五年级上册语文第七单元如何扩写

五年级上册第七单元地毯式复习视频来了，这视频呢，咱们会串讲本单元所有的期末必考点，五分钟完全走下来，考试多拿个十分，一点问题都没有。各位家长朋友赶紧点赞收藏保存下来，今天晚上就立刻带娃看。我会从四大板块展开讲，第一大板块，古诗文。 第一首诗，山居秋暝。我们要知道，明呢，是日落时分的意思，指的是秋天的傍晚，山中居住的景象。王维呢，被誉为诗佛，那可能会问你哪句运用了动静结合的描写手法呢？是不是明月松间照， 清泉石上流。明月是静，清泉是动。那哪句写出诗人希望归隐田园的闲事之情呢？是不是随意春芳歇，王孙自可留。 随意是任凭春芳是春天的美景，歇是近的意思，任凭春天的美景渐渐流逝，渐渐消散。 王孙指的是世人自己，哎，我自己自然可以留在这山中长久的居住停留。下一首枫桥夜泊，哪句以愁为诗眼，表现是旅途当中的孤寂忧愁呢？是不是前两届 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。下一首长相思，我们要知道它是词排名。山一程，水一程，写出了行军的艰辛，风一更，雪一更，写出了天气的恶劣，总体表达作者深深的思乡之情。 身向余官，那判刑余官是什么呢？是山海关，那判的是那边，指作者是向着山海关去前行，离家越来越远了。 锅碎湘心梦不成，锅是声音嘈杂，这里一只风雪声，在风雪声中，我思乡的心都被搅碎了，连做个烂吻的梦都做不成，更加表达了作者的思乡之苦。下面呢，第一百零二页还有首诗叫做一鸽子，表达作者他悠闲自在，热爱大自然的情怀。注意，有些字比较难写啊， 桃花流水鳜鱼肥的鳜，轻若立的若立地蓑衣的蓑。哎，一定要多写几遍。古诗文讲完了，第二大板块儿，字词句。首先识字表格有三个必备的，多音字， 更巧雷，哎，这三个多音字呢，我都标好读音组好词了，一定要多读几遍，注意悄读，悄悄，静悄悄的时候读悄，但是悄技悄然，悄无声息都读二声。雷，还有极度，哎，这个读极。 词语表格当中呢，有两个不好写的词，不可计数的记呢，它是计算的记，应接不暇的暇呢，是日字旁翻过来，第一百零一页有个小考点，让你学会制作活动海报。海报呢，需要包含六要素，首先得有活动主题吧，比如说元旦联欢会，那就是喜迎新年。 接着要有一段宣传语，让大家一起来参加你的活动，对不对？你要说明白活动的时间，活动的地点以及主办的单位最好呢。还有一些小的插图，翻过来第一百零二页，让你仿照例句，把画面写。具体怎么写，第一步，确定对象。第二步，加动态或者静态描写来。比如这段， 眼前是一条清澈的小河，写谁写小河，什么样的小河？清澈的小河好，那你就加入动态或者静态描写，表现出它是如何的清澈就行了。我们可以写，眼前是一条清澈见底的小河，先加静态对吧？河底的鹅卵石圆圆的，亮亮的， 再加动态。哎，小鱼游来游去，穿梭在石缝间，一碰它便消失的无影无踪。可以吧，来，下面。小狗在公园的草坪上玩耍。 写，谁写小狗？什么样的小狗呢？在草坪上玩耍的小狗，那就很适合加入动态描写。小狗在公园绿游的草坪上玩耍，一会捉迷藏，一会捉蝴蝶，一会在草坪上打滚，哎，看起来好快乐呀，就可以了。这次讲完了第三大板块，阅读理解， 课内肯定就考鸟的天堂这篇文章了。咱们要知道，它分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的动态景象，表达作者对大自然、对生命的热爱、赞美之情。其中呢，有句话非常重要， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。两个到处写出了鸟的数量很多，以及大的小的写出它的大小不一，花的黑的写出它的颜色各异，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在铺翅膀。 