5年级上册语文基础训练第22课月迹

真是月色宜人，岁月静好啊。 嗯？阿布，你在干嘛呀？文公，今天不是中秋节吗？我要拍一张最圆最大的月亮，参加摄影大赛。 哼，原来是要拍照啊，用望远镜拍啊。 对啊，可是就算用相机也拍不清楚啊。哇，怎么办，我的比赛换台超高清相机不就行了， 我去哪找这种相机啊？文工，您的相机借我用用吧。行啊，闯过这寻月三观，我就借你用。 哇，太好了啊哈 school 我们来了！ 要想过关，可得仔细看这篇文章越界月亮的足迹中介 没错，这是著名作家贾平洼上个世纪八十年代创作的一篇散文，写的是 生在中秋夜的一个有趣的小故事，跟今天这中秋夜呀，刚好应景。跟中秋节有关？难道是看月亮吃月饼的故事？ 你看看就知道了。先说这第一关，镜中看月。镜中看月，干嘛要在镜子里看月亮啊？ 准确的说是在中堂，就是现在的客厅。作者和兄弟姐妹们小时候就是在这里看到了月亮，想知道他们为什么要在这里看？哈哈，你来找找答案吧。 哦，我知道了，他们一开始是在院子里盼着看月亮的， 就是没盼到，这才回屋里，正好听奶奶讲故事，结果在屋子里看到了期待已久的月亮。是谁第一个发现月亮出现的呢？是奶奶发现的， 这时的月亮出现在哪呢？在窗前的穿衣镜上啊，原来镜中看月是这个意思。你再看这月亮是怎么出现的？ 月亮款款的，悄摸身的溜进来，呵呵，这个月亮真好玩，跟个小孩一样，偷偷跑进屋里来，这是女人对吧？皇宫不错，这句话 把月亮形容成了淘气的孩子，款款写出了月光的轻盈六字，写出了月亮的活泼，尤其是后面这个耙字，用的更是别致有趣， 嘿嘿，都长了腿了，当然就会爬了。这长了腿的月亮是怎么一步一步爬进来的呢？ 是这样，先是一个白的，再是半圆，渐渐变成一个满满的圆，接着从圆变亏，直到最后不见了。 嗯，短短几句，就把月亮的动态变化描绘的生动形象。嘿嘿，谢谢夸奖。 嗯，我夸的是作者，不过你说的也算不错哈，这一关通过。 哎，文公镜中的月亮消失的太快了，大家好不容易等到的月亮，这下又从兴奋变成失望了， 屋内月色匆匆，但是屋外还有月亮啊！这第二关就是院中望月。 哇，院子里的月亮好美啊，郁郁的，吟吟的月光，这些形容词还是第一次见。嘿，真好玩，这些都是叠词，郁郁 银银起的是月光，如玉般莹润，如银般灿烂。这里是将名词用作形容词，也是一种比喻。 还有粗粗的桂树，疏疏的枝叶，累累的咕嘟，好多叠词啊，读起来很顺口， 不错啊，这些叠词啊，不但写出了月光和月色下桂树的美，读起来也是朗朗上口。因为文章啊，是以孩子的口吻叙述的，这样的语言更符合孩子的身份。 对对，就是一群小孩子，还胡思乱想呢，胡思乱想怎么说？您看哈，看到桂树上的花 孤独，他们就疑心这孤独是繁星变的。听到奶奶说月亮里有一个女子，就想到月亮上地是银子铺的，墙是玉器的，觉得只有漂亮的女孩子能住在上面，还因为这个起了争执呢。 啊，真是太幼稚了。这不叫幼稚，这些都是孩子们天真的想象。孩子们的争执原因也很单纯，因为他们都想让这么美好的月亮属于自己。 哦，我明白，因为大家都太喜欢月亮了，才会这么激动。是啊，院中的月色如此美好，让孩子们的心情从失望转为对 月亮的无比喜爱，又因为想象纷纷产生了渴望，渴望月亮只属于自己，我也无比渴望能拍到最美的月亮。文公，快让我通过吧， 看来你也体会到这院中月子的美好了，哈哈哈，这一关也通过 第三关，河中寻月。哈，不对，应该是先在院子里找月亮，然后才去小河里找的， 顺序倒是没错。好吧，那你先说说他们为何会开始寻月呢？因为奶奶提醒他们，月亮 没有走，快去找他吧，还说月亮是属于他们每个人的呢。是啊，奶奶的话让孩子们开始好奇，月亮只有一个，怎么能分给每个人呢？他们这才开始寻月，院子就是他们寻月的第一个地点， 光在院子里，他们就找到了一大堆月亮呢。哦，在哪找到的？ 看葡萄叶上，呲花盆上，爷爷的鲜肉上都是月亮。这还只是院子里的，院子外还有呢。 他们在院外又在哪找到了月亮呢？