5年级上册父爱之舟修辞手法的句子。

十九课父爱之舟第一段呢，采用了倒系的写法，写作者从梦中惊醒开始对父亲展开回忆。那第二自然段呢，描写了父亲辛苦赚钱给我买枇杷吃的场景。这段话中的第一个省略号省略的什么内容？ 父母半夜喂蚕的情景好，那从中呢就可以看出父母的辛劳。第二个省略号省略的是父亲给我买枇杷吃的情景，从中呢可以看出父亲对我无私的爱 好。我又见到了姑爹的小渔船，那这个小渔船呢，是在梦中见到的哈，小渔船是本文的线索，就起到了串联全文的作用，那小渔船照应了题目中哪个字周字好？住旅店的场景中呢，父亲虽然节俭，但是看到我被咬 后呢，还是想加钱给我换房间，可见父亲对我的疼爱。我呢不肯换房间哈，这就体现出了我的懂事和对父亲的体谅。好。在庙会上呢，哎呀，庙会上的热闹景象就与我和父亲吃凉粽子形成了对比，这就写出了我对父亲的 理解，体谅父亲给我买豆腐脑吃，自己呢却舍不得吃，表现了父亲对我的疼爱啊，我呢想把这个豆腐脑分享给父亲，就是也也想让父亲一起吃，这又体现了我的 懂事体贴。嗯，好，我们呢买不起玩具，但是父亲呢，就会给我做玩具。哎，说明虽然家境贫困啊，但是父亲给我的爱丝毫不少。嗯，好，我呢从来不缺口， 不逃课，是因为我不忍心辜负父亲对我的期望，体现了我对父亲的爱好。第五段， 父亲背着我艰难前行的这个细节描写呢，就刻画出了父亲负重跋涉，艰难前行的样子，反映了父亲对我的爱，流露出了我对父亲的感激。

父爱之舟， 还是这江南小镇有韵味啊。文工，文工，您看那有人坐船，我也想去坐。想去就去呗。 啊，我不是没带钱吗？皇宫您带我去吧。哼，原来是想让为师给你买船票。嗯，也不是不行，闯过接下来的三观，我就带你去坐船。 好嘞， hospital 我们来了。第一关，父亲入梦啊不，你知道这篇课文写的是什么吗？嗯，写的是作者的梦呗。从哪看出来是梦啊？ 就是这里啊，开头说梦醒，结尾说醒来，中间就是做了什么梦呗。 嗯，准确的说，课文主要写的是作者梦中回忆父亲的种种场景，因为他的父亲其实已经去世多年，他只能在梦中与父亲相见了。 怪不得作者哭的这么伤心，他都梦到什么了，你来找找看吧。嗯，父亲 带他住旅店，带他逛庙会，给他买豆腐脑做万花筒，于雪天背他上学，为他凑学费铺床，谣传送他去报考，不敢停在学校附近，怕人嘲笑。 谣传送他去上学，为他缝补棉被。不错不错，不过你漏了一个，就是作者第一个梦到的场景，父亲卖了剪子给他买枇杷吃。哦，对， 嘿嘿，文公，我也算答出来了吗？第一关我通过了吧。嗯，就算你通过吧。 第二关，父子情深。阿布， 你从课文描写的场景中能看出什么呀？我觉得作者小时候家境肯定不好。哦，哪看出来的，您看他父母挣钱多艰难，父子俩去哪里都不舍得花钱，学费也是凑的。 嗯，总结的不错，虽然家境不好，但父亲给予他的爱可是一点也没有减少。对对，虽然没什么钱，但是父亲对他可好了。 是啊，父亲在生活上很关心疼爱他。比如住旅店时，平时很节俭的父亲看到他被臭虫咬，就就想加钱换房间。文工文工，还有呢，逛庙会时， 父亲理解他想吃想玩的心思，给他买了吃的，自己却不吃，回家还给他做了玩具。哎，说对了，父亲即使不能给他提供优越的物质生活，但是在自己的能力范围内，把最好的给了他。 滚滚，我还发现一点，父亲还很关心作者学习哦，说来听听。您看，不管家境多么贫困，都没有阻止父亲支持他读书，就算天气再恶劣，父亲都送他去上学。 是啊，父亲的爱不仅体现在生活上，也体现在对作者深深的期望上。这样深沉的父爱，着实令人感动啊！真感人，文工， 您要是也这么爱护我就好了。嗯，为师平时那么关心你读书，你都忘了？没忘没忘，您一片苦心我都记着呢。 你呀，光嘴上说说可不行，还要有实际行动。