四年级上册基础训练新编牛和鹅

一起来看第十八课牛河鹅的重点，这篇文章呢，和之前学的不太一样，也就是对标这一单元的阅读要素呢，孩子需要学会或者初步认识做批注的方法。从内容上来说呢，这一篇文章篇幅较长，可以给他分为三个部分。最初呢，我对待牛和鹅的态度截然不同，形成了鲜明的对比。在经历了被鹅追咬以及 金葵树帮我制服鹅的过程以后呢，我对待牛和鹅的态度呢，发生了转变，这又形成了对比，以及和前文对待牛和鹅的态度呢，也是鲜明的对比，可能阅读常考的点呢，第十五自然段，也是我们的客户习题，那么金葵树的话呢，出自于第十二自然段，让我明白其中的三个道理。 重点的句段呢，第一处，对于鹅的动作神态描写，体现出鹅的傲慢和目中无人。再有呢，我被鹅追咬时惊慌失措，狼狈不堪的样子，这也是考察的重点。再有一处呢，就是金葵书制服鹅的时候，对于它的外貌描写以及这个比喻句。

上课 three 老师好！同学们好，请坐！牛和鹅大家一定都见过，谁来说说你对他们的印象？ 请你说，牛是哺乳动物，性格温顺。鹅是软生动物，一般性格比较暴躁。这位同学关注的是他们的性格， 谭博瀚，鹅的体格比较小，而牛则非常强壮。谭博瀚同学从外形的比较 说出了对牛和鹅的认识，真好，请坐！刚才同学们结合生活说出了对牛和鹅的认识。 著名儿童文学作家任大林就写了一篇有关牛和鹅的文章。今天我们学习第十八课牛和鹅，翻到课本第七十四面， 嗯，好吃！ 谁想读读课题，请你读第十八课牛和鹅，这位同学读出了童趣，还有谁想读？请你读 第十八课牛和鹅，他读出了对比，请坐！那这究竟是一个怎样的故事？我们又能从中受到什么启发呢？现在我们就来走进这篇课文， 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。开始 我的眼睛看着你 一起 一二三 哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈 啊啊啊 一二三四五六七八九十 祝祖国妈妈生日快乐 哈哈哈哈哈哈哈哈哈 啊啊啊啊， 不要错过了，不要错过了！ 一二三四 啊啊啊 哈哈哈哈 右耳朵 我们 哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 啊啊啊啊！ 你就得掐住他的脖子，让他塞到手套进去一个，一下子怕怕的，不会轻轻说话，从此输的太快了。有什么课文难读吗？ 那老师可要检测你们对生字词的掌握情况了，看谁能读的正确响亮，谁来读第一行， 好！那个女同学，对，无所谓，拳头捶牛背， 顽皮，他读的字正腔圆，很正确。请坐。谁来读第二行？那个女同学，嗯，驴驴驴驴，衣精，胳膊、酒瓶。谁来点评他的朗读？ 请你来说，嗯，胳膊的坡，要读轻神，他读的还不够，还不够轻是吧？要读的又轻又短，请你再来试一试胳膊，嗯，很好。 这位女同学，把这个淤字，这个多音字也读的很正确啊。谁来读第三行，请你读，恐怖、平静、 七父掐住。谁来点评他的朗读，认真听了没有？这位后面那个男同学，七父啊，这个父字单独念第四声，但是在这个词语里面要读轻声，轻声，请你再试一次， 欺负，嗯，对了，老师还要提醒这位同学，这个字的读音是 是后鼻音，跟着老师一起读，凭借，凭借。好的， 请同学们把所有词语读一遍，无所谓一二，无所谓拳头锤牛背，顽皮，淤沥沥沥、滴滴、胳膊酒瓶， 恐怖，凭借、欺负、掐住。 这些是本课要求要写的字，你觉得哪一个字很难写，或者特别容易写错？需要提醒一下大家， 掐字下面不是一个约字，而是一个脱臼的旧字。提醒的很好，我们学过火焰的焰，把它换成提手旁，就是掐字， 这个字的笔顺也特别需要注意，我们来看一看， 你还觉得哪个字难写？ 请你说，顽皮的顽。左边的圆字旁最后一笔并不是竖弯钩，改成了竖题，对，你提醒的很好，待会我们写的时候要注意了，请坐！ 那位女同学，嗯，我觉得那个大概的概中间的部分有同学会写成梁，会写成梁字少一点。 写这个句子的时候要注意撇画，要写舒展，要穿 穿，插到左边部件的下面去。刚才那位女同学提醒的很好，有很多同学会把它写成良好的，良少一点。注意，这个笔画是点， 请你来提醒。嗯，平平不是左右结构，而是上下结构， 凭借的平是上下结构，体型的很好，可不能把它写成左右结构。单人旁。是的，请坐，你来 垂牛背的垂，也很容易把那四横的长短写错。那要怎样写才能写正确呢？你观察到了 来说吧。