小河的上弯下弯， 河里的每一处都有月亮，天上也有，还有每个人的眼睛里到处都是月亮。是啊，所以才有了这句话，说明，说明月亮真的属于每一个人。 是啊，只要你用心去寻找他的踪迹，每个人都能拥有美好的月亮。 孩子们最后都找到了属于自己的月亮，心情一定特别满足，特别幸福。难怪作者最后说，有了月亮以后，连无边无际的天空也是他们的了。 是啊，无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。月亮的美属于我们世间所有， 所有的美好也是如此，是属于我们每一个人的。都对，所以我们要像寻找月亮的踪迹一样，主动去发现世界的美。说的对，这关也通过， 嘿嘿，高清超级酱具月亮，月亮在哪里啊？月亮呢？ 对了，好像天气预报说今晚天气有变，接下来还要下雨呢啊！为师先回去了， 这篇课文继续了中秋夜几个孩子从屋里到院中，再从院中到河边寻找月亮的过程。 全文以儿童化的语言描绘了矫情的月光和月光下优美的夜色，表现了孩子们奇特敏锐的观察力、 奇妙天真的想象力，以及追求美好事物的纯真愿望。同时也告诉我们，每个人都应该去努力寻找生活中的美。 思考题，同学们，你们还知道哪些与月亮有关的古诗或者文章呢？他们借月亮表达了怎样的情感呢？

从古老神话到嫦娥探月，人类对宇宙的探索从未停止，而月球正是这场旅程中最亲切的第一站。月球，地球唯一的天然卫星，自古以来便激发着人类的无限想象。作为夜空中最明亮的天体，月球直径约为地球的四分之一， 质量不到地球的百分之一点二五，表面重力约为地球的六分之一。月球与地球的平均距离约为三十八万公里， 这一距离正随着月球以每年约三点八厘米的速度远离地球而缓慢增加。月球的内部构造与表面特征 月球内部具有类似地球的分层结构，最内层是半径约三百五十公里的金属核心，外层包裹着五百公里厚的部分熔融边界层，中间是一千公里厚的固态地壳，最外层为六十到一百公里厚的岩石地壳。 月壳主要成分为铝和钛，并含有三些铁灰石和硅、碳告铁矿等特殊矿物质。月球表面最显著的特征是月海，这些暗色区域实际上是远古火山喷发形成的玄武岩平原，绝大多数分布在月球正面， 月球背面则高低遍布，月壳也更厚，与正面形成鲜明对比。由于没有大气层的保护，月球表面昼夜温差极大，白天阳光垂直照射处温度可达一百二十七摄氏度，而夜晚则会骤降至零下一百八十三摄氏 度。月表覆盖着一层油、岩石碎屑、玻璃碎块等组成的月壤，是数十亿年陨石撞击和太阳辐射共同作用的结果。 月球起源的科学解释目前科学界最受认可的月球起源理论是大碰撞说，该理论认为，约四十五亿年前，一颗火星大小的天体推压与刚形成不久的地球相撞，产生的碎片在地球轨道聚集，逐渐形成月球。关于月球是否曾有磁场， 研究表明，月球早期可能存在全球性磁场。根据嫦娥六号对月球背面样品的研究，月球磁场在约二十八亿年前发生过反弹，这表明月球的磁场发电机机制可能比此前认识的更为复杂。 月球正在经历潮汐锁定现象，即自转周期与公转周期同步，导致它始终以同一面朝向地球。不过， 由于月球天平洞效应，地球上实际能看到百分之五十九的月面。人类探月历程人类对月球的科学探索可以追溯到一六一零年，加利略首次用望远镜观测月球，并绘制了月面图。二十世纪中，夜 太空竞赛推动了月球探测器首次拍摄到月球背面照片。一九六九年七月二十日， 美国的阿波罗十一号任务成功实现，在人登月，尼尔阿姆斯特朗成为首位在月球表面留下脚印的人类。中国探月工程自二零零四年正式启动，确定了绕路回三步走战略。 嫦娥一号于二零零七年成功发射，实现了中国探月令的突破。二零一九年，嫦娥四号成功从月球背面采样返回，带回了人类首份月背样品。 通过对这些样品的研究，中国科学家取得了多项突破性发现，包括结实了越北岩浆活动特征和越慢水含量等信息。月球资源与未来探索 月球蕴藏着丰富的资源，尤其是氦三这种核聚变燃料，初步估计月球上的氦三总储量在数万吨到上百万吨。