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二上语文重点《坐井观天》
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坐井观天二年级基础练45-46页
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发布时间:2025-11-23 09:04
教语文的李老师呀
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二上《坐井观天》课后续写 二年级上册《坐井观天》故事续写:青蛙跳出井口会看到什么、说些什么呢?#二年级上册语文 #二年级语文#小学语文课本 #写作素材
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二年级语文上册|第五单元,《坐井观天》课文朗读#二年级 #语文 #课文朗读 #坐井观天 #第五单元
课文解析:
故事的核心矛盾在于青蛙和小鸟对“天”大小的争论。这个“天”可以比喻为我们所处的世界、知识、真理或眼界。
青蛙:代表了受限于自身环境、经验和视角的认知。它坚信“我看到的就是全部”,它的结论基于其每日不变的、狭小的物理空间(井底)。这种认知是真实的,但也是片面和错误的。
小鸟:代表了拥有更广阔视野和丰富经验的认知。它通过亲身的实践(飞翔)认识到世界的“无边无际”。它的观点更接近客观事实。
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二年级张老师
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二年级《坐井观天》课文讲解,预习复习可用#知识分享 #二年级 #课文 #家长收藏 #语文笔记
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二年级语文上册《坐井观天》课后练习#知识分享 #涨知识 #每日学习打卡 #小学语文 #每天学习一点点
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二年级上册语文《坐井观天》课后习题#二年级 #坐井观天
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李李学语文
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《坐井观天》跟着视频学课文
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二年级语文上册~《坐井观天》重点内容#每天学习一点点 #学习
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二年级上册:续写《坐井观天》#快乐学习快乐成长 #坐井观天 #小学生作业 #写话 #陪娃学习
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熊小猫
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二年级上册语文《坐井观天》复习拓展 【基础字词】
1.前鼻音:信。后鼻音:能。
2.理解“无边无际”,知道近义词“无边无垠”,可扩展“无影无踪、无声无息、无穷无尽”等。
【句式表达】
1.反问修辞。①作用:增强气势。②反问改陈述,句子意思不变。
2.《坐井观天》既是成语故事也是寓言故事。了解寓言故事的特点——告诉人们一个道理。成语故事的特点——告诉人们一个成语。
坐井观天:侧重“行为动作”,指像在井里看天一样去认知事物,固执己见。
井底之蛙:侧重“人或事物本身”,指眼界狭窄的人。
3.试着说一说“坐井观天”的故事
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知了妈妈
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二年级语文上册《坐井观天》课文续写 二年级语文上册《坐井观天》课文续写
青蛙听了小鸟的话,心里将信将疑。它望着头顶那片井口大的天,第一次感到了困惑。“难道……真的是我弄错了?”它深吸一口气,后腿用力一蹬,“噗”地一声,跳出了那口它生活了许久的老井。
当它的双脚落在湿润的泥土上时,一阵夹杂着青草与花香的微风扑面而来,让它精神一振。它下意识地抬起头,就在那一瞬间,它被眼前的景象彻底震撼了!
天,不再是那个圆圆的、冰冷的井口,而是像一片无边无际的蓝色海洋,倒扣在整个世界之上。洁白的云朵如同柔软的棉花,在空中缓缓飘动,时而聚拢,时而散开。一轮明亮的太阳高悬空中,洒下万丈金光,温暖得让它几乎睁不开眼。这广阔无垠的天空,让它感到一阵眩晕,也让它那颗小小的、固执的心,第一次因为自己的渺小而剧烈地跳动起来。
“怎么样?我没骗你吧?”小鸟在一旁欢快地说道。
青蛙这才回过神,转动着脑袋向四周望去。眼前的世界,色彩斑斓,生机勃勃。近处,是绿茵茵的草地,点缀着五颜六色的野花;远处,是茂密的森林,一棵棵大树像巨人一样手拉着手,风吹过,响起一片“沙沙”的林涛。一条波光粼粼的小河,像闪亮的丝带,蜿蜒着流向远方。它看到蝴蝶在花丛中舞蹈,听到蜜蜂在耳边嗡嗡歌唱,还有许多它从未见过的小虫在草叶间忙碌。
青蛙羞愧地对小鸟说:“朋友,对不起……原来真的是我弄错了。我一直坐在井里,以为天只有井口那么大,还自以为是地嘲笑你。这个世界,真是太大了!”
小鸟笑了笑,说:“没关系,现在你亲眼看见了,就知道了。世界大着呢,等着你去探索呢!”
从此,青蛙再也没有回到那口窄小的井里。它在河边安了新的家,每天都努力地探索着这个新奇而广阔的世界。它明白了:只有跳出自己那口小小的“井”,才能真正看到天地之广阔,万物之精彩。
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