第二横最长，下面的一横最短， 下面这一横要比到要短似的。右边的锤子我们在二年级的时候就已经学过了，这位同学带我们回顾了他的书写要点，四横要等距，并且还要注意他们的长短变化。 除了这三位同学提醒的难写字、易错字之外，老师还要提醒同学们 写这个衰字。衰字的右上部分笔画很多，写的时候要注意聚拢， 写紧凑。下面的十字要写舒展，请认真看老师示范。 还要特别注意右边帅字的笔顺，先写中间，再写两边，两边 还有这个独体字甚字也特别难写好，请看老师示范。 两竖长短不同，左边短，右边长。哎，观察很仔细， 下面这一横要比上面这一横长，注意，这里是撇点竖折， 不能顶着这个横写。

同学们大家好，我是杨洋老师，今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第十八课牛和鹅， 牛和鹅，在你的印象当中，他们分别都有什么样的特点呢？作者与牛和鹅这两种动物之间又会发生什么样的故事呢？我们一起去到课文当中看一看吧。 首先呢，我们来了解一下作者人大林，注意，这个字的读音呢，是林二生，他是浙江萧山人啊，一生呢，创作了非常多的作品，出版了数十本儿童文学作品。好，我们来了解一下 散文集山岗上的星，短篇小说集蟋蟀，儿童剧集水淹春华田 等等。那么在课文当中呢，有一些需要同学们能够正确认读的生字词，我们一起来看一看。首先第一个所谓谓呢是言字旁，那么它是一个左右结构。 拳头，注意，拳是二声，不要读错了，有些同学会把它读成三声犬，那样就不对了，它是一个上下结构好，下一个垂背垂呢，哎，左右结构 顽皮顽也是读二声，它也是一个左右结构 好，下一个鱼，这个鱼呢，它是一个拟声词，在咱们课文当中，哎，小孩子在斗鹅的时候会发出淅沥沥 这样的声音，好，他是一个拟声词。左右结构对金，金呢是一个一字旁，我们的一金对金好，跟衣服有关系，右边呢是一个禁止的禁，他呢也是一个左右结构。 胳膊这两个字都是月字旁，我们以前讲过跟身体器官相关的这些字呢，很多都是月字旁，比如说胳膊，哎，腿脚这些呢，全部都是月字旁， 所以说这个字也是左右结构。平字平，注意了，也是二声，左右结构，恐怖啊，非常的可怕。布呢，也是左右 啊，竖心旁，跟心情有关系。任平这个平呢，哎，上面呢也是一个认字，底下是一个己，所以说是上下结构，七负七呢，很明显，左右 好，最后一个掐断，哎，用手去掐，所以说呢，是提手旁。左右结构。 当然也有一些需要同学们正确书写的生字，我们一起来逐个的看一看。 好，第一个摸摸呢，他也是左右结构，提手旁，哎，我们用手去摸，他的右边呢，是一个默字，我们在书写的时候要注意的是，中间的这个日字写的 扁一些，底下的大呢，也是扁扁的，宽宽的。下一个肾， 甚至的甚，欺人太甚的甚甚呢，我们可以把它看成是哎，其实的其最底下加了一个竖折，可以这样来记， 那么我们需要注意的呢，就是棋的最底下一个撇，一个点，写的稍微小一些，竖折呢，哎，长长的，当然这一横是最长的。 好，下一个贵，贵呢，他是一个足字旁，我们需要注意，足字旁的最后一笔是一个题，那么他的右边呀，是一个危险的危 v 字呢，我们在书写的时候要注意，这个横呢，写的稍微的短一些，撇呢，向左下方延伸，起笔是在竖中线上，那么里面的这个部分呢，是横折钩，哎，竖弯钩。 好，下一个垂，哎，这又是一个提手旁，这些字都是跟手有关系。好，他的右边呢是一个垂柳的垂字， 我们需要注意的是呢，这一横要短一些，中间两横长长的，最后一笔横，哎，略短。好，我们说垂，打 下一个绕绕呢。角丝旁，左右结构，那么左窄右宽，右 边的这个部分我们会觉得很熟悉。好，我们把绞丝旁换成其他的部首，哎，变成心字，你能想到哪些字呢？好比如说我们给他换成火字旁哎，变成了烧， 那么换成三点水呢，就变成了胶水的胶。好了，我们要记住这个字，那么他的右边一定要注意的是，这里有没有点呢？没有好，这个斜勾呢，要伸展一些， 下一个顽，我们说顽皮或者是顽强。好，那么这个字呢，在书写的时候要注意左边哎，很像一个元旦的元字，但是呢要把元的最后一笔变成竖 皮。好，右边呢是一个叶子，叶子写的稍微的宽一些，最后一笔呢是一个长点， 好了下一个脖，脖子的脖，他也是月字旁，跟刚才的哎胳膊两个字，他们的部首都是一样的，都是身体器官，所以说呢，他也是月字。旁。 好，右边这一部分呢，我们要注意，上面呢是一个十，然后呢这个地方要写的宽一些，最底下是一个孩子的子。