该做的事情，每个人都有自己该做的事情。所以呢，这只小毛虫不羡慕任何人，他呢，也不悲观，也不失望。那 小毛虫要织自己的简屋了，我们一起去看一看他怎么织自己的简屋。小毛虫一刻也没有迟疑， 尽心竭力的工作着，他知啊，知啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的 简无理，他是怎么知道呢？一刻也没有迟疑，然后尽心竭力的工作着。哎，这个词迟疑，我们来看一下， 迟疑还可以换成什么词语呢？他的近义词是什么呢？我们还可以说一刻也没有什么呢，哎，对了，一刻也没有犹豫， 立马就开始织简屋了，而且呢是尽心竭力，非常的用心，而且呢，用尽了自己全部的力量力气去织这个简屋。 从这些词语中我们都能看出来，这只小毛虫呢，是一只非常认真而且非常努力的一只小毛虫，看 他正在非常努力的工作，织了一个非常坚固的简屋，把自己 裹进了这个简屋里，我们来看一看裹进简屋之后是什么样的，以后会怎么样呢？他在与世隔绝的简屋里问，万事万物都有自己的规律， 毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。这是一个什么样的简物呢？在里面是什么样的感受呢？与世隔绝的简物 到底是什么样子的呢？就是与外界没有任何的联系，不能跟外面的小动物说话，不能跟他们打招呼，也不能 跟他们玩，这个简屋里只有一个孤独的自己，孤独的小毛虫，哦，这种感受是非常非常难熬的，所以呢，他听到一个声音在说，你要耐心等待，以后会明白的。 还听到了什么呢？还听到了万事万物都有自己的规律，这句话又是什么意思呢？太阳 想遵循着他的规律，什么规律呢？从东边升起，从西边落下，哎，这是太阳所遵循的规律，树叶也有他的规律，在春天的时候，他长出了嫩绿的叶子，到了秋天，到了冬天 他就变黄，然后落下来了，到第二年春天又长出来了，你看这个是叶子的规律， 还有什么呢？小草也是春绒秋裤，这些都是这些事物所要遵循的规律。 小毛虫要遵循什么样的规律呢？他就需要在简屋里怎么样耐心的等待，耐心等待之后会出现什么样的奇迹呢？时辰 到了，他清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫，他灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。他愉快的舞动了一下，双翅如绒毛一般从叶子上飘然而起。 同学们，现在他发生了什么变化呢？我们一起来看，他长出了一对轻盈的翅膀，翅膀上还布满了色彩斑斓的漂亮的花纹， 现在怎么样呢？现在他蜕变成了一只美丽的蝴蝶，这个时候他该有多高兴，多惊喜呢？那现在他蜕变成了蝴蝶，我们再想一想，跟之前的小毛虫来对比一下。 之前的小毛虫是一只可怜又笨拙的小毛虫，现在他是一只什么样的蝴蝶呢？ 我们在这个自然段中找两个词来形容一下，就是灵巧的蝴蝶，哎，或者说轻盈的蝴蝶跟原来的笨拙可怜的小毛虫形成了一个鲜明的对比 看，小毛虫从可怜笨拙的小毛虫，现在呢变成了一只灵巧又轻盈美丽的蝴蝶，在中间他经历了什么呢？认真 努力的工作，还有什么呢？耐心的等待，只有经历这些，他才能变成灵巧轻盈的蝴蝶。现在小毛虫变成了一只美丽轻盈的蝴 蝴蝶，在这个时候他肯定非常开心，那我们来想象一下他会说些什么呢？他肯定会说， 我不再是一只笨拙的小毛虫了，经过我的努力，我现在终于变成了蝴蝶，我有一对轻盈的翅膀，我还可以飞翔呢，现在我非常的开心。哎， 这个可能就是此时小毛虫的心情吧。现在我们再回到课文中来说一说小毛虫，这篇文章主要讲了哪些主要的内容。首先讲的是小毛虫是一只可怜又笨拙的小毛虫， 他没有悲观，也没有失望，也不羡慕任何人，经过他尽心竭力打工 做，耐心的等待，最后蜕变成了一只灵巧轻盈又美丽的蝴蝶，讲了这样一个故事， 通过这个故事呢，告诉我们，自然界的一切事物都有他所遵循的规律，他们都遵循着这样的规律在 发展。所以呢，我们只要做好自己份内的事情，就是做好自己该做的事情。然后呢，不怕困难，不羡慕其他人，这样我们就会取得成功。好，学完课文之后，我们一起来做一个小练习， 补充下面的词语，这些词语都是我们课文中出现的词语，刚才认真读书肯定能填的上，笨手笨脚，还有什么呢？飘然而起， 与世隔绝，色彩斑斓，尽心竭力。 还有呢，九牛二虎之力，填完之后自己再把这些词语读一读。好了，今天所有内容就讲到这里吧，我们下节课再见。

