三年级数学连续对称图形怎么剪

同学们大家好，这节课我们一起学习解轴对称图形。 首先我们来看这样一个情景，把一张纸对折，再照样子画一画，剪一剪， 通过减轴对称图形，进一步掌握轴对称图形的特征。 第一步，把准备好的长方形纸对折，对折的时候可以按照这样的 示意图来折叠。二、在折好的纸上画出半个小松树 化石，一定要注意松树的中线应是一条折痕，否则剪出的小松树就不是轴对称图形。 三、把画好的半个小松树沿画线剪开，最后展开便是完整的小松树 对折一次剪出一个图形，对折两次可以剪出两个图形，对折 三次可以减出四个图形。 我们可以按下面的方法来剪一个轴对称图形。把一张长方形的纸平均分成八份，按第二幅图折一折， 再照样子画一画，然后剪下来， 最后就剪成了几个小朋友拉手的图形。 我们来归纳一下这节课所学习的内容，根据图形的对称， 只要在折好的纸上画出图形的一半，沿画线剪开，就会剪出轴对称图形。 这节课我们就上到这里，谢谢大家的倾听。

同学们大家好，这节课我们一起学习减轴对称图形。首先我们来看这样一个情景， 把一张纸对折，再照样子画一画，剪一剪。通过剪轴对称图形，进一步掌握轴对称图形的特征。 第一步，把准备好的长方形纸对折，对折的时候可以按照这样的示意图来折叠。二、 在折好的纸上画出半个小松树。画时一定要注意松树的中线应是一条折痕，否则剪出的小松树就不是轴对称图形。 三、把画好的半个小松树沿画线剪开，最后展开便是完整的小松树 对折一次剪出一个图形，对折两次可以剪出两个图形，对折三次可以剪出四个图形。 我们可以按下面的方法来剪一个轴对称图形。 把一张长方形的纸平均分成八份，按第二幅图折一折，再照样子画一画，然后剪下来， 最后就剪成了几个小朋友拉手的图形。 我们来归纳一下这节课所学习的内容， 根据图形的对称性，只要在折好的纸上画出图形的一半， 沿画线剪开，就会剪出轴对称图形。 这节课我们就上到这里，谢谢大家的倾听。

对称轴图形剪纸我们大家都知道剪纸是一项传统文化艺术，那么你知道在剪纸中有哪些是关于数学轴对称的相关知识吗？在数学的世界里，除了有动脑筋的加减乘除运算， 还有着千变万化的各种图形运动。我们在生活中可以用剪纸来培养孩子动脑和动手的运用操作能力，提高宝贝们参与活动的积极性，并且激发他们学习数学的浓厚兴趣。赶紧准备好材质， 发挥一下我们的想象力吧。我们可以用笔先将自己想剪的图样画下来，然后用剪刀小心的剪下来，剪的时候要保护好我们的小手哦，我现在剪的是排成一横排，手牵手可爱小人。只要在连接的轴线那里不要有间断就可以连接起来的呢，如果中间有 间断的话，就会是一个个独立的小人，也是很可爱呢。剪好了快快来打开看一下吧，我用的是 a 四彩纸，一次可以剪出两排共八个小可爱呢，这样手拉手的小可爱你喜欢吗？下面我们用蓝色的彩纸来剪下独立的小花， 我们来看看这两个图形中间的区别。前面的折法是跟拉手小人一样的折法，我们将 a 四纸对折两次，然后展开，根据顺序再进行对折，对折成跟折扇子这样的形状就可以了。像这样我们对折好以后，用笔沿着轴线画出我们的小花， 这个时候我们就可以根据自己的喜欢画出自己心仪的花朵，沿着轴线画出一半的花朵，剪出来后都会是很不错的图像呢。剪的时候要小心，小手和小花的枝干他们都要保 不好，如果一不小心把枝干剪断了的话，那么就只剩下花朵了呢，但是也很漂亮的啦，哈哈，总之是你的小手安全图案没问题，你心情开心就是好极了呢。 我们漂亮的小花朵也要马上剪好了哦，看一下吧，同样的折法剪下来的，为什么一个是可以手拉手，而另一个只能是独立的个体呢？ 剪了两个轴对称图形，再给大家折一个红色的小风车吧，不知道你们在家里面有没有经常折风车玩呀？ 风车的这个步骤特别简单，总共就需要几个步骤就可以做出很漂亮的小风车，让我们一起来做吧。这个风车在数学里边，你知道原理是什么吗？哈哈，他的原理就是旋转，你这么可爱聪明肯定知道吧，我真是太喜欢你了呢。简单 好看的小风车，你知道我们下来要折什么呢？先把正方形的彩纸，三角形对折对折再对折，这会是一个轴对称图形哦，它有四个可爱的小圆脸组成三角对折后的彩纸，在上面画出我们的小可爱的脸型，然后小心的剪下来就可以了呢。重点是脸部的轴线连接哦， 千万别断哈，就是脸部侧面的位置呢，这个要是断了的话，你的小可爱就失败了呢。 这个小可爱的嘴巴和大眼睛剪的时候要小心哦，这可是影响他颜值的重要因素呢，帅不帅就靠他们了呢。你感觉我剪的是小男生还是小女生呀？完工了看下吧，怎么感觉好像稻草人的小脑袋呀，就这样吧，下次再剪其他的图案呀。

