二年级怎么写作业本古诗

敕勒戈诗配画，图形尺子踏印波浪线画边框。曲线尺子踏印，画出许多许多的小草。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见了。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 图形尺子踏印半圆画出可爱的羊驼， 画出一只小的一只大的。 曲线尺子太易，画出萌哒哒的奶牛，画出牛角和耳朵。曲线尺子画出奶牛身体。曲线尺子太易画出四条牛腿。 尺子踏印，画出牛尾巴。图形尺子踏印，半圆画出奶牛的斑纹。 曲线尺子画草地，随意画出河流。曲线尺子踏印，画出雪山。图形尺子踏印圆圈和大圆画出太阳和云朵。画好了，关注我，画手超棒不迷路！

二年级的小朋友大家好，欢迎来到马老师的语文课堂，今天马老师来教大家学习二年级语文下册古诗二首，就是第十五课的古诗二首中的第二首绝句， 来读一读题目，绝句这个字呢，读绝机缘绝绝句，这是一首七言绝句， 作者呢是唐代诗人杜甫啊。诗人杜甫，唐代这一首 绝句啊，是杜甫在成都幻花溪草堂闲居的时候写的，在这期间呢，诗人一共写了四首啊，就是写了四首绝句，这一首诗呢是其中的第三首， 主要描绘了草堂周围非常明媚秀丽的春色。那么这首诗里边呢，它也包含了诗人非常舒畅愉悦的心情。 这一首诗对账是非常工整的啊，我们大家只是知道这一首诗里边使用了对账就可以了。对账是哪两个字呢？王老师写在这，我们大家只是来了解一下就行，前两句是对账，后两句是对账啊，我们大家知道就可以了。 那么现在呢，首先你跟着马老师一起来读一读这首诗，我们首先要把它读通顺啊，把字给读正，读正确，把句子呢读通顺。好，跟着我读绝句，唐杜甫， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。好，咱再来一遍啊，一起读 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。同学们，如果你读的还不熟呢，可以把视频进行倒放 或者是暂停，然后自己看着书把它多读几遍。咱们在读的时候，记住把字音读准确，把句子读通顺啊。好啦，现在 小朋友应该已经读的差不多了吧，毛老师开始给大家来讲这一首诗了，绝句啊，这是一首绝句，那么他是什么绝句呢？七言绝句，七言绝句指的就是每一行是有七个字组成的，那就是七言绝句。 那么绝句呢，就是由四行诗来组成啊，四句诗组成，这一首诗就是绝句。然后呢，每一行里有七个字，我们把它称为七言绝句。好，首先我们先看前两， 前两行对账也是非常工整的，两个对什么呢？对一行 黄鹂对白鹭，鸣对上翠柳对青天，是不是他们都是相互对账的啊？在这两行诗里边呢，我们可以看到表示颜色的词，有 黄翠翠就是清翠的意思，白还有清，是不是 这颜色呀，是非常名利的。那么这两行诗写到的景物都有谁呀？都写了什么呢？写了黄鹂，翠柳、白鹭。 今天这些呢，是前两行诗描写到的景物，这两行你看有颜色，有景物，颜色，黄翠白青 黄翠互称，白清互应，是不是啊？我让我们感觉呢，这个色彩是非常绚丽的啊，非常绚丽的。那么我们来说一说这两行诗的含义里边呢，就需要注意一个明 名，指的是明教，从这个字呢，我们可以感受到黄鹂的歌声是多么的婉转动听，那么听着这么好听的歌声，心情也是非常愉快的，对不对啊？翠柳，翠 柳就是翠绿的柳树啊，翠绿的柳树上青天呀，青天指的是蓝天，那么蓝天离作者来说呢，是比较远的，第一行写的是近景，而第二行呢，写到的就是远景， 这两行都是动态描写，你看鸣翠柳在欢唱上青天，飞上了青天啊，好了，我们来说一说这两行诗的意思， 两个黄鹂指的就是两只黄鹂。鸣翠柳在哪个地方名唱啊？在翠绿的柳树上啊，在翠绿的柳树上欢快的歌唱。