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五年级上册第七单元地毯式复习视频来了,这视频呢,咱们会串讲本单元所有的期末必考点,五分钟完全走下来,考试多拿个十分,一点问题都没有。各位家长朋友赶紧点赞收藏保存下来,今天晚上就立刻带娃看。我会从四大板块展开讲,第一大板块,古诗文。 第一首诗,山居秋暝。我们要知道,明呢,是日落时分的意思,指的是秋天的傍晚,山中居住的景象。王维呢,被誉为诗佛,那可能会问你哪句运用了动静结合的描写手法呢?是不是明月松间照, 清泉石上流。明月是静,清泉是动。那哪句写出诗人希望归隐田园的闲事之情呢?是不是随意春芳歇,王孙自可留。 随意是任凭春芳是春天的美景,歇是近的意思,任凭春天的美景渐渐流逝,渐渐消散。 王孙指的是世人自己,哎,我自己自然可以留在这山中长久的居住停留。下一首枫桥夜泊,哪句以愁为诗眼,表现是旅途当中的孤寂忧愁呢?是不是前两届 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。下一首长相思,我们要知道它是词排名。山一程,水一程,写出了行军的艰辛,风一更,雪一更,写出了天气的恶劣,总体表达作者深深的思乡之情。 身向余官,那判刑余官是什么呢?是山海关,那判的是那边,指作者是向着山海关去前行,离家越来越远了。 锅碎湘心梦不成,锅是声音嘈杂,这里一只风雪声,在风雪声中,我思乡的心都被搅碎了,连做个烂吻的梦都做不成,更加表达了作者的思乡之苦。下面呢,第一百零二页还有首诗叫做一鸽子,表达作者他悠闲自在,热爱大自然的情怀。注意,有些字比较难写啊, 桃花流水鳜鱼肥的鳜,轻若立的若立地蓑衣的蓑。哎,一定要多写几遍。古诗文讲完了,第二大板块儿,字词句。首先识字表格有三个必备的,多音字, 更巧雷,哎,这三个多音字呢,我都标好读音组好词了,一定要多读几遍,注意悄读,悄悄,静悄悄的时候读悄,但是悄技悄然,悄无声息都读二声。雷,还有极度,哎,这个读极。 词语表格当中呢,有两个不好写的词,不可计数的记呢,它是计算的记,应接不暇的暇呢,是日字旁翻过来,第一百零一页有个小考点,让你学会制作活动海报。海报呢,需要包含六要素,首先得有活动主题吧,比如说元旦联欢会,那就是喜迎新年。 接着要有一段宣传语,让大家一起来参加你的活动,对不对?你要说明白活动的时间,活动的地点以及主办的单位最好呢。还有一些小的插图,翻过来第一百零二页,让你仿照例句,把画面写。具体怎么写,第一步,确定对象。第二步,加动态或者静态描写来。比如这段, 眼前是一条清澈的小河,写谁写小河,什么样的小河?清澈的小河好,那你就加入动态或者静态描写,表现出它是如何的清澈就行了。我们可以写,眼前是一条清澈见底的小河,先加静态对吧?河底的鹅卵石圆圆的,亮亮的, 再加动态。哎,小鱼游来游去,穿梭在石缝间,一碰它便消失的无影无踪。可以吧,来,下面。小狗在公园的草坪上玩耍。 写,谁写小狗?什么样的小狗呢?在草坪上玩耍的小狗,那就很适合加入动态描写。小狗在公园绿游的草坪上玩耍,一会捉迷藏,一会捉蝴蝶,一会在草坪上打滚,哎,看起来好快乐呀,就可以了。这次讲完了第三大板块,阅读理解, 课内肯定就考鸟的天堂这篇文章了。咱们要知道,它分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的动态景象,表达作者对大自然、对生命的热爱、赞美之情。其中呢,有句话非常重要, 树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。