粉丝2.3万获赞9.0万

我想对您说,亲爱的爸爸,您好!您的爱像和煦的阳光,温暖着我的成长。您的爱像清凉的山泉,滋润着我的心田。 爸爸,我想对您说说心里话,就说上次学骑自行车吧,我总是学不会,坐在地上大哭起来, 心想,这么难学,不如放弃吧!是您鼓励我说,宝贝,别放弃,只有坚持才会取得胜利。说完,您便手把手的教我骑自行车的技巧。 烈日下,汗水湿透了您的易经,晒红了您的脸颊。当我学会后,您的脸上绽开了欣慰和骄傲的笑容。爸爸, 是您让我学会了什么是坚持。学习路上,我时常会因为写作业而熬到深夜,是您牺牲了自己的休息时间陪伴着我,督促我要认真耐心的做好每一件事。 您总说,宝贝,自己的未来就藏在现在的每一份努力中。看着您略带疲惫的面容, 不知何时冒出的银发,还有眼角的皱纹,我总会告诉自己,一定要努力。爸爸,是您让我懂得了什么是珍惜。 亲爱的爸爸,当我生病的时候,是您给了我无微不至的关怀。当我骄傲时,您给了我循循善诱的教导。当我 伤心时,您给了我温暖的拥抱和安慰。您的爱像大树为我遮风挡雨,像灯塔指引我前进,像点滴雨露滋润着我的心田。 爸爸,我想对您说,感谢您给予我的爱,我不会辜负您对我的期望。

五年级上册第六单语题作,我想对您说,作文怎么写呢?可以参考一下这篇优秀范文。那这篇文章呢,是以书信的格式来写,开头呢,开门见山来引出主题, 中间的先讲到妈妈让我学会了坚持,然后讲到妈妈让我懂得了珍惜。接着呢,在列举妈妈给我的一个爱。结尾呢,借助比喻来抒发自己的一个情感就可以了。更多优秀法文可以参考这本同步作文书哦。那为孩子准备起来吧。

同学们,你们喜欢自己的爸爸妈妈吗?喜欢。那你们有没有特别想对他们说的话呢?我想对爸爸妈妈说,谢谢你们给了我生命,给了我无限的爱,呵护我成长,我爱你们。 我想对妈妈说,妈妈,我不想周末总是去兴趣班,我也想像其他同学一样,可以和爸爸妈妈一起出去玩一玩。 看来大家都有很多话想要跟爸爸妈妈说。那么让我们借这次席座的机会,把平时想对他们说的话写成一封信,用恰当的语言表达自己的看法和感受吧。 写信时可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的不同看法, 让他们了解。正在长大的你可以关注他们的生活,向他们提出建议,如劝他们改掉一些你认为不好的习惯。 太好了,我要趁这个机会把平时想对爸爸妈妈说的话都写一写。 这次习作虽然是要写想对父母说的话,但也不能漫无目的的想到什么就写什么,可以先将你想说的话列出来,再从中选出最想说的内容来写。 呃,我明白了,那写这篇习作时还要注意什么呢?既然是写书信,那么我们就应该按照书信的书写格式行为。谁还记得书信的格式是什么?我记得书信的开头要写称呼问候语,正文写要对 对父母说的话,结尾写祝福语、署名和日期。注意,称呼要顶格写,署名和日期要写在书信的右下角。 祝福语可以写在一行,也可以分两行来写。分两行来写时,第一行前面空两格,第二行顶格写。说的真准确,明确了舒心的格式之后,我们就要重点来写舒心的正文了。谁来说说你打算怎么写? 我打算在正文的开始先说说我写这封信的目的,是希望妈妈能明白我的心声,然后通过妈妈带病陪我练琴,逼我学舞蹈,希望能和爸爸妈妈一起出去玩这三个势力来表达我对妈妈的感激,希望妈 妈妈能尊重我的兴趣爱好,还有渴望家庭和睦的心声。最后,我要总结一下我想对妈妈说的话, 我打算在开头总体说说。我想通过这封信给爸爸妈妈提出建议,然后结合爸爸吸烟的频率很高,妈妈节食减肥和他们经常熬夜玩手机这三个具体势力,向爸爸妈妈一一提出建议。 最后,我要再次向爸爸妈妈提出希望他们爱惜身体,养成良好的生活习惯的建议。 你们的写作思路真清晰,下面我们就来一起总结一下吧。首先,正文的开头可以对要说的话的中心意思加以概括,让被倾诉对象对这封信的内容有一个 初步的了解。雪精灵,你能说一说你的开头打算怎么写吗?我打算这样来写,妈妈,我有很多话想对您说,但话到嘴边又开不了口。 今天我把最想对您说的话写下来,希望您能明白我的心声,点明了自己写这封信的意图。很好, 接下来就要借助几个具体视力来表达你对父母的心声。可以像雪精灵那样,通过几个视力分别表达不同的情感, 也可以像开心果那样,用几个势力来传达一个主题。正文的最后可以概括自己要说的心里话,强化自己要表达的意思或情感。我打算这样来结尾,爸爸您扶着我蹒跚 学步,背着我爬上陡坡,辛苦工作带给我幸福生活,你一直都那么爱我,谢谢您的爱。 结尾表达了对爸爸的爱和赞美之情,描写真细腻,老师再教大家一个小方法,那就是通过心里活动描写表达真情实感。心里活动描写就是对在一定环境中你的心里状态和内心活动的描写。 如果能够把自己的心理活动和思想感情的变化写好,就能更好的表达自己真实的感受和看法,让被倾诉者真切的感受到你的内心世界,从而加强沟通。效果, 我明白了,我写了一个小片段,大家来听一听。我的心砰砰直跳,怎么办?不说吧, 分数就摆在那里,纸里包不住火。说吧,对妈妈听到分数后的另一声斥责和愤怒的表情,真是害怕,不给妈妈看是不行的,挨说就挨说吧! 嗯,这段系列活动描写把自己矛盾、紧张、恐惧的内心感受写活了,非常好。同学们,通过以上的学习,你们知道今天的习作要怎么写了吗?赶紧动笔写些你想对父母说的话吧!