四上21课哪2首诗是边塞诗

一起来看第二十一课古诗三首。这三首古诗呢，是边塞诗，和我们之前学过的与祖国大好河山有关的描写节日的，这些都不同，要引导孩子呢分类记忆这些古诗，将来呢，方便他应用到作文当中。 然后呢，这三个行进字经常会考，要注意区分一下啊。在有注视当中呢，就这三个需要背过他，其余的读一读就可以了，包括一文读一读呢，帮助理解失去的意思就可以。那么需要背过的就是题目作者，然后原文，原文呢，要默写一字不差，现在重点考察的是理解性默写， 比如说这两句，还有这两句呢，都是借古讽今的手法。然后呢，这两句体现了作者的人生观、价值观。像这样的理解性默写呢，要让孩子多填一填空。

凉州在唐朝时是边塞重镇，当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人呢，都喜欢为他填写新词永畅，那今天呢，我们就来学习一下唐朝著名诗人王翰写的凉州词。首先来了解一下诗人 王翰自子宇，唐代边塞诗人，他的诗歌题材呢，大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及歌欢歌吟燕等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷大情怀。他的诗最负盛名的也就是 凉州词二首，今天我们来学习他其中的一首。那什么是凉州词呢？他凉州是一个地名，属于西北边地，在今天的甘肃省也是守卫边境的一个要地。而 加上一个词呢，凉州词就表示的是盛唐时期流行的一种曲调名，所以呀，他是唐代的曲名，那既然他是一个曲名，那说明他就能够唱起来。 我们看看这位诗人王翰这个曲调填写的词是什么呢？一起来读一下古诗凉州词。唐王翰， 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。我们在读诗句这一环节呢，就要借助一些拼音，将字音读准确，把诗句读通顺了，还要注意的是体会这一诗句当中的节奏和停顿， 那大家至少要反复的阅读三到五次，当你读透上了以后，但是还不明白这首诗写的是什么样的意思，那我们就可以借助 注视来一一的分析一下。葡萄美酒夜光杯。葡萄美酒，顾名思义，那他就是用葡萄做成的甘醇的香甜的葡萄酒夜光杯呢？来到注视二，他的意思呢是用美玉制成的杯子，夜间能够发光，在这里呀，指的是极其精致的酒杯， 那这一句话他组合起来的意思就是说，酒宴上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯中。从这第一句话的理解当中，我们是不是就知道了，这是描写的一个宴会场面，此刻大家要发挥一下自己想象在 宴会上会有什么样的声音，碰杯的声音，欢笑的声音，劝酒的声音，是不是非常欢乐？而谈到宴会呢，又是非常盛大的一个场面，从哪里可以体现出呢？夜光杯 显示的就是这个宴会的豪华，非常精致的酒杯还能够发光，这样豪华的气派热烈的场面，是不是首先就确定了我们这一首诗的一个情感基调，渲染了非常畅快欢乐的一个气氛， 可是往往美好都是短暂的，接着发生了什么？欲饮琵琶马上催！欲是正要想要饮呢，就是喝着甘醇的葡萄美酒，这耳边传来了什么样的声音？琵琶声？ 那我们也来听听这急促的琵琶声是要干什么呢？ 马上催，他在催促些什么呢？来到注视三，正要举杯痛饮的时候，却听到 马上弹起琵琶的声音，再催人出发了。那此时我们听到的琵琶声，既是宴席上的欢快旋律，又是即将痛苦告别的前奏，既是在催促大家尽兴的畅饮，又是在催促大家快要奔赴战场。 一个玉字，一个崔字，刻画出了当时错综矛盾的情景和心情。那战士们到底是先喝完酒再去马上出征呢？还是赶快放下酒杯就要出征？ 虽然这些将士们都不惧怕战斗的来临，但是却不免惋惜这场豪瘾的宗旨，这样难得的盛宴，这样难得的气氛，将士们开怀畅饮，似醉非醉之时呢，好像又在说些什么， 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧，也就是醉倒在沙场，指的是战场，醉倒在战场上，君，你莫不要笑笑话，也请你不要笑话我。