三年级鸟叫的声音怎么形容

同学们，大自然的声音课后呢，有一个小练笔，他问我们，你听过哪些美妙的声音，试着用上你积累的词句，写几句话和同学交流。如果是鸟儿是大自然的歌手，那我们首先来解一下这个中心句， 他说了鸟儿是大自然的歌手，那我们就想想看，在大自然中有哪些鸟儿呢？联系生活实际，比如说麻雀、黄鹂、布谷鸟、喜鹊、画眉鸟、小燕子、白鹭，我们的啄木鸟等等，全部都是我们写作的范围之内。那这么多的鸟儿，我们是不是都要写进我们的文章里面呢？ 当然不是，我们只需要选三到四种就可以了，那选好以后呢？比如说叶老师选择的是黄鹂、布谷鸟、喜鹊。那第二步我们就要做到找女生词，因为你是大自然的歌手，你就要唱歌嘛。那你就要想想看这一些他平时的叫声，用一个女生词，比如说黄鹂鸟是啾啾， 布谷鸟是布谷、布谷，而我们的喜鹊是喳喳喳。好，那如果我们仅仅只是用女生词来描写的话， 这个文章呢，就有点空洞，我们想要把它变长变美，有一种方法就是要加修辞。比如说我们在描写黄鹂的时候，我们可以用比喻，在描写不归鸟的时候，我们用排比，用喜鹊的时候用拟人，我们是采用了总分总的这样的一个过段方式。那我们怎么来写呢？我们可以这样来写。首先先说中心句， 鸟儿是大自然的歌手，清晨鸟儿们就迫不及待的开启了演唱会，那接下来我们从第一种小鸟开始，一只只黄鹂鸟啾啾啾的叫着，像一位位活力四射的演唱家， 布谷鸟，布谷，布谷的叫着，那声音真好听，那我们就可以用一个排比句，我们可以用上时而时而比说，时而清脆，时而悠扬，时而嘹亮， 喜鹊喳喳喳的叫着，他们在讨论着谁的歌声最美，最后我们用一个总结句来完成我们整篇文章，我们可以这样写，这些声音交织在一起，奏响了一首动听的歌谣，你学会了吗？

鸟儿是大自然的歌手，百灵鸟在草原上啾啾啾啾，像是在吟唱着悠扬的牧歌。喜鹊立在树梢，叫声清脆响亮，像报喜的铜铃。燕子掠过湖面，翅膀划过空气，发出嗖嗖的轻响，仿佛是灵动的短笛音。 布谷鸟在山林间题名布谷布谷好似是敲响了时光的钟摆，他们一起奏响了山野间最鲜活的歌谣。

三年级上册大自然的声音课后仿写鸟儿是大自然最灵动的歌手， 总在晨光里拉开演唱的帷幕。你听麻雀站在枝头，歪着小脑袋叽叽喳喳，向活泼的孩童分享趣事。画眉歌声婉转悠扬，如温柔琴弦在风中轻波 布谷。鸟声声布谷，深情呼唤，催促春天前行。它们时而独唱，时而合唱。清脆歌声穿梭之夜间， 给寂静森林披上热闹外衣，把大自然的温柔唱给每个路过的人。

大自然的声音必考知识总结一、这篇课文告诉我们大自然里有很多很好听的声音。 二、课文里把大自然比作成一位音乐家。三、这位音乐家有三个主要的帮手，风的声音、水的声音、动物的声音。四、风吹树叶， 微风时声音轻轻柔柔，狂风时声音雄壮有力。五、小水滴落在不同地方 会唱不同的歌，在小溪里潺潺，在河流里哗啦啦，在大海里哗哗。六、课文中提到了小鸟叽叽喳喳， 虫子叽哩哩，青蛙呱呱叫。七、这些叽叽喳喳，叮叮咚咚，模仿声音的词叫拟声词，他们让声音好像就在我们耳朵边一样。 八、因为动物用声音唱歌，好像在告诉大家我很快乐，所以说动物是大自然的歌手。 九、学完课文，我们应该用心听大自然的声音，更要爱护大自然。

