四年级蟋蟀的住宅第5段按照什么顺序

一起来梳理第十一课蟋蟀的住宅的学习重点，是第三单元的重点课文常考课内阅读，这篇课文的学习重点呢？在课后习题当中，第一题问我们课文围绕着蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，这样的题型呢，在课外阅读题型当中也经常会出现， 我们要能够学会对文章内容进行分层，能够总结出文章所写的内容，一个是蟋蟀住宅的特点，一个是如何修建住宅，并且能够体会作者是细致连续的观察，这是本单元的阅读目标。 第二题也是我们常考的阅读理解题型，有关为什么的题型，这种题我们做的时候呢，首先要定位文章当中哪里提到了蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程？在 第六自然段的最后一句话，往往答案呢就是在前后文当中去找答案，去总结概括就可以了。那前文当中讲到了蟋蟀住宅内外部的特点，后文讲到了蟋蟀住宅的公 工具其实是很柔弱的，所以我们就可以总结出为什么作者说蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。另外文章当中的一些重点句子，我们要学会分析，比如第二自然段，他是采用对比的手法来突出蟋蟀选择住址，非常的慎重。第三自然段的这句话一问一答，这是社问句 第五三十段的最多九寸深，一指宽，在我们考试当中也经常会考到。另外呢，文章当中一些带修辞手法的句子，大家在学习这篇课文的时候要重点赏习。

各位四年级的家长朋友们大家好，今天我们就来学习四年级上册第三单元十一、蟋蟀的住宅。 居住在草地上的蟋蟀差不多和蝉一样有名，他的出名不光由于他的唱歌，还由于他的住宅，这里把蟋蟀的名叫说成是唱歌，把蟋蟀的巢穴说成是住宅。住宅呢，是人类居住的地方， 所以这两个词呢，把蟋蟀当做人来写，用了拟人的修辞手法，引发读者的阅读兴趣， 不光还是一组关键词表示递进的关系。演出这篇课文的主题要介绍蟋蟀的住宅，这里的他呢指的是蟋蟀，别的昆虫大多在临时的隐蔽 藏身，他们的隐秘所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。他常常慎重的选择住址，一定要排水优良， 并且有温和的阳光。他不利用现成的洞穴，他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。那么这个这个地方，我们在写蟋蟀的住宅，为什么要去写其他的 昆虫呢？这个地方呢，是将其他的昆虫和蟋蟀呢去进行一个对比啊，进行一个对比要突出什么？ 要突出我们这个蟋蟀对自己住宅的一个高标准严要求。同时呢，也点名主题，让读者明白为什么蟋蟀的巢穴会被 称为住宅。第二个问题，这个蟋蟀他这个不肯随意而安是表现在哪哪个地方呢？我们一起来看一下这个地方啊。有一道题，蟋蟀不肯随遇而安，主要表现在哪里呢？第一点， 他常常慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。第二点，他不利用现成的洞穴，他的洞穴是自己一点一点挖掘的， 这个地方呢？一点一点这个词就突出蟋蟀挖掘住宅时非常的用心，付出了很多艰辛的劳动，这你能够体会到作者对蟋蟀的喜爱和敬佩之情。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工 句吗？没有，自问自答，这种修辞手法叫做涉问，它的作用是激发读者的阅读兴趣，突出了蟋蟀吃苦耐劳的特点，同时引出下文。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家，他的工具是那样柔弱，所以人们对他的劳动成果感到惊奇。在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把他们养在笼子里，用菜叶喂他们。 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起他们的巢穴来。儿童时代就是小时候，从儿童时代捉蟋蟀，一直到现在，又搜索起巢穴来，体现了作者观察的持之以恒，进行了连续的观察。在朝着阳光的 斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。朝着阳光说明他的巢穴有向阳的特点， 即使有咒语，这里也立刻就会干的。体现他排水优良，青草丛中隐藏着隐藏这个词，体现他的洞穴非常的隐蔽， 所以他的巢穴的特点向阳。以这个排水优良，隐蔽隧道，顺着地势，完完全全最多九寸深，一指宽，九寸深，一指宽，写出了这个 呃，蟋蟀住宅的这个大小啊，非常的小，这便是蟋蟀的住宅，出口的地方总有一虫草扮演着， 就像一座门。这句话也突出他的，呃，这个住宅呢，有隐蔽的特点，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一虫草，为什么呢？你看，这就是蟋蟀住宅住宅门口的这一虫草， 为什么他绝不碰出口处的那一虫草呢？因为这一虫草呀，就相当于他的大门，是隐蔽保护他住宅的这个屏障，他如果把这里的草吃光，吃光了，他的洞穴不就暴露出来了吗？对不对？