同学们大家好，这节课我们一起来学习如何剪出揉对阵图形， 我们看情景导入一，请同学们按照下图自己亲手坐一坐，然后说一说你有什么发现呢？ 我们来分析一下题。本题是通过动手剪出轴对人图形，来进一步掌握轴对人图形的特征。 下面我们看一看如何去制作。在这个长方形的纸上画出这样一条对称轴来， 然后沿着对称轴对折，在对折后这个小长方形上用剪刀剪出图案，然后将它展开，得到如图所示的图案。 我们会发现，所得图形呢，是一个轴对称图形，而且呢，它有两条对称轴，一条是竖直的，一条是水平的。 我们看轻盈道路二，下面都是植物吞的图形的一半，请想一想整个图形是什么呢？然后利用教材辅业一中的图四试一试。 我来分析一下起义，沿着中间这条虚线将这个图形呢对折， 然后用一把剪刀沿着花瓶的外沿的边线去剪，剪开后沿着中间的折痕将图形展开，会得到这样一个花瓶的图案。 再看第二个图，沿中间的虚线将图形对折， 然后用一把剪刀沿着这个图形的外边沿将图形剪下来，然后将图形呢展开，会得到一件上衣的图形。我们提示一下同学们，在剪轴 对阵图形的时候，一定不要沿着对称轴把纸剪开，否则呢，得到了图形，他就不一定是轴对阵图形了。 下面我们给出规范解答。第一个图形，完整的图形是一个花瓶的图案。第二个图形，完整的图形，它是一个上移的图案，它们都是轴对称图形。 我们再来看轻盈导入三，将一张纸对折后，减去两个圆，展开后是哪一个呢？要一二三四， 请同学们想一想，做一做吧。下面我们来分析一下。 我们知道一个轴对人图形，在对称轴两侧的对应部分，他们到对称轴的距离是相等的，根据这一点我们来判断。 我们看左边这个图，上面这个圆的圆心，他到对称轴的距离是这样一条线段的长度，而下面这个圆，他的圆心到对称轴的距离是这样一条线段的长度。 对比一下一二三四中的图案，图三中上面这两个圆的圆心到对称轴的距离呢，与左图中的是相等的，而下面这两个圆的圆心到对称轴的距离与左边图中 下面这个圆的圆心到真正的距离是相等的。所以作图展开后，应该是图三。作图呢，沿着折痕展开后， 显然应该是一个植物对称图形，而二和四呢，显然他们都不是周顿图形，所以可以排除。 而图一虽然是轴对阵图形，但是下面这两个圆到对称轴的距离，他与左图中下面这个圆到对称轴的距离呢，不相等，所以图三是正确的。 我们给出解答，展开后应该是第三个，下面我们来小结一下本节内容吧。 一、根据图形的对称性，要在折好的纸上画出图形的一半，沿画线剪开，就会剪出一个植物对称图形来。 二、轴对阵图形的特征是对称轴两侧对应的部分，他们到对称轴的距离是相等的。这节课我们就讲到这了，同学们再见！

大家好，我是附小二年九班的谢佳琪同学，我今天我要完成数学作业。减对称图形，首先要准备的材料有铅笔、卡纸和剪刀。首先 先把卡纸对齐的捏紧，再用铅笔画上一个想要的图形的 半个图案，再按照轮廓用剪刀剪下来， 图形打开，这样一个完整的图形就做好了。

哈哈哈哈哈啊？