古来从古至今，自古以来， 外出征战打仗的士兵呢？能有几人返回家乡？这里是一个反问的预计， 这两句呢，写的就是壮士们将军们纵情饮酒后略带悲壮的语言，这也正是他们抒发的豪迈感情。 这场酒宴以后呢，将军们将士们就要奔赴这残酷的战场了，等待他们的也许会是什么呢？也许是家破人亡，也许是妻离子散，也许是 尸骨埋葬他乡？如果因为我喝了一点葡萄美酒醉倒在战场上，你也不要笑话我，我们能笑吗？我们不会笑，因为烽火难息，战争残酷，多少将士将血洒战场， 我敢笑吗？我也不敢笑，因为多少母亲失去了自己的儿子，悲凉无比，我怎么能笑呢？ 因为将士们奔赴沙场前，将生死置之度外的壮烈与豪迈感染着我。最后一句，通过反问的句式说出了将士们的心声， 能有几个人返回自己家乡与亲人团聚呢？这是质问残酷的战争，也是从醉卧沙场，我们听到了他们那份潇洒从容，体会到了他们的豪放开朗心 的感情，而且还有视死如归的勇气。可是有的小朋友会说，他们已经要奔赴残酷的战场了，为什么现在还在仍然高兴的喝酒呢？ 因为天下兴亡，匹夫有责，战斗来临了，他们就要投身疆场，投身战场，魏国现身呢？又有何惧？又有什么害怕的呢？这既让我们感受到了战争的残酷，又让我们感受到了戍边战士的英勇无畏。 后面这和前边的豪华的宴席所显示的热烈气氛是不是也是一致的？ 这也更能突出边塞师的豪放壮美，奔，奔放雄伟。那么整首诗前边两句写的是边塞将士们出生前开怀畅饮， 一醉方休的情景，后两句写出了他们杀敌的豪情和将生死置之度外的英雄气概，表现的是战争的残酷、无常、平凡。可是尽管这样，还有那么多的将士战死沙场， 仍然有无数的热血男儿奔赴边塞，增赴后继。这是为什么呢？因为魏国戍边死得其所是无比光荣的，更是表达了作者豪放诙谐，视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。 那我们最后在读这首诗的时候呢？前两句情感要激昂兴奋，后两句要豪放和豁达，要求大家将这一首古诗背诵并默写下来，当然这首诗也可以唱起来，那现 在我们和同学们一起加入吧！ 那今天我们的分享就到这里，轻松学习玩小哥哥们串门，喜欢我的话记得见三连，我们下节课见！

凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战 几人回。嗯，很好，凉州词是唐代流行的曲调名。 那它起源于甘肃凉州一带哈，唐朝的诗人呢，都用此调做歌词。以凉州词为题的诗呢，多是描写西北边塞的风光和战争的情景。夜光杯是指 用美玉制作的杯子，夜间能够发出光。这指精美的酒杯啊，并不是真正的夜光杯啊，而是指精美的酒杯。玉是，呃，将要， 正要欲饮，正要喝。嗯，正要喝酒。琵琶，一种乐器，马上骑在马背上，催催促上战场，沙场战场，莫不要翻译一下这首古诗吧？ 精美的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒。嗯，正要举杯畅饮，却听到马上弹起催战的琵琶声。嗯，不得不出发了。嗯，如果我醉倒在战场上，请您不要笑话。 嗯，从古至今，外出征战，又有几人能活着回来？嗯，太好啦，说的。那这首诗是编赛诗对吧？ 他是边塞诗中的名片哈。嗯，前两句呢，描写了哪些典型的事物呀？葡萄酒夜光杯，琵琶曲。嗯，写出了将士们出征前在宴席上开怀畅饮的场面。那后两句啊，描写了将士们在 呃，那个醉倒以后说出的悲壮话语，对吧？嗯，最后一句呢，是运用了访问的修辞，写出了战争的残酷和将士们视死如归，然后英勇豪迈的气概。嗯，很好，拜拜。

