小兴安岭后面的课后题,小丽我怎么说

尊敬的各位评委老师，大家好，今天我上的题目是美丽的小兴安岭，下面开始我的试讲 上课。同学们好，请坐！同学们，嗯，老师想问一问，你们假期的时候，你们有没有跟着妈妈，跟跟着爸爸妈妈一起出去过呀？哪位同学来给我们分享一下你的经历 啊？来，这位同学，你的眼睛闪闪发光，请你来说啊，你说你暑假的时候跟着爸爸妈妈一起去了内蒙古的大草原，感觉怎么样啊？你说，让你想起了一一个诗句， 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。嗯，真不错，看来这一段旅行给你留下了非常深刻的印象。好，请坐，谢谢你的分享。 还有吗？来，这位同学，你跃跃欲试，请你来说哦，你说你跟爸爸妈妈去了北京的长城，去爬了长城，感觉怎么样？哦，你说，感受到了长城的一个壮观雄伟， 感受到了我们中国大好河山的一个壮美。嗯，好，非常好，请坐。那，同学们，我们中国地产丰富，幅员辽阔 啊，然后呢，有很多很多美丽的景色。那今天呢，老师带你们去到我们东北的小兴安岭，去看一看他那里的美丽景色。好，请对面伸出手，和老师一起来板书课题，美丽的小兴安岭。 好，欢迎来到小兴安岭，在里。呃，领略小兴安岭美丽的风景之前呢，需要同学们把我们的生字词都解决掉。呃，那下面呢，老师 给大家时间，请你们试着自己来读一读本篇课文，看看能不能顺畅的给他读下来，能不能读准每一个字音不太好读的地方呢？难懂的地方，我们可以反复的多读几遍啊，边读边思考，作者是从哪几个方面来描写这个美丽的小兴安岭的。好，时间交给大家，开始吧， 好，时间到，同学们读书的声音渐渐小小了下来，想必大家都已经读完了。那读完了以后，你们对本科生字词掌握情况怎么样了呢？哦，同学们都纷纷点头，你们都掌握了是吗？来，老师来考核一下你们掌握的情况。谁来给我们读一读大屏幕上的生字？那这位同学隐约于世，请你来。 嗯嗯嗯啊，同学们，他读的怎么样啊？声音非常的洪亮，不过呢，好像有一个字的读音没有读准，你们听出来了吗？哦，都听出来了， 是哪一个字？对，膝盖没过膝盖的膝， 他读医生西。哎，他跟另外一个字啊，长得非常非常的相像。我听到你刚才读的好像就是这个音。 哦，是七，这个字读七油七的七。 嗯，他们两个，哦非，非常相似啊，只是一个是月字旁，一个是哦，三点水。所以我们一定要读准确。好，再读一遍。嗯，读准确了。好，那解决掉生字词，我们再来思考刚才的问题。作者是通过哪几个方面来描写的 小兴安岭呢？哪一位同学来给我们总结一下啊？来，这位同学，你的眼神充满期待，请你来哦，你说。本文主要描写了美丽的小兴安岭春夏秋冬四个季节的美丽景色和它丰富的 哦，丰富的这个物产，嗯，你总结的非常的整，非常的准确，概括能力可真强。好，请坐老师把它写下来。 好，那同学们，那今天呢，我们就分成春夏秋冬四个小组，你们去找一找文章中关于小兴安岭春夏 夏秋冬四个季节里面优美的句子画出来，然后进行呃，品赏，品品惜和鉴赏。然后呢，一会老师请同学来进行分享好不好？好，开始吧。 嗯，讨论的声音渐渐的小了，我看同学们都放下了手中的笔，想必已经讨论出结果了。来，春天族，来请你们，你们给我们分享的是哪一句呢？哦，你们分享的是这一句， 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。哦，为什么这里作者用抽出枝条而不是长出枝条呢？那这个抽字你们感觉到怎么样？ 来，同学们都露出了疑惑的表情。来，请同学们，你们从你们的书桌里抽一本书出来看一看，怎么样？动作会哦，很酷 快。那这一句呢，主要是描写了春天小心安岭的这些树木啊，这些树枝有力生长的样子，嗯，你们能想象的到吗？哦， 对，这个抽字让我们感受到了春天非常的富有生命力。对哦，生机勃勃。嗯，我喜欢你这个词，还有什么呀？哦，欣欣向荣，对，你们感受的都很深刻。