就像作者那样，他不仅内心非常理解和感激父亲，还把这种感激付诸行动，你看看他都是怎么做的。 嗯，到哪里他都不忍心叫父亲花钱，看到家里凑来的学费，他很是心酸，都偷偷哭了。是啊，不过你知道作者说的这种心滋味是什么滋味吗？知道这是心酸的滋味，他一定 是想到钱都花在他身上了，他父母怎么生活呢？所以特别心酸。不错，心滋味就是心酸的滋味。作者被父亲的爱感动， 因为父亲的艰辛感到难过，这也是他第一次真正尝到人生艰难的滋味，所以是新的。 我觉得这种滋味里也包含着作者对父亲的愧疚与感激。愧疚的是他不能为家里分忧，感激的是父亲坚定的支持他读书。 说得好，作者理解和体谅父亲的艰辛，也一直没有辜负父亲的期望。嗯，他一直努力学习，考试也都考得很好。是啊，因为他感激 父亲，所以想要尽力做到最好回报父亲。嗯，他们真是父子情深。不错不错，第二关就让你通过了。 第三关，父爱之舟。啊不，你知道为何这题目中要用一个舟字吗？呃，这个舟是指姑爹的那只小渔船吧，您看，文中提到了四次呢。 是啊，父亲总是摇着这只小渔船送作者读书考学。小渔船在文中反复出现，串联起了全文内容以父爱之舟为题，是因为他是全文的线索。明白 因为这只小舟非常重要吗？不止如此，这个舟字啊，还有一层意思，你猜到了吗？还有，父爱之舟跟父亲的爱有关。 嗯，还真让你猜着了。这个周字一是食指姑爹的小渔船，二是虚指，象征着父亲的爱。 嘿嘿，运气好，运气好，那我就再猜猜看。这张是作者自己画的插图，我猜这里的小渔船作者应该是满含着对父亲的感情画的。 是啊，可见这小渔船对他来说很重要。这小船送他走过了人生一个又一个关口， 承载着父亲对他的殷切期望和深沉的爱。是父爱之舟，也是人生之舟。既然这只小渔船对作者意义重大，身为画家的他怎么还说自己画不出来？难道这小渔船很难画？ 非也非也，画船虽易，画出真情实感，却着实太难了。他这是在感叹自己难以画出父亲对他深沉的爱，以及他对父亲深深的感激。 这样啊，所以这句话作者其实不是真的在说自己画不出来，而是想表达自己对父亲的爱和怀念。不错，阿布，你发现没有，课文是选取生活中 点滴小事来表现父爱的，这种写法叫做，嗯，小事写法啊，这叫以小见大， 你也可以借鉴一下，从小事入手，以细节来写事写人，这样更容易打动人心啊。 明白明白，我都记住了，您看第三关我是不是通过了？哼，看在你今天这么认真的份上，第三关就让你通过吧！嘿，太好了，我们快去坐船吧！ 哎呀，下雨了，要不咱们下次再坐船啊？没事没事，毛毛雨而已， 您不是说过雨中江南也很美吗？我们快上船吧， 你看你哎，让你别淋雨吧，哎呀呀呀呀， 阿嚏！这篇课文主要讲了作者梦中回忆与父亲有关的生活场景， 不管是生活上还是读书上，都能看出父亲很爱作者。作者也很爱父亲，感激父亲，父子俩感情很深，我也很爱我的爸爸还有妈妈。当然， 你爱文工了，以后我也想坐着看棋，好好学习，不辜负爸妈和文工的期望。思考题，你和爸爸妈妈相处时有哪些让你难忘的场景呢？试着说一说吧！ 更多精彩课程请下载 aha score a p p。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们继续来学习同步小学语文五年级上册第十九课父爱之舟 上节课呀，我们说到作者通过梦境回忆了和父亲之间的六件小事，而每一件小事都给作者留下了非常难忘的印象。那我们来看一下这六件小事是什么呢？ 好，第一件小事呀，是作者在客栈被咬的时候，一向节俭的父亲竟然动心想要为我换房间。 好，第二件事情是在庙会的时候遇到好吃的好玩的，父亲啊，不忍心让我受委屈，给我做了一个万花筒，让我吃了一碗热豆腐脑。 第三件事情啊，是在雨雪天气，父亲背我上学的情景。第四件事情啊，就是父亲给我东拼西凑凑学费的事情。