八十 过了这条小溪咱们就到地方了 哇,可溪水这么宽怎么过去啊? 我倒是有个好办法搭石啊,难道要在小溪中间搭石头过去?这这要怎么搭啊?嘿嘿, 闯过这八十三关你自然就会了。真的吗?那快开始吧 啊哈 school 我们来啦!第一关,百搭时 王公这些人为什么要搭食啊,也跟我们一样要过膝吗? 是啊,这条小溪两岸分布着五六个村庄,当时是这里的一个特殊的渡水方式。哦,原来是这样,可是我看溪水也不太深嘛,直接 穿过去就好了,平时也许可以训七可就不行了。训七 汛期就是河流因为各种原因水面上涨的时期。 哦,看到了,每年汛期山洪爆发,溪水猛涨,水深了的确不好走,大家必须脱鞋挽裤才能过去。而且秋天到了水也很凉,更不好走了 啊,我明白了,这些就是村民们打屎的原因吧。 对,你看看他们是怎么搭饰的呀。嗯,这里是 说,先根据水的深浅,从河两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去。 不错,根据水的深浅选择平整方正的石头,这些都是为了让大事更平稳牢固,这样人们走起来才会更加稳固安全。 哦,明白了,可是为什么非要按照二尺左右的间隔摆呢? 正常人迈一步的距离是在五十到七十厘米之间,这二尺大概是六十七厘米左右,所以二尺的距 距离不长也不短,刚刚好一步呗。打石的人可真细心,不光要注意吸水的深浅,石头的形状还要算好石头之间的距离,可真不容易。 是啊,虽然只是溪水上简单搭救的一段石头小路,但是人们依然十分用心,因为这搭石在村民的生活中可是有着十分重要的意义 啊。就是这里写的,人们出宫、收宫、赶集访友,来来去去都要从小溪上走,所以搭石才这么重要。 不错,大师如此重要,所以秋天一凉,人们就会早遭摆好。大师, 不对,哪里要是没有,人们就会谴责那里的人懒惰。其实光摆好还不够,溪水流动,石头也会松动,你看这里的人们是怎么做的? 嗯,上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下东西,找来合适的石头搭上。哇,他们真是太为别人着想了。 是啊,搭石在村民们的生活中是如此重要,所以这摆搭石自然也不能有丝毫疏忽了啊,难怪作者要说搭石构成了家 乡的一道风景。我觉得不只是搭石摆的好看,摆搭石的村民们心灵也特别美好。嗯,理解的不错,这一关通过, 第二关走搭石,文公走搭石就是在搭石上面走呗。对,你看看他们是怎么走的呀, 怎么走就迈开大步走呗,看我阿布的大长腿,嘿嘿。 呃,你好好看看他们是怎么走的哦,这里有一句俗语,锦走搭石梦 过桥,就是说走搭时要快点走哦,为什么要紧走啊? 因为搭石是用石头摆起来的,踩上去难免会活动,走得快才能保持平衡。嘿嘿嘿,对,可乡亲们每天上弓下弓,这么多人,又是怎么走的呢? 协调有序的走呗,前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。 是啊,搭时特殊,行走时不但要注意速度保持平衡,人多时更要注意前后不能抢路,也不能突然止步。这时候,配合默契就非常重要了。多多 这里还用了个比乐,把人们走路哒哒的声音比作轻快的音乐。不错,这段话中还有两个成语,你找找看。 清波泱泱,人影绰绰。清波泱泱,就是说清澈的水波在微微荡漾,这个人影绰绰, 人影绰绰,就是说人们的影子倒映在水波中,舒缓而柔美。 哦,再配上哒哒的音乐声,真是有声有色又有趣。说得好,除了这样协调有序的走,还有吗? 还有互敬互让的走,人们面对面过搭时时还会互相礼让对方,等一方过了河,两人还要唠几句嗯,还有嗯, 敬老爱老的走。比如遇上老年人走搭时,年轻人都会主动背老人去过河。 是啊,这两件事啊,不仅反映了人与人之间的和谐友爱,也使我们感受到了山里人敬老爱老的美好心灵。此时的大石啊,已经成了一道充满谦让、美、尊老美的风景。 难怪作者最后要说,一排排搭石,连接着故乡的小路,也连接着乡 亲们美好的情感。所以,这前一句是在夸大师,后一句则是在夸乡亲们,因为他们特别善良。 是啊,大师无私奉献自己,为人们提供方便。乡亲们也是如此,摆大石,修大石,走大石,处处能看到乡亲们为他人着想的淳朴用心。