如果全部用于核聚变， 产生的能量能够满足人类千年需求。最新研究发现，月球背面的月壤物理性质与正面存在差异，背面月壤更粘稠、颗粒更细且形态更复杂。这一发现对未来月球基地建设具有重要意义。 科学家在嫦娥六号月壤样品中还发现了来自外太阳系的 c i 型碳质球粒陨石残留物，这类陨石以富含水和其他挥发性成分而著称。这一发现对解释月球表面水的来源具有重要意义。 未来各国都制定了进一步的月球探索计划，包括在二零三零年前实现在人登月，二零三五年前建成国际月球科研站基本型。随着技术进步，月球有望成为人类升空探索的前哨站。月球探测技术已经衍生出诸多民用产品， 例如根据探测器月面软着陆需求研制的嫦娥钢已应用于桥梁防撞、轨道交通等领域。嫦娥六号月面国旗的染色技术被用于研发新一代消防服，显著提升了防火性能。随着嫦娥七号、八号任务的推进， 未来人类还将在月球建立长期科研站。月球背面，特别是南极艾特肯盆地，作为太阳系内最大的撞击坑之一，保存着月球最原始的物质成分，将继续为科学家提供解开月球演化之谜的关键线索。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们一起来学习同步小学语文五年级上册第二十四课月季 月亮呢，我们知道好多文人墨客呀，都写过关于他的一些文章，那这篇课文有点奇怪，奇怪在哪里呢？他说月季月亮的足迹。哎，那作者是要找月亮的足迹干嘛呢？ 哎，我们一起来看一看这篇课文作者到底想表达什么。好作者呀，是贾平蛙，我们要注意他的读音 好。甲片蛙是陕西丹凤人，当代的著名的作家，而且还毕业于西北大学中文系，这个我们了解一下就可以了。曾经获得美国美服 无飞马文学奖，还有法国的菲米娜文学奖，可见他在国际上也是很有生育的。 他的主要作品有长篇、中短篇，还有散文，我们具体来看一看，长篇小说浮躁啊，肺都秦腔哎，写的这些都写的非常好，然后中短篇添狗故里等等。散文有朋友敲门好， 他的作品也是非常的多，贴近人们的生活，大家也可以自己拿来读一读。好了解完作者之后呀，我们来看一下文章当中的一些重要的字词。 好，这篇文章的字词不是很多，我们一个一个来看一下。第一个，巧谋生的好，在这里啊，你会发现老师没有读， 读没，是读么？是轻声好巧，没收到，说明这个人呀的活动非常偷偷摸摸的，让你很难发现。好，这里读三声的巧，字很简单，是一个左右结构， 果实累累好，是一个二声的，当然他其实是一个多音字。好，这里读二声累累，是一个上下结构。 好，这里要注意的是下面的这一个部分是关系的系吗？哎，不是，我们要注意，关系的系上面还有一撇。好，然后是这样写的，好，我们一定要注意了。 第三个，袅袅，袅袅往往形容烟雾缭绕的样子。好，袅袅是一个上下结构，你会发现 上面他不是一个鸟，一定要注意没有横对不对？好，下面是一个衣服的衣。上下结构。嫦娥，嫦娥是在月亮上住的哎，嫦娥是一个女子，女字旁好，比较简单，两个都是左右结构 极度好，老师要强调一下他的读音，念奥生，跟这个字我们要区分开来。 好，这个念什么呢？念四声，忌，好，忌妒，或者说妒忌都是可以的，意思是一样的，这两个词。好，在这里他念二声，极度是一个左右结构。 瓷花盆，花盆，瓷做的对吧？叫瓷花盆，是一个上下结构好，这些比较 简单。注意的是老师刚刚说的，要注意容易写错的地方。学习完自私之后呀，我们来句子里边找一找文中的一些多音字。 院子的中央处是那棵粗粗的桂树，叔叔的枝，叔叔的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵了。好，这里读二声，刚刚我们也说了，硕果累累，对不对？你二声还有一些读音，我们来想一想学过的有哪些 好，除了二声之外，有三声，长年累月，包括我们很熟悉的积累，都是读三声，值得。就是啊， 东西累积起来，堆叠起来的意思。