斯金纳口头表扬属于条件强化吗

博尔赫斯斯金纳是行为主义心理学的代表人物，他的核心理论操作性条件反射揭开了行为如何被讲成塑造的秘密。和巴甫洛夫关注被动反应不同，斯金纳认为人的大多数行为是主动的操作， 而行为之后的奖励或惩罚会直接影响这个行为是否会重复出现。这就是他提出的强化、惩罚、消退三大核心概念。 简单说，强化是让行为变多的方法，分为正强化，给喜欢的东西，比如表扬、奖励和负强化，去掉讨厌的东西，比如不用罚站。 惩罚是让行为变少的方法，比如批评没收玩具。消退则是对行为不做任何回应，让他慢慢消失。比如孩子哭闹时不理会，他就会慢慢停止。 丝巾那最经典的实验室丝巾那箱。把一只小白鼠放进箱子里，箱子里有个杠杆，只要小白鼠按压杠杆，就会掉落一粒食物。 一开始，小白鼠偶然碰到杠杆得到食物，后来按压杠杆的次数越来越多，食物作为正强化物，让按压杠杆的行为不断增加。 如果把实验改成按压杠杆就停止电机，小白鼠也会频繁按压，这就是负强化的作用。生活中的教育故事，处处能看到这个理论的影子。有位小学老师发现班里有个男孩总爱上课，插话提醒多次都没用。 老师没有批评他，而是用了正强化。只要男孩在课堂上能等别人说完再发言，就立刻表扬他。你今天学会倾听了，真有礼貌，还给他贴一颗小红花， 攒够五颗小红花，就能兑换一次当小老师的机会。同时，当男孩在插话时，老师不批评也不回应，只是轻轻摇头示意，这就是消退。 慢慢的，男孩插话的次数越来越少，主动举手发言的次数越来越多，因为认真倾听举手发言，能得到他想要的表扬和机会。 还有个家长的故事很典型，他的孩子每天都要拖延写作业，直到晚上十点才开始，家长催的头疼。 家长用斯金纳的理论调整了方法，如果孩子晚上七点前开始写作业，并且认真完成，就允许他睡前多看二十分钟。绘本正强化。 如果按时完成一周，周末就带他去公园玩。连续强化。一开始孩子有些抵触，但得到几次绘本奖励后，慢慢养成了按时写作业的习惯。因为按时写作业和喜欢的奖励绑定行为被逐渐塑造。 另一个关于消退的故事也很实用。有个幼儿园，孩子总爱用扔玩具的方式吸引老师注意，老师越批评他扔的越欢。 后来老师改用消退法。孩子扔玩具时，老师假装没看见，不看他也不批评。但当他把玩具捡起来轻轻摆放时，老师立刻走过去表扬他，你把玩具放好，真是爱护物品的好宝宝。正强化 没过几天，孩子扔玩具的行为就消失了，因为他发现扔玩具得不到关注，好好放玩具却能被表扬。斯金纳的理论提醒我们，教育中的奖惩要讲究方法， 比如孩子犯错时，惩罚不如用正强化引导替代行为。与其批评你怎么又偷懒，不如表扬 你今天坚持完成的作业，进步很大。同时，奖励要及时、具体，让孩子清楚知道什么行为能得到奖励， 他的理论也解释了很多常见现象，为什么孩子会为了得到家长表扬而努力学习，为什么员工会为了奖金而认真工作，这些都是正强化在起作用。 斯金娜告诉我们，人的行为不是天生的，而是在一次次讲成互动中慢慢塑造的，用对强化和消退的方法就能引导行为朝着积极的方向发展。

美国哈佛大学教授斯金纳的强化理论认为，人的行为只是因外部环境刺激，所做的反应是受外部环境刺激所调节和控制，改变刺激就能改变行为，通过有效刺激能加强人的某种行为。 明白在管理实践中常用的强化手段有三种，及正强化、富强化和消退强化。这些手段可以单独引用，也可以组合引用。 第一，正常话，是指对人的某种行为给予肯定和奖赏，以使其重复这种行为。 凡是对组织目标实现、做出贡献的行为，都应给予及时的肯定和奖励。如果这种行为得不到强化，那就意味着没有得到组织认可，人的积极性就会消退，这种行为也就不会持续。明白。那么第二 叫做富强化，是指对人的某种行为给予否定和惩罚，以防止此类行为再度发生。富强化的措施有批评、有惩罚两种，而其中批评包括公开批评、非公开批评 也可分为直接批评或间接批评，那惩罚包括警告、记过、降职降薪等政策手段。 还有第三种叫做消退强化，是指对某种不良行为不予理睬，采取视而不见的态度，让行为者感到这种行为得不到承认，慢慢的终止该行为。管理者对某些不良行为采取消退强化的措施，有时会取得比富强化更好的生活。 例如，当某位员工距离工作预期较大时，如果员工已经敬业，主要是因为能力不足，适当利用 消退强化，对于保护员工自信心和积极性非常多，明白了吗？正强化一定要及时，不然值得鼓励的优秀行为就会消失，也就是我们说的表扬要及时和具体。那应用富强化措施时尤其要谨慎，一方面不要伤害行为者的自尊心， 另一方面一定要对事不对人。那么另外，只有正经理，没有副基地的模式，不能保证任务目标的完成， 而只有腹肌力，没有正经力也会影响员工，造成严重不满。因此应平衡使用正经力和腹肌力，做的好的员工应该得到及时奖励，如果他存在不足的地方，也应及时指出，并给予持足变革。