第二行，一行白鹭一行，还是说成是一 行一行白鹭飞上了蓝天，蓝天我们可以加上高高的，或者说高远的，都可以 再来说一遍啊，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。 那么这两句诗里边需要注意颜色啊，四种颜色，还有四种景物颜色是黄翠白青景物，黄鹂翠柳，白鹭青天。 好，下面我们来看后两行，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这两句里边我们大家看一看， 一个寒，为什么说是寒呀？因为诗人啊，他是透过窗往外去看的，诗人是在屋子里坐着呢，他通过窗户呢，向外去看啊， 看到什么了？看到西岭上边有什么呀？有雪，西岭山上的雪，这幅景呢，就嵌在了窗框里，所以呢，用了一个寒字啊，就包在了窗户里边，所以呢，用了一个寒， 然后博的意思呀，博就是停啊，停，博，停靠的意思。什么在这停博呀？船啊，船，再一个呢？千秋还有万里，这两个词 都是虚数，不是真的千秋就是千年，这上边西岭上的雪不是说刚好就一千年了，那么门口停的船呢？也不是说刚好走了一万里路，千秋指的是时间很长， 而万里呢，指的是路程非常遥远啊，这两个字都是虚数。在这两句诗里边写到的景物有什么呀？有雪还有船啊，有雪还有船， 那么加上前两行写到的景物呀，一共有六种，黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船，这都是十多秒写到的景物。前两行呢，主要是动态 描写，而这两行呢，雪啊，在山上不会动是吧？船在这停着也没有动，那么属于静态描写 啊，他就属于静态描写东吴，咱们大家稍微了解一下啊，东吴他指的是三国时期啊，孙权在长江中下游地区建立的政权， 那个时候就称为东吴，现在呢，指的就是江苏省还有浙江省那一带地方，就称为东吴。在古代是称为东吴的啊，现在指的是江苏还有浙江那一带。好了， 那我们现在来说一说后两句的意思。这个地方毛老师已经写过了，小朋友可以跟着老师一起来读。透过窗， 窗户看见什么了？看见西岭中年不化的积雪，西岭上啊，雪是常年都不化的， 门外呢，你看门泊就是门外，江面上停泊着什么样的客船呀？即将驶往东吴的客船， 这些船呀，在这停着，要到哪去啊？要到东吴哪去？现在呢，就在门外停着呢。那这两句呢，你看第一行描写的是远景 窗含西岭千秋雪，西岭山上的雪离坐着所处的位置比较远，是远景门泊东吴万里船是在门口停到的船，那么这个是近景啊，这个 是静静。大家来看一下这首整首诗啊，你看每一句话都写了一处景色，也可以说是一句一景啊，一句一景。 而且呢，远近交错，前两行是先近后远，后两行呢，是先远后近，是不是远近交错？还有什么呀？动静结合， 前两行诗写的是动态，后两行诗写的是静态，还有什么呀？还是有有声音，有颜色 明，黄鹂在欢快的唱，还有色彩绚丽的颜色，黄翠白青。那么这首诗呢， 就展现给了大家一幅非常好看，清新而又开阔的画卷，是不是我们脑海里就浮现这样一个画卷，非常的好看。那么诗人通过写这一首诗呢，主要是表达自己呢，舒畅愉悦的心情。 好了，那我们现在呢，诗已经学完了，说完了，不知道大家是不是已经理解了，如果你没有理解，可以在视频下方留言，马老师会给你回复的。那我们最后呢，来一起读一读这首诗， 这首诗还要求咱们大家会背诵的，所以呢，你要读书啊，要多读一读。好，开始。绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。小朋友，今天的课你听懂了吗？好了，咱们下次再见。