好，下一个字托， 托呢，我们说逃托或者是托身托呢也是月字旁，右边呢是一个对线的对字，最后一笔竖弯钩要写的舒展有力。好 盖，我们说梗盖或者是大盖，他呢是一个木字旁哎，左右结构，左窄右宽，木字旁的最后一笔呢是一个小小的点， 右边是一个既然的既字，我们需要注意的是要留意这个点呢，千万不要漏掉了，那么当然这里呢哎，这里是一个竖撇，往左下方延伸一些，下一个 惹惹呢，我们可以看到它是一个上下结构，上面呢是一个弱字，底下呢是一个心字底好，在写的时候呢弱，要写的扁扁宽宽的，我们说惹怒，好，下一个字， 昏啊，黄昏的时候，哎，太阳落山了，跟太阳日头有关系， 所以说呢，底下是一个日，那么上面呢是一个姓式的式，哎，这个式在书写的时候要注意这个斜勾，哎，适当的舒展一些，有力一些。我们说黄昏或者是头昏， 好，下一个握握呢，我们说握手，把握，哎，跟手有关系，提手旁，右边呢是一个屋子的屋， 那么右边在书写的时候呢，要注意上面的狮子头呀，哎，这个部分呢，不要写的太长了，写的短一些好，底下呢是一个痣，下 一个摔，我们说，哎，摔跤或者是摔打，他也是一个提手旁好，跟我们的手有关，跟动作有关系。 右边呢是一个帅针的帅，需要注意的是这里是一个撇折，撇折点好，注意，中间这一部分的书写 好了，下一个字，平，我们说平介或者是任平，平呢，上下结构， 上面是一个认字，底下呢是一个己，我们需要注意的是上下两个部分都要写的扁扁宽宽的 好，那么挤的最后一笔呢是横折弯钩，这一笔呢要写的舒展有力。好，最后一个 字，掐，哎，用手掐吗？所以说也是提手旁他的右边，我们需要注意的就是这里边是两个短短的横，两横呢不能相连，中间呢要留有一定的空隙。 好，我们说掐断。那么在这篇课文当中呢，出现了这样一句话，说大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的， 那么这个字呢，在文章当中是读轻声绝的好，那么他其实除了轻声以外，还有另外的两个读音，一个呢就是二声的得，我们说获得得到。还有一个读音呢，就是得好，我们可以说得 亏，得亏的意思就是多亏的意思。哎，得亏了有你的帮助，就是多亏了有你的帮助。好，我们来看句子， 这件事能够解决的如此顺利，得亏，得到了大家的帮助，注意，得亏就是多亏 解决的，这里是轻声，得到是二声。那么在课文当中呢，有一些词语需要大家能够正确的示意，知道他们是什么意思，才能够帮助我们更好的理解课文内容。好，我们逐个来看，助威， 助威的意思呢，就是帮助别人增加声势。哎，在足球比赛的时候呢，我们为同班同学加油助威。好混乱，混乱，就是 这会呢，头脑呢，非常的迷糊，哎，神志不清的样子，就是混乱。好，下一个结实，哎呀，他的身体啊，可非常的结实，结实呢，其实就有健壮的意思。 好，下一个痛快，痛快，他的意思就是舒畅，或者是高兴，哎，非常的痛快。今天呢，哎，我们去喝酒，喝的非常的痛快，就是很畅快，很舒畅。 好了。恐怖，恐怖呢，就是内心非常的恐惧，非常的害怕，因为生命呢，受到威胁，或者是呢，哎，受到残害啊，觉得非常的恐惧，恐慌。 好，最后一个无缘无故，就是说没有任何的缘故，没有任何的理由， 也可以说平白无故。好，那么下一个无缘无故这个词语呢，刚刚说过，就是没有任何缘故，对不对？那么哪个词语可以替换掉他呢？哎，很简单了，就是平白无故， 那么与之意思相反的呢，我们可以说，哎，事出有因，是有原因的，这件事呢，不是偶然的，不是突然之间发生的，是有原因的。下一组摇摇摆摆，说明呢，不固定，一直在摇晃， 我们也可以说是摇摇晃晃，那么与之相反的呢，非常的稳定，非常的稳当，我们就说稳稳当当，好解决完生字词的障碍，我们进入到课文当中，请同学们读课。 课文在读的时候呢，想一想课文写了什么，讲述了一个什么样的故事。 好，现在我们读完了，我们可以一起来总结一下。这篇文章呢，写的就是小作者 他跟他的同学们在放学回家的路上呀，哎，被鹅追赶，并且呢，鹅还抓到了，小作者一直用嘴啄他，用翅膀呢，哎，扇他。 那么后来在金葵树的帮助之下，赶走了鹅，那么在金葵树的教育之下呢，小作者知道了，鹅其实并不可怕，我们不用去惧怕鹅，因此 他以后呢，再也不怕鹅了。讲述的就是这么一个故事。那么金遗书是怎么对待鹅 的呢？我又是怎么对待鹅的？我们两者对待鹅的态度有什么样的区别呢？好，这些问题呢，留到我们下一节课再去探究。本节课的内容到这里就结束了，同学们再见！