五年级上册小练63页最后一题怎么写

第二题先补充用两步解答的问题，再根据题写出等量关系并列方程。第一个数学小组有四十人，比科技小组的两倍少四人，你看比等号是不是已经有了， 对吧？那你想一下，我们可以计算谁？我们可以计算是科技小组，所以这里边填的是问题是，哎，科技小组 有多少人能看懂吗？来解射，问什么射什么。一般情况下啊，来科技 小组有 x 人来，找到笔之后，我们来列等式科技小组的两倍少四。那就是，哎，科技小组 人数乘二减四，能看懂吗？就等于兴趣小组人数， 同学能看懂吗？列的方程，想一想是谁列的方程就是二 x 少四减四等于四十。来这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！

五年级上册期末考试押题来了，这个视频我会带着大家从五年级上册的第一单元复习到第八单元来个整体性的复习，你只要把我下面说的这些考点复习到位，期末冲刺九十五没有问题！ 视频有点长，点赞，收藏起来，一定一定让孩子从头看到尾，把每个知识点过透。我会分别从古诗、文字词、句子、重点课文、阅读、理解、作文六大层面逐一帮大家复习。首先我们来说古诗文， 十二课的古诗三首，二十一课古诗三首禅，四十六页的奇巧， 一百零二页的鱼鸽子，一百一十六页的官书有感。这些古诗要求能背诵、能默写、能翻译，注意注的部分也要一字不差的默写下来。其中士儿我们要知道他是陆游临终前写给自己儿子的诗， 前两句体现了诗人遗憾悲愤的心情，后两句表达了诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的爱国情怀。山居秋明，明月松间照。是静态描写还是动态描写？注意，这里是静态描写，很多同学会写错， 竹喧归浣女，帘洞下渔舟。这是通过动态描写来衬托月夜山村的清幽宁静。长相思，山一程，水一程，写出了行军的艰辛。 风一更，雪一更，写出了风雪不止，天气的恶劣。那这首词呢，是抒发的思乡之情。古人谈读书，这两篇文言文都要能够默写下来，并且能够翻译，知道每一个注视的意思。注视的部分让孩子去默写一下。 第一篇呢，选自论语，它是有关孔子学习态度和学习方法的六句话，知之为不知，不知为不知是智也。注意最后这个智是读四声， 他同智是智慧的意思。默而治之，学而不厌。默而治之，这个智也是读四声。但是这个智 和治治也的治是不一样的。莫而治之，它的意思是记住，敏而好学，好是喜好的意思。第二则文言文选自朱熹的训学，摘龟告诉我们，心道是三道当中最重要的。 第二部分就是我们课本后面的三张表，识字表，我们要能够做到盖住拼音，会读生字，盖住生字能够准确的写拼音，写字表，词语表里的每一个字都必须会写。写字表当中挨在一起能够组成词语的字叫双生字， 比如吩咐、叮嘱挨在一起能够组成词语的字，这是双生字。在看拼音写词语，会经常考到 接下来十四页的一词多义，这几个词语根据不同的意思要能够写出句子来，大家可以提前去写。四十四页的成语和俗语，要能够一一对应上六十三页，上面一行的词语是褒义词，下面一行是贬义词， 每一组词语要能够会写，并且能够理解它的意思。十三页用对比的手法写句子，那课本当中这三个例句提前去仿写。二十九页，写出句子的主要意思，注意，写出的是主要意思，你不需要给他写成缩句。一百零二页，把一个画面写具体， 我们课本当中这三个例句都要去写一写。很多孩子在写这个句子的时候觉得比较难，不会去写，写具体，也就是让你写出细节来。那么写的时候呢？首先你读一下这个例句，例句当中有哪些事物，然后结合这个事物想情境，想情节， 用上我们这个单元学到的动静态描写。你也可以用上一些修辞手法，修饰性的词语，把这个句子写长写具体除了我们课本当中的这些句子，直数据转转，数据修改病句都有可能在你期末考试当中出现，如果掌握不好的，一定要提前练习。 第四部分就是我们的重点课文，那首先精读课文，后面要求大家背诵的一定要默写下来，尤其我们要重视的就是十三课少年中国说其中八种象征意义。用提问的方式提问孩子，看看他是否知道。 如果你还考课内阅读的话，重点关注第三课的桂花语、十八课慈母情深、十九课的父爱之舟以及二十二课鸟的天堂。下个视频我会给大家分享五年级上册期末考试的课外阅读和作文。

