嘉兴一模英语读后续写怎么写

警告啊，嘉兴这次十二月份的一模惊现二胎家庭劝退指南啊！如果说这篇隐形的男孩这个续写你只写出了哦，爸爸，对不起，妈妈我爱你。那不好意思，直接就跟高峰无缘了， 因为他考的根本就不是英语，而是原生家庭的情感威胁作。首先故事很简单，讲的就是一个七岁的男孩，叫欧丽，他呢，因为妹妹莉莉的出生，然后觉得呢，自己就隐形了，爸爸妈妈的关注全部都给妹妹吸走了， 所以他心一横啊，就决定离家出走去学校。结果呢，半路被邻居老太太 missus kubrick 给截胡了。 这位老太太他是段位极高，根本就没有说什么大道理，而是带着欧丽呢，来看他正在孵的小鸡，而且的话指着上面的一个裂缝说，你看， 这上面的裂缝就是新生命出生的希望。又指着旁边盼望着等待的那只小狗，叫做泰迪说，你看，新生命的出生需要额外的照顾，但是老伙计永远是我最好的孩子， 就 mrs cooper。 老太太这几句话，真的是给欧力，包括我们所有的考生埋下了一个二十五分的隐狱炸弹呀！那接下来高潮来了，他直接扔给我们两句话，第一句话，几分钟之后，爸爸回来了，看到欧力安然无恙，松了一口气。 第二句话就是回到家，发现妈妈抱着熟睡的妹妹丽丽正在等着他。就这两句话，我们接下来应该怎么去去写呢？普通的学生会写什么呢？他可能会说，爸爸说，对不起，宝贝，爸爸爱你，妈妈说，妈妈也爱你，来抱抱。完蛋了，这叫做流水账， 情节零分高手应该怎么写呢？哎，他们知道这两场是情感对手戏，那必须得演出来关键情节，第一场叫爸爸的救赎，第一个爸爸的动作。第一，动作不能只是抱，得跪，一抱就是 nailed down and enveloped here。 就是身体里啊，要体现出平等愧疚。第二，这表情不能只是写担心，要写头发凌乱，眼眶发红， the silver hair and red rim eyes。 这种外貌的这种细节特征证明了他真的找疯了。 第三，语言不要只是写单纯的道歉， i'm sorry， 要表达出具体的后悔。比如说，我们翻遍你房间的时候，心都空了啊。写出 our heart sank when we couldn't find you， 就 用具体的过去场景去戳读者的心，这就是我们的第一场戏。 那第二场戏的话呢，就是妈妈的和解与主题的引爆。妈妈不能干手拥抱，因为另外一只手还抱着熟睡的妹妹呢。 所以这个时候的话呢，要用 one armed hug 对 吧？就说明虽然怀里有妹妹，但是的话呢，怀抱依然为 ollie 敞开。这样写画面感是满分的。接着 ollie 不 能直接原谅，要主动触碰。 那这个动作可是权威灵魂从觉得抛弃了到主动连接人物的这个湖光就变得非常圆满。因此我们可以写出叫做 he reached out to touch lady's tiny hand。 那 最后我们必须要引爆原文， mrs cooper 所埋下的那个隐喻炸弹 鸡蛋的裂缝怎么用？要写成哦， molly 明白了，妹妹的到来不是家庭的裂缝，而是让爱扩大了新空间。我们就可以写出 lily wasn't cracked in his family's love， but a new chamber where it grew？ 当然，更绝的是什么？你还可以写，爱绝对不是一块越分越少的蛋糕，而是一盏越点越亮的灯。这个时候你可以写出， love wasn't a pile to be split， but a light that grew brighter with each new flame。 好，所以最后大家看出来了没有？高考的续行评分逻辑就是一部迷你电影的拍摄逻辑镜头，哎，就是细节，台词就是语言，人物湖光就是成长，主题升华就是利益，缺一不可。 所以啊，家长们，当孩子写出来作文的时候，不要只会问单词背了吗？哎，要问他第一，这场戏啊，人物心理怎么样？手上有什么动作？考察细节描写与展示的这种能力。 二，之前的故事有没有埋下像鸡蛋这样的伏笔，你的结局都用上了没有，这是考察文本理解与回应的能力。而最后第三点，就是你的故事到最后想清楚了一个什么样的道理好，这一点是考察主题升华与价值构建的能力。 所以说啊，新高考英语真的是正在淘汰那些只会被饭闻的填空机器，疯狂奖励那些啊，有情感洞察力、生活编剧力的孩子，他考的哪里是语言，分明是一个孩子的共情能力与成长思维。最后啊，老规矩，大家不要忘记评论区留言加星！

