坐井观天数学答案是什么

同学们大家好，我是首都师范大学附属育新学校的赵静老师，很高兴能和同学们一起学习语文。今天我们要开始第五单元的学习之旅了， 在这一单元中，你会读到几个有趣的故事，从中明白一些做人做事的道理。我们也会通过口语交际和语文原地的学习，掌握更多的知识和学习方法， 相信通过这一单元的学习，你能有更多的收获。现在就让我们一起走进本单元的第一课吧，来和老师一起读读课题十二、坐井 观天课题中的景和观两个字是要求我们会书写的字，让我们先来观察一下，景字是读体字， 你看井字中间部分多像一口被围起来的水井啊。所以写这个字的时候我们要注意两横平行留空间，撇竖分开在两边，关子是左右结构， 写的时候要注意左窄右宽，左短右长。左边右字旁的第二笔是长点， 箭的竖要紧贴竖中线，撇穿插在长点下方。你学会了吗？想一想， 坐井观天是什么意思呢？可能有同学会说，坐井观天就是坐在井里看天空。是啊，可能坐井观天是一个关于看天空的小故事呢。 那对于这个故事，你想了解什么呢？有同学可能会说，我想知道是谁在坐井观天，为什么要坐井观天呢？最后他看到天空的样子了吗？ 就让我们带着思考走进课文吧！请同学们打开书， 借助拼音，努力的读准字音，读通句子，然后标出自然段来。同学们，读完了吗？ 这篇课文一共有七个自然段，你标对了吗？如果错了，请及时的修改过来。 课文读完了，课文中的这些词语你会读了吗？来，带着拼音和老师一起来读一读吧！ 谨言口渴喝水回答大话，抬头弄错，无边无际。 带着拼音会读了，去掉拼音再试试。来，和学习伙伴一起大声读一读吧！井然口渴 喝水回答大话，抬头弄错，无边无际。在这些词语中，老师提示大家注意这几个字的读音，言和观是前鼻音， 一俺延各乌安关弄是后鼻音，哦 no， 错，是平舌音，次勿卧错。好了，接下来请同学们在自己拼一拼，读一读， 注意把字音读准确。弄错，这个词在课文中出现了三次，你能把它们都读准确吗？自己小声读一读， 再听听这位同学是怎么读的？你弄错了，我不会弄错的。 朋友，你是弄错了，相信电视机前的你能和他读的一样。好，再来看看这两个句子，你能把他们读准确吗？ 听听学习伙伴是怎么读的吧！你从哪来呀？天无边无际，大的很呢！ 同学们，你们发现了吗？在这两个句子中啊，有一个多音字，对，就是这个闪红的字。 那这个字什么时候读三声呐？什么时候读轻声啦呢？ 还是在这两个句子中找找规律吧！你发现了吗？当这个字表示疑问的时候，他要读三声呐。当他在句子末尾的时候，要读轻声呐。 根据意思来判断多音字的读音，是学习多音字的好方法。在这里，老师在温馨提示一下，你从哪来呀？哪是个儿化音，请你读准确。 接下来，老师啊，又换了一句话，你还能把这个多音字读准确吗？听听学习伙伴读的对了吗？天呐， 您把我的书包放到哪里去了？怎么样，你是不是和他一样也掌握了这个多音字的读音了呢？同学们，认字表中的读音我们掌握了，那这些生字我们怎样记住他们呢？ 快想个好方法记一记，再听听这几位同学的识字方法分享吧！我来分享谨言的言字，我根据课文插图中小鸟站着的地方再联系这句话。 小鸟飞来，落在井岩上，认识了井岩的岩字。来，让我们也看看这幅插图。 你看，小鸟站着的地方就是井岩，井岩啊，就是井口的边缘，岩在这里是边缘的意思。根据这个意思，你还能给岩再组个词吗？ 动脑筋想一想，再听听这几位同学是怎么说的。有庄严有床，严 老师也来说一个，还有何言，说了这么多言字，你记住了吗？ 让我们继续来学习吧！我来分享回答的答，回答的答，上面是竹字头，下面是合格的合。我知道回答的反义词是提问， 问和答也是一个反义词，问和答也是一对反义词，还可以组词问答呢。汉字多奇妙啊，答字你记住了吗？ 下一位同学会和我们分享哪个字呢？