五年级上册习作鲸的下定义

这个汉字你有什么发现吗？好，这个男孩子， 金是一个行生字，他的右边是一个北京的金，呃，这个字也念金，哦，知道了，他的读音是怎么来的，还有吗？ 好，这个女孩子，金，他的这个字是，呃，鱼，他的步骤是鱼，我认为这个字可能跟鱼有关。好，他也有自己的发现，果真像他说的那样，金跟鱼有关吗？ 带着这样的问题，我们拿起课文纸，请你来读一读课文，思考一下，同时试着完成课堂学习。 第一题开始， 小鱼小虾连同海水从出来从天亮， 请同学们抬头。林老师挑选了毛汉婷的练习，大家观察一下，他写对了吗？写对， 都写正确了是吧？好，有什么建议给他吗？这个男孩子， 我觉得他这个十字写的还可以更加舒展一些，他靠的有点太拢了，你瞧，他观察的很仔细，在方格内，这个字的位置还可以摆放的更居中舒展一些。是的，还有吗？ 好，这个女孩子要是善恶的，这个善也可以再写的大一点哦，好的，这样的话呢，字就更加的端正美观了。 我们来看一下这三个词里面，哪一个字的书写要特别引起我们的重视啊？费费，字在写的时候， 请注意他的右边一横放平， 然后这里是笔直的一竖。肺跟什么有关啊？呼吸只有上下贯通了， 呼吸才顺畅，是吧？一起来念念这个字，预备起 fit。 好，同桌，很快的，相互检查一下，看看都写对了没有，如果有错误，马上进行修正， 同学们给你的建议你可以听一下啊，好了吗？好了，还记得刚才这位同学说，金跟 与有可能有关系。读了课文，你对这个问题有新的发现吗？你来说， 鹰其实不是。呃，跟鱼有关的动物。他，他是哺乳动物。他还是胎生的啊？他是胎生的哺乳动物。今天我们所学的鲸这篇课文就是向我们介绍哺乳动物鲸的。 那么课文向我们介绍了些什么内容呢？我们不妨来读一读每一个自然段。 先来看看课文的第一自然段，请大家自由的读一读，想一想这个自然段向我们介绍了经什么内容呢？开始 有发现了吗？ 这个女孩子一自然段主要说了斤很重，还有吗？这个女孩子一自然段主要写了斤，体型很大，把两位同学的答案概括起来，这。

同学们大家好，这节课我们来学习五年级上册第五单元，习作立文经，看看作者是用了哪些说明方法来介绍经的特点的。我们先来看第一自然段。不少人看到过相， 都说象是很大的动物，其实还有比象大的多的动物，那就是精。这句话运用了做比较的说明方法，将象和精做比较，突出了精的大。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。这句话中，一百六十吨重，近四十吨重， 约十八米长。这是运用了列数字的说明方法，用词非常准确，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。这是用了做比较的说明方法。 他要是张开嘴，人站在嘴里，举起手来，还摸不到他的善恶， 四个人围着桌子坐在他的嘴里看书，还显得很宽敞。这是运用了举例子的说明方法来说明鲸很大，鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管他叫鲸鱼，其实他不属于鱼类，而是哺乳动物。 在很远的古代，经的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化， 经的祖先生活在靠近陆地的前海里，又经过了很长很长的时间，他们的前肢和尾巴渐渐变成了齐，后肢完全退化了，整个身体成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 这段话讲述了经由生活在陆地上到海洋里的进化，经过了漫长的时间，适应了海洋的生活。 精的种类很多，总的来说可以分为两大类，一类是虚精，没有牙齿。一类是齿精，有锋利的牙齿。这里运用了分类别的说明方法，介绍了精的种类。 精吃什么呢？