好，劳累，读四声，累，说明人此刻的身心状态好，我们来看一个 句子，树上这累累的果实是对他长年累月哎，不辞劳累的回报。好，大家能够区分了吗？好，再来看一个句子， 我们看时，那足疗里果然有了月亮，款款的巧谋生的溜进来，好，刚刚我们说了，这里是一个多音字，除了读三声，还有一个， 好，我们很熟悉，读医生，敲，对吧，悄悄的，就是很难让人发现的。慢慢的，悄悄的，默默的走进来。好，我们来看一个句子。 小明上学迟到了，此时教室里悄然无声，大家都盯着他看好，小明就悄悄的从 后门溜了进去。好了，大家能够发现这两个词的区别了，悄悄的，哎，偷偷的意思，好，继续，我们来看一看文中呀，还有很多词语要求大家掌握他的，示意我们一个个来看一下，他到底是什么意思呢？ 款款刚刚说了，月亮是款款的进来，哎，款款指的是什么呢？指的是慢慢的哎，姿态很优雅的样子，往往会形容什么女子 好。第二个，满盈，满是充，满盈是哎，也是满的意思，所以这个词的意思就只充满全部占满的意思。 踪迹，哎，他的行踪，他的痕迹，好，指的就是呀，行动 时所留下来的行迹。面面相觑，好，这个词，同学们发现我第一次见去是什么意思呢？ 好，去啊，指的就是你看我，我看你，那面对面，你看我，我看你，往往是在什么样的情况下还会这样呢？哎，指的是他们因为受到惊吓，或者说不知道该怎么做了，于是就会互相望着都不说话。 好，疏忽， 疏忽这个字，我们要注意他的书写。 疏忽，哎，忽然，突然间， cs， 意思是一样的，指的是忽然很快的袅袅，我们已经说过了，它指的是烟雾缭绕的样子好，不要 简单羡慕他学习那么好。我非常的羡慕他。好羡慕指的就是呀，因为喜爱别人某种长处或好处，于是啊，也希望自己也有 好羡慕。其实是一个还比较中性的词，对不对？但我们来看一下比较有贬义色彩的说嫉妒，如果你把羡慕发展到了嫉妒就不太好了。那嫉妒，我们刚刚说的是因为 别人比自己有优点，条件更过优越，我却因此产生记恨的心理。所以啊，这个有明显的贬义色彩 好。最后一个说争执，哎，争论争吵好，互不相让的争论好。这些都是文中的一些词语，如果有不懂的， 希望同学们把它记在手本旁边好，当然，其中也有非常多的金反义词，我们来找一找。 首先，第一个老师找到了极度，刚刚说过了，哎，极度也可以说嫉妒或者说妒忌，你会发现这两个字其实可以啊，互相颠倒对不对？那他属于我们学过的什么词呀？ 哎，非常好，倒顺词，哎，相反，我一点都不羡慕他，不嫉妒他，哎，我可以说什么呀，羡慕好。第二个词， 争执，两个人产生争吵，互不相让。也可以说争论争吵好，相反，我们两个人很和平，哎，和解好。这两个词呀，都比较简单，同学们注意一下。第一个好，学习外文中的字词 之后呀，我们来看一下文章的内容。首先，同学们先来读一读，读的过程当中呢，你想一想，这篇课文他到底是想写什么呢？哎，同学们，先来读一读。 好，读完之后我们来看一看。其实啊，这篇课文的哎，主角没有几个奶奶，还有一群的小孩子，当然这些小孩子当中，包括作者贾平娃好，他们发生了什么？ 突然间坐着就想起来了童年时代，他和他的小朋友们一起在中秋月圆之夜，一起去追月亮的一个过程 啊，本位啊，就是通过这个过程来看出来这些小孩子们的同争同去的。那具体他在追月亮的过程当中发生了什么呢？他最后又收获了什？ 我们到文章当中具体来看一看。好在学习这篇课文之前呀，老师把每一个部分都用了一个小标题，我们根据这个小标题一起来学习 好。第一部分呢，是他们在屋中盼月，他们在期盼月亮出来的时候，看下坐着说了什么。 我们这些孩子呀，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足，大家是不是也是这样子呢？什么都觉得好奇，想知道，想接触，但是呀，又觉得， 哎，什么都不满足，即使接触了，我还想再接触其他的东西。其实啊，这一段就写出来了孩子们的一个特点，什么呢？是非常的天真，而且对万事万物都非常的好 起有求之欲，真像十万个为什么。