好，让我们再读一读春天的这一段，读出春天的一个生机勃勃，欣欣向然的景象。 嗯，他们都读的非常的好。好，来，夏天组，该你们了。你们分享的是哪一句？哦，你们找到的是这一句，夏天树木长得匆匆隆隆，密密层层的树叶枝叶把森林封的严严实实的， 匆匆隆隆。我来问一问你们这个词是什么意思？哦，你们说应该是树木非常 茂盛茂密的意思。嗯，你，你们理解的非常正确。好，同学们，这一句呢，我们感受到了，夏天他的枝叶非常的茂盛，把整个森林都哦好像封起来了一样。同学们，你们能想象出这样的画面吗？ 嗯，可能你们光靠想象想象不到，那老师呢？给你们带来了一张图片，请你们来看一看，这就是夏天的小兴安岭，怎么样？哦，非常的 富有生命力，非常的生机勃勃，非常的茂盛。浓密，对，这个词很很很恰当啊，非常的茂盛，非常非常的浓密。好，那秋天组呢？秋天组分享的是哪一句啊？秋天组分享的是这一句， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。哦， 过这一段，你们感受到了秋天什么呀？哦，你说秋天是一个丰收的季节，秋天的小兴安岭会向人们馈赠很多山里的这些啊，珍稀的这些。呃，物产。 哦，然后你们感受到了什么？哦，感受到了物产很丰富哦，所以说人们可能在东北去。呃， 去山上转一圈，可能就会采好多蘑菇回来啊，采一些榛子回来。嗯，我感觉在东北生活的人非常非常的幸福，是不是？嗯，好，请坐。那冬天族呢？哦，冬天族说，你们分享的是冬天这个雪景非常非常的美。 嗯，你们都分享的非常的啊精彩。好，那通过刚才我们的一个赏析，你们感受到了什么？感受到了小兴安岭春夏秋冬四个季节，处处都是美景，而且感受到了小兴安岭对物产丰富。好， 那用一句话来总结我们这篇文章是哪一句？哦，你们说是最后一句。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 嗯，最后一句啊，给我们总结了这篇文章的一个爱主旨，总总结了一个中心思想。好，那同学们，作者把美丽的小仙女描写的这么美丽，这么丰富，又是美丽的花园，又是丰富的巨大的一个宝库。那同学们，你们感受到了作者对 小仙女是一个什么样的感情呢？哦，喜爱，赞美，赞叹。嗯，对，你们都感受的非 非常的正确，我们感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。 好，同学们，让我们带着作者对小仙女的一个热爱之情，再来读一读这篇文章吧。 嗯，果然理解深刻了，读的更有感情了。好，那愉快的这个旅程马上就要结束了，同学们，通过今天你们的学习有什么收获呢？ 来，这位女生，你这一整节课都非常的专注在听课，你来说一说啊，你说本节课认识了生字词，感受到了小仙女 春夏秋冬四个季节的美景，并且呢，知道了。哦，这个小兴安岭物产非常丰富，感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。嗯，你总结的非常的全面，而且准确。好，那今天呢，老师想请大家想一想 自己的家乡有没有特点，可以试着观察一下自己的家乡，回忆一下自己的家乡在春夏秋冬时候的一个美丽的景色，试着写一篇一百字以念以内的小练笔，下节课我们来进行分享和交流， 那这节课我们就上到这里了，同学们，下课。以上就是我剩下的全部内容，感谢各位评委老师！

同学们大家好，欢迎来到同步小学语文三年级上册，我是桃子老师，今天我们来学习第二十课，美丽的小兴安岭， 那大家先来思考一下，作者是从哪些方面来展现小兴安岭的美的呢？好，我们先来看一看这四幅图片，大家来猜一猜， 是不是有可能作者是按照不同的季节来描写的呢？ 对了，那么在学习课文之前呀，我们先来看一看这节课需要同学们来掌握的会认的生字有哪些呢？先和老师一起来读一遍吧！小兴安岭 融化，侧着欣赏浸泡乳白树梢，宿舍显得药材， 膝盖来临宝库好，同学们，这个读音我们要注意一下膝盖的膝，有很多同学会念成七，那七这个注音是不对的啊，大家要注意是膝盖。 