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一起来看第十八课牛河鹅的重点,这篇文章呢,和之前学的不太一样,也就是对标这一单元的阅读要素呢,孩子需要学会或者初步认识做批注的方法。从内容上来说呢,这一篇文章篇幅较长,可以给他分为三个部分。最初呢,我对待牛和鹅的态度截然不同,形成了鲜明的对比。在经历了被鹅追咬以及 金葵树帮我制服鹅的过程以后呢,我对待牛和鹅的态度呢,发生了转变,这又形成了对比,以及和前文对待牛和鹅的态度呢,也是鲜明的对比,可能阅读常考的点呢,第十五自然段,也是我们的客户习题,那么金葵树的话呢,出自于第十二自然段,让我明白其中的三个道理。 重点的句段呢,第一处,对于鹅的动作神态描写,体现出鹅的傲慢和目中无人。再有呢,我被鹅追咬时惊慌失措,狼狈不堪的样子,这也是考察的重点。再有一处呢,就是金葵书制服鹅的时候,对于它的外貌描写以及这个比喻句。


上课 three 老师好!同学们好,请坐!牛和鹅大家一定都见过,谁来说说你对他们的印象? 请你说,牛是哺乳动物,性格温顺。鹅是软生动物,一般性格比较暴躁。这位同学关注的是他们的性格, 谭博瀚,鹅的体格比较小,而牛则非常强壮。谭博瀚同学从外形的比较 说出了对牛和鹅的认识,真好,请坐!刚才同学们结合生活说出了对牛和鹅的认识。 著名儿童文学作家任大林就写了一篇有关牛和鹅的文章。今天我们学习第十八课牛和鹅,翻到课本第七十四面, 嗯,好吃! 谁想读读课题,请你读第十八课牛和鹅,这位同学读出了童趣,还有谁想读?请你读 第十八课牛和鹅,他读出了对比,请坐!那这究竟是一个怎样的故事?我们又能从中受到什么启发呢?现在我们就来走进这篇课文, 请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。开始 我的眼睛看着你 一起 一二三 哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈 啊啊啊 一二三四五六七八九十 祝祖国妈妈生日快乐 哈哈哈哈哈哈哈哈哈 啊啊啊啊, 不要错过了,不要错过了! 一二三四 啊啊啊 哈哈哈哈 右耳朵 我们 哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 啊啊啊啊! 你就得掐住他的脖子,让他塞到手套进去一个,一下子怕怕的,不会轻轻说话,从此输的太快了。有什么课文难读吗? 那老师可要检测你们对生字词的掌握情况了,看谁能读的正确响亮,谁来读第一行, 好!那个女同学,对,无所谓,拳头捶牛背, 顽皮,他读的字正腔圆,很正确。请坐。谁来读第二行?那个女同学,嗯,驴驴驴驴,衣精,胳膊、酒瓶。谁来点评他的朗读? 请你来说,嗯,胳膊的坡,要读轻神,他读的还不够,还不够轻是吧?要读的又轻又短,请你再来试一试胳膊,嗯,很好。 这位女同学,把这个淤字,这个多音字也读的很正确啊。谁来读第三行,请你读,恐怖、平静、 七父掐住。谁来点评他的朗读,认真听了没有?这位后面那个男同学,七父啊,这个父字单独念第四声,但是在这个词语里面要读轻声,轻声,请你再试一次, 欺负,嗯,对了,老师还要提醒这位同学,这个字的读音是 是后鼻音,跟着老师一起读,凭借,凭借。好的, 请同学们把所有词语读一遍,无所谓一二,无所谓拳头锤牛背,顽皮,淤沥沥沥、滴滴、胳膊酒瓶, 恐怖,凭借、欺负、掐住。 这些是本课要求要写的字,你觉得哪一个字很难写,或者特别容易写错?需要提醒一下大家, 掐字下面不是一个约字,而是一个脱臼的旧字。提醒的很好,我们学过火焰的焰,把它换成提手旁,就是掐字, 这个字的笔顺也特别需要注意,我们来看一看, 你还觉得哪个字难写? 请你说,顽皮的顽。左边的圆字旁最后一笔并不是竖弯钩,改成了竖题,对,你提醒的很好,待会我们写的时候要注意了,请坐! 那位女同学,嗯,我觉得那个大概的概中间的部分有同学会写成梁,会写成梁字少一点。 写这个句子的时候要注意撇画,要写舒展,要穿 穿,插到左边部件的下面去。刚才那位女同学提醒的很好,有很多同学会把它写成良好的,良少一点。注意,这个笔画是点, 请你来提醒。嗯,平平不是左右结构,而是上下结构, 凭借的平是上下结构,体型的很好,可不能把它写成左右结构。单人旁。是的,请坐,你来 垂牛背的垂,也很容易把那四横的长短写错。