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二年级上册第二十三课,纸船和风筝那小朋友们学到这一课了吗?这篇课文啊,告诉了我们一个很深刻的道理,等会呢,学完课文,咱们来总结一下。 首先来看第一自然段,松鼠和小熊住在一座山上,松鼠是住在山顶的,那么小熊呢,是住在山脚下的,山上的小溪往下流,哎,正好经过小熊的家门口, 松鼠呢,折了一只纸船放在小溪里,纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口,对,因为呢,我们知道小溪怎么样都是从上往下流的,正好呢,流经的 小熊的家门口。小熊拿起纸船一看,哎,乐坏了,是不是啊,因为呢,他住在山脚下,是不是没有朋友呀,对不对?那纸船里放了一个小 松果,是不是这个是小松鼠的一个食物啊,松果上面挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。哎,小熊呢,收到了来自松鼠的祝福。小熊同样呢,也想折一只纸船送给松鼠, 但是纸船呢,不能飘到山上去,对不对?小朋友们想一想,小溪都是从上往下流的,那要从下往上应该选择什么样的方式呢?对不对?我们知道河水不能倒流。那小熊啊,想了一个很聪明的办法, 他想了想,就扎了一只风筝,哎,风筝是不是可以飞到天上去啊?是不是那风筝乘着风飘啊飘,就飘到了松鼠家门口,松鼠一把抓住,注意这个,一把抓住啊,表现。松鼠怎么样呢?很急切的想知道,哎,这个风筝是从哪 以来的,对不对啊?他看到了风筝呢,也乐坏了,风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。松鼠呢,同样也收到了来自小熊的祝福,纸船和风筝让他们俩成为了好朋友,因为纸船和风筝,他们两个能够沟通, 可是有一天呢,他们俩因为一点小事吵了一架,山顶上再也看不到风筝,小溪里再也看不到纸船,那小熊啊,很难过对不对?咱们小朋友想一想,如果说你跟你的小伙伴闹别扭了,咱们是不是也会不开心啊,会难过, 小熊很难过,但是呢,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来。这同样也是啊,在生活中呢,很多时候,咱们小朋友之间闹别扭,对不对?哎,也不好意思 先主动认错,所以说呢,小熊也是一样的,那他把风筝放到哪里了呢?他把风筝挂在高高的树枝上,但是松鼠呢,也很难过,他每天啊,也折一只纸船,但是他也不好意思把纸船放在小溪里, 所以说,他把纸船放在屋顶上,双方谁也不想先认错,对不对?那我们来看一下,最后谁先认错了呢?过了几天,松鼠再也受不了了,哎,通过再野这个词我们可以看出来, 他有朋友的时候,是感到很高兴,很开心的,对不对?但是没有朋友的时候,自己一个小动物是很无聊的,很孤独的,对不对?那么呢,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。他把这只纸 船放进了小溪,松鼠呢,主动向小熊示好。傍晚,松鼠看到一只美丽的风筝朝他飞来,那是不是小熊呢,也同意和解和好了, 他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里,那他想说明什么呢?说明,哎,我在。在我们两个不沟通的时候,我同样也在念着你,想着你 对不对啊?那这篇故事告诉了我们一个很深刻的道理,是什么呢?友谊能够给我们带来快乐对不对?有朋友的时候我们会很开心很快乐,但是长久的友谊呢,需要我们用真情去维护, 我们不能说假心假意的对待朋友,这样是不行的。那当友谊出现问题的时候,包容和谅解是最好的解决办法。哎,不要 说出现一点问题,我们就老死不相往来了,谁也不理谁了,对不对啊?我们呢,要包容和谅解我们的朋友。那以上啊,就是这篇课文的一个讲解,咱们小朋友啊,一定要悟透这样的一个道理啊。