鸟是大自然的歌唱家，清晨，小麻雀叽叽喳喳的唱着，欢快的歌谣把沉睡的人们唤醒。黄鹂鸟的啼叫婉转悠扬，宛如小提琴在轻轻奏响。 布谷鸟，一声声布谷，布谷是在高声宣告春天的到来。啄木鸟嘟嘟嘟的敲着树干，清脆的声响就像小木谷在咚咚作响， 各色鸟鸣交织错落，谱成了一曲生机盎然的自然交响乐。 厨房也是一个热闹非凡的音乐厅，哗啦啦水龙头欢快的哼着小调。 咚咚咚！菜刀在案板上有节奏的敲击，像是在打鼓助威。呼呼呼！蓝色的火苗摇曳着，吹出了竹笛般悦耳的声响。 滋啦一声，葱姜蒜跳进滚烫的油锅，瞬间跳起了热情的舞蹈。 紧接着，扑通扑通，鲜嫩的肉块迫不及待的入锅，在油花里绽放出噼里啪啦的礼花。就连油烟机也不甘寂寞，嗡嗡嗡的加入了这场盛大的合奏。

大自然的声音小，练笔不用愁，三步教你轻松解决！那么请看这个题目啊，有几个训练点我们要做到的是，第一，我们是仿照课文的第二段或者是第三段，用总分总的结构来写，主要是围绕关键句写几句话。那么第二 是用拟声词形象的描摩出声音的特点。第三，要注意运用拟人、比喻、排比等修辞手法，生动的描写出声音的特点。 那么我们来试试。第一个练笔，鸟儿是大自然的歌手，那第一步找找，看看大自然有哪些鸟儿，它们分别发出什么样的声音呢？用它们的起声词表示出来，比如说不孤不孤， 大雁是嘎嘎嘎，喜鹊呢是叽叽喳喳，鸽子呢啾啾啾啾，燕子呢是叽叽啾啾，麻雀我们用的是叽叽喳喳。那第二步我们要想想看，鸟儿是在田野 的麦杆上添加相对应的动作和神态。比如说布谷鸟，我们可以说是在田野的麦杆上呼朋唤友。 而燕子呢，在农家屋檐的巢边衔泥筑巢。大雁呢，在云层的边缘飞向远方，麻雀在林间树丛中嬉戏玩闹。喜鹊呢，在屋顶的天线架上向人们报告好消息， 黄鹂柳树叶丛里放声高歌，鸽子呢飞向天空。那第三步啊，围绕关键句，依照我们这个框架来填一填， 好，我们试试看啊！鸟儿是大自然的歌手，每声啼叫都是悦动的音符，这是我们的中心句。 下面来开始写各种声音，咕咕咕咕，鸽子的叫声划破了静谧的天空，在屋顶盘 旋，叽叽喳喳的喜鹊在屋顶的天架线上铺展着翅膀，向人们报告好消息来了，不咕不咕不咕！鸟在田野的麦秆顶端呼朋唤友，告诉人们该播种了。 叽叽喳喳，活泼的麻雀在林间树丛间嬉戏玩闹，这些错落的声音把天地制成了一场轻快的音乐会。 下面看第二个小练笔，厨房是一个音乐厅，还是这样的，第一步，想一想厨房会发出什么样的声音呢？首先，水龙头哗哗哗哗的水流声，菜刀咔嚓咔嚓或者是当当当的声音，煤气灶 火的呼呼的声音，菜板咚咚咚的声音，油烟机嗡嗡的声音， 油锅噼里啪啦或者是哧啦的声音。那根据我们的写作支架，可以完成整个小练笔，也可以截图保存让孩子读熟， 我们来试试看。厨房是一个音乐厅，你听，哗哗哗哗水龙头奏响了轻快的前奏，水流顺着管口淌进洗菜盆里。 当当当！菜刀挽起了清脆的节奏，鲜嫩的青菜被切成均匀的小段。咚咚咚，菜板打起了沉稳的节奏，每一下都和菜刀的声响默契呼应。 紧接着锅中加入油，只听见噼里啪啦，那是锅子奏响的音乐。不一会儿，蔬菜肉倒入锅里。哧啦！一场精彩的演唱会缓缓拉开序幕。