两个到处写出了鸟的数量很多,以及大的小的写出它的大小不一,花的黑的写出它的颜色各异,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在铺翅膀。 三个有的是排比的手法,写出小鸟的自由自在,姿态各异。那科派阅读呢,就考一个题型,叫做动态静态的描写,这个题型一定考到,一定要牢牢掌握住。 什么叫做动态描写呢?顾名思义,有动作的,有动词的是动态描写呀,比如说有的叫有的飞,有的扑翅膀,这肯定是动态描写。那什么是静态的呢?静止的不动的就是静态。你看一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 哎,有的人问了柯仁华老师,这不是垂吗?这不是动词吗?是树枝垂到水面上,垂在这之后,它就不动了,没有动 啊,就像一株大树卧在水面上,也是卧在这就不动了,没有动。不是他慢慢躺倒,伸了个懒腰,又卧在这,不是一个卧的过程,而是他已经卧好了,他就不动了。所以这里是一个静态描写,动静分清了。如果考试问你,那这样写的好处是什么呢?需要答四点, 本剧运用什么,描写什么,表现什么,表达什么。比如以这段为例,月亮溜进来,出现在穿衣镜上,长了腿,爬着那竹帘格,渐渐爬的高了。很明显,这里都是动词吧,所以它是用了动态描写的手法。描写什么呢?月亮它慢慢升高的过程, 生动形象表现月亮它千变万化的特点,十分的活泼有趣。表达什么感情呢?当然是作者对月亮的喜爱之情啦。关于动态和静态描写的,有些答题常用的关键词,一定要多读几遍。动态一般是活泼生动,有活力,动态美。 静态一般是宁静、静谧、安静、闲适、美好。静态美阅读。讲完了,最后就是我们的作文了,什么什么极景,这个呢,期末考试也很有可能考到,所以一定要认真写范文呢,给大家贴在屏幕上啦,可以截图保存下来,多读几遍。 恭喜大家听到最后整个第七单元,你会学的非常的扎实,这个单元虽然考点不多,但是期末考试呢,他一定会出道,所以还是要认真看一看,认真记一记。得如果听有说话,点一个免费的小心心,想了解更多好用的学习方法呢?可以来我的直播间。

你要写落日极景,你就不能只写落日极景,你要这样写。傍晚六点一刻,我正在阳台上收衣服,忽然被吸遍天空的色彩抓住了视线。今天黄昏的序幕比往日更加隆重。起初, 太阳还是个耀眼的金盘,稳稳的悬在远山的肩膀上。他似乎有些倦了,光芒变得柔软,像融化了的金子,缓缓流淌开来。天空这张巨大的画布上,最先晕开的是橙黄,接着是橘红。 最远的天际还留着白日淡蓝的底色,几种颜色交织着,过渡的那么自然。像哪位画家精心调出的水彩云是这场演出最灵动的舞者。靠近太阳的几朵被镀上了金边,厚厚的云团中心透着玫红的光, 边缘却是明亮的柠檬黄。有片羽毛般的薄云被风拉的很长,横贯天空,成了一道燃烧着的狭桥。远山的轮廓在强光里变成深紫色的阴影,层层叠叠,像用浓墨勾勒出来的。就在这时, 太阳开始加速下沉了,它先是变成了半个圆,然后成了眉梢似的一弯,最后只剩下山顶上一抹亮的发白的金光。整个过程不过三四分钟,却仿佛一部庄严的末片。当最后的光芒消失在山脊后,天空忽然化了一副妆容。金色褪去, 玫瑰粉与薰衣草紫弥漫开来,温柔的像一场梦。花灯初一亮起, 街道上的车流拉出红色的尾光线。晚归的鸟群略过渐渐变身的天幕,他们的翅膀还沾着最后一缕霞光。我忽然想起夕阳无限好的诗剧,古人看到的也是这样的景象吧。千百年来, 太阳每天这样沉落,把最绚烂的色彩留给天空,把最温柔的余晖送给大地。他不问是否有人欣赏,只是从容地完成这场仪式。夜色终于完全降临了,但我知道,明天傍晚, 他还会如约而至。这份永恒的美丽,是忙碌人间最慷慨的馈赠,提醒着每一个抬头的人,无论今天如何,明天总会有新的霞光。