所以他绝不去碰这一虫草， 那威胁的门口经过仔细扒扫，收拾的很平坦，这就是蟋蟀的平台，这是看到的，从视觉的角度去写的，当四周很暗 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴，这是听到的，把这个用了拟人的修辞手法，把蟋蟀的鸣叫说成是他在弹琴，这句话说明他的住宅呢，不仅安居，而且有休闲娱乐的功能。我们来看这一句话 出口的地方呢，总有一虫草扮演着，就像一座门，体现作者的观察细致。蟋蟀的洞口直径不过两三厘米，而作者却发现那里总有一虫草，就像一扇门， 体会表达的准确，一个半字写出了蟋蟀洞口既隐蔽又通风的特点。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴，用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了蟋蟀 生活的这个惬意，对吧？接下来我们来看第六自然段。屋子的内部没什么设置，但是墙壁很光滑， 屋子指的是蟋蟀的住宅，主人有的是时间，这里的主人指的是谁？蟋蟀把粗糙的地方修理平整，大体上讲，住所是很简朴的，清洁干燥，很卫生，这是这个住宅的屋子内部的特点， 俭朴、清洁、干燥、卫生。假使我们想到吸收用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程了。那这个地方说他是伟大的工程，这样说是否有点夸张呢？为什么这里是不夸张的？因为稀碎的住宅选址慎重， 设计优良，可是用来建造住宅的工具却是那样简单柔弱。所以这座住宅对于蟋蟀来说真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天出寒的时候，这个地方的大多。这个词能去掉吗？ 去掉之后，蟋蟀盖房子是在十月，这是不能去掉的，因为什么呢？因为大多表示大部分都是在十月，并不是全部，如果去掉了，就改变了句子原来的意思。这里体现了作者用词的一个准确性， 他用前足扒土，还用钳子式的大鳄搬掉较大的土块。他用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用他们将 泥土推到后面倾斜的铺开。那这个自然段呢？就写了什么？就写了我们蟋蟀建造住宅的这个过程，用前面这个前卒干什么？扒土，还用钳子式的大鳄 搬掉较大的土块，用强有力的后足踏地后，这个后腿上有两排这个锯子一样的东西， 用他们将泥土推到后面倾斜的铺开。所以文中这个地方他建造住宅的这个动词，我们要让孩子去找到，有什么呢？我们一起来看一下。这里表示动作的词有八， 翻、踏、推、扑，对不对？这几个动词要掌握，那这里呢？用了连动词，我们要去仿写句子。接下来 工作做得很快，蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，就在未完工的家门口休息一会，头朝着外面触须轻微的摆动，不大一会他又进去继续工作， 不大一会这个词呢，说明蟋蟀休息的时间很短，我一连看了两个钟头，看的有些不耐烦了。这里看了两个钟头，体现了作者呢进行了连续的观察， 说明我观察的时间很长，用作者的不耐烦来侧侧面表现出蟋蟀坚持不懈，吃苦耐劳的这样的精神对不对？好，这个呢，是一个重点内容， 住宅的重要部分快完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了，余下的是长时间的修整， 今天做一点，明天做一点。长时间的修整呢，体现蟋蟀对自己的住宅要求呢，尽善尽美。 这个洞可以随天气的寒冷和他身体的增长而加深加阔，即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到他住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断的抛出泥土来，即使还呢写出了蟋蟀的勤劳。 蟋蟀修建住宅的部分呢，分为第七自然段的这个地方的一个挖掘的这个阶段，还有这个地方第九自然段一个整修的两个阶段。时间上呢，是从十月开始，一直持续到 冬天。由此呢，我们可以知道法布尔对蟋蟀呢进行了连续的观察。我们来看 这篇文章的主要内容。课文按照从从外到内的顺序介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程。外部呢，是向阳倾斜，排水优良的对吧？隐蔽的内部呢， 内部是俭朴清洁、干燥卫生的特点。时间呢，是大多在十月秋天出寒的时候。工具呢，有前足大恶，后足后腿，对不对？后腿上的两排锯。方式呢？前足巴土， 前足干什么来？在这里，前足巴土，大恶搬土，后足踏地，然后后腿上的两排锯推土，然后把它给铺开，这就是他的工具和方式。根据课文中对蟋蟀住宅特点的介绍，我知道了蟋蟀 住宅可能是图几呢？可能是图一，为什么它的排水优良？像这个，首先它这里有半虫草对不对？那三我们就排除了， 那第二个为什么不行呢？因为他要想排水优良，如果是第二幅图的话，下了大雨之后，他的这个洞穴就会被水给淹没， 是吧？第一幅图你看隐藏，然后这个水下下来，他流不进去，流不到他的洞水里面去，所以呢，他立刻就会干的，所以蟋蟀的住宅呢，可能是图一啊，这是我们的一个重点内容，这篇文章的一个中心思想， 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能， 表达了对蟋蟀的喜爱，赞扬了蟋蟀勤劳肯干、吃苦耐劳的这种精神。这就是我们这一课的一个主要的内容啊，他的作者是谁呢？他的作者是法国的法布尔，对吧？他写过一本书叫做 昆虫记啊，这本书呢，可以让孩子去看来看这里。蟋蟀的住宅呢，是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察日记， 把布尔被称为昆虫界的河马。文中大量采用拟人的修辞手法，由外到内的介绍了蟋蟀住宅的特点和建造住宅的这个过程，这就是我们这篇课文的一个主要内容， 这篇课文的课后习题以及句子练习，我们等会第二课时再给大家讲到。