二零二五年结束之前，如果高三党想测试一下自己的读后续写水平，最好的试金石就是温州一模。这篇续写 故事情节很简单嘛，主人公是个家庭妇女，大姐呢，日常工作就是照顾好一个老公，还有三个娃的吃喝拉撒，工作强度堪比山河四省的高三班主任。 即便如此，大姐仍然心怀减肥梦想，哎，孩子的剩饭，那就是最好的减肥套餐。 话虽如此啊，大姐也不是傻子，他知道这么拼的代价就是他忘记了怎么关心自己个 大姐开始迷失自我了。终于有一天，大姐目睹了亲儿子把一盘子意大利面天女散花给扔到天上去了。大姐瞬间崩溃了，一怒之下冲进个健身房，撂下一句狠话， fix me！ 大姐要挑战自己，参加一个六个月的健身计划，人生能启动，重塑身体，找回自己的人生轨道。大姐的运气不错，她在健身房呢，认识了非常靠谱的教练 emily， 命运的齿轮就开始转动了。然后呢， p 一 p 二的手气就来了， p 一 说， one day emily handed me an application form p 二说， soon i jumped into weeks of preparation p e。 的 首句呢，意思是说， emily 递给我一张表格，哎，你有没有觉得这句话很熟悉，原文里出现过类似的画面呢？我们回到原文，看看大姐第一次来健身房和 emily 的 对话。 emily， just handed me the heaviest weights i had in my life and said okay， so in six months you will compete in a body building show。 翻译成东北话就是说， 艾米丽先是递给我一个杠铃，那我这辈子没见过这么沉的杠铃，无法想象我自己能拉起这么沉的杠铃。哈， 紧接着呢，艾米丽给我树立了个目标，让我六个月之后参加 body building show。 这就更不可思议了，你无法想象，一个迷失自我的家庭妇女去参加比赛秀身材。 身为一名职业的坐踢家，到这里你该看明白了吗？原文里的这个 weight 一 语双关。 weight 既是健身房里的物理意义上的杠铃，那同时也是个暗喻。大姐呢，参加 bodybuilding show 这件事，本身就宛如那个杠铃， 二者都是人生当中从未尝试过的重量。现在你再回头看 pe 的 手距， one day emily handed me an application form。 这里又一次用到了 handed 这个动词。唯一不同的是， emily handed me the application form。 对 比原文里说的 emily handed me the heaviest weights。 这样你就理解作者的意图了吧，这份 application form 的 分量就相当于六个月之前那个沉重的杠铃。 二者唯一的区别就是，六个月之前，大姐没啥自信，那不敢接这个大活。但经过六个月的训练，大姐流血流汗不流泪，从迷失到崩溃，再到寻求改变，最后重生，他有勇气有能力接下这个挑战了。故事结尾最后一句话呢，也验证了这一点， i improved every day in the gym。 大 姐已经成长了，不再是那个迷失自我的家庭妇女了。 另外呢，当你开始写 p e 的 时候，每一句话都要紧密融洽。故事原文设定的故事主题， 那么这个主题是什么呢？我给你几个关键字，一、 growth 二、 fears and doubts 三、 responsibility 四、 gratitude。 你 看到这几个主题关键字， 读后续的老司机应该要拍大腿了。因为这套主题词汇和二零二三年高考巴西学生写作比赛那篇，简直就是一个妈生的，就连故事情节、人物设定那都是一毛一样的。 那边是巴西学生，怀疑自己英语不行，能力不行，然后呢，他的老师就变着花样的鼓励他。那这边是呢，大姐开始迷失自我，陷入自我迷茫。 艾米丽呢，就背后推了大姐一把。两篇读后续写，共享一个主题，共享一套语言表达。这要是放到数学课，直接合并同类项了， 那么故事的主题呢？就是读后续写的灵魂。马克老师的读后续写全攻略，就按照故事的主题分类，总结出不同的主题词汇。 只要是同一类主题的续写故事，那么就可以套用同一类主题词汇。你围绕这些主题词汇构思续写情节，第一确保你有话说，第二保证你不跑题。