曲精主要吃虾和小鱼，他们在海洋里游的时候，张着大嘴，把 许多小鱼和虾连同海水一起吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须把中间滤出来， 把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿经主要以乌贼鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽， 他们遇到大鱼和海兽就凶猛的扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称海中之虎的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须经，几个小时就能把它吃光。这段话具体描述了不同种类的经的食物类型和捕食方式，用了举例子列数字的说明方， 说明了虎鲸的进食速度非常快。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明他不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上， 呼气的时候孵出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，等肺力吸足了气，在潜入水中，用于隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的经喷出的气形成的水柱也不一样。 虚经的水柱是垂直的，又细又高，齿经的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状就能判断出经的种类和大小。这段话运用了打比方的说明方法，说明了经呼吸时水柱的 样子，很形象的写出了精的呼吸。精每天都要睡觉，睡觉的时候总是几头聚在一起， 他们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外围成一圈，静静的敷在海面上，如果听到什么声响，他们立即事散由开。这一段是写了经是怎样睡觉的。 精是胎生的幼精，靠吃母精的奶长大。这些特征也说明精是哺乳动物长须精，刚生下来就有六米多长，一两吨重， 两三年就可以长成大经。经的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活到一百年。这一段介绍了经的生长。这篇历文 从精的大、精是哺乳动物，精的种类和精的生活习性四个方面向我们介绍了精的特点。在介绍精很大时，用了作比较、列数字、举例子的说明方法。 在介绍精是哺乳动物时，运用了做比较的说明方法。在介绍精的种类时，用了分类别的说明方法。在介绍精的生活习性时，运用了举例子、打比方、列数字的说明方法。 这是一篇说明文。从这篇历文中，我们可以学到哪些写作方法呢？一是抓住特点描写事物。作者描写晶石，抓住了大是、哺乳动物种类、生活习性等方面， 突出了经的特点。以后我们在写类似的文章时，也要抓住事物的特点，进行具体细致的描写。 第二是运用多种说明方法。这篇文章作者运用了作比较、列数字、举例子等说明方法进行了具体的介绍。这些说明方法能使读者更准确、直接、形象的了解经的特点，给人留下深刻的印象。 我们在写作时也可以运用多种说明方法来说明一种事物。第三是用词的准确性。 作者运用了列数字的说明方法，用词非常准确，这样说明的事物才会清晰、准确、无误。我们在写作时，特别是在写说明文时，一定要注意用词准确，叙述严谨，才具有科学性。

好朋友们介绍一种事物，下面呢我们看看经的字数，反而分析只要牵涉到字数这一块来说，这种说明文呢，他就更活泼一些，就更像是继续文了，因为你想你你你，你就是写自己我的自我介绍啥的， 是不是我的支花像啥的，那就跟他的这一个字数差不多了，所以呢，这样的说明文呢，就显显得更活泼一些啊。虽然是说明文，但是来说， 呃，他又不像这一个说明文的语言那么的严谨啊，那么的这一个就是客观了，他有很多的情绪在里面的。来吧，我们看看经的质数，而这个经的质数呢， 恰恰就是改自我们课本上的那一个经那一篇这一个文章啊，来我读一下。大家好，我是一头君，下面就让我来介绍一下自己吧，你看看这个 抬头来说精的质数，开门见山，直接来说我是精啊，我介绍一下自己。人类总喜欢叫我们鲸鱼，其实我们才不是鱼呢， 哎，我和他们一样是哺乳动物。如果你不相信我们讲一个故事给你听听。呦呵，那这个讲故事就是做做做做就就就就是什么呀？