同学们，大家好，我是北京石油学院附属实验小学的五方老师。今天我们继续来学习蟋蟀的住宅，这篇课文中的词语你都掌握了吗？看着这些拼音考考自己吧， 对照这些词语检查一下，你都写正确了吗？我来对照一下 住宅，临时慎重选择住址、优良洞穴、大厅、卧室、专家、尺寸、卫生。 吴老师，这些词语我都写正确了。好的，上节课我们通过抓关键词句 概括了蟋蟀住宅的内部和外部特点，体会了作者的观察，并填写了观察档案。蟋蟀用他柔弱的工具建造出了如此设计精巧的住宅。 文中有一句话概括了这个意思，同学们，你们再来默读课文找找这句话吧， 找到了吗？这住宅真可以算是伟大的工程了， 这伟大的工程可不仅仅体现在蟋蟀住宅的特点上，今天就让我们擦亮眼睛去观察蟋蟀住宅的修 修建过程吧。同学们，请你默读课文的七到九自然段，抓关键词句，说一说蟋蟀是怎样修建住宅的，为什么说他是伟大的工程呢？ 提示大家有，我们可以从蟋蟀住宅的修建时间和修建过程两个方面来说，那么我们就先从蟋蟀住宅的修建时间开始吧。 同学们，快来看一看，你都掌权了吗？蟋蟀盖房子大多是在十月秋天出寒的时候，不大一会他又进去继续工作，我一连看了两个钟头，看的有些不耐烦了，余下的是长时间的整修， 今天做一点，明天做一点，即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到他住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断的抛出泥土来， 十月蟋蟀就开始动工了，这段时间他紧张的工作着实在太累了，才休息一会，接着就又进去挖了， 直到完成他住宅的主体部分，剩下的时间会继续整修。那光滑的墙壁，简朴整洁的房间，都需要不停的整修看啊，到了冬天他还在整修呢。 所以大体上讲，蟋蟀住宅的修建过程分为修建主体部分和长时间整修两个阶段。 上节课我们通过抓关键词句概括了蟋蟀住宅的内部和外部特点，体会了作者的观察。 现在请同学们再来默读课文的七到九自然段，用横线勾画出蟋蟀修建住宅时所用的工具，用波浪线勾画出表示动作的词语， 用上节课的方法概括他是如何修建的。你发现法布尔又是怎样观察的呢？ 请大家跟我看。第七自然段。蟋蟀盖房子大多是在十月秋天出寒的时候，他用前足巴土，还用大鳄搬掉较大的土块。他用 强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用他们将泥土推到后面倾斜的铺开。 我从这里发现了蟋蟀在剑道时的动作，八扳踏推扑他的工具是前足大颚，后足后腿上的两排距。 这么小的部位做出的动作都被作者捕捉到了。法贝尔观察的可太仔细了， 多么微小的工具，多么精准的动作，多么细致的观察呀！ 在听这位同学怎么说，请大家跟我看。第八自然段中，工作做的很快，蟋蟀钻到土底下干活， 如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会，头朝着外面触须轻微的摆动，不大一会他又进去继续工作。的这三句话， 其中有几个动词，钻休息，摆动进去。他钻到土底下干活的时候，就在重复刚才第七自然段中的动作。 而其他的三个动作是作者继续观察的结果，说明蟋蟀的工作一直持续着，作者的观察也一直持续着。 蟋蟀在持续的工作，作者在持续的观察呢？我关注的是第九自然段的这两个句子。这个洞 可以随天气的变冷和他身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到他住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断的抛出泥土来。 其中的加深加阔抛出可以看出作者从十月初寒一直观察到冬天，这样持续细致的观察坚持了很长的时间。 看来大家能够从蟋蟀的修建工具和动作体会作者的观察，形成了自己的方法。 同学们，快把这些观察填写在我们的观察档案中吧。同学们 们抓住了蟋蟀修建住宅时所用的工具和动作，非常了不起，持续细致的长期观察才能够发现事物的本质和变化，才是准确写作的前提。 我查了资料，大多数蟋蟀的寿命只有四到五个月，而修建住宅几乎占据了他生命的长度， 这住宅是终其一生的成果。让我们在借助观察档案 见证一下蟋蟀的修建过程吧。蟋蟀几乎耗尽一生来修建住宅，这个过程分为重要部分和长时间整修部分。 十月初寒的时候，他会钻到土底下建造重要部分。前足八前字搬后足踏用巨推。噗！累了就休息一会又继续工作。当 挖到两寸深的时候，就进入到整修期，不断加深加阔。如此耗费时间长且艰辛的工程，确实特别伟大， 同学们体会非常深刻。蟋蟀用他柔弱的腿和足，终其一生修建住宅。这住宅如此精巧，选址优良， 向阳隐蔽，干燥卫生，付出了成人难以想象的艰辛。 难道我们不应该成着住宅为伟大的工程吗？同学们，我们应该善于把那些让我们感动的事情和别人分享。 