一起来听一听吧， 我想分享，可呵呵两个字，这两个字很像，最根据偏旁来区分， 口渴的时候我们要喝水，所以渴字的偏旁是三点水。 喝水的时候要用嘴和口字旁，跟嘴巴有关，所以喝字带有口字旁。 这位同学呀，他结合生活中口渴的特点和喝水的方式辨析了这两个字，识字方法非常巧妙， 老师也想说一说，我们可以记住这个顺口溜，口渴要喝水，喝水要用嘴，这样啊，也能让我们区分这两个行进字呢， 来让我们继续学习吧！我想分享抬头的抬字，抬字左边提手旁表示动作， 右边的财字表示读音。我可以一边做动作一边记住这个词。像这样把生字的部件拆分再组合记忆的方法呀， 是我们常见的记字方法，我们认字表中的其他生字也非常适合这种方法来记忆呢。 接下来就请同学们用自己喜欢的记字方法来记一记这些生字吧！你也可以和家长和小伙伴们再拼一拼，读一读， 读完后就把他们送入到课文中，再来读读坐井观天这个故事，请同学们再次的朗读课文。 读完后想一想，从课文中你知道了什么？同学们，课文读完了吗？你知道 了什么？来看着这幅插图说一说吧，听听这位同学是怎么说的。 读完课文，我知道了青蛙在坐井观天，而且他还和小鸟争论天有多大，最后他们谁也不相信对方的说法，你是这样认为的吗？青蛙和小鸟在争论天有多大， 那他们两个是怎样遇到的呢？来和老师一起读读第一自然段吧！ 青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。 同学们，读完第一自然段，你知道了什么呢？听听这几 这位同学的分享吧！我发现青蛙在井里，小鸟在井沿。 我发现青蛙是坐着的，小鸟的动作是落在井沿上的， 他们两个的动作还不同呢，我还发现小鸟是飞来的。同学们，你们找到这些动作了吗？ 接下来请你想象着青蛙和小鸟的样子，再来和老师读读第一自然段吧，你还可以做做动作呢。青蛙坐在井里， 小鸟飞来，落在井沿上，就这样，青蛙和小鸟 他们位置不同，生活方式也不同，见面了之后，他们还会发生什么有趣的故事呢？下节课啊，我们要继续学习。 这节课我们还要学写这四个生字，其中景和观两个字在之前已经提示过了， 剩下的两个字请你先来自己观察一下，再想一想。要写好他们，我们应该注意什么呢？ 来听听这位同学的温馨提示吧！写言字要注意左窄右宽，第五笔是横折弯， 左下的口要写的扁儿宽。 写杂字要注意上窄下宽，竹子头写紧凑和的撇捺要写舒展。 这两个字虽然结构不一样，但是我们写的时候啊，都要注意到结构的占格宽窄，还有关键笔画的位置。 然后我们找准起笔，慢慢的书写，一定可以把字写的正确，规范、美观。接下来 就请同学们用一看结构，二看占格，三看关键笔画的方法，把这四个 字写在学习单上的田字格中，每个字写一个，还要注意正确的写字姿势。 怎么样？写完了吗？我们来看看这位同学的书写吧。首先，他努力把字写对了，可以得到一颗正确星。 其次，他的字很干净，还能得到一颗整洁星。对照范字，我们再来看看，你能给他提个小建议吗？ 听听这位同学怎么说的，我给他提个小建议。这位同学写的杂字，没有注意到字的占格，整体下沉了。 还有关字的结构应该是左短右长，他的结构不够规范，右字旁还应该写短一些，并且横撇和长点应该交叉在横中线上。 你发现这些问题了吗？你看在大家的帮助下，他修改了自己的字，是不是更规范了？让我们把规范星也送给他吧！ 接下来请同学们自己看看自己的字是否做到了正确、整洁、规范， 如果做到了，就把对应的星星涂成你喜欢的颜色。同学们，我们今天初步学习了坐井观天这个故事。

