高级教师是什么级别

小学高级职称与中小学高级职称有何区别？我认为有这三点区别，一、名称不同，级别不同。二、享受的工资待遇不同。三、带给老师的心理影响不同。一、名称不同，级别不同。显而易见， 小学高级教师与中小学高级职称在名称上相差一字，但就是这一字之差，影响了这 两种职称的级别之间的差别。小学高级职称是改革前的小学教师职称，级别为中级职称。 中小学高级职称是改革后的中小学教师职称，分初、中、小学类别，级别为高级职称。在改革前，小学教师与初中教师在职称上是不同的。总体来说，初中教师职称级别高于小学教师职称。具体 来说，中学二级等于小学一级，中学一级等于小学高级，中学高级等于小学特高级。改革后，小学与初中教师在职称上是平等的，都可以申报中小学高级，只是类别不同，但级别相同。二、 享受的工资待遇不同。中小学教师职称改革于二零一一年开始试点工作。根据试点方案，中学、小学教师两个系列合并成 中小学教师一个系列，提高了职称等级设置正高级职称。统一后的中小学教师职称与原中小学教师专业技术职务的对应关系是，中学高级教师对应高级教师， 中学一级教师和小学高级教师对应一级教师，中学二级教师和小学一级教师对应二级教师，中学三 级教师和小学二级、三级教师对应三级教师，小学高级教师对应一级教师属于中级职称，享受一级教师工资待遇。中小学高级教师属于高级职称，享受高级教师工资待遇，工资相差究竟有多少？以我为例，向大家介绍一下。 我在二零一零年取得小学高级职称，当年聘用岗位级别为中级十级，对应岗位工资为两千零七元。二零一五年取得中小学高级职称，二零一六年聘用岗位级别为高级七级，对就岗位工资为两千七百七十三元， 加上绩效工资、住房公积金、社保的差别，一年下来工资合计涨了一万元左右。三、带给老师的心理影响不同中小学教师评上了高级 称后，心态会发生一些变化。一、高级职称带来的荣耀感会让教师感到幸福高级职称带给教师的不仅仅是工资待遇的上涨，心理上的满足也是其中之一。在谈到职称时，高级教师明显有一种幸福和满足，也有一种优越感。 我评上高级职后，经常有其他教师来请教如何做好高级职称的评审准备工作。说实话，在这样的时候，多少是有那么一点自豪的。二、 高级职称让教师更加平和和大度因为凭高级需要优秀教师等荣誉，所以经常会有教师为这样的事闹不开心。但评上高级后，这一切都不再在乎了。优秀教师你想给谁就给谁，年度考核给个合格就行，甚至会将到手的荣誉让 给其他年轻教师。这样的处事与做人，让高级教师在学校受人尊敬，也颇受欢迎。相比之下，还是小学高级职称的教师就不得不继续努力表现自己，力争多获得一些荣誉和奖励，为自己凭高级职称增加点筹码。总之， 小学高级职称与中小学高级职称是有所区别的，给教师带来的影响也很大，所以只要有机会，还是尽可能的去争取凭中小学高级教师，毕竟这既影响老师的钱袋子，又影响老师的面子。