爬天都峰课后习题一怎么做

大家好，我们今天来看一篇小学课外阅读，登天都峰。徐霞客是明代著名的旅行家，他风餐露宿，历经艰险， 踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。 天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生危。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来，这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。徐侠客笑着说，我还好，咱们慢慢走吧。又走了一、我的包袱太重，我背不动了。徐侠客接过他的包袱说 说，我的包袱不太重，我帮你背吧。好不容易爬到山顶不远的地方，没有喘着出气， 筋疲力尽的说，我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了，说着坐在地上，简直不想起来了，我的包袱里还有一双鞋，你换上吧。徐侠客把鞋递给朋友，热情的鼓励说，我们慢慢走， 一定可以走上去。他们好不容易登上了峰顶，他的朋友这时才发现，徐侠客的衣服 比自己还湿的厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧的说，原来 你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？徐侠客回答说，上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。好，我们来看一下课后习题， 根据意思写出成语。一、形容旅途生活十分艰难，在风里吃饭，在露天睡觉，这个成语是风餐露宿 餐。第二题，累的大口大口的喘气，这是有一个词语叫气喘吁吁。第三，累的没有一点力气和精神， 叫筋疲力尽。好，我们来看一下第二题，在登山途中，徐霞客帮助他的朋友 克服了哪三个困难？概括一下写下来要简要的说啊，第一，鼓励朋友慢慢走。第二，替 朋友背包袱。第三，把自己的鞋给朋友穿 好。第三题，选择正确的答案，在括号里打对号。一、本文计数的方法，一、先总数，后 详述。就是先总的来说一下，后面有详细的来来计数。二、先概括序数，后分 数。三、按事情发展的顺序写的。那这个题呢，是第一是对的，对吧？先总数一下徐霞客的热爱旅行啊，什么风餐露宿呀，历经艰险呀，踏遍了祖国的山山水水， 这是一个总的叙述，后面呢，又详细的说他在一次旅途中所做的事情。 好。第二，本文赞扬了徐霞客好，一、不畏艰险，勇于攀登的精神。二、 关心别人，乐于助人的精神。三、热爱祖国大好河山的精神啊，如果单从 第一第一段话里边，我们可以看到他是第一个是对的，对不对？但是呢，从整个的文章里边，大 篇幅的描写的是他关心别人，乐于助人的精神。所以呢，不要被题目或者其他的事情迷惑了，抓住这个文章的重点，所以这个题选第二选项。

四年级上册语文课后词语表听写第十七课爬天都峰 请将手机屏幕朝下放好手机，期间不准翻看手机哦！不会写的字请写拼音。假日假日 云彩云彩 十级十级 发颤发颤。 年纪年纪 站立站立 猴子猴子 纪念纪念。 辫子辫子 笑呵呵笑呵呵， 鼓舞鼓舞， 居然居然 听写完毕，共计十二个词语，请认真检查。

同学们去爬过山吗？咱们四上第十七课就讲了一件爬天都峰的事情。这篇课文呀，是一篇继续文，我们要抓住时间、地点、人物、事件以及起因经过结果来看课文。第一段，假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。 这段假日里是时间，人物是爸爸和我，地点是黄山，事件是爬天都峰。从天都峰的名字里就能感觉到山的高。那接下来看作者是怎样写天都峰的？高 在山脚下，抬头望啊，峰顶这么高，在云彩上面里，这是在爬山前我看到的天都峰高耸入云，这么高的山，我心里开始觉得不自信了，不禁反问，我，爬的上去吗？这里是心理描写，再看看鼻窦 的十级，十级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。这里运用了夸张的手法，笔斗就是像笔杆一样直上直下，形容坡度很大，十分陡峭。而铁链呢，也像是从天上直直挂下来的， 看着就叫人心里发颤。这段写出了天都峰的高而抖。忽然听到背后有人叫我，小朋友，你也来爬天都峰。 问话的是谁呢？是一位白发苍苍的老爷爷，白发苍苍，头发都花白了，形容人苍老。这里是外貌描写。 我点点头，问，老爷爷，您也来爬天都峰？这两句话里面呀，都有一个也字，其实意思是你这个年龄也来爬呀。说明啊，这个天都峰的攀爬难度很大， 表面上是双方都有怀疑，实则是对对方的赞许和钦佩。有了这次的简短对话，给了双方攀爬的勇气。到这里是文章的第二部分，我与一位老爷爷对话后，两人都决定爬天都峰，下面就开始爬山了。 这部分的描写很简单，看我的动作，一会攀着铁链，一会手脚并用，向上爬，像小猴子一样。这里是比喻，大家想象一下我爬山时的动作，的确很像小猴子， 爬呀爬，说明爬的时间长，终于爬上了天都峰顶。终于的意思是克服重重困难。在课文中说明在爬山过程中克服了重重困难。这是第三部分爬山的一个经过。登顶后，我和老爷爷一起照了一张相，老爷爷 拉拉我的小辫子，笑呵呵的说，从老爷爷的动作和神态可以看出来，这是一位慈祥的老人，鼓舞的意思是使振作起来，增强信心或者勇气。 老爷爷认为是我的勇气鼓舞了他爬天都峰，而且后面呢，用到了一个居然，老爷爷说我居然爬上来了，说明他对自己能爬上天都峰是感到十分意外的， 我也向老爷爷表示感谢。最后一段爸爸总结全文，点明了主题，你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量，汲取的意思是吸取。这句话表达的就是我们这一老一小虽然互不相识，但在爬天都峰时，相互鼓励，相互学习，最后一起登顶，这岂是我们在面 面对生活中的困难时，不仅个人要坚定信念，付出努力，也要善于从周围人身上去学习，去战胜困难。课后习题，这篇文章写了一件什么事，是按照什么顺序写的， 那写的是假日里我和爸爸一起爬天都峰的事。写作的顺序我们刚才在分析课文时也梳理了，是按照爬山前、爬山中、爬上顶后这样的顺序来写的。第二题课文是怎么把我爬山的过程写清楚的？那爬山的过程是在二到七自然段， 这几段中主要有我的心理描写和对话时的语言描写，以及爬山时的动作描写。所以通过对我怎么说，怎么做以及怎么想来把爬山这件事情写的很清楚。具体的句子大家可以到相应的段落中再去找一找。客户。小 知识，到，黄山游玩不上天都峰等于一场空。而天都峰在古时候被称作群仙所都，意思是天上都会。课本上的插图就是天都峰最险峻的一段。鲫鱼贝，因为形状与出没于波涛中的鲫鱼贝十分相似，故得名鲫鱼贝。