课后，请同学们把这伟大的工程再跟周围的人讲讲吧！ 这伟大的工程又很特殊，因为他是那么不易被察觉。只有法布尔看到了， 如此长期持续细致的观察，是需要怎样的恒心、耐心和细心呀！ 然而，法布尔仅仅是观察了从秋季到冬季这样一段时间吗？ 法布尔从小喜欢昆虫，利用大量的业余时间观察和研究。 五六十岁的时候，他用尽所有的积蓄购买了一座荒地，其名为荒石园，进行了长达三十年的观察研究。 三十年，他与昆虫朝夕相处，他忘情的观察，并息凝神，和大地融为一体。 从日出到日落，日复一日，年复一年。蝴蝶以为他是一截树桩，停在上面羞泣。蚂蚁 以为他是巨大的食物，呼朋引伴前来搬运，清风违背黄土为床，他的世界中只有钟爱的昆虫。 这段话中，哪些文字打动了你？你又从中感受到了什么呢？我觉得他与昆虫朝夕相处，他忘情的观察，秉心凝视，和大地融为一体。这句话让我感触很深， 他的生命中都是昆虫，呼吸都减缓，好像成为大自然的一部分。法布尔的观察境界很高， 这么长时间的观察，达到了忘我的地步，肯定非常辛苦，但感觉他却乐在其中。 是啊，正是因为法布尔最新于昆虫研究，才能几十年如一日的持续细致的观察。正如他所说，我悉心观察的是生命， 他所书写的也正是一首首生命的赞歌。在长达三十年的观察中， 蟋蟀以及那些生活在荒世园中的昆虫，在法布尔眼里好像已经化作了充满灵性的生灵，很多昆虫爱 好者都如此。今天老师带来了英国麦嘉文的昆虫节选，同学们来读读这段话 与蟋蟀的住宅相比，在表达方法上有什么不同呢？蟋蟀体型微扁，头部圆形，触角长，呈现状， 有赤石，是平结于躯体上，多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。 熊虫利用位于前翅肌部的脊产生求偶鸣声，多数磁性的产卵器很显著，成桶状或真状。这段话没有太多的修饰语，很精炼，比如头部圆形，触角长 呈现状。这些形容蟋蟀的词语也非常准确，比如翅平叠于躯体上，前翅肌部的脊。 这些词语我是不知道的。表达方面同样在讲蟋蟀的叫声，课文中写的是唱歌和当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 而这段话是熊虫利用位于前翅鸡部的脊产生求偶鸣声。课文中的语言很形象，把蟋蟀拟人话了。 这段节选的文字是科学知识短文，目的是让我们尽快的了解科学知识。刚才同学担心自己不太了解这样专业性的 名称，我们可以通过查找资料或者求助科学老师得以解决。 而蟋蟀的住宅是一篇科学小品文，更注重形象的刻画，给蟋蟀赋予了人的精神，像人一样智慧、勤劳，会工作，会享受。 在法布尔眼中，他好像已经成为了法布尔的好朋友， 法布尔对他充满了赞美和欣赏。课文中还有很多地方运用了这样的拟人方法，同学们可以到课文中再找一找，你找到了吗？ 我从他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。这句话发现 蟋蟀的住宅有的人的住宅一样的大厅和卧室非常有意思，还有那威胁的门口经过仔细爬扫收拾的很平坦。 这句话中爬扫收拾一般是指人的动作。这里运用了女人的手法，说明蟋蟀爱干净，很勤劳。 这句话多熟悉呀！上节课我们通过威胁感受到他带来的画面，这个词用的非常准确，原来这句话中还藏着女人的方法呢。

好，读完课文，你知道作者对蟋蟀的住宅最高的评价是什么？ 谁知道？来，我请最后一个男孩子。就你拿起话筒来说， 拿起话筒来说。对，因为西是什么？作者最高的评价是什么？其实是作者最高的评价是在西塞洞穴的那种。 嗯，那种建筑工程，嗯，怎么样呢？建筑工程很好，比其他的昆虫建造的还要好，并且他对他是，他还很很善于隐蔽，还很聪明。同学，如果一句话来回答你刚才 评价还不是作者最高的评价，来，谁来说？等会还要请你再说啊。一句来，你说 我，我觉得可可，我觉得最高的评价是在他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，有没有不同意的？还不是最高的？哈哈，你说。 我觉得是在第六小节的第二行，住所是很简朴的，清洁干燥，很卫生。 还有不同意他的，你说就快到答案了，你说啊，我，我的想法也在第六小节。嗯，假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真的可以算是伟大的工程了。是不是最高的评价是同意吗？同意。来，我们看一下第六自然段呢？ 是这句话吧，是同学们这么伟大的工程是怎么建造来的？课文从哪个自然段开始写蟋蟀盖房子的？第几？ 说出来，第几？第五，第七，五还有吗？ 开始盖房子的我听到了，第几对？第七自然呢？开始写，那八和九呢？也是写的，你看七和九都是写稀 帅盖房子的，那么一到六自然段就是写蟋蟀住宅的样子。很厉害，同学们很快就把握了课文两部分内容， 来个有挑战性的问题行不行？行，好，我很奇怪， 中国的长城是伟大的工程，埃及的金字塔是伟大的工程， 蟋蟀的住宅为什么也算是伟大的工程呢？ 不急着举手，请大家默读一到六自然段，从课文里面找依据，也可以标上序号，开始默读啊。 好，我们来交流一下。嗯，回答问题啊，可以先从关键词句入手，比如伟大的工程出现在哪个自然端呢？ 我们先来看一下，谁想谈谈。 你说不用推，拿起来就收。因，因为里面有一句，即使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 因，因为蟋蟀用的工具非常的简单，但可以建造。