著名的心理学家斯金娜曾经做过一个实验，他在一个笼子中喂养了八只鸽子。为了增强寻找食物的动机，在测试前连续几天让鸽子处于饥饿状态，然后在笼子中用食物分发器喂养，并且分发器被设置为每隔五分钟分发一次食物。也就是说，不管鸽子做了什么， 每隔五分钟就将得到一份奖励。实验结果出人意料，八只鸽子中的六只产生了非常明显的反应。一只鸽子不断地在笼子里转圈，另外一只反复将头撞向笼子的一个角落。第三只显现出一种上举反应，似乎把头放在一根看不见的杆下面，并反复抬起它。 还有两只鸽子的头和身体呈现出一种摇摆式的动作。还有一只鸽子形成了不完整的着机或清楚的条件反应。鸽子好像认为只要它们 重复某个动作就能得到食物。这个例子简单概括了人类也常常犯的错误。其实我们生活中也经常扮演了鸽子的角色，尤其是在金融市场。为了寻找市场的规律，我们创造了各种理论。一旦成功了几次，我们收到了奖励，会使得我们更加坚信理论是正确的。 但问题是，我们不可能每次都得到奖励，不再相信这个市场真的有所谓的圣杯了。其实市场很简单，只是人心很复杂，但是千万不要做一只迷信的鸽子。

大家好，欢迎来到高等教育的小课堂，接下来鉴赏一下搞笑有趣知识点。朋友们，大家在生活中都有看到过再来一次，再试一次下一次一定能中的现象，比如说下面一些场景。 好朋友们，我们刚才看完以上三个场景之后，哎，就要用心理学的知识点来解释一下，为什么大家总想着下一次就能中这样的一个心理呢？那我们可以先从以上三个成场景中去得出， 不管是抓娃娃还是买彩票，他的行为总是会越来越多行为增加。哎，那我们就要想到一个人物，就是斯金娜的强化，而这个强化 是属于哪个类型？我们可以想到你中奖，在第一次中奖和第二次中奖之间的次数是不一定的，可能是一次，可能是两次，也有可能是二十次， 所以说两次强化之间的次数是不一定的，就属于咱们变笔强化的概念，这下大家懂了吗？

每一次我看见那些跪着朝拜的善男信女们，就会想起斯金娜的鸽子。不熟悉心理学的朋友们可能对斯金娜不是很了解， 但是不夸张的说，现在社会的所有人都曾经败在过他的恐怖魔咒之下。让斯基纳名垂心理学清史的是他神秘的箱子。大家都知道，这个世界上最著名的箱子就是潘多拉的魔盒， 潘多拉的魔盒里面装了人类一切罪恶和灾难，而斯基纳的箱子则更为恐怖，他的箱子可以造神，斯基纳的箱子就仿佛是神的权杖，他可以不知不觉的操控你的行为。一开始，斯 金娜让八只鸽子饿上好几天，让他们非常渴望得到食物。然后这八只鸽子分别被装入八个箱子当中。箱子中有一个自动喂食的装置， 喂食装置每隔十五秒钟就会自动喂一颗食物。也就是说，无论箱子里的鸽子做什么，每隔十五秒他就将会得到一份食物作为奖励。 几天后，他发现鸽子们在食物被投放之前出现了一些特殊的行为。 比如有的鸽子在箱子中旋转，有的摆动身体，有的伸缩脖子。就像这些特定的行为能够为鸽子带来食物一样。似乎一尊 神出现在了这些箱子当中。鸽子们开始用不同的行为向这尊神祈求食物。 斯金娜并未就此停止，他进而开始不固定的强化，他改变获得食物的奖励比例。多数的时候，鸽子空手而归，但是当鸽子重复第四十到六十次时，突然获得食物奖励。 一般人直觉的认为，随机且间隔如此长的奖励会使鸽子对获得奖赏不抱希望，致使朝拜行为消失。事实却并未如此。 斯基纳发现，间歇给予食物奖励的方式反而让这些鸽子更加崇拜他们的神。他们会不断的进现舞蹈，不论时 是否能够得到奖赏。他还曾经将固定比例，比如重复五次舞蹈，就给予食物与不规则的间隔奖赏进行对比。最后他发现 奖赏间隔不规则的情况下，消除朝拜行为需要的时间最长。据说最终的结果是这只鸽子重复了超过一万遍都没有得到食物之后，才最终放弃舞蹈，放弃了他对箱子中那尊神的崇拜。 斯金娜还用同样的方法训练兔子，把硬币投入钱桶。训练鸽子打乒乓球，训练猫咪弹钢琴，教小猪使用吸尘器。当然，我们是人类，不是鸽子，但是不幸的是，在人类 类中照神甚至比在鸽子中照神还容易，往往只需要一个传说和几个巧合就足够了，从此人们就会在他们的神面前俯首贴耳，顶礼膜拜，五体投地，一代接着又一代。 虔诚的信徒们还可以不断的自我强化，他们会把在自己身上发生的所有幸运都归于于自己的奉献和虔诚。当然，斯金娜的魔杖还有更多神奇的功效， 他可以让幸运儿们在烟雾弥散的赌场里散尽家财，还可以让自信的投资者在股市中一次又一次的套牢。他们可以让你玩游戏时干完了克，克完了干，更不用说让你买买彩票开开忙 和这种小事情。而你们口中在恋爱、婚姻、家庭、职场、社交中无处不在的 poa 技术，其核心理论就是这只恐怖的盒子。 他们所需要的只是先给你几次甜头，然后把奖励设置为随机的就可以了。不过这个策略还可以帮助我们做很多好事情，比如让婴儿不再哭闹，让学生们好好学习，天天向上。 当然也包括让像我这样的博主努力多发视频。所以你会发现，在同样的数据表现的视频流量可能天差地别， 一切都是随机的力量，操作简单，效果明显。对了，别忘了点赞！