那要怎样写才能写正确呢?你观察到了 来说吧。第二横最长,下面的一横最短, 下面这一横要比到要短似的。右边的锤子我们在二年级的时候就已经学过了,这位同学带我们回顾了他的书写要点,四横要等距,并且还要注意他们的长短变化。 除了这三位同学提醒的难写字、易错字之外,老师还要提醒同学们 写这个衰字。衰字的右上部分笔画很多,写的时候要注意聚拢, 写紧凑。下面的十字要写舒展,请认真看老师示范。 还要特别注意右边帅字的笔顺,先写中间,再写两边,两边 还有这个独体字甚字也特别难写好,请看老师示范。 两竖长短不同,左边短,右边长。哎,观察很仔细, 下面这一横要比上面这一横长,注意,这里是撇点竖折, 不能顶着这个横写。

同学们大家好,我是杨洋老师,今天我们一起来学习同步小学语文四年级上册第十八课牛和鹅, 牛和鹅,在你的印象当中,他们分别都有什么样的特点呢?作者与牛和鹅这两种动物之间又会发生什么样的故事呢?我们一起去到课文当中看一看吧。 首先呢,我们来了解一下作者人大林,注意,这个字的读音呢,是林二生,他是浙江萧山人啊,一生呢,创作了非常多的作品,出版了数十本儿童文学作品。好,我们来了解一下 散文集山岗上的星,短篇小说集蟋蟀,儿童剧集水淹春华田 等等。那么在课文当中呢,有一些需要同学们能够正确认读的生字词,我们一起来看一看。首先第一个所谓谓呢是言字旁,那么它是一个左右结构。 拳头,注意,拳是二声,不要读错了,有些同学会把它读成三声犬,那样就不对了,它是一个上下结构好,下一个垂背垂呢,哎,左右结构 顽皮顽也是读二声,它也是一个左右结构 好,下一个鱼,这个鱼呢,它是一个拟声词,在咱们课文当中,哎,小孩子在斗鹅的时候会发出淅沥沥 这样的声音,好,他是一个拟声词。左右结构对金,金呢是一个一字旁,我们的一金对金好,跟衣服有关系,右边呢是一个禁止的禁,他呢也是一个左右结构。 胳膊这两个字都是月字旁,我们以前讲过跟身体器官相关的这些字呢,很多都是月字旁,比如说胳膊,哎,腿脚这些呢,全部都是月字旁, 所以说这个字也是左右结构。平字平,注意了,也是二声,左右结构,恐怖啊,非常的可怕。布呢,也是左右 啊,竖心旁,跟心情有关系。任平这个平呢,哎,上面呢也是一个认字,底下是一个己,所以说是上下结构,七负七呢,很明显,左右 好,最后一个掐断,哎,用手去掐,所以说呢,是提手旁。左右结构。 当然也有一些需要同学们正确书写的生字,我们一起来逐个的看一看。 好,第一个摸摸呢,他也是左右结构,提手旁,哎,我们用手去摸,他的右边呢,是一个默字,我们在书写的时候要注意的是,中间的这个日字写的 扁一些,底下的大呢,也是扁扁的,宽宽的。下一个肾, 甚至的甚,欺人太甚的甚甚呢,我们可以把它看成是哎,其实的其最底下加了一个竖折,可以这样来记, 那么我们需要注意的呢,就是棋的最底下一个撇,一个点,写的稍微小一些,竖折呢,哎,长长的,当然这一横是最长的。 好,下一个贵,贵呢,他是一个足字旁,我们需要注意,足字旁的最后一笔是一个题,那么他的右边呀,是一个危险的危 v 字呢,我们在书写的时候要注意,这个横呢,写的稍微的短一些,撇呢,向左下方延伸,起笔是在竖中线上,那么里面的这个部分呢,是横折钩,哎,竖弯钩。 好,下一个垂,哎,这又是一个提手旁,这些字都是跟手有关系。好,他的右边呢是一个垂柳的垂字, 我们需要注意的是呢,这一横要短一些,中间两横长长的,最后一笔横,哎,略短。好,我们说垂,打 下一个绕绕呢。角丝旁,左右结构,那么左窄右宽,右 边的这个部分我们会觉得很熟悉。好,我们把绞丝旁换成其他的部首,哎,变成心字,你能想到哪些字呢?好比如说我们给他换成火字旁哎,变成了烧, 那么换成三点水呢,就变成了胶水的胶。好了,我们要记住这个字,那么他的右边一定要注意的是,这里有没有点呢?没有好,这个斜勾呢,要伸展一些, 下一个顽,我们说顽皮或者是顽强。好,那么这个字呢,在书写的时候要注意左边哎,很像一个元旦的元字,但是呢要把元的最后一笔变成竖 皮。好,右边呢是一个叶子,叶子写的稍微的宽一些,最后一笔呢是一个长点, 好了下一个脖,脖子的脖,他也是月字旁,跟刚才的哎胳膊两个字,他们的部首都是一样的,都是身体器官,所以说呢,他也是月字。旁。 好,右边这一部分呢,我们要注意,上面呢是一个十,然后呢这个地方要写的宽一些,最底下是一个孩子的子。