那那么好的住宅也就算是伟大的工程。嗯，他找到了第一条依据，工具 简单，但挖出来的住所可很不简单。哎，同学们，再读读上面的文字啊，你想想你的家或者是班级，为什么蟋蟀的住宅就可以算是伟大的工程啊？ 来，最后一个女孩子，我，我们的教室是很干净很漂亮的，蟋蟀的住宅也是很 清很卫生。嗯，而且粗糙的地方也很平整。蟋蟀是那么小的一个昆虫，但他们的住宅却可以比上我们人类的住宅。 嗯，所以蟋蟀的住宅算是伟大的工程了。好的，有没有同学想补充的？他刚才讲的是，他是那么细弱小，但是还能跟我们人类一样这么卫生，是吧？那还有想补充的吗？你说 我们人类的住宅都是用工具完成的，蟋蟀却没有工具，他用他自己的工具是那样简单。嗯，所以，所以说，我觉得携带蟋蟋蟀的建造是很伟大的。是的，还有补充啊。来，你再说一个， 因为他舒服的住宅是他自己一点一点挖掘的。嗯，对，从大清一直到卧室就看看这段文字当中。 而且你想补充什么？而且他屋子屋子内没有什么布置，但是墙壁却很光滑。抓一个关键词，哎，好的，下次说话的时候靠着话筒啊。可能声音有点低。同学们，刚才你们找到了第二个依据， 蟋蟀的住所有这么多特点，我们来读一读，分别是光滑、平整、简谱、清洁、干燥、卫生。难怪作者这样评价，读 那时我们想到蟋蟀用来挖掘空军是那样简单，这波平台就可以战胜伟大的工程了。好的， 除了这个自然段，还有哪个自然段也能找到一句第几来那个孩子最先说的第三，来，我来点一下， 因为蟋蟀并不是挖掘技术的专家啊，他的工具也是那样的柔软，却可以造出呃，那么伟大的住宅，所以我觉得蟋蟀的住宅很伟大。不急就坐下去。孩子， 因为所以让我们听起来很有条理，但有一个词课文中用的跟你说的不一样，请你看 来再站起来读一下，柔弱。嗯，我想问问你啊，你看我们今天这个你们学校的地下报告厅啊，哎，我们挖这个地下报告厅的时候会用什么工具啊？嗯嗯 嗯，很大的卡车之类的，要卡车的来，其他人再补充补充来。呵呵，还需要什么？你讲。拿起话筒说，我们还需要挖掘机，挖掘机还有吗？来，你说 我们还需要铲子，铲子哦，挖，这个用铲子有点小了。哈哈，我们挖平常土可以。那还有呢？你说还需要破碎？一级 破碎机？我没听过，可能你看到的模拟出来的是吧？哎，你说还需要吊车，吊车之类的是吧？对于我们来讲，有些观察过，有些没观察过，但总的来讲，这些工具都是什么样的， 跟这个词相比都是非常坚硬的吧，对不对？可是蟋蟀呢？他有没有特别 好的工具呢？我们来看一下蟋蟀有没有特别好的工具啊？他的工具是那样柔弱，你看 它的柔弱的工具就是它柔弱的浅，柔弱的土，柔弱的锯。就是这样柔弱的工具，却挖出了令人惊奇的住宅， 难怪作者评价这座住宅真可以算是好的。同学们，还有哪个自然段？ 第几也能找到依据？你们已经找到第三个，三个依据了，第二自然段好，来，谁来说你？你来第二自然段是吧？说吧， 第二自然段，他舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，我们人类的住所是一群人一起在那边工程 做成的，而他，而蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点挖成的，没有别人的帮助。 他刚才说的挖的很不容易，跟人类比起来是自己挖的，所以他的住宅跟别的昆虫比起来就显得非住的，就非常的什么， 显得显得非常的舒服。对，你找到了第四个依据，舒服。但是刚才读的时候啊，课文当中不是一点一点，而是连用了两个 一点，还有一直可见挖的多不容易。你看，舒服是挖掘出来的，伟大是奋斗出来的。谁来读一读这句话来，那个男孩子， 他的舒适的住宅还是自己？别着急，看清楚，字字入目，他的舒服的住宅， 他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室，不容易呢，是吧？还有谁还能找到第五个依据？已经找四个了啊，来最后一个女孩子， 我，我觉得就是他不利用现成的洞穴，我就读读出了吸吸 帅，就是他，蟋蟀之所以能做能做好自己的住宅，是因为他不偷懒去用县城，去住县城的洞穴。嗯，那他怎么选择他住址的呢？ 他的住址一定要排水优良，并且有温和的阳光。嗯，哎，就这句话，有没有同学补充的？旁边同学讲， 他他，你觉得他选择住址怎么样？嗯，他还常常慎重的选择住址。嗯，那个词啊，是个生字，我想请你带着大家读一下前鼻音，慎重慎重。同学们， 肾是竖心旁，可见西帅选择住址的时候非常的认真，认真很用心，是不是啊？就像刚才那个女同学说的，他选择住址的时候一定要 海水优雅，并且有温和阳光，这就是慎重，是吧？如果你读到后面，你会更加的佩服蟋蟀选择住址的慎重，可有先进之名呢。 同学们，刚才你们找到了几出几个依据了？五个了是吧？好，那我们来看看还剩下哪个自然段，还有第几？自然段能找到 第几啊？第五是不是啊？好，我们来看第五自然段。我班上有同学啊， 为了表现伟大的工程，他画了蟋蟀住宅的示意图，请同志们看一下。 请你看看三幅住宅的示意图，哪一幅最符合课文里所写的意思？注意，看了第一幅 这样的，读读文字看，是不是啊？第二幅，第三幅，读读文字，想一想，你选几？ 哪一个最符合课文你所描写的意思？用手指表示。告诉我一二还是三。 我来看看啊。嗯， 很多人选三，也有选二的。哎。为什么不选一？看来一太简单了，是吧？那不选一的理由，用课文当中的词语告诉我是什么。 弯弯曲曲。还有一个词，倾斜。我听到了，大声说，倾斜。这是一个生字，带着大家读，拿起话筒来 倾斜。哎，孩子读的连贯一点，自然一点，像说话一样倾斜。来倾斜，全麦倾斜。再连贯一点，倾斜。倾斜。对。