堪称是读后续写的 word bank 下面是温州一模马克老师的泛文时间啊。 one day emily handed me an application form it was a moment when i recorded that bodybuilding show had once been the heaviest weight handed to me six months ago back then i had rejected the idea because it felt terrifying to a tired housewife who had just survived a flying spaghetti disaster yet every drop of sweat over the past six months had quietly witnessed my growth and strength at that moment emily caught the newfound confidence returning to my eyes and promised that she would stand by me every step of the journey with a mask of determination on my face， i swallowed all my fears and doubts and chose to give it a shot soon。

哈喽，我是艾米，这次讲长征阴谋，读后续写这篇回忆类的时间跨度长，这门笔刷一定要学会哦，教你快速设计情节捕捉，关键不离题，那么你的续写呢？就稳了，时间跨度长，讲一个超级好用的方法， 还有这边的难点，小红罐物品的通用分析方法，小彩蛋回忆类的题型，结尾句的两种万用高级趣，干货非常多，一定要看到最后 大纲如此重点有顺序法，结尾句的写法。首先，读原文，要画的三种关键词如何写？要关注这些原文素材，现在你可以暂停读原文， 这是关键素材，看你发现了没有。首先，很多同学在这一点上被难倒，这个 little red can 小红 罐到底是啥？原温提及他有二十五厘米高， tin 喜铁的材质，红色的，还提及可以坐上去，里面装了娃娃， 你能脑补出来他长什么样子吗？那你的童年是否有过这样的玩具呢？不知道你是否在这一点上想了很久，一旦有地方想不明白，那你就按照原文字面上的意思去理解他。他既然写，那就有这样一个小红冠，主要有两个功能，根据原文我们来提炼出来。 首先，在回忆之中坐着还很小，上不了桌，跟大人去聊天。那一开始用一本书垫着还是够不着主父母想到了用这个罐子来垫高，那我坐上去呢，高度就够了。这是他的第一个功能，帮小孩够到桌面， 跟上大人的聊天。其次，里面有很多新奇的物品，比如说娃娃等等，翻出来呢，可以给孩子们玩耍。这是他的第二个功能。这两个功能，等一下第一段续写就可以用上， 梳理各段大义，关注这三个方面。这一篇呢，如何做是最重要的。对应序写两段要写到的点，延续呼应原文的做法，这是各段大义，可以暂停检查一下你的理解，尤其这两部分是关键。 第二步，情节设计。这是续写两段的写作依据，依据原文进行逆推。之前二三月的视频呢，详细讲解了，不赘述。来看一下两段的情节设计，以及可以用的素材。这是尾段和给定制红色字呢，是 关键词。来到这篇的写作难点，第一段，其他孙儿们来了，排队玩小红冠。首先，瞬间给定制写玩耍的场景如何写？ 其次，根据第二段的给定句。那第一段呢，要写到几十年间发生的事，角色多，时间长，写哪个呢？这两个问题就是续写出题的关键，需要你根据人文埋下的伏笔来写。 第一个问题，玩耍的场景描写方法呢？是改写原文尾段我玩耍的场景 提炼出来呢，主要是这两点，跟上大人的聊天，玩小红罐里面的玩具。一来，你可以写他们也是这样子的一个流程玩耍，但是你也可以写他们与我不一样， 比起跟上聊天，他们更多的被 lovely doors 吸引。那这种防写法或者改写法，在我读后试写二十七里面的第三到五期都有详细的讲解，非常好用。 此外，原文第二段有一句特别的话，作者提到自己是长孙，第一个到自己最小，有烈士上不了桌。 这里可以用括写法中的一个叫多角色互动。这一刻呢，作为长孙，我有优势，可以分耍玩小红冠的经历，甚至是分配玩具等这些物品，那这个就会跟人文的这句特别的话形成一个呼应比对。 