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同学们大家好,我是首都师范大学附属育新学校的赵静老师,很高兴能和同学们一起学习语文。今天我们要开始第五单元的学习之旅了, 在这一单元中,你会读到几个有趣的故事,从中明白一些做人做事的道理。我们也会通过口语交际和语文原地的学习,掌握更多的知识和学习方法, 相信通过这一单元的学习,你能有更多的收获。现在就让我们一起走进本单元的第一课吧,来和老师一起读读课题十二、坐井 观天课题中的景和观两个字是要求我们会书写的字,让我们先来观察一下,景字是读体字, 你看井字中间部分多像一口被围起来的水井啊。所以写这个字的时候我们要注意两横平行留空间,撇竖分开在两边,关子是左右结构, 写的时候要注意左窄右宽,左短右长。左边右字旁的第二笔是长点, 箭的竖要紧贴竖中线,撇穿插在长点下方。你学会了吗?想一想, 坐井观天是什么意思呢?可能有同学会说,坐井观天就是坐在井里看天空。是啊,可能坐井观天是一个关于看天空的小故事呢。 那对于这个故事,你想了解什么呢?有同学可能会说,我想知道是谁在坐井观天,为什么要坐井观天呢?最后他看到天空的样子了吗? 就让我们带着思考走进课文吧!请同学们打开书, 借助拼音,努力的读准字音,读通句子,然后标出自然段来。同学们,读完了吗? 这篇课文一共有七个自然段,你标对了吗?如果错了,请及时的修改过来。 课文读完了,课文中的这些词语你会读了吗?来,带着拼音和老师一起来读一读吧! 谨言口渴喝水回答大话,抬头弄错,无边无际。 带着拼音会读了,去掉拼音再试试。来,和学习伙伴一起大声读一读吧!井然口渴 喝水回答大话,抬头弄错,无边无际。在这些词语中,老师提示大家注意这几个字的读音,言和观是前鼻音, 一俺延各乌安关弄是后鼻音,哦 no, 错,是平舌音,次勿卧错。好了,接下来请同学们在自己拼一拼,读一读, 注意把字音读准确。弄错,这个词在课文中出现了三次,你能把它们都读准确吗?自己小声读一读, 再听听这位同学是怎么读的?你弄错了,我不会弄错的。 朋友,你是弄错了,相信电视机前的你能和他读的一样。好,再来看看这两个句子,你能把他们读准确吗? 听听学习伙伴是怎么读的吧!你从哪来呀?天无边无际,大的很呢! 同学们,你们发现了吗?在这两个句子中啊,有一个多音字,对,就是这个闪红的字。 那这个字什么时候读三声呐?什么时候读轻声啦呢? 还是在这两个句子中找找规律吧!你发现了吗?当这个字表示疑问的时候,他要读三声呐。当他在句子末尾的时候,要读轻声呐。 根据意思来判断多音字的读音,是学习多音字的好方法。在这里,老师在温馨提示一下,你从哪来呀?哪是个儿化音,请你读准确。 接下来,老师啊,又换了一句话,你还能把这个多音字读准确吗?听听学习伙伴读的对了吗?天呐, 您把我的书包放到哪里去了?怎么样,你是不是和他一样也掌握了这个多音字的读音了呢?同学们,认字表中的读音我们掌握了,那这些生字我们怎样记住他们呢? 快想个好方法记一记,再听听这几位同学的识字方法分享吧!我来分享谨言的言字,我根据课文插图中小鸟站着的地方再联系这句话。 小鸟飞来,落在井岩上,认识了井岩的岩字。来,让我们也看看这幅插图。 你看,小鸟站着的地方就是井岩,井岩啊,就是井口的边缘,岩在这里是边缘的意思。根据这个意思,你还能给岩再组个词吗? 动脑筋想一想,再听听这几位同学是怎么说的。有庄严有床,严 老师也来说一个,还有何言,说了这么多言字,你记住了吗? 让我们继续来学习吧!我来分享回答的答,回答的答,上面是竹字头,下面是合格的合。我知道回答的反义词是提问, 问和答也是一个反义词,问和答也是一对反义词,还可以组词问答呢。