二年级的同学大家好，欢迎来到毛老师的语文课堂，今天毛老师带着大家一起来学习二年级语文下册第十五课古诗二首的生字，大家的书呢，如果在身边的话，把课本打开，翻到七十三页，跟着毛老师一起来学习。 首先我们来学习要求大家会认的字，也就是说这些字呢，你见到他能够正确的读出他的音啊，如果让你补充音节的话呢，也要能够写上去。好，现在跟着毛老师一起读 溪鳌小溪鳌小小小春小的小春小的小词词词词词爱的词，词爱的词播意 b 播意毕毕毕，毕业的毕，毕业的毕。即应敬，即应敬敬敬敬然的敬，敬然的敬应应应应应称的应应称的应。 鲫鱼绝，鲫鱼绝，绝绝绝句的绝，绝句的绝。扔一梨，扔一梨，梨梨黄梨的梨，黄梨的梨。摸盈明摸盈明 名名名叫的名名叫的名。喝昂行，喝昂行行行银行的行，银行的行，喝昂寒，喝昂寒 寒寒包寒的寒，包寒的寒。乐盈岭，乐盈岭，岭，岭山岭的岭，山岭的岭，勃勃勃勃勃勃勃勃停勃的勃，停勃的勃。 那么这些生字呀，我们怎么去记呢？首先呢，需要记住哪个字，他的音需要注意什么？比如说像第一个西鳌小，他是三拼音节，那你在读的时候呢，要读准确，西鳌小 词应都是整体认读，音节，不要进行拼读应还有静，明行岭这些字呢，都是后鼻音啊，都是后鼻音，注意 读他们的时候要读准音，静应明行岭啊，词除了是整体认读，音节呢，他是一个平舌音啊，还是平舌音 词词舌头呢，要平放，不要翘起来啊，不要翘起来，那我们可以跟哪个字进行对比着来读呢？池，池塘的池， 这个是慈，慈祥的慈，慈爱的慈，大家读的时候要注意啊，那么 梨梨，我们可以和哪一个字对比啊？和泥泥黄泥的泥，泥土的泥，乐一梨乐一泥 呢，我们就可以分清他这个音了，梨黄梨泥泥土啊，这个要注意。 另外这个静我们还可以怎么来记它呢？看一看加一加的方法，减一减的方法，这个字环境的静 去就是去掉提肚旁，减去一部分就变成了竟然的竟啊，竟然的竟， 这个字呢，喝昂行，你看颜色不一样，这是一个多音字，喝昂行，喝昂行组词，银行一行两行， 他还有一个读音是什么呀？西营行，西营行，行走的行人行道，或者说不行啊，都 可以组词，注意他的两个读音以及两个读音的组词。好，我们还会 过来看这个字啊，离和明这两个字呢，都有鸟字旁，是不是他们都和鸟相关啊？这么这样呢，我们可以偏旁归类来认识这两个字。离和明啊，这个需要注意一下， 那么像小词，我们是可以放到文中去读的，去读的时候识字，如果只放到这呢，我们想要快速的认着他，那就要多读一读，多读几遍， 跟我们认识一个人是一样的，你见一次忍不住，见两次忍不住，那么见三次，四次甚至五次六次就把他记住了是不是？所以呢，我们同学不要怕麻烦，不要怕啰嗦，要多读啊， 读的时候呢，一定看着他，一定就看着他，嘴上读着，脑子呢要记啊，脑子呢要记着。好，下面呢来说一说田字格中的生字， 这一课里边要求我们会写的字呢，有八个啊，一共有八个生字，这八个生字里边，我们先来说一说这些结构啊，先说一说结构，弧，左右结构啊，左右结构连上下结构穷，上下结构 和上下结构角左右结构含上下结构零左右结构。五，上下结构。你看这次学的生字呢，左右左右左右，剩下的这五个呢，都是上下啊，都是上下。 我们在学这些字的时候，在写这些字的时候一定要注意分好上下部分宽窄，你看穷，上边就稍微宽一点，下边写的稍微窄一点而无呢，上边稍微窄一点，而下边呢，要写的稍微宽一点啊，好，下边 呢，跟着马老师一起来读一下啊，拼音词语，还有生字，那么这个字呢，在写的时候需要注意什么？我们说到这个字，马老师给大家来说一说啊，第一个喝芜湖，喝芜湖，湖湖湖水湖水江湖江湖。 这个字呢，他是左右结构的啊，左右结构，那么在写三点水的时候，他在竖中线比较偏左中间的古字呢，要写的 瘦瘦长长的啊，要瘦瘦长长的，月子也要写的窄一点啊，也要写的窄一点。第二个字，乐意俺莲，乐意俺莲莲莲莲花莲花莲叶莲叶。 这个字呢是上下结构，大家在写的时候一定要注意啊，它是上下结构，有的小朋友呀会写把它写成左右结构，写成什么样子呀，就这样来写， 那么这样来写呢，他是不对的啊，是上下结构，把草字头写的大一点啊，草字头写的大一点， 然后呢写下边的连线的连连，先写车，再写走之啊，再写走之。