接下来顺序法如此写完两三句，剩下的就是写时间长，如何衔接到第二段， 几十年了，这个可以根据原文角色的特点，按顺序平行的写一到两个小事件。首先原文写家庭聚会会做的事情，那按顺序应该写我和孙儿们长大了，我们聚会延续 一样的事情，长大了我们不能玩他，那么可以写我们聚会时他在场当背景布，或者让他做主桌， 这些都是原文有的名词，意向和情节，我们就可以如此的改写。而由于第二段开头呢是祖父母拿出来，也就是在那之前仍由他们保管， 所以在第一段最后可以特意的强调，小红冠一直被祖父母很好的收藏，如此呢，保险妥当的。衔接到第二段的给定制，这就 就是第一段可以用的素材要写到的情节。第二段情节就比较简单圣洁，给定句可以分别写我以及女儿看到小红冠的反应， 那我应该是回想到以前，而女儿则是要求玩耍。接着可以写我的感受和感悟升华呢，可以解释，原文提到的 对于我而言意味着更多，那么结合代代相传的这个玩小红冠的环节，那可以说他对于我和家族都意味着团聚和交流， 见证了我的大家庭的联系和传承等等类似的主指名词都可以。以上就是情节设计的第一步，依据原文挖掘素材非常多内容可以写。接下来情节设计十句，五定十句，话中有五句话是有 固定依据的，那是这五个地方可以回我读后续写二十七里的第二期情节，设计十句，无定有详细的解释。其中注意，这篇文章呢，是回忆类的结尾，这里要扣回原文手段。 提到收藏品，这个小红冠呢，已经在我的手上，由我来保管了，再加上刚才的分析，可以逆推出中间的每一句，那么写法灵活，这里仅供参考。 第三步，句子括写，主要依靠高级词汇，高级句式，高级词汇有高分替换词可以看我第十五期 高级句式，可以看往期的这些内容，这里给出每一句的参考写法。中文后面都给了建议的语法句式在我续写二十七 中，尤其第六到八期都有讲解，因此不再解析，这是答案，这是第二段， 这是答案。如此的构成范文的全文小彩蛋，回忆类文本结尾句的写法，那对于回忆类的话题，可以用这两种结尾句，写法简单万能。第一种 经历或原文那个事物萦绕在脑海里，提醒或使他们想起的某件事或某一种品质的重要性或者价值。这是例句，你可以尝试翻译， 这是答案。第二种句式，每当回首，都会感受到一股情绪在内心奔腾。这个位置呢，动词直接用非谓 语，不需要 be 动词，这是固定的写法，这是例句，你可以尝试翻译，这是答案。好，以上是全部讲解，非常多可以复制的句子和表达，建议收藏，反复观看背诵迹象。关注我，获得更多干货视频。我是 amy， 我们下次再见， see you。

大家好，我是数学会的王老师，我们嘉兴一模的成绩啊已经出来了，孩子的分数呢，可能不太理想啊，家长先别急，接下来的视频啊，你一定要看完。首先第一点啊，就是分数低是假象啊，先稳住自己的心态， 这一次考试的难度呢，本来就比高考稍微难一些的，目的就是为了敲打一下大家，提前发现自己的问题啊，所以呢，分数比预期的低是正常现象，家长们要先稳住啊，你的冷静是孩子最大的定心丸。第二就是分数不能直接用，要学会换算， 不要拿这个分数直接去规划志愿啊，因为题目难，分数呢，普遍是被压低了，直接用它去对照去年的录取线呢，肯定会低估自己，导致目标定低了。那应该要怎么做呢？我们要把这一次的分数啊，根据难度和排名换成一个更接近高考水平的参考分，再用这个分数呢去查学校 做规划啊。总结呢就是一句话，一模的价值在于诊断，而不是判刑。现在最重要的就是根据考试暴露的问题，调整接下来的复习策略，好好应对接下来的首考和高考，记得点赞关注哦！

大家好，我是浙江选考技术曼波，昨天不是上传了一张现狱的毽子吧？ 对，是幸运联盟高三的试卷切过。这个我记得我上传的时候是二 k 分 辨率的，但是这个音符跟电视画质压得有点严重，我就看着这大概画质只有七二零 p 了， 整的我跟这个偷拍主播一样。很希望大家能给主播点点关注，这样子可能等主播粉丝多了，画质它会变高清一点。哦， 好，今天我们讲的是二零二五年十二月的嘉兴高三，预谋是这样， 我们首先看第八题吧，深度为三且只有三个叶子节点的完全二叉数啊啊，该数的周期变例结果可能是什么？嗯，这一题的话， 其实我们就是要根据他的这个信息来反推这个秀的结构。嗯，我们直接看这个题目的这个选项吧，他选项其实有一些提示的， 看这个选项，这个七个，这个五个，这个五个，这个七个。那，那我们就从五七来推吧，完全二叉数，呵，这个都都无所谓啊。 