能理解这一点,不错, 这一关也通过了。第三关,小中见大, 小中见大,这是什么意思啊?这是一种写作方法,小是小提 才,大是大主题。小中见大,就是通过小事件和细节来揭示重大的主题,我还是不太明白。 比如这篇文章就用了这种写作方法,乡亲们百搭时、走搭时,这几件平凡小事就是小题材,乡亲们一心为他人着想的优秀品质,就是其中的大主题。 哦,原来是这个意思,我明白了。就是写作文的时候,不一定非要写轰轰烈烈的大事,有时候小事情也能写出大主题,不错。所以在生活中你可要注意留心观察, 可能一件平凡的小事背后就蕴藏着深刻的大道理呢。嘿嘿,文公,小中见大的写法,我明白了。刚好昨天老师布置了一个作文题目,是我最尊敬的人 哦,你打算写谁啊?当然是我最尊敬的文公您了。本来我还发愁要怎么写呢,现在我知道了,我要通过小事来写您的优秀品质 哦,你打算怎么写啊?先说给为师听听。比如您带我吃饭去的,大多都是新开业的店, 菜品打五折,有免费小菜,吃完饭还要把纸巾带走,这都体现了您勤俭节约的优秀品质啊。为师身上还有很多闪光点呢,比如博学多才、助人为乐等等。 哦,对,您说的有道理,我小本本都记下来了。嗯,好了,小中见大的写作方法你也会了,这关就通过吧。 大石,你也学会了,现在就开始吧。嗯嗯 嗯,舒服。嘿嘿,打石果然是一道美好的风景啊。 搭石这篇文章,作者通过对自己家乡环境的介绍,反映出搭石在人们生活中的重要作用。通过对乡亲们摆搭石、修搭石、走搭石,互相礼让, 还有被老人豁达时,这几个生活画面的细致描写,赞美了乡亲们善良无私的品质和家乡淳朴美好的民风。 思考题,生活中有很多像大师一样 平凡却很美的事物,你能说说你在生活中所发现的、感受到的美吗? 更多精彩课程请下载 aha score a p p。
粉丝4601获赞1.3万


第五课,搭石。你能用自己的话来说一下什么是搭石吗?可以从搭石的时间、地点、方法、作用这些方面来说。一般在山洪过后,秋凉时节,家乡的人们会根据水的深浅,按照凉池左右的间隔, 在小溪里横着摆放一排平整方正的石头,这些略高于水面的石头被称为大石, 人们来来去去,从上面踏着过去。嗯,好。第二自然段雅写道, 搭石成了家乡的一道风景。这句呢,是二到四自然段的中心句,那这里的风景呀,就不仅指自然风景,更指搭石所体现出的人情美、心灵美。第二自然段写道,上了点 年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 你看这句呢,就生动的刻画出了上了年岁的人怎么样调整扎实的过程。这句 表现了他们为他人着想的美好品质。第三自然段写道,家乡有一句井走,大石漫过桥的俗语,这句话呢,就点名了走大石的要领是井走。那为什么要井走大石漫过桥呢? 因为搭石原本就是天然石块,踩上去难免会活动嘛,要快点走才能保持身体平衡。所以要紧走搭石对桥呀,就很坚固呢, 对吧?走起来呢,稳稳当当的,自然就可以慢慢悠悠的走过去哈。你看作者呢,他是从动作、声音到影三个角度来描写人们走搭时的美,那动作之美诗 协调有序,声音响轻快的音乐,人影绰绰,美如画。嗯,真美哈。第四自然段,止步、招手等动词呢,就表现出了乡亲们互相谦让的 美好品质。那理所当然一词呢,表明了乡亲们呀,把被老人走大时呢看作是很自然、习以为常的事情。这就表现了乡亲们尊老敬老的美德。 对,结尾写道,一排排搭石,任人走,任人踏,他们连接着故乡的小路,也 连接着乡亲们美好的情感。这是全文的中心句,表面上呢,是在赞美大使,实际上啊,是借大使呢,赞扬乡亲们一心为他人着想的美好品质。嗯, 八十呢,是家乡人先人后己、尊老敬老的美好品质的写照,也是乡亲们友好互助的情感纽带。 来,看课后题哈,课后题,第一题,读了这一篇课文呢,你用了几分钟?两分钟,哈哈,那了解到了哪些内容呢?我知道了什么是答时,以及人们怎么摆答时走答时的。嗯, 那你有什么阅读体会呢?这个阅读体会呀,可以是课文内容方面的体会,也可以是从提高阅读速度这个方面来说体会。如果是内容方面的体会呢,你就可以这样答我,体 回到了乡亲们互帮互助的美好情感。对,那如果是提高阅读速度方面的体会呢?