四年级语文上册第二十一课古诗三首今天我们来学习第一首，出塞 唐王昌龄，秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马 录音山好，学习这首古诗呢，我们还是要按照古诗学习六步法进行。同学们还记得六步法吗？ 第一步是实诗人好，我们一起先了解一下这首诗的作者。这首诗是唐代诗人王昌龄。王昌龄字少博，游禅七绝，多写边塞军旅生活。他的诗 气势雄浑，格调高昂，代表作有从军行芙蓉楼送辛渐。同学们还记得那句千古名句吗？ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，就是王昌龄所写的好。第二步，解释题 好，我们来看题目是出赛，出呀，就是远出的意思。赛呢，就是边赛，也是边疆地区的要赛，在军事上呀，有重要的意义，有巩固防御设备的据点，像一道屏障，阻挡了敌人的入侵。 出塞合在一起，就什么远出边塞。这首诗呀，是诗人王昌龄，他 早年赴西域的时候所写的，当时正值盛唐，唐朝在对外战争中呢，屡屡取胜，全民族的自信心非常的强。这个时候的编赛诗呀，大多都是体现了慷慨激昂向上的 精神，还有克己制敌的强烈自信。但是战争太频繁了，老百姓生活苦不堪言，人们渴望和平的愿望非常的强烈。出塞这首诗呢，也反映了人们渴望和平的这种心愿。 第三步，读诗句。我们在读诗句的时候，一定要把这个字音读准确。好，先听老师读一下，看老师是如何断句的。秦时明月汉时关， 万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马 度阴山。这首诗是按照二二三的格式短句的。好，我们来看这里环，它是一个多音字，它还有一个读音是还和癌还，还有，是吧？在这首诗里面呢，它读环。 好，我们来看将，他也是一个多音字，他还有一个音是一声激昂。将，将来，在这首诗里面呢，他读四声是几昂将，四声。 好，同学们一定要把音读准。好，我们来进行第四步，名师义。好，我们一起来看一下前两句是什么意思 吧。秦时明月，汉时关。秦呢是指的秦朝，汉呢是指的汉朝。时呢，就是时候啊，秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。第一句拉伸了整首诗的 时间感，是不是从秦汉时期延续到现在的，拉伸了时间感。 万里长征人未还，征战万里啊，人未呢，就是没有还，就是回来。征战万里，人没有回来，我们可以从万里感受到空间感，非常的辽阔。 万里啊，拉伸了整片诗的空间感。好， 这两句呢，采用了沪文的修词手法，写了边疆长期啊，烽火不断， 戍边战士呀，有去难回。从这两句诗呢，从整体上拉伸了文古诗的时间感，还有空间感，营造出一种雄浑的意境和沧桑感。好，我们一起翻译一下， 依旧还是秦汉时期的延续至今的明月和冰棺征战万里戍边玉笛的将领没有回来。好，我们来看一下后两句，但使，龙城飞将在， 不叫胡马度阴山。但使是什么意思呢？但使是只要的意思啊，这是重点字，同学们要 记住龙城飞将呢！龙城飞将是汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。 好教是什么呀？令使的意思，教也是一个重点字。同学们要记住，胡马呢，是指侵扰中原地区的北方游牧民族的骑兵。 阴山呢，位于金内蒙古中部及河北北部。好，我们来看一下这两句。只要呀， 龙城飞将军还在，是不是？只要有像飞将军那样子的英雄的将军在，不就是不会叫呀，就什么令使让是吧，就不会让 外敌度过了阴山。后两句呢，由叙事就转为了议论。长征未还固然是千古哀怨，但是秦朝时期修筑的长城能够不让胡人南下， 汉朝时期呢，追逐匈奴单于内附诗人呀，借对前朝名将的怀念，表达了希望边疆可以巩固，国家能够安全和统一的愿望可以实现。 好，我们来翻译一下后两句，倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领，绝不会让外敌南下，越过阴山。好，第五步，输 感情编赛。这首诗表达了诗人对戍边战士远离家乡的同情，以及希望朝廷启用良将 平西编赛战争，让人们早日过上安定的日子的美好愿望，洋溢着爱国的激情。好，第六步，送古诗。同学们现在一定要带着感情，带着自己的理解，把这首古诗再诵读一遍吧。 出塞唐王昌龄，秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。你明白了吗？记得点赞收藏！