32-几大于27可以填几个数

大家好，今天看一道一年级必考题，括号里最大可以填几？很多同学分不清什么时候最大可以填多少，这里讲一个方法，三十二大于前面一个数，也就是说他三十二紧挨的一个数等于三十一。 所以括号里面，哎，就填三十七，五十五大于紧挨的一个数，比如后面这都等于五十四。五十四减十八等于三十六。 十九大于紧挨的一个数，也就是十八。十八加十三等于三十一，你会了吗？

今天啊，我们来看一下二年级上册易错题，也是期末考试里必考题，括号里最大填几这种题型啊，是我们学了乘法口诀之后出现的一种题型，像第一个几乘四小于二十九， 那我们要利用四的乘法口诀来解决这个问题，从一开始是一四得四， 二四得八，三四十二，四四十六，四五二十四，六二十四，四七二十八， 四八。好，我们写到八之后看四八三十二，三十二就大于二十九，所以八不可以，我们 是到这里圈出最大的，括号里最大就可以填七。同样第二个问题也是利用这种方法，那么我们首先找到八，那就利用八的乘法口诀来算， 一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二， 五八四十六，八四十八。好，七八五十六，那五十六就大于五十五了，所以七就不可以。那找到最大的是六， 那就是六乘八小于五十五，这种方法你学会了吗？

好，今天讲的是一年级课本第三十二页的整理和复习。一数一，数比一比，有几头大象，一二有两头，有几只熊猫，一二三四五 有几只长颈鹿，有一二三三只。那么在这里二呢是要小于五的，那么五呢，是要大于三的。第二题是一个分合的问题，那么二可以分成一和一，三可以分成一和二和，分成二和一， 四呢，可以分成一和三，二和二和三和一。那五呢，可以分成一四二三分成三，二和四一。第三题 在卡片上写出学过的加法算式，加减法算式，并进行整理，以说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。 好，首先我们看第一题，说说，说一说左面的加法算式和减法算式各式怎样排列的？首先看加法算式。 好，首先呢，第一个列的加数呢，是保持的不变，都是零，一二三零啊，一二三零一二三。那么另个加上呢？每一列呢，都是逐一加一的啊，零加一是一，一加二加一是二，二加一是三，三加一，是啊，这是 接着每一行的，然后得数都是一样的，一加零得零，零加一也得啊，一加 零得一，零加一也得一。 嗯， 接着我们看一下减法算式啊，减法算式呢，也是一样，在这里他是第一个，然后被减数是不变的，一二三零，一二三四五。那么减数呢，每一列的逐积的加一，还有就是 每一行的逐渐的指叉呢，逐渐减一，比如这个叉是五四三二一零。 好，第二题任意指出一道算式，很快说出他的得数，那么比如说二加三等于五 啊，记着，发现第一列算是，你发现什么啊？第一列，零加零加零得零，一加零得零，二得一，二加 零得二，三加零得三，四加零得四，五加零得五，零减零得零，一减零得零，一二减零得二，三减零得三，四减零得四，五减零得五。那么就发现，怎么着，任何数 加上或减去零都得 这个数。 好，接着我们看第三十页，三页的练习期说按顺序，前数零一二三四。 第二题看谁算的都对，一加三得四，三加一得四，三减四减三得一，四减一得三， 五加零得五，零加五得五，五减零得五，五减五得零。好，接着第三题，这是狐狸洞外有两只加上，然后洞里有两只，一共有四只青蛙。 在这里我们看一下，一共有一二三四五只青蛙，然后翘下水是四只，还剩下一只在荷叶上。第四期，这个小鸟比虫子多两个，那么虫子比 加上也少两个。在这里。第五题，正方形里可以填几在这里我们可以填五，也可以填四啊，就四大于三，五大于三， 在这里呢？谁小于五我们可以填，一二三四零都可以。那第四题呢？四大于几也可以填一零一二三都可以，那二小于三啊，大于三的数都可以。好 好，今天的课到此结束，感谢大家的聆听！如果你喜欢本期视频讲解，请多多点赞、评论、转发、收藏，咱们下期视频再见！