好,下一个字托, 托呢,我们说逃托或者是托身托呢也是月字旁,右边呢是一个对线的对字,最后一笔竖弯钩要写的舒展有力。好 盖,我们说梗盖或者是大盖,他呢是一个木字旁哎,左右结构,左窄右宽,木字旁的最后一笔呢是一个小小的点, 右边是一个既然的既字,我们需要注意的是要留意这个点呢,千万不要漏掉了,那么当然这里呢哎,这里是一个竖撇,往左下方延伸一些,下一个 惹惹呢,我们可以看到它是一个上下结构,上面呢是一个弱字,底下呢是一个心字底好,在写的时候呢弱,要写的扁扁宽宽的,我们说惹怒,好,下一个字, 昏啊,黄昏的时候,哎,太阳落山了,跟太阳日头有关系, 所以说呢,底下是一个日,那么上面呢是一个姓式的式,哎,这个式在书写的时候要注意这个斜勾,哎,适当的舒展一些,有力一些。我们说黄昏或者是头昏, 好,下一个握握呢,我们说握手,把握,哎,跟手有关系,提手旁,右边呢是一个屋子的屋, 那么右边在书写的时候呢,要注意上面的狮子头呀,哎,这个部分呢,不要写的太长了,写的短一些好,底下呢是一个痣,下 一个摔,我们说,哎,摔跤或者是摔打,他也是一个提手旁好,跟我们的手有关,跟动作有关系。 右边呢是一个帅针的帅,需要注意的是这里是一个撇折,撇折点好,注意,中间这一部分的书写 好了,下一个字,平,我们说平介或者是任平,平呢,上下结构, 上面是一个认字,底下呢是一个己,我们需要注意的是上下两个部分都要写的扁扁宽宽的 好,那么挤的最后一笔呢是横折弯钩,这一笔呢要写的舒展有力。好,最后一个 字,掐,哎,用手掐吗?所以说也是提手旁他的右边,我们需要注意的就是这里边是两个短短的横,两横呢不能相连,中间呢要留有一定的空隙。 好,我们说掐断。那么在这篇课文当中呢,出现了这样一句话,说大家都说牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的, 那么这个字呢,在文章当中是读轻声绝的好,那么他其实除了轻声以外,还有另外的两个读音,一个呢就是二声的得,我们说获得得到。还有一个读音呢,就是得好,我们可以说得 亏,得亏的意思就是多亏的意思。哎,得亏了有你的帮助,就是多亏了有你的帮助。好,我们来看句子, 这件事能够解决的如此顺利,得亏,得到了大家的帮助,注意,得亏就是多亏 解决的,这里是轻声,得到是二声。那么在课文当中呢,有一些词语需要大家能够正确的示意,知道他们是什么意思,才能够帮助我们更好的理解课文内容。好,我们逐个来看,助威, 助威的意思呢,就是帮助别人增加声势。哎,在足球比赛的时候呢,我们为同班同学加油助威。好混乱,混乱,就是 这会呢,头脑呢,非常的迷糊,哎,神志不清的样子,就是混乱。好,下一个结实,哎呀,他的身体啊,可非常的结实,结实呢,其实就有健壮的意思。 好,下一个痛快,痛快,他的意思就是舒畅,或者是高兴,哎,非常的痛快。今天呢,哎,我们去喝酒,喝的非常的痛快,就是很畅快,很舒畅。 好了。恐怖,恐怖呢,就是内心非常的恐惧,非常的害怕,因为生命呢,受到威胁,或者是呢,哎,受到残害啊,觉得非常的恐惧,恐慌。 好,最后一个无缘无故,就是说没有任何的缘故,没有任何的理由, 也可以说平白无故。好,那么下一个无缘无故这个词语呢,刚刚说过,就是没有任何缘故,对不对?那么哪个词语可以替换掉他呢?哎,很简单了,就是平白无故, 那么与之意思相反的呢,我们可以说,哎,事出有因,是有原因的,这件事呢,不是偶然的,不是突然之间发生的,是有原因的。下一组摇摇摆摆,说明呢,不固定,一直在摇晃, 我们也可以说是摇摇晃晃,那么与之相反的呢,非常的稳定,非常的稳当,我们就说稳稳当当,好解决完生字词的障碍,我们进入到课文当中,请同学们读课。 课文在读的时候呢,想一想课文写了什么,讲述了一个什么样的故事。 好,现在我们读完了,我们可以一起来总结一下。这篇文章呢,写的就是小作者 他跟他的同学们在放学回家的路上呀,哎,被鹅追赶,并且呢,鹅还抓到了,小作者一直用嘴啄他,用翅膀呢,哎,扇他。 那么后来在金葵树的帮助之下,赶走了鹅,那么在金葵树的教育之下呢,小作者知道了,鹅其实并不可怕,我们不用去惧怕鹅,因此 他以后呢,再也不怕鹅了。讲述的就是这么一个故事。那么金遗书是怎么对待鹅 的呢?我又是怎么对待鹅的?我们两者对待鹅的态度有什么样的区别呢?好,这些问题呢,留到我们下一节课再去探究。本节课的内容到这里就结束了,同学们再见!