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，嘿，我们喊期盼他出来好久却不见出来， 于是呢，便坐回中堂里放了足疗，闷着，缠着奶奶说故事。还从这一段当中，我们能看出来小孩子什么样的特点呢？ 他们很期盼月亮出来对不对？内心非常的急切，同时啊，看不到出来之后便自己在屋里面闷着，还有一种赌气的感觉。所以啊，在这里坐着，把他的这种同声同志写的非常的形象， 能够看出来他们内心的极限，也能够感受到他们多么喜爱月亮啊，那到底月亮出来了吗？ 好，我们继续往后看好第二部分，老师把这一部分叫做院中看月，他们在院子里面看到的，我们来找一找，我们看时那主料里啊，果然有了月亮， 款款的巧谋生的溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了，哎，我们在哪找到了月亮呢？在穿衣镜上找到了，而此时的月亮是款款的，巧摸身的溜进来， 哎，这用了一个什么样的写法？很明显用到了拟人对不对？好写出他什么样的形态呢？偷偷的，大家都没有知觉的情况下，自己走进来，像不像一个非常轻盈的一位少女呢？好，这里用到了拟人的修辞手法，把他 人格化了啊，悄悄的，悄摸烧的还有溜，是不是就能够很传神的感受到月亮此时进来的时候的一个过程？而且啊，大家也觉得非常的神奇， 原来月亮是长了腿的，哎，长了腿很神奇。爬着那足疗阁，先是一个白道， 再是半圆，渐渐的爬的高了，穿衣镜上的圆变满盈了，满盈，我们知道是充满了，就变成了一个圆月了， 哎，从这一段当中我们就能够看出来月亮的一个形状的变化，先是白道，哎，这是一道，后来变成半圆， 再后来变成一个马元。好，所以从这一段啊，我们来看一下用了什么写法呢？哎， 手法是长了腿，很明显是鄙人表现出来了孩子们对于月亮的喜爱，如果他不喜爱，他根本不可能把月亮描写的这么的详细细致，而同时，后面这一部分又告诉了我们此时月亮的一个形状的变化。 后来呀，我们都高兴起来，又都屏住气， 哎，为什么他们会屏住气呢？因为他们生怕那是个臣有变的，会一口气吹跑了呢。足见呀，他们对于月亮是有多么的喜爱，小心翼翼的，真的害怕被吓走了呢。月亮 还在足疗上爬那满园，却慢慢又亏了，没了哎，便全没了踪迹。 月亮慢慢的又从圆月变得，哎，什么都没有了。后来呢，小孩子们就只剩下一个空静，一个失望。 由原来的高兴到失望，可见，随着月亮的形状的变化，孩子们的心情也跟着在变化。那我们来看一下，这一段孩子们心情的变化又说明了什么呢？ 哎，说明了月亮在他们的心中有多么的重要，孩子们对月亮友有多么的期待。

月季甲平洼，我们这些孩子什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。 中秋的夜里，我们在院子里看着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里， 放了竹窗帘，闷着，缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要他再说一个，奶奶突然说月亮进来了。我们看时，那竹窗帘里果然有了月亮，款款的，悄默声的溜进来， 出现在窗前的穿衣镜上了。原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘隔，先是一个白道，再是半圆，渐渐的爬的高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气， 生怕那是个陈颖变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘上爬，那满园却慢慢又亏了，过了便全没了踪迹， 只留下一个空寂，一个失望。奶奶说他走了，他是匆匆的， 你们快出去寻月吧。