你的回答是,在阅读时尽量不回读,遇到不懂的词句,在不影响理解的情况下跳过去,这样可以提高阅读速度。对,看第二题哈, 他说,课文给你留下印象最深的画面是什么?首先呢,你先要清楚这个课文总共描绘了几幅画面。五幅, 分别是秋凉时节、百答时、二老人调整答时,大家那协调有序,过答时 互相谦让过大时,对吧?年轻人背老人过大时这五福哈,其中你印象最深的是年轻人背老人过大时的画面。对,特别温馨,特别有爱。第二问,是从 哪些语句可以体会到乡亲们的美好情感?这个美好情感呢,指的是他们相亲相爱、互帮互助的情感。那围绕我们刚才说的那五幅画去找啊,就去找相关语句就可以啊,特别的好找,有很多我们就略过吧。 ok, 竹子概括题本文呢,是一篇生活气息浓郁的散文,通过对家乡环境的介绍,反映出搭石在人们生活中的重要作用。嗯,细致描写了乡亲们百搭石、走搭石等几个生活画面,赞美了乡亲们 无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。好,再见,点赞再见,点个赞赞呗!

当时我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸,小溪的流水常年不断, 每年汛期山洪爆发,溪水猛涨。山洪过后,人们出宫收工,赶集访友,来来去去必须脱鞋挽裤。 进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头, 按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是 八十、八十,构成了家乡的一道风景。 秋凉以后,人们早早的将大石摆放好,如果别处都有大石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。 上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上, 再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 家乡有一句谨走搭实漫过桥的俗语,搭实原 本就是天然石块,踩上去难免会活动,走的快才容易保持平衡。 人们走搭时不能抢路,也不能突然止步,如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。 每当上弓下弓,一行人走八十的时候,动作是那么协调有序, 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,哒哒的声音像轻快的音乐, 清波样样人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人大概都见过这样的情景, 如果有两个人面对面同时走到西边,总会在第一块搭石前止步,招手示意让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相备而行。 假如遇上老人来走搭实,年轻人总要俯下身子背老人过去。人们把这看成理所当然的事, 一排排搭实,任人走、任人踏。他们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。

五年级的孩子们,今天我们和大家一起来学习一下第五课,搭石。到底什么是搭石呢?我们又该怎样走?搭石?为什么会有搭石呢?带着这些问题,咱们一起来看。首先,文章的第一站段就告诉了我们, 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸,小溪的流水常年不断,每年汛期山洪爆发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工收工,赶集访友,来来去去必须脱鞋挽裤。 进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,于是呢就开始建造大石。所以你看前边这里就告诉了我们,因为小溪他有涨水期,这个时候过不去,于是呢,就需要 见大石,告诉了我们大石的原因。