教师转岗是编内还是编外

该来的还是要来啊，教室边转岗，这应该是体制内转岗的第一题。对了啊，现在这个事呢，刚刚开始，但是这些转岗呢，已经能够看出两个趋势了， 一就是呢，把小学的教师向初中转岗，二就是呢，让小学的教师直接转岗去社区啊，去政府的文明办呢，去辅警啊，林业局啊，各种各样的单位吧，尤其是在一些孩子少的地方，县城啥的啊，这个事呢，就尤为突出，反正不管怎么说吧，老师这个铁饭碗现在看起来呢，真的是不那么铁了， 现在还想着考教资，当老师的朋友们呢，一定要谨慎了，因为道理其实非常非常简单，没孩子了，没孩子就是用不了那么多老师了，一六年的时候呢，我们还有一千七百八十六万的新生儿，二四年的时候呢，就剩下九百五十四万了，八年左右的时间里，新生儿的数量下降了八百三十二万，一半的孩子没有了， 但是老师的数量还在增加，那这个事肯定就是不可持久的啊，不可能长期维持着孩子越来越少，老师越来越多的这么个状态。那有的朋友们可能就会说啊，那老师这个铁饭碗也不可能说没就没啊，对吧，其实你要是往前看一些年的话呢，我们已经有很多的铁饭碗消失在这个历史的长河当中了。 说几个典型的吧，乡村邮递员啊，供销社收货员，电影放映员，高速路收货员等等啊，这在以前都是铁饭碗，但是呢，都已经被淹没在历史的长河当中了。其实铁饭碗啊，说白了，啥叫铁饭碗呢，需要你的时候你就是铁饭碗，不需要你的时候你就没饭碗，这就是社会的发展规律， 铁饭碗只是相对的工作稳定，相对的工作体面一些，没有真正的铁饭碗，社会不养闲人，更不养没有价值的人，就这么残酷。所以说这次教师转岗这个事呢，个人觉得早转肯定要比晚转要来的好的多啊。你其实现在转岗的话呢，你是小学往初中转啊？ 小学教师往一些政府的工作单位去转岗啊，这些职能单位呢，可能工作忙一些，福利待遇对比老师来讲呢，会差一些，但是最起码他工作还是稳定的嘛，要是一直拖着啊，那之后会转岗去哪呢？可就不一定了。

记住，从此之后将没有铁饭碗。不管你信不信，我早在二十四年的时候就说过，中国在编将近六百万教师过剩，未来一定会面临转岗转变的问题。而且我也讲了，日本少子化之后，过剩的在编老师逐渐开始转为社区服务人员。 当时很多人就不信，跑到我评论区下面给我争辩，将近上千的评论都在告诉我，我们的老师没有过剩，现在还太少，不可能出现过剩或者转变的情况。现在你们自己来看一看多店推出的老师转岗的政策，如果你也面临转岗的政策，我真诚的建议你们啊，一定要早转快转， 编制老师这个行当没有十年至少缓不过来，所以哪怕你不要编制，做一个个人工作室的老师，你都可以干十年甚至二十年吗？ 那些有管理能力的老师，你可以去教育局，像语文政治老师可以去政府文明办，还有关心下一代工作的，你可以去工作委员会。体育老师你可以去做辅警或者是城管 啊，比如说林业局的也是一个不错的选择，因为体育老师身体好嘛，可以更好的去保护森林嘛，对吧？那化学老师呢，可以去食品药检监督局。音乐老师呢，包括音乐老师呢，可以去文理局。美术老师呢，可以去环卫部门或者是城乡振兴啊，去施展自己画画的才能 啊，做美化宣传等等的工作。那生物老师呢，可以去动物园或者植物园，如果以上岗位你都适应不了，你就去社区啊，估计教师编制向社区转岗的机会是比较多的，只要想保留事业编制，你干嘛不成呢？

