简简单单做个卷子（五年级数学上册第四单元检测1） #数学

五年级上册第4单元数学报简单教程

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发布时间：2025-11-26 09:41

摩拉滚雪球

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🌈第四单元可能性
第1课时《可能性（1）》课时简介
本课时是人教版五年级上册第四单元 “可能性” 的第一课时，核心是引导学生认识事件发生的确定性与不确定性，初步感知可能性的大小。从 “摸球游戏”“抛硬币” 等趣味场景切入，如 “一个盒子里装有 3 个红球和 1 个黄球，任意摸出一个球，会是什么颜色”，引发学生对事件结果的思考。
通过操作体验明确：有些事件的结果是确定的（如 “太阳从东方升起”），用 “一定”“不可能” 描述；有些事件的结果是不确定的（如摸出红球或黄球），用 “可能” 描述。同时结合 “摸出红球和黄球的次数对比”，让学生直观感受：在总数中占比越多的物体，被摸到的可能性越大（如红球数量多，摸出红球的可能性大）。
课堂设置 “摸球实验记录”“事件描述词语辨析” 等活动，让学生在实践中理解确定性与不确定性的含义，初步建立可能性大小的概念，培养观察分析和推理能力，为后续深入学习可能性知识奠定基础。
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🌈第4课时《用字母表示数（4）》课时简介
本课时是人教版五年级上册第五单元 “简易方程” 的第四课时，承接用字母表示数（3）中含两级运算的数量关系，核心是引导学生用字母表示图形中更复杂的数量关系及稍复杂的实际问题，深化对字母表达式的灵活运用。从 “组合图形的周长与面积”“分段计费的延伸” 等场景切入，如 “一个大正方形边长为 a 厘米，在其内部挖去一个边长为 b 厘米的小正方形（b＜a），剩余部分的面积是多少平方厘米”，引出对图形中复杂关系的字母表达需求。
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