那么大石怎么见呢?你看,他又告诉了我们,家乡的人们会根据水的深浅, 从河的两岸找了一些平整方块的石头,方正的石头按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。第一站段还告诉了我们搭石的方法, 所以你看,这是第一自然段。接下来第二自然段,我们一起来读大石,构成了家乡的一道风景,为什么说他会构成风景呢?我们继续往后读。秋凉以后,人们早早的将大石摆放好,如果别处都有大石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰, 那你由此可见,一般来说,会把大事摆好,就说明人们都很勤劳。上了点年 岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。有这里,我们就会发现这里的人怎么样啊, 他做事都是认真负责又细致的对不对?如果发现当时哪些地方不平稳,都会把它 来弄好,所以一心为大家着想。由此,有这个第二战段,我们可以看到乡亲们摆放搭时,而且从中感受到了他们的美好品质。 第三站段又说,家乡有一句仅走搭石漫过桥的俗语,到底是什么意思呢?我们往后看,搭石原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走的快才容易保持平衡。哦,原来快走搭石就是 这个原因。人们走八十,不能抢路,也不能突然止步,如果前面的人突然停住,后边的人没出落脚,就会掉进水里。每当上弓下弓,一行人走八十的时候,动作是那么协调有序, 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,哒哒的声音像轻快的音乐,清波泱泱,人影绰绰,给人画一般的美好美感。这一个战段,你看由这个 过走大石的动作声音,就让我们觉得呀,这个场面非常的美好和谐是不是?所以整个第三自然段介绍了大家走大石的方法,我们再一起来读。第四自然段。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景,如果有两个人面对面同时走到西边,总会在第一块搭石 前止步,招手示意让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。 假如遇上老人来走大石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 第四战段还在写人们走大石,但是你发现没有,主要写了两件事,第一是会互相礼让,第二是会照顾老人, 所以在这个村里形成的一种和睦友善、互助互爱的风气。同样是写搭时,你看第三站段是写走的具体的方法, 第四战段却是写走大石的过程当中人们的这些美好的品质。这样的一种写法,其实就叫做由表及理由表面,然后去透射分析到里边的隐身的意义现象。那你来看 接下来最后一个自然段,一排排搭时,任人走,任人踏,他们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。最后第五自然段,实际上是在这里赞美搭时对不对?任人走,任人踏, 这是一种无怨无悔、无私奉献的精神呐!看似是写搭时,但实际上你看他连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感,不只是在写搭时,实际上还是在写人。 所以这一次我们又一次讲到了借物育人的手法,当时实际上就是咱们乡亲们的一种 象征,借物欲人的手法。那么这一篇文章呢?是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文,作者通过对家乡环境的描写,反映出搭时在人们生活中的重要作用,赞美了乡亲们 无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。五年级的宝贝们,你学会了吗?赶紧双击关注收藏起来!关注罗老师,我会给大家分享更多有关五年级的语数知识,然后每晚的七点一起来直播间和我们学习五年级上册语数的知识吧!

