今天我们来复习生物与环境的关系、 环境的影响、生物生物盐的影响和适应环境。环境中影响生物的因素称为生态因素,包括非生物因素和生物因素两大类。非生物因素包括阳光、温度、水、空气等,例如藻类只生活在前海有光的地方, 海拔高、温度低、花开的较晚等。专为因素包括种类和总监的关系,他们都有合作、竞争等关系。 总监最常见的是捕食关系,总监合作常常是共事 的方式,在一起老生豆苗稀是典型的竞争。那如何探究非生物因素对生物的影响呢?以光对首富分布的影响实验为例,要以光这个非生物因素为变量设计对照实验, 也就是除了光这个电量以外,其余条件都要相同且适宜。 另外要注意在实验中不能只用一支鼠腹,而且要进行多次实验,取平均值都是为了减少误差。 常见的生物影响环境的例子包括大树底下好乘凉,千里之低溃于蚁穴。而生物适应环境的方式包括保护 肤色、警戒色和米肽等。在一定的范围内,生物与环境构成的统一整体叫生态系统,它包括非生物部分和生物部分, 其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者。我们要学会写实物链,起点是生产者,然后一直写到最高级的消费者。其中箭头的方向代表物质和能量的流动方向。 食物链中一般越高级的消费者数量越少,但有毒物质就会越来越多。太阳光是生态系统中能量的最初来源,会随着不断地用而逐渐减少。自然的生态系统有一定的调节能力, 食物网越复杂,它的调节能力就越强。生态系统的种类很多,其中最大的生态系统是生物圈。 湿地被誉为地球之盛,森林被称为地球之肺,海洋中有大量的藻类产生氧气。 但不管如何,生物圈中的生物与环境这是一个统一的整体。
粉丝308获赞1659

最后呢,我们来说说生物与环境的另外一个方面,就是生物多样性的方面。生物多样性呢,要了解这个主要是搞清楚四个概念就可以了,分别是食物链、食物网、生物群落和声带系统。 首先我们来看食物链,什么叫食物链呢?生物之间像链环一样的食物关系称之为食物链。 食物链呢,是由生产者和消费者组成的,生产者是指能够自己制造食物的生物,一般是绿色植物。而消费者呢,是直接或者间接消费别人产生食物的。生 食物链呢,有两个特点,一个是食物链,从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束。 第二个食物链的箭头方向表示能量流动的方向。那接下去我来给大家举个例子,考考你们,螳螂捕蝉,黄雀在后, 你能不能很快的写出其中的食物链呢?好,我来公布答案,看看对不对。 哎,我们发现这句话里面隐藏了三种生物,分别是长螳螂、黄雀, 但是这三个都是消费者,但是食物链的要求呢,我们是从绿色植物开始的,所以啊,在这里面 引去了绿色植物的信息,那我们要把它补进去,所以在蝉的前面呢,我们要加入一个树枝,哎,蝉是吃树枝的,所以从树枝开始,到蝉到螳螂到黄雀。 那这个箭头的方向呢?表示的是什么?能量流动的方向,树枝被蝉吃,蝉被螳螂吃,螳螂被黄雀吃。 那接下去我们来说一下实物网, 食物呢,是指生态系统中生物间由多条食物链组成的错综复杂的网状食物关系,称之为食物网。它的特点呢,是由四个在一定的区域内,同一种生物会被不同的生物吃, 同一种动物也会吃多种食物。而食物网的特点呢,它是一个动态平衡, 生物越多,食物关系越复杂,也就越坚固。那怎么来理解后面两个特点呢?举个例子, 在草原这个生态系统中,草被兔子吃,兔被鹰吃,如果一个草原只有这三种生物,任 一个环节被破坏,是不是整个生态系统都会崩溃啊?但事实上,一个草原也不会只有这三种生物。如果万一哪一天兔子没了,鹰其实可以选择吃老鼠吃蛇, 如果万一哪一天鹰没了,兔子也不会天下无敌,他还可以被狼吃,被狐狸吃,对吧?所以在一个生态系统中,某一个环节没了,会立刻建立新的联系,重新平衡起来。 所以生物越多,生物网越复杂,这个生态系统就会越稳定。这就是我们要保护生物多样性的意义,就是让整个生态系统变得更加可靠,更加牢固。 好加起来看生物群落的定义,那么生物群落是指自然界某一区域内所有生物形成的一个平衡和谐的整体。 而生态系统呢,它是自然界某一区域内所有生物和非生物相互作用、相互依存,形成的密不可分的整体。 那这里的生态系统呢?我们在课堂上要求我们自制一个生态瓶,回顾一下如何去做。第一步,找个瓶子,把它的盖子给去掉,然后在里面呢,放上沙子,装上水, 种一些水草等水里的植物,然后放上一些小鱼小虾。 好,以上就是我们生物与环境这个专题的全部内容,请大家截图保存。