三个有的是排比的手法，写出小鸟的自由自在，姿态各异。那科派阅读呢，就考一个题型，叫做动态静态的描写，这个题型一定考到，一定要牢牢掌握住。 什么叫做动态描写呢？顾名思义，有动作的，有动词的是动态描写呀，比如说有的叫有的飞，有的扑翅膀，这肯定是动态描写。那什么是静态的呢？静止的不动的就是静态。你看一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 哎，有的人问了柯仁华老师，这不是垂吗？这不是动词吗？是树枝垂到水面上，垂在这之后，它就不动了，没有动 啊，就像一株大树卧在水面上，也是卧在这就不动了，没有动。不是他慢慢躺倒，伸了个懒腰，又卧在这，不是一个卧的过程，而是他已经卧好了，他就不动了。所以这里是一个静态描写，动静分清了。如果考试问你，那这样写的好处是什么呢？需要答四点， 本剧运用什么，描写什么，表现什么，表达什么。比如以这段为例，月亮溜进来，出现在穿衣镜上，长了腿，爬着那竹帘格，渐渐爬的高了。很明显，这里都是动词吧，所以它是用了动态描写的手法。描写什么呢？月亮它慢慢升高的过程， 生动形象表现月亮它千变万化的特点，十分的活泼有趣。表达什么感情呢？当然是作者对月亮的喜爱之情啦。关于动态和静态描写的，有些答题常用的关键词，一定要多读几遍。动态一般是活泼生动，有活力，动态美。 静态一般是宁静、静谧、安静、闲适、美好。静态美阅读。讲完了，最后就是我们的作文了，什么什么极景，这个呢，期末考试也很有可能考到，所以一定要认真写范文呢，给大家贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍。 恭喜大家听到最后整个第七单元，你会学的非常的扎实，这个单元虽然考点不多，但是期末考试呢，他一定会出道，所以还是要认真看一看，认真记一记。得如果听有说话，点一个免费的小心心，想了解更多好用的学习方法呢？可以来我的直播间。

你要写落日极景，你就不能只写落日极景，你要这样写。傍晚六点一刻，我正在阳台上收衣服，忽然被吸遍天空的色彩抓住了视线。今天黄昏的序幕比往日更加隆重。起初， 太阳还是个耀眼的金盘，稳稳的悬在远山的肩膀上。他似乎有些倦了，光芒变得柔软，像融化了的金子，缓缓流淌开来。天空这张巨大的画布上，最先晕开的是橙黄，接着是橘红。 最远的天际还留着白日淡蓝的底色，几种颜色交织着，过渡的那么自然。像哪位画家精心调出的水彩云是这场演出最灵动的舞者。靠近太阳的几朵被镀上了金边，厚厚的云团中心透着玫红的光， 边缘却是明亮的柠檬黄。有片羽毛般的薄云被风拉的很长，横贯天空，成了一道燃烧着的狭桥。远山的轮廓在强光里变成深紫色的阴影，层层叠叠，像用浓墨勾勒出来的。就在这时， 太阳开始加速下沉了，它先是变成了半个圆，然后成了眉梢似的一弯，最后只剩下山顶上一抹亮的发白的金光。整个过程不过三四分钟，却仿佛一部庄严的末片。当最后的光芒消失在山脊后，天空忽然化了一副妆容。金色褪去， 玫瑰粉与薰衣草紫弥漫开来，温柔的像一场梦。花灯初一亮起， 街道上的车流拉出红色的尾光线。晚归的鸟群略过渐渐变身的天幕，他们的翅膀还沾着最后一缕霞光。我忽然想起夕阳无限好的诗剧，古人看到的也是这样的景象吧。千百年来， 太阳每天这样沉落，把最绚烂的色彩留给天空，把最温柔的余晖送给大地。他不问是否有人欣赏，只是从容地完成这场仪式。夜色终于完全降临了，但我知道，明天傍晚， 他还会如约而至。这份永恒的美丽，是忙碌人间最慷慨的馈赠，提醒着每一个抬头的人，无论今天如何，明天总会有新的霞光。