大家好，我是张老师，今天给大家讲解二年级上册语文第十二课，坐井观天。好，坐井观天呢？他本身是一个成语，就是他的本意是坐在井里看天，比喻意志，比喻目光狭窄，见识短， 很有局限性。好，这也是一则寓言故事，我们说寓言故事都有寓意，都会告诉我们一个道理，那 这一则语言故事会告诉我们一个什么样的道理呢？我们需要去读文章。好，这篇文章一共有七个自然段。首先我们来看第一自然段， 青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上，你看一下。第一站段就告诉了我们，青蛙和小鸟所处的位置不同， 青蛙是坐在井里，而小鸟是从别的地方飞来，落在井沿上。你看一下啊，这是青蛙，他坐在井里往上看。然后这是小鸟，他从别的地方飞来，落在井沿上。这是井沿，就是井边，井边就是井沿，看到没有， 他们所处位置的不同，看到的东西就不同，所以他为故事的展开做铺垫。接着看第二段，青蛙问小鸟，你从哪来呀？ 哦，小鸟回答说，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。这就是小鸟落在井沿上的原因对不对？就是口渴了，下来找点水喝。 刚好青蛙看见了，就问他，你从哪来呀？然后小鸟就回答说，我从天上来，飞了一百多里，表明什么？小鸟飞过的地方特别多，然后天也特别的大，是不是？好，这是他们的第一次对话。我们来看 第四段，青蛙说，朋友，别说大话了，你看他说小鸟说大话，大话是什么意思？大话指的就是不切实际的话，虚夸的话啊，夸张的话，天不过井口那么大，这是青蛙所认为的 天天不过井口那么大，还用飞那么远吗？这是一句反问句也，他的意思就是天不过井口那么大，不用飞那么远啊，这是青蛙所 认为的。还说小鸟在说大话，说不切实际的话，说虚夸的话，那小鸟说什么？你弄错了，天无边无际，大的很呐！ 而小鸟却说什么呢？说青蛙弄错了，要告诉，要告诉青蛙真相对不对？事实就是天无边无际。无边无际是什么意思？就是没有边际啊，非常的辽阔，非常的广大， 无边无际就是这个意思，他的与他相近的有一望无际，还有漫无边际，大的很呐。 你看小鸟真诚的告诉青蛙，实际上的天是什么样子的，是不是说明小鸟 见多识广，而且非常的真诚。你看第二次对话，他们就开始争论了，争论天到底有多大？那争论的结果是什么呢？我们来看六七自然段。 青蛙笑了，哦，他居然笑了，他这个笑饱含的是什么含义呢？是他自以为是的笑，他觉得自己说的对。他说，朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。 好，这一句，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，就是坐井观天的本意，我不会弄错的，说明他对自己非常的相信，对不对？他很自信。好。然后小鸟也笑了。小 鸟的笑是为什么笑呢？是无奈的笑，因为他想，他想把真实的天是什么样的告诉青蛙，可是青蛙却坚持坚持自己的答案，还说是，还说小鸟的错了，对不对？ 然后小鸟也笑了，他的是无奈的笑，又好气又好笑的笑，与青蛙的笑呢，是形成对比的， 他说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井来看一看吧！这一句，他就让他跳出井来看一看，他就能跟小鸟一起看到天，原来是无边无际的，对不对啊？ 啊？青蛙一直坚信自己在井里看到的天，其实他不知道小鸟看到的天才是真的天 的样子，无边无际，是不是？所以呢，我们来归纳一下，你看青蛙他是什么呢？ 目光短浅，傲慢自大，自以为是，是不是因为他在井里抬头就能看到天，他就认为天就是他看到的那个样子。于是小鸟告诉他，天是无边无际的，他不相信，是不是他 自以为是啊，自，他很自信，很相信自己。然后小鸟却是见多识广，真诚耐心讲道理啊。他真诚的告诉青蛙啊， 天是无边无际的，大的很呐，或者说，你跳出井来看一看吧，是不是好这个坐井观天呢？他们青蛙和小鸟争论的是什么呢？争论天有多大？ 然后青蛙认为天就是井口那么大，说明他什么眼界狭窄，所见有限。