大家好，我们今天来看一篇课外阅读，叫小毛虫。我们来看一下小毛虫发生了什么故事。 一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切。各种昆虫欢歌漫舞，飞的飞，跑的跑，又是唱又是跳， 到处生机勃勃。只有他可怜的小毛虫被抛弃在一旁， 既不会跑也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力才能挪动 一点点，当他笨拙的从一片叶子爬到另一片上时，自己觉得就像是周游了整个世界。 尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人，他懂得每个人都有各自该做的事情。 他一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的简房。 小毛虫一刻也没有迟疑，竭尽尽心竭力的做着工作。临近期限的时候，把自己 从头到脚裹进了温暖的茧子里，以后会怎么样？于是隔绝的小毛虫问，一切都将按自己的规律发展。 小毛虫听到一个声音，在回答，要耐心写以后你会明白的。 时辰到了，他清醒过来了，但他已不再是以前那只笨拙的小毛虫。他灵巧的从茧子里挣脱出来， 惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满了色彩斑斓的花纹。他高兴的舞动了一下，双翅静下， 像一团绒毛从叶子上飘然而起，它飞呀飞，渐渐的消失在蓝色的雾霾之中。 好，由于今天呢更新的比较晚一点，所以我们直接来讲他的习题。一，在短文中的括号里写出加点字的近义词，就是和这个加点字，他的意思基本上是一样的词语， 我们来看一下。第一个，笨拙，我们可以说什么愚笨，对吧？好，下一个，牢固， 我们可以说坚固结实，都是他的近义词。下一个，进 心竭力，我们可以说竭尽全力。我们再看下一个，轻盈，轻盈的近义词，我们可以说轻便轻巧都可以，色彩斑斓的， 仅此五彩缤纷，形容颜色非常的丰富。好，我们来看第二题，照样子写词语，给我们的例子是，飞的飞，跑的跑。我们可以说笑，他笑， 哭的哭，唱的唱，说的说，跳的跳，这些都可以。好，我们来看第三题，从短文中找出合适的词语，填在下面的括号里。什么样的 目光，我们要在短纹里找到啊。短纹的第一自然段里边有叫新奇的目光。 什么样的银丝，纤细的银丝。这里面也有什么样的剪子，温暖的剪子，什么样的雾矮，蓝色的雾矮。 我们来看第四题，读句子，用加点的词写一句话，只有他 可怜的毛虫，小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑也不会飞，用技和也来造一个句子啊。这两个呢，表示的两个 前后的意思，要表示的都是一样的，一致的。好，我们比如我们举个例子啊，我们在班级里既要认真听讲，也要团结同学， 那你也可以说，我们就要好好学习，也要帮父母分担家务，都可以。好，我们来看第五题，从哪哪些句子可以看出小毛虫很笨拙？用横线画出来， 我们来看一下，因为笨拙是在第二自然段，所以他的答案基本上会在本的本自然段里边出现。我们看小毛虫废了 九牛二虎之力，才能挪动一点点，当他笨拙的是吧？哎，就是前面这一句话，小毛虫废了九牛二虎之力，才能挪动一点点，然后把它画出来就可以了。 来看第六题，小毛虫不悲观失望的原因是什么？请用短文中的语句来回答。这个我们可以随便回答吗？ 不可以，我们必须用原文里边的句子来作答。我们来看一下这句话出现在第几自然段 啊？那这句话呢？出现在第三自然段，那我们来看一下他，为什么呢？你看，因为他懂得，懂得后面有对不对？每个人都有各自该做的事情， 我们要从他懂得开始画，他懂得每个人都有各自该做的事情。画到这里，好，我们来看第七自然段 啊，各种昆虫欢歌漫舞，飞的飞，跑的跑，又是唱又是跳， 到处生机勃勃。请你展开想象，把省略号省略的内容写出来，表现出生机勃勃的场面， 那这个你就可以发挥你的想象力，然后想一想各种小动物，小昆虫们，他们都在做什么事情，比如说蜜蜂在干什么呀？蜜蜂 在忙着采蜜，对吧？蝴蝶在干什么呀？蝴蝶在忙着跳出优美的舞蹈，那小蚂蚁在干什么？小蚂蚁正在忙着搬运食物。 只要你想到的都可以写出来，但是呢，要注意语句的一个通顺。 好，那我们今天呢就讲到这里，喜欢的请关注我，记得给我长按点赞！

