小学阶段培养术感非常重要,相信孩子呢,都摇头晃脑的背过九九乘法表,当然了,这是基础。如果孩子在熟练掌握九九乘法表的情况下,我们可以让孩子尝试一下大九九乘法表,就是十一乘十一,十一乘十二,一直到十九乘十九。 有同学会说,老师,这么多式子还是两位数,我怎么可能记得住,其实他们是有规律的,掌握规律完全不用死记硬背。 好,我们来看,其实就是前数加后尾再乘十,再加尾乘尾。具体看一下,前数十一加后尾一,十二乘十就是一百二,尾乘尾就是一乘一,一百二十一, 十一加二十三,也就是一百三,再加一乘二,一百三十二,十一加九二十,也就是两百,再加一乘九 就是二百零九。好,我们利用这个规律来可以解决任意一个式子,我们就计算一下,十七乘十九八, 前数十七加后尾九,二十六乘十就是二百六,然后再加尾乘尾七九六十三,二百六加六十三,等于三百二十三。 好,那么空余了很多,接下来就让孩子利用这个规律列出完整的大九九乘法表吧。
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乘法口诀小窍门,告诉其含义我们要告诉孩子,乘法口诀表,又叫九九乘法口诀表, 顾名思义,这个表由九行和九列组成,而且整个口诀表像一个楼梯形状,让孩子发现并记住这个特点,就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里,加深形象记忆。 一字来开头要告诉孩子背诵乘法口诀表示应该逐行背诵,而且每行开始的第一个字一定是以一开头的。一共九行,每行都是以一开头,这样孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。 行数跟其后还应该注意,美行的第一个式子跟他所在的行有关。刚才说的是美行第一个字是以一开头的,那么第二个字呢?我们发现第二个字是他所在的行数, 看如图所框的位置就知道了。通过二三项这两个特点,可以轻松将每行第一个式子记住。本数乘本数要告诉孩子,背诵乘法口诀时,每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子。 比如背到第三行,就一定以三三相乘作为最后一步算式,背到第五行就应该以五五相乘作为该行的结束算式,知道每行的结束,就马上反应出下行的开始。横看有规律 我们还发掘出了这样的规律,就是横向看每一行的第二个字都是一样的,比如第二行所有的第二个字都是二,第四行所有的第二个字都是四,这样叫孩子记忆起来就会比较容易一些。相差相同数我们还会发现一个规律,就是每一列的得数从上到下相差 的得数恰好是智列算式所在的列数。比如在第一列的,从上到下就依次加一,在第三列从上到下就依次加三。掌握这一规律,更加有助于孩子的背诵和记忆。

大家好,我是妹妹,今天我给大家讲的是乘法表的规律。 首先我们来看第一列,我们会发现乘数每次都加一,被乘数都是一答案,每次都加一答案,为什么加一?现在看看这个, 这个代表什么呢?代表二 乘以一等于二,这一就是个圈,圈就代表 什么呢?这个圈又代表一组, 这个二代表什么?这个二代表一组里面有两个数或者是积木。 那现在我们再加一个题目,那现在变成什么了?现在就变成三。乘以一等于三, 这个一还是表示这个圈圈还是表示这个一组? 这个三还是表示一组里面一共有三个数或者积木。那 再加一个题目试试?再加一个也一样,就变成了四。乘以一等于四, 这个一还是表示这个圈的意思,圈也还是表示这个一组的意思。四表示一组里面有四个形状或者四个数。 那我们现在我们以此类推,可以挥出,不管什么数,乘以一都等于原本的数。 我今天讲的课就到这里了,我们下次再见。