如果他跳出井口，他看到的天就是不一样的，他被 你看，被井口高高的井壁所遮挡住了视线，所以他看到的天只有井口那么大，所以他看到的天其实是被井壁所遮挡了， 所以他看到的就是这个口透出来的那一点天，所以说，他觉得天就是井口那么大， 这也表现了他的眼界十分狭窄，所见有限。而小鸟看到的天是无边无际的，他站得高，看得全面。这一则寓言故事就告诉了我们，看 问题，看问题呢，不要目光短浅，要站的更高，要全面。同学们，我们在生活当中，由于每个人所处的位置不同，眼界不同，对同样的事物呢，各自的看法也不同， 那如果别人告诉了我们一些跟你认为的东西相反的答案，或者相反的道理，或者相反的事物等等， 你不要急着说别人是错的，一定多去想一想别人为什么这样说，去跟别人讨论一下，虚心请教别人啊，问一问别人，多 多想，多看，多请教，而不是直接去否认别人的答案，明白了吗？如果他真的错了，那么你就真诚的 指出来，如果别人说的只是你没听说过，没见过，没想到的，那我们一定要想一想，他为什么会说出这样的话，这个道理隐隐藏着什么？隐藏着我们不知道的东西是不是？所以我们看问题呢，就要 全面一点，站的更高一点，认识事物呢，要看的更全面一点。再来看下面的分角色朗读课文，读好下面的句子。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？啊？读出那种青蛙的那种， 很疑惑，是不是？疑惑小鸟为什么飞那么远，然后他也认为天不过井口那么大，这是反问句，是不是读出了那种疑问的语气，然后天无边无际，大的很呐啊 啊！小鸟告诉他实际上的天是什么样子的，说明小鸟非常的真诚，然后不信你跳出井来看一看吧！ 在小鸟说这一句的时候，其实很着急了，对不对？因为青蛙不相信他说的话吗？然后一直认为天就是井口那么大，所以他说不信你跳出井来看一看吧。是十分着急，很很诚恳的想要告诉，想要告诉青蛙这样的一个独况， 读出那种着急的感觉。好，来看小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？首先讨论他们争论什么？其实他们争论的只有一个点，天的大小对不对？因为呢，他们所处的位置不同，一个青 青蛙是在井里，而小鸟呢，是落在井沿上，他们所处的位置不同，看到的东西也就不同，所以他们的说法更不一样。 青蛙坐在井里，高高的井壁挡住了他的视线，所以他的目光狭小，所见有限，才会说天。不过井口那么大，而小鸟在高高的天空中飞翔，他飞过了很多地方啊，是不是看到看到了天的辽阔， 站得高，看得远，所以他目光远大，看得更全面，才会说天无边无际。所以说，这就是他们的说法为什么不一样？因为他们所处的位置不同， 眼界不同，看到的不一样，所以他们的说法也就不一样了。好了，同学们坐井观天呢，这一则寓言故事就讲解到这里，希望大家有所收获。我是张老师，我们下一个视频再见。

续写，坐井观天老奶奶终于来打水了！水井里的青蛙迫不及待的往前一跃，双手紧紧拉住水桶边缘，乘坐水桶电梯巧妙的来到了外面的世界。他抬头一看，惊呆了，眼前到处都是高楼大厦，街道上闪着各种颜色的霓虹灯， 一辆辆形态各异的汽车疾驰而过。青蛙四处看了看，突然发现不远处有一家店，店铺招牌上画着一只可爱的牛蛙。青蛙心想， 难不成这就是牛蛙生活的地方，他可不想错过。急匆匆的跑进了牛蛙店，进去一看，这可太转观，自己竟然从来没见过 这里到处都是人类，有的在举杯欢庆，有的在互相握手，有的在大快朵仪的吃着什么。青蛙蹦蹦跳跳的来到了一个笼子旁，这里面竟然都是自己的同类 牛蛙们。牛蛙一见是青蛙，吓了一跳，大嚷道，亲爱的，你怎么到这里来了，这可不是你呆的地方。青蛙疑惑的望着牛蛙们，其中一只牛蛙叹了一口气说道，看来你还不知道这里是专门吃牛蛙的地方， 我们都是被抓进来的，你还是快点逃吧。