五年级数学思维导5单图简单漂亮画法

今天光光老师带大家绘制的思维导图是小学数学五年级上册第三单元，小数的除法。首先绘制一幅自己喜欢的中心图， 然后从四个方面进行整理，分别是除数是整数、小数除小数、商的近似数、循环小数。 第一条，分支除数是整数，口诀和例子可以抄在分支上。第二条，分支小数除小数，方法和例子也可以抄在分支上。 第三条，分支伤的近似数，我们可以将方法和应用抄在分支上。 第四条，分支分为表示和表现小说，大家可以将相关内容抄在这里就可以了。 光光老师教你学四位导图，简单又有趣！

第五单元思维导图大家好，我是彤彤，今天我给大家带来的是人教版五年级下册第五单元图形的运动三思维导图。 在原来我们已经初步认识过了轴对称、平移、旋转三种图形运动的方式，并且已经进一步学习过了轴对称以及平移这单元。我们就进一步学习旋转这种图形运动的方式。 首先我们进一步认识了旋转什么是旋转，物体绕一个点向某一方向转动一定的角度就是旋转，比如钟表转动、荡秋千等现象都是旋转。旋转有以下几个特征， 图形旋转后大小、形状都没有改变，只是位置变了。在旋转时有三要素，旋转中心、旋转方向以及旋转角度。 旋转中心一般是一个点，有字母标识，比如点 o、 点 a 等。 旋转方向有两种，顺时针和逆时针。顺时针方向与钟表上指针旋转方向相同的方向。逆时针方向与钟表上指针旋转方向相反的方向。 旋转角度也就是这个图形转的角度，单位就是度，比如九十度等。接着我们学习了如何描述旋转 步骤。一、找到旋转中心及旋转后没动的点，一般题中会标明。二、找到旋转方向是顺时针还是逆时针。 三、找到旋转角度，看旋转前后对应的边旋转了多少度。 接着我们学习了画一个图形旋转后的样子。 第一步，先找到原图形的几个关键点。第二步，根据对应边长度不变的关系，找到旋转后的点，要注意旋转的方向和角度。 第三步，依次连接个点。最后我们学习了一个综合实战的问题，就是运用 对称平移和旋转设计图案，利用平移旋转能够设计出一些漂亮的图案。这种题一般答案是不唯一的，大家可以发挥想象。第五单元我们复习完了。

如果你不知道人教版五年级下册数学第五单元思维导图怎么画？建议先点赞收藏本视频，点关注可以学习更多人教版内容。 第五单元的内容是图形的运动三主要知识点，可归纳总结为，图形运动变化的基本方式，旋转的三要素，画旋转图的方法，钟表里的旋转。下面我们开始画图。 图形运动变换的基本方式，旋转的三要素，知识总结，画旋转图的方法， 钟表里的旋转知识点， 检查完成。思维导图点关注学。更多人教摆数学 点加号点红心点箭头。

好的，各位同学，接下来和大家分享的是题目题。某小学举办我们的书画展，四五六年级同学共展出硬笔书法作品三百二十幅，其中四年级同学展出硬笔书法作品九十六幅， 五年级展出的硬笔书法作品比四年级多了三十幅。那六年级展的是多少幅？考虑一下，让我们用方程先解决未知数，可不可以啊？哎，解 设六年级 书法作品 有，哎呀 x， 浮耿同学能看懂吗？想一下我们应该怎么做呀？来，列式子，想一下，我们的等量关系在哪啊？ 等量关系看这个字共什么意思？四年级加五年级加六年级等于，你看等于号是不就出来了？ 等量关系最主要的就是找这个等于号在哪？哎，这道题四年级的哎，九十六 再加五年级呢？五年级的比四年级的多了三十，所以五年级是九十六加三十，这是五年级的，再加六年级的 x， 总数等于三百二十，能看懂吗？来，能计算的，先计算九十六，加上九十六，再加上我们的三十，各位同学考虑一下是多少？ 来，九十六加上九十六，嗯，十二减一，一百九十二，再加上三十二二二， 高同学能看懂吗？这一个二百二十二来二百二十二，加上 x 等于三百二十 来，高同学看懂的，给老师打个一，谢谢高同学，谢谢大家。来，可不可以计算两边同时减去，哎， 二百二十二加上 x 减二百二十二，等于三百二十减二百二十二，那 x 等于多少？考虑一下。 嗯。八，借了一位，嗯，一九多少呀？九十八。 来，高同学，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢高同学，谢谢大家。 sure let me know if you have any questions。

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