好，那我们来看一看这些字，他们分别都是什么样的结构呢？首先我们来看小兴安岭的兴，他是一个独体结构，那么容侧、心静，还有汝稍这几个字啊， 都是什么结构呢？都是左右结构，那么看一看宿舍的舍是上下结构，写呢也是上下结构 好，要财的财，膝盖的膝，来临的临，这三个都是左右结构的字，那么最后这个宝库的库，它是一个半包围结构。 好，那我们来看一看这些字呀，是我们本节课需要同学们掌握的正确书写的字。首先我们来看第一个字，左边是月亮的月字，那么写这个字的时候呢，左边瘦高，右边呢稍微的宽一些， 那么大家要注意的是，这个地方里面的这两笔呢，怎么读啊？哎，撇点， 不要读成撇捺了。好，那我们来看第二个字，代，口袋的代，脑袋的代，代的上半部分呢，他就是一个年代的代。下面啊是一个衣服的一字， 那这个字我们在书写的时候呢，要注意的是衣服的一撇和捺要伸展有力，竖勾的竖呢，不要写的太长了。 好，下一个字，严，严肃的严，严厉的严。那这个字啊，它是一个独体结构的字，我们在写的时候呢，要注意的是第一笔横要比下面的长的横呢要稍微的短一点点， 这条撇呢，它是竖撇，大家不要写成太斜的样子了。好，接着我们来看第四个 字，十乘十，哎，乘十实在，那么我们看看这个字，我们在写的时候啊，上面这个宝盖头呢，我们不要写的太小了。 下面这笔横呢，要比宝盖头的横线要稍微的宽一些。 接着我们再来看第五个字，党势不可挡的党，提手旁加了一个叮当的当，哎，同学们，我们来看一看这个字啊，其实也非常的简单，我们要注意的是 这三条横，我们写的时候，大家要看到中间这一笔横呢是稍短一些的。好了，接着我们来看下一个字，势，势力的势，电视的势，势字旁加了一个看见的见字，那么这个字我们在写的 的时候呀，左边要窄，右边要宽，这个竖弯钩不要写的太大就可以了。 下一个字呢是线电线的线，毛线的线绞丝旁。哎，右边呢我们要看到这个斜钩非常的深长，非常的有力度，最后这个点我们不要忘记他了。接着我们来看花坛的坛，天坛的坛 弹，左边是一个土，那我们看到最后一笔的横变成什么了呢？变成了提，对不对？ 好，那右边呀，是一个白云的云字，这个就很简单。第二笔横呢，就起笔于横中线上。好，接着我们来看显，显示器的显，显露的显，上面 是一个日字的日，下面一个开业的叶字。那日字呢，我们要把它写到居中靠上。哎，那这个地方把它写的稍小一点，下面页的最后一笔横非常的长，能够拖住上面。 接下来我们来看一看大材小用的材，左边和右边他们的宽度啊，基本上是差不多的。那木字的最后一笔由那变成什么了呀？变成点。好，那右边啊，是一个才华的才好。接着我们再来看 下一个字啊，是软软硬的软，车子旁加了一个欠钱的欠，那我们看一看车子旁的这笔横变成了什么呢？同学 们变成了提，那竖线呢，要写的非常直。右边的欠字呢，我们上面这条撇稍长一点点。好，那我们来看瓜，这个字可以组什么词呢？ 刮风，刮奖等等。那左边是一个舌头的舌，右边加了一个力刀旁，那我们可以看到左边呢稍微宽一点点，右边呢瘦高一些。好，那我们看最后一个字，大家认识他这是什么字吗？ 对了，就是库，库房的库车库的库广字头里面加了一个车，那么这个字啊，它是一个半包围结构，在写的时候我们要注意，这条撇非常的长，起到一个半包住里 车的这样一个作用。好，那接下来我们来看一看这节课出现的多音字有哪些呢？首先来看这一句话， 美丽的小兴安岭，兴字啊，一共有两个读音，一个呢，就是我们课文中出现的一声兴，兴隆， 还有一个读音啊，是四声高兴，这个非常简单，大家都知道对不对？好，那我们看这一句话，看到现在生意兴隆的样子，他高兴的合不拢嘴，那么这个字的多音字，你掌握了吗？接着我们再来看一看这句话， 千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。好， 那这个舍字啊，他也有两个读音，第一个就是我们说的宿舍的舍四声，那第二个呀，是恋恋不舍三声，那他们两个呢？