嗯，我们如果是七个节点的话，对吧？这样子完全二叉入，从左到右排下来，它这个有四个叶子节点哈，明显是不符的。 那这个那就是只有五个节点了，六个节点呢，它是符合的，但是答案没有啊。 答案没有，那它就是五个节点了呀，五个节点的话，它叶子节点数正好是三个，对吧？然后我们根据这个数进行周期变例，那它的结果是？就是我们可以便利一下， 结果就是 b。 呦。哦，这边还有一个完全二叉树的定义。嗯，这我就不念了，这个从左来讲就是从上到下，从左到右排下来啊，甭看第九题吧， 某队列对手到队尾，元素依次是这个出队后直接输出或重新入队，输出是这个最少入队次数。为什么？ 这题的话，其实我们只要能理解第一步就好了，我们要知道这个 队列的性质是先进先出啊，如果不在对手，必须要把它前面的元素还依次出队，并重新排入队尾，直到这个目标元素到达对手为止。啊啊，这个这个过程啊，就像那种愤怒的小鸟叫吧，一个一个小鸟弹过去，只不过它这里的这个队列能 能这个弹过去，它能收回来，哼，我们只要能理解第一步就好了。我们第一个输出是三十，是吧？那就是要把这个十和二十弹到后面去，这我们可以看一下， 对吧？这个十和二十弹到后面去了，那总共是这边是移动了什么？两次，那我们看第二个是二十，这三个都要移到后面去，那就是三十二加三 二十也移过去了，是四十，对吧？那就看这三个，四十四十第一个没有问题的， 然后是十十，这个不对了，十，这个五十在后面了，它要放到对对尾了，那就要再加一次，那三十六次你可以看一下，对，十六次。 嗯，动画有点快，其实第一次，这个第一次操作理解的话还比较简单的。接下来我们来看一下这个第十题吧。 第十题是，呃， python 的 这个代码题啊， 这个派上的代码是关于占消除相邻重复项的， 我看下代码吧，看下代码吧，重负项。喏，关键在这里， s 负一等于 c h， 这个 c h 就是 当前在便利的嘛，相当于 i 嘛， 就是站顶等于这个的时候，那他们就 pop 消失啊，然后重复这个过程啊，关键就这句话，关键就这个，这什么意思啊？消失啊，这什么那种开心消消乐啊。 若当前字母与站点相同，则消失啊，出站负责入站，嗯，就是站处理。对，对碰， 注意，任何时候只要站点跟新元素相同，两者都会消失啊。暴露下面的继续参与匹配。我们直接看一下吧， 对吧。首先是 a， 对 啊， b 消失了啊，三也消失了啊，这个 e 也消失了，这 c a r 啊，这题就选 a 啊。嗯，再再看一下这个 b 吧， b 就 三消失了 啊，这个是一三二都消失了，你三消失之后吗？没了它，这个再碰一下，二也消失了， a 三 a 三二啊，这个是 c e b 啊，说不对不对。嗯，这题，这题理解时候是比较简单了，看下第十一题吧。 十一题啊，十一题也是种代码，哎哎，要人肉模拟一下。 嗯，这个东西是什么玩意呢？这给了一个数组，这个数组其实是定义了一个图或者表 图或者链表的结构啊，它比方说它这里零一一指向二，二指向负一，然后这边三三指向负，二 四指向三，四指向三啊，这是这样这样一个图啊，嗯，然后我们来看啊，这个 他问我们 tag 四的值是多少，那我们去题目中找 tag 四它的变量什么时候发生变化，嗯， tag 四的变量只在这边发生变化，而这个变量又依赖于 i， 那 i 的 变量在什么时候发生变，那就在这里， i 只在这个 else 发生变化。那我们其实真就直接不用管了吗？我们直接就来模拟运行这个，呃，我们假设这里面 i 等于四了吗？ r p 也等于四，来模拟一遍这个就好了。其实这个程序就是 就是在计算从 i 开始的电表长度， 从 i 开始这是结尾，这 i 开始什么？看一下这三啊， i 开始就是三，一二三，对吧？这也是一二三，这是一二，这是一， 这两行代码意思就是这样子是在求电表长度的呢，所以这题就选 c 码是三。好，我们最后来看一下 第十二题吧，第十二题是澳门小长让我们选这个功能相同的，你看左边左边是一个帝龟啊， 帝龟啊，右边这个是是一个标准的吗？哎，右边这个叫什么来着？右边就正常迭代啊， 这一题嘛，这题嘛，我感觉看看这个东西，呃，这个理解起来可能比较抽象吧，我觉得咱们可以直接找一个，呃，知秋情况，对吧？直接试一试，我们看这里， 嗯，看这里的话，看他什么时候返回啊，不然这个都这个地归他们真的很难看的。这个人肉计算机脑子他们有点处理不来，处不处理不过来的。 