同学们大家好,欢迎来到秋天老师的语文课堂,今天啊,我们继续来学习同步小学语文五年级上册第五课搭时, 我们知道啊,这篇课文的作者刘昭是一位农民诗人,他生长在农村,而且啊,后来也在农村工作,在这里啊,他生活了非常多年, 所以呀,农村的一砖一石哎,包括一草一木,对他来说可能都有着非凡的意义。因此呀,他也说到,当时呀,他构成了他家乡的一道风景, 那么这一道风景究竟美在哪里呢?接下来啊,我们就用几幅场景来把它概括好。首先我们来看一下文章的第一自然段。好,这里说到呀,在山洪过后啊, 人们出工,收工,赶集,哎,访友,来来去去等等的生活活动,都需要拖鞋挽裤,这说明什么呀?哎,说明他们要过这条小溪。好,那他们的生活跟这条小溪有什么样的关系呢? 好,从这句话当中呀,我们就能够哎感受到,小希啊,对他们的生活是非常重要的,可以说是啊,非常密切,息息相关的。 那么这样的小溪,其实也说明了,哎搭石是非常有必要的。好,接着我们就来看一下搭石到底是怎么搭,哎,他到底是哎有什么作用呢?好,我们来看,进入秋天啊,天气变凉, 好,家乡的人们啊,就会根据水的深浅好,然后会找来一些哎平整方正的石头。哎,这个原因是因为因为他平整,大家踩在上面的时候才更加的稳当。好,按照哎两尺左右的间隔, 在小溪里横着摆上一排,好让人们啊,能够从上面踏着过去,那么这就是大师。 所以从这一段当中呀,就告诉我们什么是搭石,包括搭石应该怎么搭,是不是?好,那从这一段当中呀,就简要介绍了什么是搭石,那么我们把这一段哎,把它总结成一个场景,可以说什么呀?哎,是乡亲们 摆大石的场景。好,接着我们再来看大石呀,它就构成了家乡的一道风景。 好,秋凉以后呢,人们就早早的哎,将这个搭石摆放好,如果呢,别处都有搭石,唯独这一处没有的话,人们就会谴责哎,会责备控诉,哎,这里的人 太懒惰了,是不是?我们都搭哎,为了方便别人好走路,你这里呢,却因为太懒不想去搭好,那从这些爱语言当中,我们就能够感受到什么呢? 哎,首先早早说明人们,哎,提前就已经做好了,人们很勤劳啊,谴责懒惰,也说说明了这里的人们啊,非常厌恶 那些哎很懒的,就是不为别人着想的人是不是?所以能够看出来,哎,作者家乡人的民风非常好,都是非常哎,勤劳爱劳动的 好。同时呀,也告诉大家什么呢,哎,这个搭时对大家的生活是非常重要的。好,请接着我们来看, 上了两年岁的人呢,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上, 再在上边啊踏个几个来回,直到满意了才肯离去。这里啊,是不是写了一系列的动作描写,那么这是谁打? 哎,是一位上了年纪的老人,哎,连上了年纪的老人都知道,如果哪里不平稳啊,他也会进行调整,而且要调整到满意了才会离去, 所以从这一段当中呀,我们就能够感受到什么呢,哎,这个老人呀,做事非常的细致,哎,认真,而且非常的负责任, 他搭完之后呀,也要踏个几个来回,满意了才会走,所以能够看出来,老人他一心为别人着想,助人为乐的这种可贵的品质 啊,这幅场景呀,我们也可以把它叫做老人啊,以调整扎实的一幅场景。好,紧接着我们再来看,每当上 上宫下宫,哎,人们去工作的时候,对不对?哎,一行人呢,走大石的时候,动作是那么的 协调有序,我们说协调什么意思呀?哎,配合非常的恰当有序,哎,很有秩序,你看啊,他们前脚抬起来,后面的人就会紧跟上来,所以呢,看他们步伐是一致的。 好,这种声音呢,哎,作者把它比作了轻快的音乐,哎,连他们走路的声音都这么的好听,好。 而形成的这样的一副场景呢类,作者说到是清波泱泱,人影绰绰,给人一种画一般的美感,就仿佛一副非常美 妙的哎动图一样。好,那从这一段当中,哎,作者是如何把这个画面写的如此之美的呢?好,我们来看, 首先啊,刚刚老师说过,他们的步伐一致,很协调,能够看出来他们的动作姿势非常的优美。好。再接着 形容啊,他说轻快的音乐,能够看出来他们在走的时候的声音,哎,也很好听,很有节奏感。 