就是饮资料啊，是不是啊， 你就懂了，时间要追着很有很远很远的古远古时代我的祖先跟陆地上的牛羊一样用肺伏击并生活在陆地上，但是之后由于环境的变化我们便来到靠近陆地的前海里。又经过很长 啊，又经过很长什么呀？这是 很长的年代，祖先们的前肢和尾巴渐渐变成了棋，后肢呢，完全退化了，变成了娱乐模样，适应了海洋生活，于是我从出生就是这副模样。 那这个来说就是介绍自己什么呀？自己是哺乳动物，哎，自己是哺乳动物， 自己的类别呢？就是哺乳动物，然后呢，通过饮用资料介绍了我为什么是哺乳动物，我的前世今生， 然后呢？我，我们经也有很多类，那这就是分类别了，一类是虚经，一类是齿经啊，虚经没有牙齿，他们都很温顺，齿经呢，有锋利的二字，十分凶猛，大多数虚经长得本身就很可爱，总像笑的样子。而齿经的一部分，比如虎经啊， 比如呢，就是举例子了，是不是啊？古今黑白相间，像一个暗中杀手，让人毛骨悚然，哎，像一个用来一个打比方，这里面只要是比如，就是举势力举例子，然后呢像一个打比方，哎，你看这个来说就是介绍了经的类别， 我是胎生的，从小就吃妈妈的奶，这也说明我是哺乳 动物，我们生下来有六米长，哎，这写自己的，呃，这一个，自己的这一个体重，体长了，整个来说一个外形了，是不是啊？六米长，一两吨重，如果二十四小时全在吃奶的话，每天能长一百斤左右， 两三年就长我这么大了，今天正好是我三岁生的，听妈妈说我们最多可以活到一百岁呢，哎，介绍了自己的体长 重量，然后呢？还这个寿命这些东西，而这里面呢，就用到了列缩字，是不是列缩字是吧，我每天都要睡觉，哎，又写到了自己的生活的习性这一块啊， 当我睡觉的时候，喜欢和伙伴们聚在一起，我们一块找一个比较安全的地方，然后就头朝里，尾巴向外围成一个圈，静静的浮在海面上睡觉，如果听到什么响声，我们石昏井就会马上输井，然后立刻游散。哎，好，这是写自己睡觉时候的情景啊，介绍自己。 这哪一个，大家对我们经了解了吧？啊，我困了，不聊了，我要找伙伴们睡觉去了，你看这样的结尾来说，哈哈哈，就像讲故事一样，是吧，跟你们聊一聊啥的。但是前面我觉得值得大家学习的是，虽然有 经那一篇，但是你看那一篇介绍的都非常的客观，非常的冷静。但是当经的自述的时候呢，你看从前面来说，我介绍一下自己吧。哎呀，不聊了，我现在睡觉去了， 是不是就显得非常的活泼。而中间呢，又把这些我们所找到的资料进行了加工处理， 我觉得这一篇写的来说还是相当的成功的，也值得同学们好好的去学习。就是说我们如何把那些说明文改成那种字数似的啊，这种比较活泼一点的，如果你要写字数的，我觉得这一篇呢，就是一个非常好的参考了。

这个单元的席座是写一篇说明文，重点把握两个方面，第一，一定要有明确的说明顺序。第二，要能够运用各种说明方法。说明文具有科学严谨的特性。当你确定说明事物之后，一定要仔细观察，搜集相关的资料。我们以南瓜为题，开门见山，直接点击。 又到了金秋十月，南瓜成熟的季节，你对它了解多少呢？第二段介绍南瓜的生长环境。南瓜又名窝瓜、方瓜、北瓜，属呼噜科的一种，长在错综盘绕的藤蔓上。春天人们将南瓜种子种入土中， 到了夏天，南瓜的藤蔓就已爬上支架，巨大的手掌型树叶长满了毛茸茸的小刺，摸起来渣渣的，金黄的花朵躲在叶子底下，一阵风吹过，绿波荡漾，金黄点缀， 漂亮极了。秋天到了，南瓜挺着圆鼓鼓的大肚子，好像一个个巨大的灯，冷笑呵呵的等待成熟。霜降之后，南瓜的外衣一天比一天金黄，等到刚入冬，又甜又糯的南瓜就成熟了。成熟的南瓜可长到几十斤重，跟西瓜个头差不多大。 第三段讲南瓜的吃法。在我国各地流传着南瓜的各种吃法，比如南瓜粥、蒸南瓜、油炸南瓜片等等，你可以详细的介绍一种吃法啊。 第四段介绍南瓜的营养。南瓜富含丰富的矿物质类胡萝卜素，不仅可以保护视力，还可以降低胆固醇，其中的含有的南瓜多糖更是宝贝，可以促进细胞因子的再生功能，提高机体免疫。所以南瓜是老年人和儿童必备的美食。 果断介绍一下南瓜的文化，南瓜背后还蕴藏着丰富的文化特征，在中国古代，南瓜里就作为师生之间情感的一种体现，被当做美坛一直流传下来。在 在西方的万圣节当中，南瓜灯、南瓜派更是代表。结尾，听我说了这么多，你对南瓜是不是有了新的认识，是不是也像我一样爱上南瓜了呢？现在你学会了吗？