只有读音不一样，恋恋不舍就是舍不得的意思。 好，那我们看下面这一句话。新学期开始了，我恋恋不舍的离开了家，回到了学校，走进了宿舍。 好，那我们看一看，这些词啊，就是出现在我们课文当中，需要同学们来理解的，并且掌握的生词。我们先来看一看他们怎么读，又是什么意思呢？ 首先第一个词，融化，融化呀，指的是冰或者雪，因为天气变暖了， 变成水的样子。那第二个从从，这个读音啊，是需要同学们把它给记录下来的啊，从从这个什么意思呀？ 他指的就是流水的声音，同样他也是一个行生词。那欣赏呢，就是说享受美好的事物，领略其中的情趣，就像我们同学们可以去到大自然当中去欣赏美景。 好，那第四个词，这是一个 aabb 的词类，我们看葱葱龙龙，他是什么意思呀？他指的是草木苍翠茂盛的样子。哎，通常指的是草木非常茂盛，长得很浓密。那 香脆呢？指的就是说草木等颜色，是什么颜色啊？是深绿色的。好，那接下来这个词叫可口，指的就是食品呀，饮料呀，适合口味或冷热适宜。 你的爸爸妈妈是不是也经常给你做可口的饭菜呢？接下来我们来看这个词，宝库， 宝库啊，指的就是说储藏珍贵物品的地方，多用于比喻句。好，这个地方我们要给他记一下。哎，他多用于比喻句。那嫩绿 这个词又是什么意思呢？他是说颜色比较浅，比较清淡的绿色。哎，比较嫩的样子。非 五呢，指的就是说物体啊，在空中漂浮，舞动。名贵啊，是非常罕见，非常高贵的意思，比如说我们买了一个名贵的手表等等。 来临，指的是说即将到来，那收藏就很简单了，指的是收集、保藏，保存，储存的意思。好了，那现在我们来看一看，融化的近义词是什么呢？ 融化呀，是消融，他们两个的意思是差不多的。那他们的反义词是什么呀？ 哎，是凝固了。好，那我们再来看一看欣赏，他的近义词是谁呢？是赞赏，赞扬 等等。那他的反义词啊，就是批评。好，我们再来看名贵，他的近义词啊，是珍贵或者是昂贵，那他的反义词呢？就是低廉，便宜等等。 好，那现在啊，请同学们来大声的朗读课文读完了以后，你来说一说小兴安岭给你最初的印象是什么样的呢？ 对了，小兴安岭啊，他一年四季他们的景色啊，都非常的诱人，是一座美丽的大花园。 好，那作者究竟是如何通过一年四季的描写来突出小兴安岭的美的呢？我们就在下节课当中继续为大家讲解。好了，那这节课就讲到这里了，同学们，再见。

大家好，欢迎走进小学三年级上册第六单元第二十课美丽的小兴安岭。 上一节课，我们已经讲了美丽的小心安宁课文，今天呢，我们来看一下课后的习题。第一个呢，是有感情的朗读课文，注意读好文中的长句子， 很显然，这篇文章中有很多长句子，我们在读长句子时呢，要结合词语理解句子的意思，在根据期记起内容呢，找到停顿的地方进行断句， 不能一口气读下来，没有停顿处，而且在读的时候呢，一定要读出你的喜爱之情。好，第二个题，读下面句子，体会加点词语，好在哪里？我们一起来看一下。第一个 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。第一个呢词语是抽出，第二个呢加点字呢是记， 抽出和进都是动词。我们要知道，用动词来描写景物呢，是将景物赋予了动态的美，使这个景物呢描写的特别的生动。 那我们一起来看一下。先看了一下抽出，抽出呢，它的本意是长出树木，长出新的枝条，但是呢，用抽出我们可以直观的看，直观的感受到枝条快速 而有力的生长的一种情景。将静态的枝条呢写出了动态的感觉，体现了春天的生机勃勃和春天树木的生命力。 第二个禁呢禁指东西泡在水中，这里呢指小兴安岭，泡在乳白色的浓雾里，体现了小兴安岭雾非常的大，非常的浓，笼罩在浓雾里呢，像仙境一般。 第三个如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。文章写了春夏秋冬四个季节的小兴安岭，我们都能从这四个季节中看到小兴安岭不同季节的美，还有它物产的 丰富。