我们都跑了出去，他果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的园了。满院子的白光是绿绿的，银银的 灯光也没有这般亮的。院子的中央处是那棵粗粗的桂树， 熟熟的枝，熟熟的叶，桂花还没有开，却有了累累的谷朵了。我们都走进去，不知道那个满园去哪了，却疑心这谷朵是繁星变的。抬头看着天空， 星似乎就比平日少了许多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。 奶奶，那月上是什么呢？我问，是树。孩子，奶奶说，什么树呢？桂树？我们都面面相觑了，疏忽间， 哪好像有了一种气息，就在我们身后袅袅到了头发梢上，添了一种淡淡的痒痒的感觉， 似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一颗了。奶奶瞧着我们 就笑了，哼，傻孩子，那里边已经有人了呢！谁？我们都吃惊了，嫦娥，奶奶说，嫦娥是谁？一个女子哦，一个女子。 我想月亮里地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方配住的一定是十分漂亮的女子了。有三妹漂亮吗？和三妹一样漂亮的，三妹就乐了 啊，月亮是属于我的了，三妹是我们中最漂亮的。我们都羡慕起来， 望着他的狂样，心里却有了一丝嫉妒。我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的，奶奶说，月亮是每个人的，他并没走，你们去找他吧。我们越发觉得齐了， 便在院里找起来，尿急了，他真没有走掉。我们很快就在葡萄叶上，瓷花盆上，爷爷的先任上找到了。我们来了兴趣，径寻出院门，院门外是一条小河， 河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂的闪着荧光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫， 月亮在这。妹妹几乎同时在下弯喊道，月亮在这。我两处去看了， 两处的水里都有月亮。沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了，我们都看向天上。我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮，我想我的眼睛里也一定是会有的哦， 月亮竟是这么多，只要你愿意，它就有了嘞。我们坐在沙滩上焐着沙，瞧那光辉， 正像奶奶说的那样，他是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮， 月亮白光光的在天空上，我突然觉得我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。

又见面了，小朋友。又见面了，小朋友。嘿嘿。吃昂吃昂长。 撇点撇横竖点撇点横钩竖横折横竖横折钩竖。 总共十四画音序第一个字母吃的。大写。女字旁。左右结构。主持嫦娥嫦娥奔月造句嫦娥在月宫中过着七亲孤单的生活。 额撇点撇横撇横竖勾提斜勾撇点。 总共石化音序。底个字母阿的。大写。女字旁。左右结构。组词。峨眉仙娥造句神话故事中的仙娥 都非常漂亮。几几级？撇点撇横点横撇点提撇横横撇捺。 总共十三画音序第一个字母基的。大写。女字旁。左右结构。组词。嫉妒嫉恨造句当别人超过我们时，我们要进取，不能嫉妒别人， 人打压别人。得物得物。度。撇点撇横点横折横撇。 总共七画音序第一个字母的的。大写。女字旁。左右结构。组词。 妒忌吉贤度能造句他是一个吉贤度能的人。词点提撇横勾撇捺横竖提横着弯钩点。 总共石化音序第一个字母吃的。大写。瓦字底。上下结构。主持瓷砖 瓷器造句我家新买的瓷碗很漂亮。