汉字多奇妙啊,答字你记住了吗? 下一位同学会和我们分享哪个字呢?一起来听一听吧, 我想分享,可呵呵两个字,这两个字很像,最根据偏旁来区分, 口渴的时候我们要喝水,所以渴字的偏旁是三点水。 喝水的时候要用嘴和口字旁,跟嘴巴有关,所以喝字带有口字旁。 这位同学呀,他结合生活中口渴的特点和喝水的方式辨析了这两个字,识字方法非常巧妙, 老师也想说一说,我们可以记住这个顺口溜,口渴要喝水,喝水要用嘴,这样啊,也能让我们区分这两个行进字呢, 来让我们继续学习吧!我想分享抬头的抬字,抬字左边提手旁表示动作, 右边的财字表示读音。我可以一边做动作一边记住这个词。像这样把生字的部件拆分再组合记忆的方法呀, 是我们常见的记字方法,我们认字表中的其他生字也非常适合这种方法来记忆呢。 接下来就请同学们用自己喜欢的记字方法来记一记这些生字吧!你也可以和家长和小伙伴们再拼一拼,读一读, 读完后就把他们送入到课文中,再来读读坐井观天这个故事,请同学们再次的朗读课文。 读完后想一想,从课文中你知道了什么?同学们,课文读完了吗?你知道 了什么?来看着这幅插图说一说吧,听听这位同学是怎么说的。 读完课文,我知道了青蛙在坐井观天,而且他还和小鸟争论天有多大,最后他们谁也不相信对方的说法,你是这样认为的吗?青蛙和小鸟在争论天有多大, 那他们两个是怎样遇到的呢?来和老师一起读读第一自然段吧! 青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上。 同学们,读完第一自然段,你知道了什么呢?听听这几 这位同学的分享吧!我发现青蛙在井里,小鸟在井沿。 我发现青蛙是坐着的,小鸟的动作是落在井沿上的, 他们两个的动作还不同呢,我还发现小鸟是飞来的。同学们,你们找到这些动作了吗? 接下来请你想象着青蛙和小鸟的样子,再来和老师读读第一自然段吧,你还可以做做动作呢。青蛙坐在井里, 小鸟飞来,落在井沿上,就这样,青蛙和小鸟 他们位置不同,生活方式也不同,见面了之后,他们还会发生什么有趣的故事呢?下节课啊,我们要继续学习。 这节课我们还要学写这四个生字,其中景和观两个字在之前已经提示过了, 剩下的两个字请你先来自己观察一下,再想一想。要写好他们,我们应该注意什么呢? 来听听这位同学的温馨提示吧!写言字要注意左窄右宽,第五笔是横折弯, 左下的口要写的扁儿宽。 写杂字要注意上窄下宽,竹子头写紧凑和的撇捺要写舒展。 这两个字虽然结构不一样,但是我们写的时候啊,都要注意到结构的占格宽窄,还有关键笔画的位置。 然后我们找准起笔,慢慢的书写,一定可以把字写的正确,规范、美观。接下来 就请同学们用一看结构,二看占格,三看关键笔画的方法,把这四个 字写在学习单上的田字格中,每个字写一个,还要注意正确的写字姿势。 怎么样?写完了吗?我们来看看这位同学的书写吧。首先,他努力把字写对了,可以得到一颗正确星。 其次,他的字很干净,还能得到一颗整洁星。对照范字,我们再来看看,你能给他提个小建议吗? 听听这位同学怎么说的,我给他提个小建议。这位同学写的杂字,没有注意到字的占格,整体下沉了。 还有关字的结构应该是左短右长,他的结构不够规范,右字旁还应该写短一些,并且横撇和长点应该交叉在横中线上。 你发现这些问题了吗?你看在大家的帮助下,他修改了自己的字,是不是更规范了?让我们把规范星也送给他吧! 接下来请同学们自己看看自己的字是否做到了正确、整洁、规范, 如果做到了,就把对应的星星涂成你喜欢的颜色。同学们,我们今天初步学习了坐井观天这个故事。