五年级上册第七单元习作什么集锦？这是一篇让五年级孩子发愁的作文，因为很多同学要么写跑题，要么写成游记，要么写成挚爱之美的流水账作文 本质原因是审题不清。注意啦，这个是小学最后一篇习作作文，堪称习作的关门大作。题目中集字暗藏玄机， 他强调的是目前当下短期内景物的动态、美的变化。 ok？ 所以 今天齐老师以窗外集景为题，屡次提纲，给大家一一来拆解一下。 好写之前分享三个高分技巧。第一个是比喻女人，让你的文章更加传神，显得不会空洞。比如说，好落下的树叶忽 铺满大地，我们比喻成地毯白云，一会像棉花糖，一会呢像小狗，让你的文章更生动。好。第二个是动静结合，让你的画面有呼吸感 好。比如说，动态的是飘落的树叶，飞着的麻雀，静态的是天空颜色好。第三个是 由远到近的描写好，近处的是银杏树好，银杏树。再比如，呃，麻雀好，远处的是天空、小河，让你的整个层次会更加的清晰。开头环境描写，引出主题，就可以这样来写。 我书房的窗外是一方灵动的舞台，四季流转，演绎不同的风光。而秋日的午后，这一方舞台正舒展着一副温柔而又鲜活的画卷。 好，中间我们第一个板块，窗外的银杏树就可以这样来写。窗外的银杏树最先吸引了我。阳光穿过扇形的叶片，给每一片金黄都镀上了柔光。浅金、 橙黄、暖棕，他们交织错落，像洒了满地的碎银。秋风轻轻拂过，叶子肃肃作响。有的在天空打着悬崖飘落，有的贴着窗玻璃划过地上的落叶铺成柔软的金毯， 风一吹轻轻起伏，宛如流动的波浪。好，中间第二个板块，树下来了一群麻雀就可以这样来。树下来了一群麻雀，他们蹦蹦跳跳的，小脑袋在地上一点一点的，好像在找吃的。忽然飞来了一只黑白相间的喜鹊， 麻雀们呼啦啦全飞走了，落在不远处的电线上，排成一排，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在抱怨喜鹊打扰了他们。中间第三个板块，远处的天空和小河就可以这样来写。 远处的天空澄澈透亮，像一块洗净的蓝宝石，几朵白云悠闲的飘着，时而像棉花糖，时而又像小狗，时而像奔腾的骏马，不断的变换着形状。 远处的小河泛着零零波光，阳光洒在水面上，碎金般的光点随着波纹晃动着，岸边的小花仿佛在朝我招手问好。 最动人的是河畔边的老爷爷老奶奶，他们牵着一条小狗在散步，好，那悠闲的模样真是让人羡慕。阳光透过树叶的缝隙落在他们的皱纹上，添了几分暖意。 中间第四段，天色渐渐暗了，就可以这样来写。天色渐渐暗了，西边的天空染上了橘红色，像画家用最温暖的颜料涂抹过。窗外的景色模模糊糊，各家各户亮起了灯，像夜空中最亮的星星。 结尾的时候总结点题就可以这样来写。这扇平凡的窗户藏着秋日最细腻的美好，只要临神观外，窗外的每一幕都是岁月馈赠的温柔画卷。

五年级上册第七单元阅读理解中的一种常考题型，就是初步体会静态和动态描写的表达效果。常见问法有，画线、句子用了什么描写？这样写有什么好处或作用？今天教你一个两步拆解法，保你一看就会。 核心就一句，先认门牌，再夸效果。第一步，认门牌，也就是判断静态还是动态， 怎么判断？超级简单。静态描写像拍照片，画面是定住的，安静稳定。动态描写像录小视频，画面在动在变。这里有一张如何判断景物的描写方法的表格，大家可以截图保存一下。 第二步，夸效果，也就是分析好在哪里，认准了门牌就要夸它怎么妙了？记住这个公式。 接下来我们来看例题，这题问的是句子用了什么描写方法，这样写有什么好处？来用两步法拆解它。一认门牌 泛染、飘，全是动词，画面在动在变，这不就是动态描写吗？门牌找到了。二、夸效果，它怎么妙呢？于杜色、红韵红紫、红紫这些词语生动地展现出天空的颜色变化。 泛染、飘这些动词和一点儿、一点儿、微微等叠词搭配，生动展现了春天黎明时天空颜色那种丰富、柔和又多变的神奇特点，让人好像亲眼看见一样。 看，套用万能模板，答案马上就组织好了。句子运用了动态描写，描写了天空颜色从鱼肚色到红紫色的变化过程，展现了春天黎明时分天空颜色丰富多变的特点。