小朋友们你们好，欢迎来到张家港市名师在线课堂，我是来自张家港市万红小学的陈老师，很高兴能和大家一起学习。 今天我们要上一节有趣的数学课，找规律填数。上课之前请小朋友们先准备好纸和笔， 学习过程中要思考写字时可以按下暂停键，遇到想不明白的地方可以倒回多次观看和学习。准备好了吗？让我们一起走进今天的数学课堂。 上周我们认识了一百以内的数，你能熟练的数数吗？ 让我们一起来数数接龙吧！从二十七数到三十五，老师先数两个数，小朋友接龙， 二十七，二十八，小朋友接二十九，三十三，十一，三十二，三十三，三十四，三十五，这是怎么数的呀？ 对了，是一个一个数的继续数数，从三十六数到五十， 老师数，三十六，三十八。小朋友接四十，四，十二，四十四，四十六，四十八、五十，这是怎么数的呢？真棒！是两个两个 数的。继续听好了，从五十数到八十，老师数，五十，五，十五，小朋友接六十，六，十五，七十七，十五，八十。 你怎么知道五十五后面接六十呀？嗯，是的，这是五个五个数，还想试试吗？ 从二十数到一百，准备好了吗？老师数，二十，三十， 小朋友接四十，五，十六，十七，十八，十九、十一百。小朋友们反应可真快呀，你们 知道这是怎么数的？对了，是十个十个数的，有些小朋友还会其他的数数方法，课后可以和爸爸妈妈继续接龙数数。 在小朋友们学习的这些一百以内的数中，还有许多的数学知识，让我们一起去探究吧！在探究前，请拿出准备好的纸和笔，注意做题的时候不要离屏幕太近哦！ 准备好了吗？嗯，老师听到了大家肯定的回答。看括号里可以填什么数呢？按下暂停键，在自己的纸上写一写吧！ 你填对了吗？我们一起来看看吧！八、十、十二、十四，这是两个两个数的，那十四后面就是对了，是十六、 十六，后面是十八。数数熟练的小朋友一下子就知道答案了。还有的小朋友可能已经发现了，这些数都是双数，仔细观察的小朋友真了不起。 再来仔细观察一下这些树的排列，小朋友们还有什么发现吗？ 对了，这些树都是从小到大依次排列的，而且后面一个数都比前面一个数大二，我们可以 在两个树之间画上一条小弧线，瞧这样像不像给两个树之间搭了一座小桥呀？我们就叫他搭小桥找规律吧！ 八加二等于十，就在小桥的下面写加二， 十加二等于十二，十二加二等于十四。就这样，我们发现真会观察前面的数，加二就等于后面的数， 按照这样的规律，十四加二就等于十六，十六加二就等于十八，你填对了吗？填对的给自己奖励一颗 智慧星。再来看一组数，后面的括号里应该填几呢？小朋友们能像刚才那样给这些数搭小乔找规律吗？ 一定没问题，那就按下暂停键，在纸上试试搭小乔吧。 这些数是从大到小排列的，十一减二等于九，所以在小桥下写，减二， 九减二等于七，七减二等于五，我们可以继续搭小桥。 五减二等于三，三减二等于一，和你刚才写的一样吗？ 用搭小桥来找规律填数是不是很方便？小朋友们还想找规律吗？我们再来看一组数，按下暂停键，自己试着搭小桥吧！ 小朋友们都完成了吗？这次小朋友又是怎样思考的呢？ 上面这组五比二多三，所以在小桥下写加三， 后面是不是同样的规律呢？我们要来试一下。五加三等于八， 八加三等于十一，规律是正确的，那后面接着是十一加三等于十四，这组 数的规律是前一个数加三等于后一个数，当然也可以用三个三个数数的方法来填写。 下面这组数，十七后面是一个括号，无法直接判断规律，但是中间的九和五可以找到他们之间的关系。