大家好,我是张老师,今天给大家讲解二年级上册语文第十二课,坐井观天。好,坐井观天呢?他本身是一个成语,就是他的本意是坐在井里看天,比喻意志,比喻目光狭窄,见识短, 很有局限性。好,这也是一则寓言故事,我们说寓言故事都有寓意,都会告诉我们一个道理,那 这一则语言故事会告诉我们一个什么样的道理呢?我们需要去读文章。好,这篇文章一共有七个自然段。首先我们来看第一自然段, 青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上,你看一下。第一站段就告诉了我们,青蛙和小鸟所处的位置不同, 青蛙是坐在井里,而小鸟是从别的地方飞来,落在井沿上。你看一下啊,这是青蛙,他坐在井里往上看。然后这是小鸟,他从别的地方飞来,落在井沿上。这是井沿,就是井边,井边就是井沿,看到没有, 他们所处位置的不同,看到的东西就不同,所以他为故事的展开做铺垫。接着看第二段,青蛙问小鸟,你从哪来呀? 哦,小鸟回答说,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。这就是小鸟落在井沿上的原因对不对?就是口渴了,下来找点水喝。 刚好青蛙看见了,就问他,你从哪来呀?然后小鸟就回答说,我从天上来,飞了一百多里,表明什么?小鸟飞过的地方特别多,然后天也特别的大,是不是?好,这是他们的第一次对话。我们来看 第四段,青蛙说,朋友,别说大话了,你看他说小鸟说大话,大话是什么意思?大话指的就是不切实际的话,虚夸的话啊,夸张的话,天不过井口那么大,这是青蛙所认为的 天天不过井口那么大,还用飞那么远吗?这是一句反问句也,他的意思就是天不过井口那么大,不用飞那么远啊,这是青蛙所 认为的。还说小鸟在说大话,说不切实际的话,说虚夸的话,那小鸟说什么?你弄错了,天无边无际,大的很呐! 而小鸟却说什么呢?说青蛙弄错了,要告诉,要告诉青蛙真相对不对?事实就是天无边无际。无边无际是什么意思?就是没有边际啊,非常的辽阔,非常的广大, 无边无际就是这个意思,他的与他相近的有一望无际,还有漫无边际,大的很呐。 你看小鸟真诚的告诉青蛙,实际上的天是什么样子的,是不是说明小鸟 见多识广,而且非常的真诚。你看第二次对话,他们就开始争论了,争论天到底有多大?那争论的结果是什么呢?我们来看六七自然段。 青蛙笑了,哦,他居然笑了,他这个笑饱含的是什么含义呢?是他自以为是的笑,他觉得自己说的对。他说,朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天,我不会弄错的。 好,这一句,我天天坐在井里,一抬头就能看见天,就是坐井观天的本意,我不会弄错的,说明他对自己非常的相信,对不对?他很自信。好。然后小鸟也笑了。小 鸟的笑是为什么笑呢?是无奈的笑,因为他想,他想把真实的天是什么样的告诉青蛙,可是青蛙却坚持坚持自己的答案,还说是,还说小鸟的错了,对不对? 然后小鸟也笑了,他的是无奈的笑,又好气又好笑的笑,与青蛙的笑呢,是形成对比的, 他说,朋友,你是弄错了,不信你跳出井来看一看吧!这一句,他就让他跳出井来看一看,他就能跟小鸟一起看到天,原来是无边无际的,对不对啊? 啊?青蛙一直坚信自己在井里看到的天,其实他不知道小鸟看到的天才是真的天 的样子,无边无际,是不是?所以呢,我们来归纳一下,你看青蛙他是什么呢? 目光短浅,傲慢自大,自以为是,是不是因为他在井里抬头就能看到天,他就认为天就是他看到的那个样子。于是小鸟告诉他,天是无边无际的,他不相信,是不是他 自以为是啊,自,他很自信,很相信自己。然后小鸟却是见多识广,真诚耐心讲道理啊。他真诚的告诉青蛙啊, 天是无边无际的,大的很呐,或者说,你跳出井来看一看吧,是不是好这个坐井观天呢?