吉，嗯，十一课蟋蟀的住宅课文必会知识点提问，第一题 准备好了吗？好，本文的作者是法国作家法布尔那，他是著名的昆虫学家，文学家，他的代表作有昆虫记。 啊，那课文的第一自然段呀，开门见山，点名了。蟋蟀的出名不仅因为他的唱歌，还因为他的住宅， 相比于其他的昆虫呢，蟋蟀呀，不肯随遇而安，他对住址的选择呀，很慎重的哈，一定要满足两大条件，一是要 倾斜，便于排水。二是要呃呃，向阳有温和的阳光，对九寸深 一指宽呢，用列数字的方法呀，写出了蟋蟀住宅的大小。那蟋蟀的住宅呢，非常的隐蔽。嗯，表现在课文用一句话来 表现出来了。嗯，出口的地方总有一层草扮演着。嗯，那说到这个扮演着呀，妈妈就问你这里的这个扮字能否去掉，不能去掉，扮字写出了洞口隐蔽、通风便于进出的特点，使表达更准确， 如果去掉的话，意思都变了吧。嗯，蟋蟀在这个平台上呢弹琴，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，还有什么功能呢？休闲娱乐的功能。好，那蟋蟀的住宅外部有什 什么特点？向阳，便于排水，门洞隐蔽，有平坦的平台，很好。蟋蟀住宅内部又有什么特点呀？俭朴清洁，干燥卫生。通过蟋蟀住宅的特点呢，我们就可以看出作者观察的 气质，对，蟋蟀修建住宅的技术呀，精湛高超，对吧？嗯，就这吧，就这，那么下期视频再见喽，下期更精彩！

我们都有自己的栖身之地，而蟋蟀呢，也不例外，那蟋蟀的住宅到底是什么样的呢？有什么独特的地方？今天呢，我们就跟随作者善于观察的目光 走进四年语文上册第十一课，一起去一探究竟吧。蟋蟀的住宅是法国的作家法布尔所写的一篇说明文， 通过描写蟋蟀住宅的特点，以及他修建住宅这两方面的内容，为我们详细的描写了蟋蟀的住宅是个伟大的工程。首先我们来了解一下作者，他是法国的昆虫学家，文学家， 他从小呢就喜爱昆虫，所以他立志要做一个为虫子写历史的人。生物学家达尔文称赞他是无与伦比的观察家，大家一定要注意这个观察家这三个字，当然他的主要作品 品呢，也就是昆虫记，一共写了十卷，所以说兴趣是最好的老师，他今天为我们所描绘的是蟋蟀这一昆虫， 那什么又叫做蟋蟀呢？有的小朋友知道，有的小朋友不知道。他别名也叫蛐蛐，身体非常的小，呈黑褐色，他的触角非常的长，善于跳跃，雄性好斗，两翅摩擦，能发出声音，生活在土穴、砖瓦、碎石的下面或杂草中， 主要是在夜间活动。那现在我们叫他蟋蟀、蛐蛐，那古代叫什么呢？我们之前是不是学习过宋代叶绍翁的一首夜书，所见 知有儿童挑醋汁，夜深篱落一灯明，当中的那个醋汁呀，就是我们现在所说的蟋蟀和蛐蛐。那他的住宅有什么特别 之处呢？我们今天就一起走进课文去了解一下。他给课文标好自然段，以后一段一段的去分析。第自然段，居住在草地上的蟋蟀差不多和蝉一样有名。他的出名不光由于他的唱歌，还由于他的住宅。从我们刚才对他的了解上，我们知道他居住在草地上， 和蝉一样有名。他的有名是因为他的唱歌吗？不光是这个，还由于他的住宅，开篇点题，引出了下文写他的住宅， 同时在这里还用到了拟人的修辞手法，蟋蟀真的会唱歌吗？是不是将他的叫声比作了唱歌？这样写呢，会使你的语言很有趣味性，能够调动读者的兴趣， 继续阅读下去。细心小朋友还会发现，这里有一个逆境关系的词语是不光什么什么，还什么什么。 他主要是强调后者，后者是什么？那就是去介绍蟋蟀的住宅。第一自然段呢，就是课文的第一部分，开篇点题，开门见山的点出了蟋蟀的出名就是因为他的住宅。那么第二自然段，别的昆虫大多在临时的隐蔽所，长生， 他们的隐蔽所得来不费功夫，弃之毫不可惜。蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。通过别的昆虫和蟋蟀的对比说明啊， 别的昆虫他们的隐蔽所藏身之处呢，都是得来不费功夫的，随便找一个地方，只要是隐蔽能藏身就可以了。但是蟋蟀不同， 不肯随遇而安。随遇而安是什么意思呢？就是能适应各种环境，在任何环境当中他都能满足。是蟋蟀是不肯随遇而安，所以呢，他也不会随便找一个地方就居住下来。 由此也可以表明，作者呀观察了很多的昆虫和蟋蟀进行对比，所以他是非常善于观察的，那蟋蟀究竟想要找一个什么样的地方去居住呢？常常慎重的选择住址，一定要排水优良，而且有温和的阳光， 他不利用现成的洞穴，他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室，他对自己的住宅非常的要求严格，主要表现在什么地方呢？他会慎重的选择住址， 谨慎认真的去选择他一个住的地方，要求一定要排水优良，优是好的意思，良也是好的意思，那说明他的要求是排水一定要非常非常之好，而且还要有温和的阳光，在冬天不至于太冷，他的洞穴也不会很潮湿。 那只要满足这两点就可以了，那别的洞穴也可以啊，有这两点，那么蟋蟀就可以住进去吗？但是他还不利用现成的洞穴，有这样一个有阳光，排水优良洞穴，他自己也不使用，他的舒服的住宅都是自己一点一点去挖掘的， 这是不是也就照应了我们的题目，也就解释了作者为什么把蟋蟀的巢穴称为住宅。 