九减四等于五，小桥下面可以写减四， 不过光靠这一个发现还不能确定到底对不对，还需要用这样的规律去尝试着搭小桥，看一看是否都符合， 我们一起来试一试吧！十七减四等于十三，十三减四等于九， 所以规律是正确的，这下能确定前面的数减四等于后面的数，最后五减四等于一，你填对了吗？填对的小朋友再给自己奖励一颗智慧心。 观察刚才的这几组数，小朋友们有什么发现吗？小朋友可真会观察呀！这四组数字都用了搭小桥的方法找到了题中的规律， 有的是连续加同一个数，也有的是连续减同一个数。在找规律的过程中，有时候并不是从前面找到规律，有时候也可以从中间 找到规律，小朋友们的发现真了不起，下面让我们再看一组数，按下暂停键，在纸上试试搭小乔吧， 你完成了吗？我们先来看上面这一题，一加一等于二，在小桥下写加一， 二加二等于四，在小桥下写加二。坐到这有些小朋友有点着急了，这里没有发现规律呀， 让我们耐心的继续搭小桥，四加三等于七，小桥下写加三。现 现在我们在一起来看看小桥下的数字有没有规律呢？加一，加二，加三， 原来这组数的规律也是连续的加一个数，但是加的数不同，一个比一个大，接下去小桥下要加几呢？ 对了，加四，七加四等于十一，继续搭小桥加五，十一加五等于十六。小朋友们听明白了吗？ 下面这组数你有想法了吗？是的，大家看到这些数是从大到小排列的， 二十减五等于十五，小桥下写减五，十五减四等于十一，小桥下写减四。十一减三等于八，小桥下写减三。 我们发现这组数的规律在连续的减一个数，减的数也不同，一个比一个小一， 按照这样的规律，后面的小桥下的数字应该是，减二，八减二等于六，继续搭小桥减一，六减一等于五。 细心的小朋友已经发现了，这组数的规律和前面几组不一样，前面几组的 规律是连续加同一个数或者减同一个数，而这一组数的规律是连续加不同的数或者连续减不同的数。规律的变化可真多呀， 屏幕前的你填对了吗？填对的可以给自己奖励两颗智慧心。 老师，这还有一组数，现在你还能用搭小乔的方法找到他们的规律吗？ 挑战一下自己按下暂停键，在纸上试试吧！ 是不是觉得很有挑战性？我们一起来用搭小桥找规律吧！ 一加十三等于十四，十四减十二等于二，二加十一等于十三， 十三减十等于三三加九等于十二，十二减八等于四四加七等于十一。搭好小乔，你有没有发现他的规律啦？ 真不简单。这里的规律不再像前面几组数一样，要么连加，要么连减。这里的小桥下面是一个加一个减， 加的数和减的数是从大到小依次排列的。按照这样的规律，接下去应该是减六十一，减六等于五。 再接着搭小桥应该是加五，五加五等于十。我们继续来看这组数吧！老师把这组数变一下，你可要仔细观察哦！你发现了什么？ 认真观察的你一定发现了，老师把这组数变成了两组我们熟悉的数，一二三四和十四。十三、十二十一这样的两组数，小朋友们都能根据规律很快填出后面的数。 现在老师再把这两组数合并起来，一起来找一找刚才两组熟悉的数，一二 三四十四，十三，十二十一。他们的位置关系是是的，是一个隔一个。那我们找规律的时候，就可以跳着搭小桥来找规律。 原来搭小桥找规律不只是在相邻的两个数中间，还可以跳着来进行搭小桥，这样我们就能很快的填出括号内的数。 你填对了吗？填对的小朋友都值得表扬，请给自己奖励三颗智慧心吧！今天的数学课，我们一起探究了找规律 填数。在探究过程中，小朋友们发现了不同的规律，体验了找规律时不一定是从前往后，有时候也可以大胆的尝试从中间开始找规律。 还发现了搭小桥找规律不仅可以是相邻两个数之间，还可以跳过一个数搭小桥找规律。 如果你觉得找规律很有趣，课后还可以大胆的尝试其他的方法去找规律，并和你的同学分享你的发现。 今天的数学课就上到这里了，小朋友们再见！接下来的十五分钟，请休息好，保护好眼睛！