他们青蛙和小鸟争论的是什么呢?争论天有多大? 然后青蛙认为天就是井口那么大,说明他什么眼界狭窄,所见有限。如果他跳出井口,他看到的天就是不一样的,他被 你看,被井口高高的井壁所遮挡住了视线,所以他看到的天只有井口那么大,所以他看到的天其实是被井壁所遮挡了, 所以他看到的就是这个口透出来的那一点天,所以说,他觉得天就是井口那么大, 这也表现了他的眼界十分狭窄,所见有限。而小鸟看到的天是无边无际的,他站得高,看得全面。这一则寓言故事就告诉了我们,看 问题,看问题呢,不要目光短浅,要站的更高,要全面。同学们,我们在生活当中,由于每个人所处的位置不同,眼界不同,对同样的事物呢,各自的看法也不同, 那如果别人告诉了我们一些跟你认为的东西相反的答案,或者相反的道理,或者相反的事物等等, 你不要急着说别人是错的,一定多去想一想别人为什么这样说,去跟别人讨论一下,虚心请教别人啊,问一问别人,多 多想,多看,多请教,而不是直接去否认别人的答案,明白了吗?如果他真的错了,那么你就真诚的 指出来,如果别人说的只是你没听说过,没见过,没想到的,那我们一定要想一想,他为什么会说出这样的话,这个道理隐隐藏着什么?隐藏着我们不知道的东西是不是?所以我们看问题呢,就要 全面一点,站的更高一点,认识事物呢,要看的更全面一点。再来看下面的分角色朗读课文,读好下面的句子。 天不过井口那么大,还用飞那么远吗?啊?读出那种青蛙的那种, 很疑惑,是不是?疑惑小鸟为什么飞那么远,然后他也认为天不过井口那么大,这是反问句,是不是读出了那种疑问的语气,然后天无边无际,大的很呐啊 啊!小鸟告诉他实际上的天是什么样子的,说明小鸟非常的真诚,然后不信你跳出井来看一看吧! 在小鸟说这一句的时候,其实很着急了,对不对?因为青蛙不相信他说的话吗?然后一直认为天就是井口那么大,所以他说不信你跳出井来看一看吧。是十分着急,很很诚恳的想要告诉,想要告诉青蛙这样的一个独况, 读出那种着急的感觉。好,来看小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?首先讨论他们争论什么?其实他们争论的只有一个点,天的大小对不对?因为呢,他们所处的位置不同,一个青 青蛙是在井里,而小鸟呢,是落在井沿上,他们所处的位置不同,看到的东西也就不同,所以他们的说法更不一样。 青蛙坐在井里,高高的井壁挡住了他的视线,所以他的目光狭小,所见有限,才会说天。不过井口那么大,而小鸟在高高的天空中飞翔,他飞过了很多地方啊,是不是看到看到了天的辽阔, 站得高,看得远,所以他目光远大,看得更全面,才会说天无边无际。所以说,这就是他们的说法为什么不一样?因为他们所处的位置不同, 眼界不同,看到的不一样,所以他们的说法也就不一样了。好了,同学们坐井观天呢,这一则寓言故事就讲解到这里,希望大家有所收获。我是张老师,我们下一个视频再见。

续写,坐井观天老奶奶终于来打水了!水井里的青蛙迫不及待的往前一跃,双手紧紧拉住水桶边缘,乘坐水桶电梯巧妙的来到了外面的世界。他抬头一看,惊呆了,眼前到处都是高楼大厦,街道上闪着各种颜色的霓虹灯, 一辆辆形态各异的汽车疾驰而过。青蛙四处看了看,突然发现不远处有一家店,店铺招牌上画着一只可爱的牛蛙。青蛙心想, 难不成这就是牛蛙生活的地方,他可不想错过。急匆匆的跑进了牛蛙店,进去一看,这可太转观,自己竟然从来没见过 这里到处都是人类,有的在举杯欢庆,有的在互相握手,有的在大快朵仪的吃着什么。青蛙蹦蹦跳跳的来到了一个笼子旁,这里面竟然都是自己的同类 牛蛙们。牛蛙一见是青蛙,吓了一跳,大嚷道,亲爱的,你怎么到这里来了,这可不是你呆的地方。