他既有大厅，又有卧室，既有优良的排水，还有温和的阳光，这样想一想，他住起来是不是非常的舒适以及美观， 而且所有的住宅呢，都是他一点一点挖掘的，他都是亲力亲为，说明他非常的吃苦耐劳，自己住自己建造的舒服的住宅，既然他对自己的住宅要求这么高，他究竟是怎么样建造的呢？第三自然段，蟋蟀怎么会有 建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有涉问，前面问，后面答，蟋蟀怎么会有建筑才能呢？这不是我们人才能掌握的，他有特别好的工具吗？去帮助他建造这一个闲式的住宅没有， 那究竟是什么呢？我们继续往下读，蟋蟀并不是挖掘技术的专家，他不是专家，他的工具是那样的柔弱，所以人们对他的劳动成果感到惊奇。第三自然段， 将我们所有的疑问都问了出来，他既没有建筑住宅的才能，又没有特别好的工具，也不是挖掘技术的专家， 但是他能建造出非常舒适美观的住宅。所以啊，人们才对他的劳动成果感到非常的惊奇，非常的惊讶。其实呢，也隐含着作者对蟋蟀的赞美之情，既突出了 他吃苦耐劳的特点，又引导大家好奇，他为什么能建造出这么优秀的住宅呢？这是通过作者仔细的观察得来的结果。在儿童时代， 我到草地上去捉蟋蟀，把他们养在笼子里，用菜叶喂他们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起他们的巢穴来。这是一个过渡段，通过我在儿童时候对蟋蟀就已经产生了一定的 关注，我把他们捉起来养在笼子里，那时候可能就对他们的一些生活习性有了一定的了解。但是现在呢，又为了去研究蟋蟀，我又仔细的去寻找他们的巢穴，就是为了更深入的去研究蟋蟀， 同时也是引出夏文对蟋蟀巢穴的箭哨。紧接着我们看第五自然段，在朝着阳光的低岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的 隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅，那看来呀，通过我不懈的努力，我找到了蟋蟀的住宅， 并且在我连续细致的观察以后，我发现了他的位置是在朝着阳光的低岸上，满足了蟋蟀对住宅的要求，一定有温和的阳光，而且草丛当中隐藏着一条倾斜的隧道，倾斜说明这个住宅有非常好的排水功能，水是往下流的， 所以即使这里有骤雨，非常大的雨，集聚的雨在这个隧道当中也会立刻干掉，不会淹了他的住宅。然后隧道顺着地势弯弯曲曲，这是他住宅的样子，最多 九寸深，一指宽。通过列数字的方法，精确的将住宅的深度和宽度也写了出来，说明我观察的非常的细致，他最多不超过九寸深，一指宽，这就是蟋蟀的住宅，他的位置， 他的样子，他的大小，作者都为我们描写了出来。接下来还有什么出口的地方，总有一丛草扮演着，就像一座门在他住宅的出口呢？为什么总有一丛草扮演着，这里有一个伴字，为什么不说总有一丛草演着，这样不是看起来更隐蔽和安全吗？ 半字说明这个门呢，一半是用草掩着的，一半是通着的，更能够写出蟋蟀住宅洞口的特点，又隐蔽又安全，既通风还便于蟋蟀的进出。这样的描写呢，是不是会 是这一句的表达更加的准确，更加的清晰，也能突出作者观察的细致认真？蟋蟀他的住宅不仅有客厅，有卧室，现在还有门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草，因为这是他住宅的一座门， 那威胁的门口经过仔细的扒扫，收拾的很平坦，这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 在他威胁的门口呢，蟋蟀会经常的仔细爬扫，收拾的很平坦。这是不是就像他的一个小院子一样，自己经常会打扫收拾， 很平坦，说明门口的院子呀，也是非常的舒适的，出入很方便，看起来又很干净。这是他的平台，他在这个平台上干 些什么呢？当四周很安静的时候，他就在这里弹琴，刚才说他会唱歌，现在他又在自己小院子里面弹起了琴。是不是拟人的修辞手法， 把他的名叫说成是弹琴，形象生动的描写了他舒适的生活，也表达了作者呀对他的喜爱之情，更是对他仔细观察，享受生活的一种赞美和欣赏。那读完整个第五自然段， 这一自然段当中描写蟋蟀住宅特点的词句有哪些？朝着阳光低暗倾斜的隧道，顺着地势，九寸深一尺宽， 一从草，扮演着，还有威胁的门口，收拾的很平坦。这些呢，都是描写蟋蟀住宅特点的词句，这就将他住宅的外部特点十分准确的描写了出来，也能感受到作者 观察非常的细致入微。那既然这里有一个娱乐的平台，他在夜深人静的时候会唱歌，会弹琴，在明媚的月光下也可能会弹琴唱歌，那你想想这时候他会唱一些什么呢？ 他是不是非常的自豪，说我爱我的小房子，我的房子最舒适，这也是他和其他的昆虫非常大的不同之处，所以呢，他会非常自豪，那他住宅的外面是这样的舒适和安逸， 那里面又是什么样子的呢？我们继续看。窝子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主人有的是时间把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁干燥，很卫生。那看来呀，房子内部没有什么布置，也没有什么陈列的一些物件物品，但是墙壁很光滑。 因为什么主人有的是时间把粗糙的地方修理平整，那可能一开始墙壁也没有这么光滑，但是他有时间，所以要将它修理的很平整，很光滑，这样住起来非常的舒适， 不会在墙壁上掉出一些什么尘土，小石块。