再者呀,最后所呈现出来的这样的一副场景,又让人感觉到非常的美,很具有画面感,所以啊,作者就是通过这样子细致的描写,来展现哎,这个场景的美的,那么这个场景呀, 我们也可以把它叫做协调有序,走搭时。好,接着我们继续来看,经常到山里的人啊,大概都会见过这样的情景,什么情景呢?哎,如果呀,有两个人面对面的同时走向西边, 哎,这个是不是就是相向而行呀?是不是,哎,向相同一个地点,哎,出发,那总会在第一块大石前止步,招手示意让对方先走 好,等对方过了河呢,两个人,哎,再说上几句家常话,哎,唠一唠嗑,寒暄几句,然后呢,才相背而行,哎,才向不同的方向,哎,回去。好,从这一幅场景当中啊,我们能够看出来,人们在走大石的时候,哎,有一种 文明,谦让,礼让的一种品质。好,那么我们把这幅场景叫做互相礼让,走搭时。好,紧接着我们继续来看, 假如啊,遇上老人来走大师,那么年轻人啊,总要俯下身子,哎,就是要把身子弄低一点,然后呢,要背老人过去,这个像不像我们平常走马路的时候,如果有老人要过马路,我们要把他们搀扶过去。 好,人们呀,把这个看成是理所当然的事情。好,这里的哎,家乡的人啊,觉得背老人过这个走大石是一个理所应当的事情,哎,那从这一点当中我们能够看出来什么呢?我们 知道理所当然,就是认为这是应该的,哎,就相当于这应该是你的,哎,义务是你的责任,对不对?好,从这个我们能够感受到呀,整个家乡人啊,都是非常的哎,懂谦让有礼貌的,哎,尊老爱幼的, 并且啊,一心都想着为别人着想,助人为乐。好,那么这幅场景呀,我们也可以把它叫做,对被老人扩大时。 好。紧接着我们再来看,我们刚刚已经说过了,文章给大家展现了几副哎,背背老人哎,包括礼让哎,包括摆大石,以及走大石的时候的几幅场景,让我们感受到,哎,这里的乡亲啊,是非常的 和善,而且有礼貌的。那么因此呀,作者就有了这样子的感慨,他怎么说呢,他说啊,一排排搭时呀,任人走,任人踏,他们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。 从表面上来看呀,搭石的作用啊,其实就是哎,有了小鹿,大家都可以方便哎互相交往。但同时呀,这个又不仅仅是小鹿他,其实呀,也 哎让乡亲们的情感能够更加坚固,更加牢固,就好像啊,一个纽带一样。所以说啊,当时他好像连接村民们情感的纽带,同时啊,也是哎,也凝结着 村民们哎,就乡亲们一种哎,默默无闻,无私奉献哎,为他人着想的这种可贵的品质。 好,接下来呀,我们就对整篇文章进行一个简单的梳理好,首先搭实哎,最开始就告诉我们什么是搭实哎,搭实的作用是什么?其实啊,就是方便人们去行走。 好,接下来呢,要告诉大家,哎,在摆搭时的时候有几幅场景哎,第一幅是什么? 乡亲们在摆大石的时候齐心协力,还有啊,老人在调整大石的时候,非常的细致,非常的哎,认真为他人着想。好,接下来 来呢,就告诉我们在走搭时的时候几幅场景是什么呢?好,就是他们在互相礼让哎,你先走,你走过去之后呀,我再走,同时呀,还寒暄几句, 好,还有啊,就是在老人过大时的时候呀,哎年轻的人会背着他哎,把他哎背过来,能够哎对老人非常的尊敬 好。最后呀,作者哎发表了自己的情感,那就是啊,当时他已经不仅仅构成了一道独特的风景 哎,他也凝聚着整个乡亲们一种哎默默无闻,无私奉献,助人为乐的一种哎美好的品质。所以我们说呀,当时他其实哎够 成了家乡一道非常美丽的风景,这个风景当中呀,不仅景美,而且啊人更美 好。那我们来看一下整篇文章啊,其实就是通过哎讲摆搭时以及走搭时所展现出来的几幅场景,让我们感受到了哎 家乡的乡亲们那种默默无闻,无私奉献,为他人着想哎,甚至说哎助人为乐,一心哎为他人的这种哎高贵的美好的品质, 可以看出来了,哎这里啊,不仅景美,矮人的心内在更美好。接下来啊,这篇文章当中有一个非常重要的写法,那就是小中见大。其实我们可以说以小见 是什么意思呢?我们来看啊,其实啊,就是通过一些小事件,或者说通过一些细节的描写,来揭示一个重大的主题,或者说一个哎重大的道理,这样子的一个写法,叫做以小见大,或者说小中见大。 那么在我们本篇课文当中哎,同学们先来思考一下,在哪里能体现出来呢? 