青蛙疑惑的望着牛蛙们,其中一只牛蛙叹了一口气说道,看来你还不知道这里是专门吃牛蛙的地方, 我们都是被抓进来的,你还是快点逃吧。青蛙一听,摇了摇头,说,你们是我的朋友,无论如何我都要救你们。牛蛙听了眼眶湿润了,小声说道, 你真是我们的好朋友,主你平安。青蛙点点头,心想,要是应该是在厨师身上,我应该要小心一点吗?他一蹦一跳的来到厨房,定眼一看,不禁大喜,厨师正在呼呼大睡呢,脑袋像鸡啄米一样点来点去。 青蛙捏手捏脚的跳了过去,生怕发出一点声音。他顺着厨师的大腿一点一点往上跳,本来马上就要拿到钥匙了,但不巧的是厨师刚好打了一个喷嚏,青蛙一时没抓稳摔了下来,摔的眼冒金星。 青蛙忍着痛又奋力一跳,顺着大腿再次跳了上去。这次还比较顺利,他伸长舌头往回一卷,总算拿到了钥匙,他长长的梳了一口气。解救牛蛙们非常顺利, 这群牛蛙终于重新获得了自由。对于这次旅行,小青蛙有些后悔,他发现人类是那样残忍,觉得还是当动物好呀!


坐井观天,一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟,你从哪来呀?小鸟回答说,我从天上来, 我飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。 青蛙说,朋友,别说大话了,天,不过井口那么大,还用飞那么远吗?小鸟说, 你弄错了,天无边无际,大的很呢。青蛙笑了,说,朋友,我天天坐在井里, 一抬头就看见天,我不会弄错的。小鸟也笑了,说,朋友,你是弄错了,不信你跳出井口来看一看吧!


坐井观天,有只青蛙生下来就住在井里,从来没有出去过。一只小鸟飞过来,停在井边跟青蛙打招呼,青蛙,朋友,你好。 青蛙热情的回答,你好,你要不要到井里来坐坐?你看我独自站着一口井,在里面自由自在的跳来跳去,那些螃蟹啊,小虫子啊,都不如我。你看我的水井是不是世界上最好的地方? 小鸟笑了,朋友,进外面更好呢,到处是绿草鲜花,我还可以在天上自由的飞来飞去。 青蛙说,别骗我了,天空只有我的井口这么大,怎么能自由的飞来飞去呢?小鸟回答,不信你就跳出来看看。青蛙使劲一跳,跳出了水井,他抬头一看,井外面果然大的很。

大家好,我是橘子老师,你们已经上过坐井观天这一课了吧?知道小鸟它在井沿上。那很多同学啊,井沿是什么意思?它不是特别的理解井沿,它就是井口的边缘,叫井沿。 在生活中很多东西呀,他也有边缘,那这些边缘又叫什么呢?我们一起来看一看。瞧,这是一个碗,那么碗的这个边缘呢?就叫碗沿, 再看这是一个普通的水杯,对吧?那么水杯呢?它也有边缘桥,对吧?那这个呢?就叫杯眼。好,再看这是什么?首先 洗吧,妈妈做饭的锅,那么锅呢?他也有边缘,看到了吗?那这个边缘呢?就叫锅沿。哎呀,同学们,我们天天都躺在我们的床上,对不对?瞧,那么这个床的这个什么呀? 边缘,我们就叫他床眼,明白了吗?好,就这么简单,你学会了吗?

坐井观天,青蛙,他的世界只有两拳。这么大的世界啊。

成语故事,坐井观天青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟, 你从哪来呀?小鸟回答说,我从遥远的地方来,我在天空中飞了一百多里,又累又渴,下来找点水喝。 青蛙说,朋友,别说大话了,天,不过井口那么大,还用飞那么远吗? 小鸟说,你弄错了,天无边无际,大得很呐!青蛙笑了,说,朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天, 我不会弄错的。小鸟已笑了,说,朋友,你是弄错了,不相信你跳出井口来看一看吧! 成语,坐井观天的意思是,坐在井底看天比日,眼界小,见识少。