青蛙一听，摇了摇头，说，你们是我的朋友，无论如何我都要救你们。牛蛙听了眼眶湿润了，小声说道， 你真是我们的好朋友，主你平安。青蛙点点头，心想，要是应该是在厨师身上，我应该要小心一点吗？他一蹦一跳的来到厨房，定眼一看，不禁大喜，厨师正在呼呼大睡呢，脑袋像鸡啄米一样点来点去。 青蛙捏手捏脚的跳了过去，生怕发出一点声音。他顺着厨师的大腿一点一点往上跳，本来马上就要拿到钥匙了，但不巧的是厨师刚好打了一个喷嚏，青蛙一时没抓稳摔了下来，摔的眼冒金星。 青蛙忍着痛又奋力一跳，顺着大腿再次跳了上去。这次还比较顺利，他伸长舌头往回一卷，总算拿到了钥匙，他长长的梳了一口气。解救牛蛙们非常顺利， 这群牛蛙终于重新获得了自由。对于这次旅行，小青蛙有些后悔，他发现人类是那样残忍，觉得还是当动物好呀！

坐井观天，一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟，你从哪来呀？小鸟回答说，我从天上来， 我飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 青蛙说，朋友，别说大话了，天，不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说， 你弄错了，天无边无际，大的很呢。青蛙笑了，说，朋友，我天天坐在井里， 一抬头就看见天，我不会弄错的。小鸟也笑了，说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井口来看一看吧！

坐井观天，有只青蛙生下来就住在井里，从来没有出去过。一只小鸟飞过来，停在井边跟青蛙打招呼，青蛙，朋友，你好。 青蛙热情的回答，你好，你要不要到井里来坐坐？你看我独自站着一口井，在里面自由自在的跳来跳去，那些螃蟹啊，小虫子啊，都不如我。你看我的水井是不是世界上最好的地方？ 小鸟笑了，朋友，进外面更好呢，到处是绿草鲜花，我还可以在天上自由的飞来飞去。 青蛙说，别骗我了，天空只有我的井口这么大，怎么能自由的飞来飞去呢？小鸟回答，不信你就跳出来看看。青蛙使劲一跳，跳出了水井，他抬头一看，井外面果然大的很。

大家好，我是橘子老师，你们已经上过坐井观天这一课了吧？知道小鸟它在井沿上。那很多同学啊，井沿是什么意思？它不是特别的理解井沿，它就是井口的边缘，叫井沿。 在生活中很多东西呀，他也有边缘，那这些边缘又叫什么呢？我们一起来看一看。瞧，这是一个碗，那么碗的这个边缘呢？就叫碗沿， 再看这是一个普通的水杯，对吧？那么水杯呢？它也有边缘桥，对吧？那这个呢？就叫杯眼。好，再看这是什么？首先 洗吧，妈妈做饭的锅，那么锅呢？他也有边缘，看到了吗？那这个边缘呢？就叫锅沿。哎呀，同学们，我们天天都躺在我们的床上，对不对？瞧，那么这个床的这个什么呀？ 边缘，我们就叫他床眼，明白了吗？好，就这么简单，你学会了吗？

坐井观天，青蛙，他的世界只有两拳。这么大的世界啊。

成语故事，坐井观天青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟， 你从哪来呀？小鸟回答说，我从遥远的地方来，我在天空中飞了一百多里，又累又渴，下来找点水喝。 青蛙说，朋友，别说大话了，天，不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐！青蛙笑了，说，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天， 我不会弄错的。小鸟已笑了，说，朋友，你是弄错了，不相信你跳出井口来看一看吧！ 成语，坐井观天的意思是，坐在井底看天比日，眼界小，见识少。