五年级上册第七单元习作什么集锦?这是一篇让五年级孩子发愁的作文,因为很多同学要么写跑题,要么写成游记,要么写成挚爱之美的流水账作文 本质原因是审题不清。注意啦,这个是小学最后一篇习作作文,堪称习作的关门大作。题目中集字暗藏玄机, 他强调的是目前当下短期内景物的动态、美的变化。 ok? 所以 今天齐老师以窗外集景为题,屡次提纲,给大家一一来拆解一下。 好写之前分享三个高分技巧。第一个是比喻女人,让你的文章更加传神,显得不会空洞。比如说,好落下的树叶忽 铺满大地,我们比喻成地毯白云,一会像棉花糖,一会呢像小狗,让你的文章更生动。好。第二个是动静结合,让你的画面有呼吸感 好。比如说,动态的是飘落的树叶,飞着的麻雀,静态的是天空颜色好。第三个是 由远到近的描写好,近处的是银杏树好,银杏树。再比如,呃,麻雀好,远处的是天空、小河,让你的整个层次会更加的清晰。开头环境描写,引出主题,就可以这样来写。 我书房的窗外是一方灵动的舞台,四季流转,演绎不同的风光。而秋日的午后,这一方舞台正舒展着一副温柔而又鲜活的画卷。 好,中间我们第一个板块,窗外的银杏树就可以这样来写。窗外的银杏树最先吸引了我。阳光穿过扇形的叶片,给每一片金黄都镀上了柔光。浅金、 橙黄、暖棕,他们交织错落,像洒了满地的碎银。秋风轻轻拂过,叶子肃肃作响。有的在天空打着悬崖飘落,有的贴着窗玻璃划过地上的落叶铺成柔软的金毯, 风一吹轻轻起伏,宛如流动的波浪。好,中间第二个板块,树下来了一群麻雀就可以这样来。树下来了一群麻雀,他们蹦蹦跳跳的,小脑袋在地上一点一点的,好像在找吃的。忽然飞来了一只黑白相间的喜鹊, 麻雀们呼啦啦全飞走了,落在不远处的电线上,排成一排,叽叽喳喳叫个不停,仿佛在抱怨喜鹊打扰了他们。中间第三个板块,远处的天空和小河就可以这样来写。 远处的天空澄澈透亮,像一块洗净的蓝宝石,几朵白云悠闲的飘着,时而像棉花糖,时而又像小狗,时而像奔腾的骏马,不断的变换着形状。 远处的小河泛着零零波光,阳光洒在水面上,碎金般的光点随着波纹晃动着,岸边的小花仿佛在朝我招手问好。 最动人的是河畔边的老爷爷老奶奶,他们牵着一条小狗在散步,好,那悠闲的模样真是让人羡慕。阳光透过树叶的缝隙落在他们的皱纹上,添了几分暖意。 中间第四段,天色渐渐暗了,就可以这样来写。天色渐渐暗了,西边的天空染上了橘红色,像画家用最温暖的颜料涂抹过。窗外的景色模模糊糊,各家各户亮起了灯,像夜空中最亮的星星。 结尾的时候总结点题就可以这样来写。这扇平凡的窗户藏着秋日最细腻的美好,只要临神观外,窗外的每一幕都是岁月馈赠的温柔画卷。

五年级上册第七单元阅读理解中的一种常考题型,就是初步体会静态和动态描写的表达效果。常见问法有,画线、句子用了什么描写?这样写有什么好处或作用?今天教你一个两步拆解法,保你一看就会。 核心就一句,先认门牌,再夸效果。第一步,认门牌,也就是判断静态还是动态, 怎么判断?超级简单。静态描写像拍照片,画面是定住的,安静稳定。动态描写像录小视频,画面在动在变。这里有一张如何判断景物的描写方法的表格,大家可以截图保存一下。 第二步,夸效果,也就是分析好在哪里,认准了门牌就要夸它怎么妙了?记住这个公式。 接下来我们来看例题,这题问的是句子用了什么描写方法,这样写有什么好处?来用两步法拆解它。一认门牌 泛染、飘,全是动词,画面在动在变,这不就是动态描写吗?门牌找到了。二、夸效果,它怎么妙呢?于杜色、红韵红紫、红紫这些词语生动地展现出天空的颜色变化。 泛染、飘这些动词和一点儿、一点儿、微微等叠词搭配,生动展现了春天黎明时天空颜色那种丰富、柔和又多变的神奇特点,让人好像亲眼看见一样。 看,套用万能模板,答案马上就组织好了。句子运用了动态描写,描写了天空颜色从鱼肚色到红紫色的变化过程,展现了春天黎明时分天空颜色丰富多变的特点。