小毛虫听到一个声音在回答，小毛虫。 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时 时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。他懂得每个人都有自己该做的事情。 他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力的工作着。他织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。以后会怎样呢？ 他在与世隔绝的简屋里问，万事万物都有自己的规律。小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。 时辰到了，他清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。他灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。他愉快的舞动了一下双翅，如绒毛一般从叶子上飘然而起。 他飞呀飞，渐渐的消失在蓝色的雾霾之中。

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点， 当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，他并 并不悲观失望，也不羡慕任何人。他懂得每个人都有自己该做的事情，小毛虫要去做什么呢？

亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的于老师。 今天我们继续学习第七单元。第七单元围绕改变讲述了四篇有趣的童话故事，分别是大象的耳朵、蜘蛛开店、青蛙卖泥塘和小毛虫。 经过这一阶段的学习，我们学习了借助插图讲故事，借助示意图讲故事，借助关键语句、关键词语讲故事。 学习了这么多讲故事的方法，今天我们就采用多种方式来讲一讲小毛虫 虫的故事，就让我们走进本单元最后一篇课文小毛虫。 相信同学们都做了充分的预学，就让我们借助预学小锦囊来听一听同学们的预学汇报吧。 我是通过一读二标三圈四问的方式来进行预学的， 一读我会读三遍课文，二标我标出了七个自然段， 三圈我圈出了这些带有生似的词语， 请大家跟我读。昆虫可怜挪动， 仿佛任何纺织规律，等待挣脱愉快绒毛， 尽心竭力。嗯，你的发音可真标准，那这些生字你们有什么好方法来记住他们吗？我是用偏旁归类的方法记住的。 树心旁和心情有关，有鲢鱼提手旁，和动 座有关，有挪正绞丝旁和丝之品有关，有仿荣还有之这个字。 嗯，利用偏旁归类的识字方法，咱们就给每个生字都找到了好朋友。这个方法真不错， 我是用换又换的方法记住这些字的节。呵坤辟归关， 嗯，利用换一换的方法，咱们可以把相应的偏旁换一下，结的立换成口就变成了喝坤的日 字头换成诗就变成 p 龟的夫换成又就变成了观看的观。这个方法也非常棒， 我是这样记住他们的。仿佛韧和绿带有什么不一样呢？哦，仿佛 刃和是单人旁，绿和带是双人旁。 嗯，这样一来，就把单人旁的字和双人旁的字都区分开了。你们实际生字的方法真是又巧妙又丰富。那关于读音，你有什么发现吗？ 我发现一个多音字，读景，可以组词，景管景快景早。 他又读静，可以组词，静力、静情、静头。嗯，你发现了一个多音字， 这几个词，第二个音都要发轻声。请同学们跟老师读一遍，打量事情，明白时辰， 老师还发现了一些短语，这里的的 d 都需要读轻声，请同学们跟老师读一遍。惊奇的目 光，笨手笨脚的小毛虫，蓝色的雾霾，色彩斑斓的花纹，轻盈的翅膀，惊奇的发现， 愉快的抖动，尽心竭力的工作。这些短语可真优美啊，想不想更加丰富你的词汇积累呢？那就让跟着老师接着读， 生机勃勃，尽心竭力，与世隔绝，色彩斑斓，笨手笨脚，九牛二虎之力。下面就让我们一起来看看 同学们通过朗读都提出了哪些问题吧！讲，第一个，有同学提问，小毛虫为什么变成蝴蝶呀？第二，有同学问，为什么说小毛虫很可怜？ 