各位五年同学大家好，我是数学家老师，接下来和大家分享的是我们的五年级实验班第五十三页第一题来看，先写出等量关系，再列方程，不解方程一， 某小区停车棚里自行车呢，有三百四十八辆，自行车的数量比三轮车的三倍还多，十五辆， 那停车棚里有多少辆三轮车？你看位置数已经帮我们搞定了，对不对？来看解设停车棚里有 x 辆三轮车，大家注意我们的方程题目，一般情况下就是问什么设什么， 明白吗？来，等量关系怎么找？那近期呢，蒋老师一直给大家在强调，那对于我们的等量关系有一个非常非常重要的字，谁呀？就是这个字 b， 它就是等于号， 等于号，后边的等于前面的相等，三百四十八就等于三轮车的三倍还多十五，同学能看懂吗？所以等量关系我们找的时候，哎，三轮车的三倍，因为三轮车是 x， x 肯定要先去 先去表达它，对不对？那我们就是三轮车 数量， 他的数量怎么样啊？三倍，哎，就乘三还多十五多，不要去乱想啊，多加少减 列方程最好最好的，他最大的好处就是说不用思考乘法和不用思考是加减乘除，为啥等？你说多多就加法吧，你就加吧，加十五，哎，等于谁？等于自行车？ 同学能看懂吗？那列的方程就是三 x， 把三轮车的数量用 x 来代替嘛，三 x 加十五等于三百四十八， 来这个方法看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

好的，接下来和大家分享的是我们的第三题，九九重阳节那天，希望小学五年级一百六十人参加敬老爱老的活动，比四年级参加人数的三倍，少七十四人， 四年级参加次活动的有多少人？想一下我们应该怎么做？等量关系你能找到吗？来，先解决未知数解设四年级 参加活动 有 x 人，苟，同学能看懂吗？那等量关系在哪找呀？ 等量关系的那个关键字这个题里边有没有？有，你看比比前边的等于比后边的，对吧？ 那比后边的是四年级人数的三倍少七十四，四年级现在是 x 他的三倍，那就是三 x 少七十四减七十四，不用动脑子， 多加少减，对吧？那等于等于谁？等于，哎，五年级的一百六十，一百六十。 来这个题看懂的给老师打个一，接下来我们就到解方程了啊，来，三 x 减七十四加七十四，两边都加上七十四，哎，等于一百六十加七十四，能看懂吗？那三 x 一百六十加上七十四等于我们的二百三十四，二百三十四，两边同时除以 三，三 x 减四除以三等于二百三十四，除以三等于七十八。 来这一道题目，看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

好的，接下来和大家分享的是我们的第六题，为有序的开展体育达标测试，某小学将室内的体育馆化成了八个测试区和四个等待区， 平均每个测试区的面积是四十八平方米，平均每个等候区的面积是多少平方米？括号，用方程来解答。各位同学这个题怎么做？考虑 除了这些以外，又告诉我们室内体育馆的面积是五百平方米，大家考虑一下 断联关系从哪来？这道题里边没有明确的去说，也没有特别明显的数字，我们要注意它的过程是谁？ 他是把室内的体育馆划分成了八个测试区和四个等候区，那想一下，八个测试区的面积加四个等候区的面积合起来，是不是我们的室内体育馆呀？ 对不对？那根据我们生活实际嘛，你你是分开了，但是我现在把它俩合起来就能等于谁？我们整个的面积，对吧？所以，哎，这道题解设平均 每个 等候区面积 是 x 平方 米，狗同学能看懂吗？再想一下测试区的面积是多少？每个测试区是四十八，我们有八个， 就是四十八乘以八再加等候区。等候区每一个是 x， 它有四个，那就四 x 再加四十八乘以一个八，等于总面积五百， 高同学能看懂吗？那接下来就到了我们解方程的过程，了解方程的原则想一下，能计算的先计算， 哎，等于四 x 加四十八乘以八，是可以先算的吧。八八六十四，写四七六四八三十二三十八，哎，等于五百， 两边同时减去三百八十四，四， x 加三百八十四，减三百八十四等于五百减三百八十四， 那四 x 就 等于等于多少？一百一十六，两边同时除以四。 哎。四 x 除以四等于一百一十六，除以一个四，那 x 等于多少？一百一十六除以四 x 等于二十九。 来这个题目看懂的给老师打个一，这是第五单元的实际问题与方程。二就是用方程解应用题嘛来看懂的给老师打个一，谢谢。