第五件就是我在无锡考试头中，父亲摇着小船送我上学的时候， 最后呀，他在腰船期间为了哎给我缝补行装，日夜不停。那么从这六件小事当中，我们能够看出来，作者和父亲之间生活的点点滴滴， 熬着点点滴滴粥，我们能感受到父亲对我的付出真的非常的多，那在作者眼中，父亲究竟是一个什么样的形象呢？我们走进到课文当中， 文章的开头说道，是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒，可见啊，作者是做了一场梦，而这梦中的情景啊，就好像昨日重现。所以这一句话呀，作为文章的开头，说明了什么呢？ 说明啊，这些往事在作者心中极其的难忘，也可见父爱在作者心中是无法磨灭的。 所以啊，只要做梦，就可能时时的想起，在朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶，可见啊，他们日夜都很操劳，每年卖剪子的时候，我总跟在父亲身后， 这个总呀，可见小时候我就非常的依恋。父亲卖了剪子，父亲便给我买枇杷吃。好，从这里啊，我们能感受到有一个很鲜明的对比好，那就是什么呢？ 父亲啊，半夜起来养蚕的辛劳，和他卖了钱之后，马上给我买枇杷吃，是不是就能够感受到父亲啊，其实对我非常的疼爱。而这里啊，就有一个很鲜明的对比， 我又见到了姑爹那只小渔船。好，我们知道小渔船啊，在文中反复的出现，可以说啊，他是全文当中的线索了啊，在 在这里坐着说，又见到，好，我们来看一下，就说明啊，不止一次出现，作者已经非常的熟悉了。 好，这个恰恰就为下文关于这个小渔船所发生的事情做了一个铺垫，或者说埋下了伏笔。那究竟发生什么呢？我们继续来看， 父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。可见啊，这艘小渔船对于我上学报考起着非常重要的作用， 他同姑爹一起摇船，送我带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样就可以节省饭钱，还有 垫钱。可见啊，父亲是一个非常节约，极度节省的人啊。下文，父亲却忍心，哎，多加钱为我换房间，就形成了一个鲜明的对比。所以啊，我们要注意，这里有一个对比 好啊，通过这个对比就突出了父爱好。那么第一件事情就是我客栈被咬的事情， 我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒， 身上都是被咬到大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来查房，掀开喜字，让他看满床 乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。可见啊，这个居住环境非常的差，茶包说没办法，要么加点钱换个较好的房间，父亲竟然动心了。 哎，但我年纪虽小，却早已深深体会到父亲挣钱的艰难， 因为啊，父亲平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正一被咬了半夜，只剩下后半夜，哎，就不肯再加钱换房间了。 可见啊，这其实只是一件小事。那么，从这件小事当中，我们看到了一位怎样的父亲呢？你看最便宜，平时节省 到几点，不肯花冤枉钱，可见他是一个非常节省的父亲。而我是一个什么的人呢？我因为能体会到父亲挣钱的艰难，所以啊，也是死活不肯加钱换房间。 好，那么从这一段当中呀，我们就能够感受到我和父亲的形象啊。同时，父亲心疼的愿意加钱，也体现了父亲对儿子的爱，一向勤俭节约，而愿意为了孩子花钱，正好凸显了父爱， 所以啊，也衬托出父爱在我心中的难忘和珍贵。采用了一个对比的手法。