再说理由的时候呢，我们可以进行分点阐述。我们来看一下秋天， 如果到小兴安岭旅游，我会选择秋天去，因为秋天时小兴安岭的树木叶子都变黄了，一阵秋风吹来，落叶会在林间飞舞，而且这个时候呢， 小兴安岭的山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等等也都成熟了，这就是我要去秋天去小兴安岭的理由。 我们也可以说我们喜欢夏天去，如果能到小兴安岭旅游，我希望夏天去，是因为夏天树木长得葱葱蓉蓉，密密层层的枝叶树叶把森林都 的严严实实，挡住了人们的视线，也遮住了蓝蓝的天空。而且森林啊会被烟雾缭绕，人们往方浮出在梦境般的世界，草地上盛开的野花，也把小心安岭装扮的像一个美丽的大花园， 好美丽的小仙女。课后习题就讲完了，如果你喜欢我的话，别忘了评论、点赞、收藏。

出去玩喽呀呵，哎，慢点跑，还早着呢。 哈哈，太棒了，终于能见到美丽的小兴安岭了。 model 啊，你还记得课文是按照什么顺序来描写小兴安岭的吗？ 嗯，是是时间顺序，春夏秋冬先写春天。春天树木发芽，冰雪消融，小动物们都出来活动了。 嗯，你看这句话，树木抽出新的枝条。我知道，抽出就是长出的意思。哎，说对了，因为树木的枝条一般是笔直的，长 长的像一把剑，抽出生动的写出枝条快速而有力的长出来的样子。哦，那这个宗宗是什么意思？ 什么宗宗啊？是虫虫，他用来形容流水发出的声音，写出了小兴安岭的动态美和音律美。我知道，刚刚是口误口误，嘿嘿，您看，这还有个黏具呢。小鹿欣赏自己的倒影，真可爱。 这说明小鹿在森林中生活十分惬意啊。春天的小兴安岭真美。那夏天呢？ 夏天的小兴安岭依然是绿色的海洋。嘿，你看，葱葱龙龙，密密层层，严严实实， 好多叠词啊，不仅有叠词，还有很多动词，像风挡遮麻豆啊。你知道作者为什么要这么写吗？ 虽然我觉得 a 说的也有道理，但我还是选 b 吧。作者是为了写出夏天树木枝叶繁茂，遮天蔽日。嗯，除了树木，夏天的小兴安岭还有浓雾，阳光和野花来装饰。雾有什么稀奇的， 你看这个镜子啊，说明小心眼里的雾很多很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦胧的画面感跃然直上。 哦，除了浓雾，还有利剑一样的阳光。是啊，因为阳光是从岩 严实实的树梢穿过来的，所以作者把阳光比作利剑，写出了夏天阳光的美丽与刺眼。茂盛的森林，乳白色的浓雾，利剑一样的阳光，加上鲜花盛开的草地，好美啊！ 如果说春夏的小兴安岭是美丽的，那么秋天的小兴安岭除了美丽，还多了美味 哈，有什么好吃的？哈哈哈，你这么爱吃，能做对这道题吗？ 没问题，酸甜可口的是山葡萄，又香又脆的是榛子，还有鲜嫩的蘑菇、木耳。至于名贵药材吗，一定就是人参了。不错，秋天给小兴安岭带来了 丰收，一个县字用的巧妙，好像森林也要用自己的丰富物产支持祖国的经济建设一样。看来小兴安岭不仅美丽，还肯富饶呢。 嗯，到了冬天啊，小兴安岭又是另一番景象。下雪了，小兴安岭披上了一身银装。 嗯，小动物们都在为过冬做准备。紫雕韵巧，抓到一只野兔。黑熊没猎到食物，那也不用舔自己的脚吧？ 哎，不懂了吧，黑熊的脚掌上会分泌出养分，当黑熊无法外出觅食时，舔脚可以帮他获得身体需要的养分。原来是这样，我 还以为他不讲卫生呢。麻豆领略了小兴安岭四季的景色，你同不同意作者对小兴安岭的评价呀？我举双手赞成，小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 没错，这句话是全文的中心句。作者把小兴安岭比作大花园，是因为他一年四季的景色都是美丽诱人的。 把小兴安岭比作宝库，则是因为他物产丰富。作者是想表达自己对小兴安岭的喜爱和对祖国生活的赞美之情。 嗯，哎，夫子，都快到点了，怎么还不检票啊？哎呀，就是，怎么没人呢？ 夫子，你买的火车票是早上八点的火车，早开走了。