三、为什么小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点？ 四、万事万物都有自己的规律，你要耐心等待，以后会明白的。是谁说的话呢？ 这些问题，你们是不是也也有这些问题呢？其实这些问题啊，都可以归结为小毛虫经历了 哪些变化，那就让我们带着这个问题一起走进共学吧！ 请同学快速朗读一遍课文，结合课文当中的插图，说一说小毛虫的成长经历，一共经历了几个阶段？ 我认为小毛虫成长经历了三个阶段，小毛虫阶段。然后小毛虫织了一个茧屋，把自己裹在里面，最后变成了蝴蝶。 嗯，你总结的可真准确呀！那么这几幅插图对应的都是哪几个自然段呢？一、二、 二自然段对应小毛虫，三到六自然段对应剪乌，七自然段对应蝴蝶。好，给这位同学掌声，真会读书，又会总结。 那么小毛虫在变成蝴蝶的过程当中，有两句非常重要的话，同学们能找到他吗？每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律， 请同学们跟老师一样，在书中把这两句话画出来。就像同学们所说的，小毛虫经历了枝茧，然后从茧屋里面挣脱出来，变成了蝴蝶。 在这个过程当中都发生了什么故事呢？让我们从小毛虫最初阶段去了解吧。请同学朗读第一、二自然段， 来说一说这是一只怎样的小毛虫？这是一只可怜的小毛虫，为什么说它可怜呢？ 因为他既不会唱，也不会跳，更不会飞，所以说他很可怜。 那么相对于可怜的小毛虫，还有大大小小的其他昆虫，他们都有谁呀？有蜜蜂、瓢虫、蚂蚁。 嗯，你能试着读一下这句话吗？大大小小的昆虫，又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。 嗯，大大小小的昆虫，这样又欢快又热闹的样子，就叫生机勃勃。那么相对于生机勃勃的大大小小的昆虫，你能读出小毛虫可怜的样子吗？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打亮着周围的一切，只有他这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。老师注意到你中毒了！新奇和可怜这两个词 既也更也一个比一个强调，让我感觉小毛虫可真可怜。 那么小毛虫能做什么呢？请同学们拿出笔，和老师一起画出描写小毛虫动作的词哈，打量挪爬 周游这里面呀，还有一个词，九牛二 苦之力。你能通过字面理解来说一说这个词的意思吗？ 九头牛和两只老虎的力气加在一起那么大的力气， 就是说小毛虫用了很大很大的力气。例如说，我费了九牛二虎之力搬开了一块大石头。 你的解释可真精彩。下面老师请同学们挪动一下身体，这个动作对大家来讲很轻松，但是对于小毛虫来说却要费九牛二虎之力，可见他的 动作有多笨拙呀！他从一片叶子爬到另一片叶子上时，仿佛周游了整个世界， 可见他挪动一下下是多么的艰难。带着对小毛虫这样的理解，你能再读一遍第二自然段吗？ 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点， 当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。老师注意到，你读整个的时候，拖长了声音，读出了小毛虫动作 非常缓慢的样子，读的可真棒！这节课我们通过插图了解到小毛虫最初的模样， 还画出了这几个描写小毛虫动作的词语。你可以借助插图讲一讲小毛虫最初的样子吗？可以用上这几个表示动作的词语哦！ 一只小毛虫，他很可怜，趴在一片叶上挪动，一点点都要飞。九牛二虎之地，从一片叶子爬到另一片叶子上，都好像周游了 整个世界。嗯，你能快速的掌握借助插图讲故事，能把小毛虫最初的样子讲的这么完整，你可真棒啊！ 这节课我们借助插图了解了小毛虫最初的模样。小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。从一片叶子爬到另一片叶子上时， 要费九牛二虎之力。从一片叶子爬到另一片叶子上时，仿佛周游了整个世界。和其他生机勃勃的昆虫一比较，他 可显得真可怜呐！这就是我们了解到的小毛虫最初的样子。 这节课我们了解了小毛虫最初的模样，后面他会发生哪些故事呢？下节课我们接着进行。

二年级语文下册小毛虫课后讲故事范文。