所以大体上讲，住所是很简朴的，既简单又朴实，里面又清洁，还干燥，很卫生。 这就是总数蟋蟀住宅的内部特点。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工厂了。 为什么在这里作者说这座住宅是伟大的工程，因为呀，蟋蟀用来挖掘的工具是非常的简单的，他能用如此简单的工具建造出一座形状像隧道，又是倾斜的弯弯曲 区的最多九寸深，一尺宽，又要修建在向阳的地方，出口还有门，门口还有平台，复杂的内壁呢又很光滑，内部呢，又简朴清洁，干燥卫生。这样一个有大厅有卧室， 非常舒适的住宅，大家想一想，他是不是可以算是一个伟大的工程呢？看来小小的蟋蟀有大大的能量，他可以称作是一个建筑学家了。 那截止到这里，第六自然段是我们客户的第二部分，他从住宅的选址，还有住宅的外部以及住宅的内部三个方面详细的为我们介绍了蟋蟀住宅的特点。 接下来他又我们介绍了什么呢？蟋蟀的住宅大概是怎样去建造的？蟋蟀盖房子大多是在十月秋天出寒的时候， 这是他房子开始修建的时间。他用前足扒土，还用钳子式的大鳄搬掉较大的土块，他用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用他们将泥土推到后面倾斜的铺开。这三句话就是 蟋蟀修建住宅的一个过程。首先是用前足扒土，前脚去将土扒开，然后用茄子式的大鳄搬掉较大的土块，将他的鳄比作茄子， 用打比方的一个说明方法，形象的写出了他大恶的特点，然后用强有力的后足去踏地，咬踏平，踏实，然后用后腿上面的两排锯，将泥土推到后面倾斜的铺开。就我们单单的看这个过程，是不是就觉得他非常的复杂，而且劳动强度是非常的大。 即使是这样，但是蟋蟀呢，也要付出他的艰辛与辛苦，自己慢慢的一点一点的去建造属于自己的住宅，更能从侧面反映出蟋蟀的勤劳，他不肯随遇而安，那作者只是看了一会就能发现他是这样来建造他的房屋的吗？ 是不是通过他认真细致连续的观察，才能将这一过程为我们细致的描绘出来？所以啊，这都是作者长期持续细致观察所得。工作做得很快，蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会，头朝着外面 触须轻微的摆动，不大一会他又进去继续工作，我一连看了两个钟头，看的有些不耐烦了。通过作者的连续观察，他看了两个钟头，一动不动的，说明 时间很长了。观察到蟋蟀如果在下面干活累了，就到家门口休息一会又进去继续工作，就这样日复一日，他会一直工作下去，但是我看的有些不耐烦了， 说明我观察的时间已经很长了。但是蟋蟀呢，仍然在坚持不懈，努力拼搏的在建造着他自己的住宅， 更能说明他吃苦耐劳的精神。那很快，住宅的重要部分快完成了，动物已经挖了有两寸深，够宽敞的了，余下的是长时间的修整，今天做一点，明天做一点，就像我们现在盖房子一样，首先要盖一个框架，这就是重要的部分。 那么蟋蟀在他长时间努力下，重要部分已经完成了，洞已经挖了两寸深了，够宽敞的了，剩下的呢，就是长时间的修整。结合课文这个插图，去看一看他前面的这个平台是不是非常 平坦，洞口有一虫草扮演着，里边就是蟋蟀干净舒适的住宅，这个洞可以随天气的变冷和他身体的增长而加深加阔。可见啊，蟋蟀的住宅呢，他并不是一下完成的，而是随着天气的变冷和他身体的增长 从而加深加阔。在这个过程当中呢，即使在冬天呢，只要天气温和，太阳晒到他住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断的抛出泥土来。所以蟋蟀不肯随遇而安是有一定道理的，他会随着自己的需求对自己的住宅进行加扩加深， 做长时间的整修。对于一个弱小的不起眼的这个小生命来说，自己能够修建这么精致舒适的住宅就已经是非常难能可贵的了。而且在此过程当中呢，他需要付出巨大的劳动，更能够 反映说他坚持不懈，吃苦耐劳的精神。当然我们从字里行间也能感受到，作者的观察是严谨的、认真的，持之以恒的，细致入微的。例如从哪些词语当中可以发现呢，他 盖房子的大多是十月秋天出寒的时候，然后作者呢会一连看两个钟头，然后从秋天一直看到了冬天，既说明了作者对蟋蟀住宅 过程进行了长时间的连续观察，也说明了蟋蟀建造住宅所用的时间非常之长，更是作者对蟋蟀吃苦耐劳和坚持不懈的精神的敬佩和赞赏。 整个第七到九自然段呢，是课文第三部分，介绍的就是蟋蟀如何精心修建住宅的，展现了他的建造住宅的才能。那我们来 来看课后第二题，用自己的话去介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀住宅可以算是伟大的工程。前半个问题是我们课文七到九自然段的一个整体总结，后半个问题是前面二到六自然段是通过蟋蟀住宅的特点来介绍的， 能够回答出这个问题，那说明你对课文就有了足够的了解。接下来去对比一下课文和我们这个昆虫选段当中，他们在表达上面的不同，其实也就是拟人修辞手法的一个考察。那最后在后面的课文阅读链接当中，他是 以观察日记的形式为我们介绍了叶子做窝的过程，以及窝做好以后叶子的生活状况。在写法表达上，大家可以注意一下他们有哪些异同，同时呢还要进行对比区分，观察记录和观察日记的 联系与不同，为我们之后的观察日记作文来做一些铺垫。那今天我们的分享就到这里，轻松学语文小课堂串门，喜欢我的话记得见三连，我们下节课见。

四年级上册语文十一课蟋蟀的住宅课后小练比三篇。