这里你看，我们直接找准这个返回，好吧好吧，我们直接模拟什么一三五七九，我们直接找中间的 啊，我们看这个 f 一 程序，哼，它直接运行一遍其实就返回这个五了吗？那我们下面在这个，哼，这四个选项里面找到 和他返回一样的，那就好了，对吧？如果返回不一样，那换个例子嘛，试一试这个试一试其实比理解好一点，在技术中、学科中模拟的话，能找出能找到一些特判啊，特殊判断， 这题模拟出来的话，答案就是选 a 的， 你可以看一下。 哼，你这边说，哼， f 一 的话是不会立刻返回，而是尝试去左边继续找，说明我们要找的是左边界。 f 二是对应的迭代，迭代写法， a 是 能模拟出来 a 这个重规重矩啊， 对吧？ a 找到这个缩影二，对吧？这个 d 嘛，其实不用看了， d， e 这个二等于 m 加一乱来的， 你主要看 b， c 吧，看 c 吧， c 其实也是比较重规重矩的，这个加一减一很对称，但是，但是这里边啊，它丰富的是 l 这个主要是 l 这个东西啊， 呃，他在找的时候对吧？呃，等鱼，他在对鱼的时候接近这个，这个他直接缩到这边了，他接把我这个东西略过了呀，看一下， 嗯，是不是直接找不到这个个东西了？负一了， 那我们看 b 选项， b 选项好像变向一一样的了，也是老毛病啊，因为他在这个也是相当于小于等于的手，他直接跳过了，对这个中间这个值查找，往里面缩了。 这个程序运行好像有点问题啊，怎么怎么的，有点抽搐啊。好，也是找不到你 d 也仍然看了 d， 这个还蛮乱来的。这个二等于 m 加一， 这模拟起来比较简单，如果硬要解释的话，嗯，太抽象了，我觉得是比较抽象了，硬要解释的话也不利于理解啊。 感谢铁汁们的观看，喜欢主播，给个三连支持一下，距离高清五码主播只差你的关注。

阅读理解看懂了却不会做题，极限二选一却总是选错的那个，只知道翻译正确率不高，还速度慢，导致试卷写不完。这一切的原因就在于你根本不会阅读定位， 所有阅读题的答案都只会指向一句话，能迅速找到这句话才是阅读高分的关键。今天咪咪老师就用一套题教大家如何迅速定位答案，话不多说，直接开干。 今天我们先来讲解一下我们二零二六届嘉兴一模的阅读低啊，大多认为说阅读低是最难的一篇阅读是不是？那我们来看一下怎么样快速把阅读题做出来。那么拿到一篇阅读题的时候呢？我们先干嘛？先把自然段标上啊？同学们，首先我们在高考的考法当中，大家要清楚的知道，一段是指出一题的， 所以每一个自然段啊，我们先把它标好序号，然后接着干嘛呢？哎，这边阅读我们来看一下，一二三四五，一共是五个自然段对吗？然后接着我们来看题目，这个时候不是说你标完自然段就开始 反你这个阅读文章了，你这样做会做的很慢的，我们是要快速的做好这个阅读，然后接着我来看题目。题目看看什么啊，你要去清楚知道他到底是哪一种题型，我们是分为四种题型的，第一个是细节理解题，第二个是推理判断题，第三个是主旨大意题，第四个是呃，这个 词意猜测题，就是这四种题型，先根据它的标题去判断它是哪一种题型，然后清楚地记着啊，我们刚刚讲了一段，是指出一题的来看三十二题啊， what was the analysis in losada study mainly based on？ 诶，这里很明显是一个细节理解题。什么叫细节理解题啊？就是问 具体的一个方面的是什么，为什么，什么原因啊，是什么导致这种都叫做细节理解题。第二题啊， what's the team's view on an unexpected result of the study？ 好， 这个是他说这个团队对于这个结果的反应是怎么样，这也是一个细节理解题，你看针对某一个方面提出的问题。 第三个啊，他说为什么作者想要想要提到这个东西呢？这里这种题目就叫做推理判断题的一种，就是例子题，这是属于例子题啊。来，第四个， which of the following is the best title for the text。 欸，最佳标题，最佳标题是属于主旨大意题。 那么接下来我们干嘛？那么接下来的话，我们一定要清楚的去定位每一个题目所在的自然段。就这个题目，不说你随便看啊，就在哪个地方找到那个信息，你就去找，你就去选答案就可以了。并不是的，而是一段，他指出一题，你要清楚的根据题目去定位所在的自然段。 我们来看四个题目的话呢，首先刚刚也讲了一段，是指出一题的，那么很明显三十四题是出在了第四自然段，对不对？