第三个字，七文穷，七文穷穷穷无穷 穷无穷穷苦穷苦。这个字呢是上下结构，学宝盖，这个宝盖的起笔呢，要在竖中线上啊，要在竖中线上。 另外需要注意这一笔是点，不要写成捺，不要写成捺啊，一定记住他是个点，这是需要我们注意的。和和拼音是和和和和和和和花和花和叶和 合页，这个字呢，上下结构，草，字头稍微窄，下边这个是几和的和和十的和，那么他稍微写的宽一点啊，稍微的宽一点。这里边的口啊， 要写的小，要写的小啊，好，下一个字基于绝，基于绝绝绝绝句绝句灭绝灭绝。这个字是什么结构呀？是左右结构啊， 左右结构，左边呢是个绞丝旁，绞丝旁，绞丝旁呢，你看起笔的时候是比较高的啊，在横中线横靠上的，另外呢，这个竖弯钩，注意他在这个提 到下边比这个题要低一点，在写的时候啊，要低一点。好，下一个字，喝含含喝含含含含包含包含含义含义。上下结构，上面是今天的金，今天的金。 在写人的时候要撇和捺，要舒展啊，可不要写成这个样子可不要写成这个样子啊，撇和捺一定要写舒展，这样写是不对的啊，这样写是不对的，要写的舒展一点啊，舒展一点， 然后这个点中间这个点呢，他是在竖中线上的口，你看这个口在写的时候稍微的扁一点啊，不要写太方，扁一点。 好，这个字冷引岭，冷引岭，岭岭山岭山岭大兴安岭大兴安岭。这个字左右结构，山字旁，山字旁，山字旁。在写的时候需要注意哪呢？需要注意 这个竖折，竖折的折稍微向上写一点，不写成平的了啊，不像写山这样的是平的。那么他现在变成什么样了？往上提点啊，这样往上提点，注意这个折啊，注意这个折。 右边这个令呢？命令的令，他要比山写的靠下一点啊，要靠下一点，不要跟那个山写齐，那样是不好看。 最后一个字拼音五五五。这个字呢是上下结构，你看看口在上边，他比较窄，比较小，而且呢还要稍微扁一点，跟韩这个字上的口是一样的是吧？都是扁一点的啊，都是扁一点的，而 这个天的撇捺要舒展，上边这一横和下边这一横，上短下长，而且他俩中间这个位置要写的近一点啊，靠近一点，撇捺写舒展，撇捺要写舒展啊。好，现在说一说。 如果用音序查字法的话啊，毛老师把这个音序呢都写在这个地方了，音序就是音节首字母的大写，那音节首字母啊，只要第一个字母，第一个字母的大写就是音序， 包括部首。查字法查什么部首？然后呢？这个笔画数呢，是去掉部首之后的笔画数啊，没有算，没有算部首，不是整个字的笔画数，咱们大家一定要 清楚啊。好了，最后呢，我们一起把今天的生字读一读个两遍吧啊，夕熬小夕熬小小小词词词词波意 b 波意 b b bb 机硬劲机硬劲劲劲硬硬硬硬。 积月绝积，月绝绝绝，乐以梨乐以梨梨梨莫盈名，莫盈名名名贺昂行贺昂行 行行贺涵涵贺涵涵涵涵。露营领露营领领 岭波波波波波波波。好，下边读这些生字，喝芜湖，喝芜湖湖湖湖水湖水江湖江湖 乐一俺莲乐一俺莲莲莲莲花莲花莲叶莲叶 七文穷七文穷穷穷无穷无穷穷苦穷苦呵呵呵呵呵呵。 荷花荷花荷叶荷叶鲫鱼角鲫鱼角角角 绝句绝句，灭绝灭绝喝寒寒，喝寒寒寒寒包寒包寒寒意寒意 乐盈岭乐盈岭岭岭山岭山岭大兴安岭大兴安岭 吴吴吴吴东吴东吴姓吴姓吴。好，最后读一读这个多音字， 贺昂行贺昂行行行银行银行行行行行行走行走。好了，同学们，今天毛老 老师就给大家讲到这里了，如果还有不明白的地方可以在视频下方留言，王老师看到会给你回复的。好，咱们下次见。

哈喽，二年级的家长们，还有二年级的宝贝们，大家好，这个是果果老师昨天晚上在直播间当中带你们一起学习的古诗二首当中的其中一首登鹳雀楼，这个是老师给你们把字词的解析包， 包括整首诗的解析加做，加上中心思想呢，都已经给你们写出来了。然后呢，咱们每天晚上七点半是二年级的课程，一天语文，一天数学，大家不要忘记时间。那么下一首呢？我们下节课的时候再解析。