好，这是第一件事情， 第二件事情，恍恍惚惚，我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日，的确是无比快乐的，我高兴极了。 可见啊，坐着作为一个小孩子，是很喜欢去庙会凑热闹的。那恍恍惚惚，哎，我们会发现邵文在写旅店的事情啊，接下来又写庙会的事情，这是一个什么样的句子呢？ 哎，其实这是一个过渡句，所以啊，这个过渡句就非常自然的哎，引出来了对于庙会的回忆。那庙会当中发生了什么呢？ 我和父亲都饿了，我多馋啊，但不敢，也不忍心叫父 父亲买在这里坐着。为什么说不敢不忍心呢？这是一个什么描写？哎，很明显，这是一个心理描写，好他不敢不忍心，其实正式说出来了他对于父亲的体谅和理解。 文中的我呀，就是一个非常懂事孝顺的好孩子。那父亲忍心吗？我们来看一下父亲怎么做的。 父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子，哎，可见这个食物啊，已经不好吃了。吃完粽子呢，父亲觉得我太委屈了， 不忍心，于是就领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃 好。从这一段当中，我们能够体会到父亲当时的心情是怎么样子的呢？ 我不忍心让父亲买。其实啊，父亲也非常的不忍心让我受委屈，好吃到不能吃哎，于是就让我吃了一碗热豆腐脑， 而我让他吃，他又不吃。从这里呀，能够看出来，父亲呀，觉得儿子要比自己重要，让儿子吃顿好的是最重要的。 可见啊，这里用了一个映衬的手法。看出来的是，虽然我家境不好，但是父亲不忍心让我受委屈，所以啊，内心感到自责和愧疚。所以啊，让我吃了热豆腐脑，也体现了他对 我的爱啊。看到好玩的，虽然不可能花钱买玩意，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，可见父亲很了解我。回家后，他用几片玻璃和彩色纸屑等给我糊了一个万花筒 啊，这个万花筒啊，就成为我头年时期唯一也是最珍贵的玩具了。 除此之外呢，这个万花筒里面啊，千变万化的图案花样，也成为了作者，以后成为一位优秀的画家，美术教育家，起到了最早的启蒙作用。 好，那么小小的万花筒啊，其实就包含着父亲对于我哎，生活当中点点滴滴的 爱好。继续我们来看，父亲经常说，要我念好书最好呀，将来到外面当个教员。 可见啊，父亲对我的期望还是很大的，所以我从来不缺课，不逃学。我也很理解父亲，不想辜负父亲的期望。 读初小的时候，遇上大雨，大雪天路滑难走，父亲便背着我上学。好老师想请问一下同学们， 大雪大雨天路滑难走是一个什么描写呢？哎，他是一个环境描写，环境描写分为社会环境和 自然环境，比如说我们学过的第十八课，爱慈母情深，对于母亲工作的环境，这个描写 就属于啊社会环境的描写，而这个就属于自然环境的描写。什么作用呢？其实啊，就起到了一个衬托的作用，更加烘托出呀，父亲对我的爱。 他怎么做呢？他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起，扎在腰里， 腰里那条极长的粉绿色丝绸汉襟哎，可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢， 可见啊，父亲对母亲也是非常的牵挂。哎，用着母亲的东西，那这一块是一个什么描写呢？同学们来思考一下。扎紧裤脚， 枸杞扎在腰里，这是一个很细节的描写。属于啊，细节描写作用就是通过写父亲在大雨大雪天送我上学的情景，让我们仿佛看到了一位爱负重跋涉，艰难前行的这样的一个形态， 也看出来了父亲对我的爱，而我呀，作为儿子其实也内心饱含着感激之情。