好在我们本科当中呀,就是从非常平凡的哎事物当中来发现他的这种美,那么这平凡的事物啊,就是文中非常哎平凡又普通的搭桥哎搭石 好在摆大时的时候呢,哎,精心的摆放,哎,老人的精心摆放,以及 在走大石的时候,哎,整个画面,哎,既有哎音乐美,哎,又具有什么呀,哎,动作美,整个都显得非常的诗情画意。 而且啊,在人们要去过大事的时候,人们会互相的哎谦让,文明,礼让,哎,乡亲们的感情也是非常深的 哎,当有老人过的时候呢,年轻人也会哎,理所当然的背着他一起哎过期。所以啊,从这些小小的细节事情当中,好就能够感受到哎,作者啊, 他乡亲们之间的一种人情的美,还有什么呀,哎,心灵美好。那究竟这个以小见大的手法,我们平时应该如何去运用呢?好,我们来看, 首先啊,同学们要学会善于观察,因为生活当中其实有很多美,但是大家就容易忽视,所以啊,你的写作素材往往是取自于生活的 好。第二个,你在描写事物的时候呀,也可以用一些生动形象的语言,哎,我们可以用一些修辞手法,是不是比如拟人爱,排比等等, 好,通过描述,能够哎让文章的语言更加的质朴哎,同时更加的且释出人心,或者说人情美 好。那么我们来看一下啊,整篇文章,除了哎让我们感受到人与人之间那种纯真哎,美好一种哎互相关爱,互相哎尊重的这种。

八十我的家乡有一条无名小溪,五六个村庄分布在小溪的两岸。 小溪的流水常年不断,每年汛期,山洪爆发,溪水猛涨。 山洪过后,人们出宫收工,赶集访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。 进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小 里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是大石。大石构成了家乡的一道风景。 秋凉以后,人们早早的将大石摆放好。如果别处都有大石,唯独这一处没有。人们会责备这里的人懒惰。 上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块大石不平稳, 一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句 行走搭石漫过桥的俗语。搭石原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。 人们走当时不能抢路,更不能突然止步。如果前面的人突然停住,后面的人没出落脚,就会掉进水里。 每当上弓下弓,一行人走八十的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去, 哒哒的声音像轻快的音乐,清波泱泱,人影绰绰,给人欢 大一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景。 如果有两个人面对面同时走到西边,总会在第一块搭石前止步,招手示意让对方先走。等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相伴而行。 假如遇上老人来走搭时,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 一排排当时任人走,任人踏。他们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。


第五课搭石的重点作者刘章,被誉为农民诗人、草根诗人,代表作祖师北山恋。这篇文章围绕搭石写了四个部分,介绍搭石、摆搭石、走搭石以及赞美搭石。其中中间 摆搭时和走搭时这两个场景呢,是重点注意呢,去体会,在调整搭时的过程中,体会上了年岁的人的这种为他人着想品质。那么在走搭时的过程中, 通过动作描写呢,表现乡亲们和睦友善的美好品质以及尊老敬老的这种品德。那么整篇文章呢,他赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。好好学习起来吧,加油!