最近湖南二百三十名教师转岗，贵州长春县也出台教师的退出机制，教师铁饭碗要碎了的说法传的那是沸沸扬扬。 今天呢，咱们给大家讲清楚，转岗到底影响到啥？师范类的院校还值不值得报考？其实大家要明白，教育不可能走向末路，出身学校老师的影响确实会有，但是转岗不是教育行业凉了，而是行业升级的必然调整。 核心影响呢，有三点。第一，铁饭碗变囊立饭碗。过去入编就问，现在多地推行县管校聘，连续考核不合格会被转岗，待岗甚至是辞退，混日子的会被淘汰，但考核合格的在编教师绝对不会被随意的清退。第二， 岗位冷热不均，加菌城区学校小学学段因为生源减少，竞争白热化。但是贵州乡村教师的缺口人超两万人， 数学、物理、心理、健康等学科缺口达到百分之三十五。第三，转岗是换赛道，不是失业。很多转岗是跨学段调配，例如小学教师转初中，紧缺学科补位，比如说文化课的教师转心理、劳动教育编制和待遇基本不变。 那么师范类未来究竟值不值得报考？用三组真实的数据咱们来说话。贵州特岗教师三年留任率超百分之九十，服务期满直接入编，优势计划毕业生百分之百履约任教，还免学费、补生活费。 二零二四年遵义宜帝还拟招聘中小学教师一千二百三十七人，全省每年都有编制的调剂， 县域级乡村岗位供给稳定，贵州特岗平均暴露比二十三比一，远低于东部城市一比五十的激烈程度， 本科生报考的优势明显，就业率接近百分之百。做个总结吧，如果说你有教育热情，能接受县域或者是乡村任教，愿意学紧缺的学科，例如说像数学、物理、心理健康等等，看重稳定和政策扶持，完全是可以报考的。 而且在目前就业压力空前的情况下面，如果说能够通过优势计划或者是免时进入教师编制，还是不错的规划路径。如果说您只想挤贵阳等城区的公办学校，怕考核压力，对教育没什么兴趣，单纯想混编制，建议慎重选择 转岗，淘汰的是不合格者，留下的是真热爱有能力的人。对贵州考生来说，师范类依然是稳定的好选择，但要避开饱和学段和学科，紧盯特岗、优势计划这些政策红利。 如果说你是高中学生，想规划优势免试的，可以在后台私信我，名师升学，我是陈老师，让孩子的成长之路走的更稳一些。

教师边转岗，该来的呀还是来了，这个应该是体制内转岗的第一梯队了。现在呢，有很多地方已经出台了政策，北方的一些地方呢，甚至已经落地了。现在啊，网上已经有个别的当事人发布了他们的转岗经历。 转岗的岗位呢，各地也是因地制宜，百分之五十去社区，然后啊，有一些去政府的文明办辅警，还有一些啊，去了林业局，树木局，农业局。我个人觉得啊，如果有机会转岗，肯定是越早转越好，再过几年呢，就满编了，可能连转岗的机会都没了，你觉得呢？

最近，多地推出教师转岗政策，允许中小学教师通过考核转入其他事业单位。这一现象背后有两个残酷的现实，一是生源减少， 随着新生儿的减少，学生会变少，老师会逐渐过剩。财政变得紧张，地方缩减了教育开支，转岗成了柔性裁员的方案。 网友们有很多说法，有的人说寒暑假没得了，编制可能会不保，也有人觉得支持转岗，等一新的机会或许还能晋升管理岗。更有人会觉得焦虑，掏编还香吗？ 未来教师岗只会更绝！真相很现实，教师退出机制是大趋势，未来编制门槛儿只会更高，想端铁饭碗儿只有两条路，一时成为不可替代的教师，提升教学能力，让自己无可挑剔。 第二是转成复合型人才，多技能傍身，即使转岗也有底气。一句话和大家共勉，时代抛弃我们的时候，连招呼都不会打。要么硬核到底，要么提前铺路。朋友，你选择哪一条？