三十四是在 p 四好，那么也就是说三二和三三是有可能在 p 一、 p 二和 p 三当中 是不是这样划分？好，我们来看一下啊。首先三十二题它是有大写的这样一个字母的，大写的人名，大写字母和数字啊，包括一些专有名词，它都是用来帮助你定位的定位词它是不会换啊。好，这里出现了一个 losa 的， 我们来看一下一二三，哪里出现了 losa 的？ 回到这个一二三自然段， low sada， low sada 眼睛快，你不要翻译，你就直接去扫描，扫描，扫描， ok， low sada 是 不是在这？是不是在这出现了一个人名？ ok， 那 么就第一题定下来是在第二自然段， 这个时候我们就可以清楚的定下来，第一题，我们是在第二自然段啊，第二自然段，那么我们说一段只出一题，又根据顺序去出题的话，那么第二题出在哪呀？第二题很明显出在第三自然段。好，这里出现了一个 最佳标题的题目，也就是主旨大议题。其实主旨大议题的技巧性是相当强的啊，今天讲个小小的技巧，就是如果是 cd 片的主旨大议题的话，你要去看他第一自然段有没有出题， 如果没有出题的话，那么答案就是在第一自然段，那么根据刚刚的划分，你看啊，这里是二三四，第一自然段明显没有出题，所以三十五题主旨题我们要看的是第一自然段。 ok， 这个时候我们把自然段划分好了，那么这个时候就在自然段里再去找具体的答案啊，来看一下，这个时候我把所有的题目和自然段框在了一起好吗？来三十二题，它是在第二自然段，是不是它问的是 what was the analysis？ 它在分析什么？ in losada study mainly based on。 好， 它的分析是基于什么的，因为它在分析什么东西是基于什么上面它去分析的， 先根据它，它的这个大写单词定位啊，在这儿出现了一个单词，是不是出现了一个单词？这个时候你不要说，哎，我，我眼睛在看啊，这里这里这里，哎，有一个 children， 我 就选了一个是 children， 不 能这样选， 你定位好了一句话，你先把这句话分析好，好吗？你定位好了一句话，一定要先分析好这句话，你才可以去做题。那么刚刚我们是定位到了第一句话，是不是因为第一句话是出现了一个关键词在这啊？好，我们就把这句话先把它分析清楚，这句话这里出现了信息，也就我们先看这个信息出来， 先看这个信息出来。那么怎么去分析呢？最重要的同学们啊，是一定要去抓住他的主谓宾结构，主谓宾结构，你看这个是主语，对吧？ 然后呢？ analysis 是 不是对应了这个关键词，对吧？它分析，分析的是什么？它分析的是数据，这个是宾语。所以其实这个时候答案已经呼之欲出了，你们一定要先以主谓宾结构作为一个 准则是很重要的啊，所以主谓宾结构上已经告诉你，它分析的是数据。我们先来看选项里哪里体现了数据？这个单词 a 是 不是 a 选项 有数据？所以这一题的话啊，一定要根据主谓宾结构去分析好这个句子去进行选择。那么假如说啊，你眼睛扫得很快，你会发现哇，这里好多小孩子，是不是那很容易选到这个 c 选项，但他分析的不是孩子的年龄，而是这些孩子的数据， 然后这些孩子的年龄是在什么什么这个区间之内啊，所以我们在做很长的句子的选择的时候呢，你们一定要额外的去注意他的主谓宾结构上的信息是很重要的。好吧，好，第一题我们就已经选好了，是选择的是 a 选项， 也就是说你快速的定位好了一句话，这句话我们分析好，是吧？重要是分析它的主页结构，你基本上可以得到答案的。好，来，接着啊，来看第二题。第二题的话，它说的是这个团队对于这个出乎意料的结果是怎么样的？ ok， 团队的，它的一个 view， 它的观点是怎么样的啊？那么先找团队， 他问的是团队是不是不要去翻译，不要去翻译啊，我们先找团队这个字眼，就他的态度是怎么样的？团队，团队，团队，你眼睛就这样欻。哎，没有团队欻，没有团队欻，没有团队没有。好，接着是不是团队出现了， 不要翻译啊，做阅读，如果你翻译的话，做的很慢的。好，这个时候团队说，你看这里是不是就是他们的反应了，所以答案我们是在这句话啊，这句话我们就一定要把它读懂了。好，团队说，就擦掉。团队说，说什么呢？ 团队说，这可能是一个数据上的 accident， 是 意外。好，团队的态度已经出来了，他觉得是意外，所以 我们的选择一定要和意外相关，是不是意外好到这里是一个绝对的趋势，没有意外，这是一个误导性的 signal 信号。 也不是吧，你看这里是一个什么呢？ chance， 它就有意外的意思， occurrence， 就是 发生，就是一个意外的发生，所以这题选到 低选项，所以其实做细节理解题，你们其实可以做的很快的，关键是你能不能找到就标题的关键词所在的那一句话，这个是你们需要去快速浏览文章能力，好吗？好，这是我们第二题来第三题， 第三题问的是作者为什么要去提到这个人啊？在第四阶段，他是想要描述什么？想要表达什么，提到他是想要表达什么？那么当同学们看到在段中是提到某一个人的时候，大家一定要有概念啊，这个叫做例子题，但是例子这种题目怎么做呢？ 大家听好，如果说是例子题的话呢？例子反而是不重要的，因为例子是为了证明观点。同学们，所以在这里他是说你为什么要提到他，是不是？所以这种题目我们要反过来做，所有和这个例子 相关的，说的话也好，怎么怎么样你都不要去看啊。所以我们回到这个自然段，他问的是这个人为什么要提到这个人说的话，所以你要反向而行之，也就是把他所有说过的话全部删掉， 比如说这里啊，这里他说的话吧。好，你不要去看，这句话有他说的话不要去看啊。然后这里是不是也是他说的话，你把他删掉， 好，把他删掉，然后接着这里是不是又来他说的话了，对吧？然后你就把他删掉，然后这里是又是他说的话吧，对不对？好，这里你又得把他删掉。 你老师都删完了，看啥呢？你看剩下的句子有没有关键的句子？什么叫关键的句？你去看一下首先有没有转折句，好在这里是不是出现了转折句，剩下的部分是不是有一个很明显的转折句，对吗？所以这句话才是答案的关键，我们来读一下啊， 但是它也怎么样呢？强调了这个研究呢？ is observable， 它是怎么样？它是观察方面的啊，就是有有现象方面的啊，就怎么怎么样啊。接着，所以这并不能证明高的海拔可以阻止 肥胖。哎，这里就出现了它的一个重要信息，它想表达的是好这个，这个研究，它其实是有怎么样的，所以 它并不能证明啊。就前面提到那个观点，它就一定是对的，所以它在说什么呢？ a 说的是重要性，说的是必要性，还是说的是缺陷，还是说的是复杂性？是不是很明显是 c 选项，说的是这个研究的缺陷， 就是这个研究它的样本并不是很丰富，所以并不能完全去证明这样一个案例啊。所以大家一定要注意，提到某个例子的题目，一定要先把这个例子所在的句子先删掉，你要反向而行之好吗？来最后一题啊，最后一题是主旨大议题，大家觉得很难，是不是？刚刚老师也讲了啊？主旨大议题，你首先要去看 第一自然段有没有出题，第一自然段没有出题就是答案的所在。好，第一自然段没有出题，我们就看这样一个自然段里，这样一个自然段里有没有关键的句子呢？什么叫做关键的句子啊？首先，转折句一定是关键的句子。其次，有没有什么研究说了什么东西， 或者是哪个专家说了什么东西呢？因为我们 c 篇和 d 篇它是什么类型的文章，它是实验性的文章呀，对不对？如果有专家出现，如果有研究的结果出现，那这里是不是就是答案的所在？ 所以这一题我们来看一下啊，就眼睛快速扫，就什么转折啊，有什么什么研究表明了，或者什么什么专家说了啥？我们来快速扫啊扫啊扫啊扫， 这会发现这里就有一个 study， 根据一个研究，对吗？根据一个研究好，研究的内容在哪里呢？就是在前面，那么也就是说这里就是答案的所在了，它说的是 高海拔影响，对于什么的影响呢？对于人体的影响是可以阻止，阻止我们得什么呀？得肥胖病的，这个就是我们整篇文章的主旨，哪里体哪里对应了这个表达。 a 选项， 高海拔在儿童肥胖方面的影响是不是就是 a， 对 吧？因为他研究的是孩子呀，刚刚我们也做了题目，是不是就是这个研究是研究了孩子的什么什么东西呢？对不对？好？ b 选项，什么氧气啊？什么什么有提到氧气吗？ c 选项，什么新的方法去抵抗这个肥胖症啊？在这里的话，它是属于放大范围，同学们一定要知道啊，就是你框框好了句子之后 是什么就是什么，不要去缩小范围，也不要去放大范围，你这样一放大的话，其实就掉进我们高考的陷阱里了。 d 选项，为什么这个 weight gap in colombia 啊？就是为什么体重会有什么差距，在哥伦比亚这里，所以你看，其实你如果框到第一句的话，你很明显能够选到 a 选项， 是吧？所以做阅读题的话，你要非常清楚每一种题型应该如何去定位，包括句子应该如何去分析？能够快速定位到他正确答案所在的句子？这个就是平时我们需要去练习的能力，好吧？好，那这个就是我们这个二零二六届啊，加薪一模的阅读题。