五年级上册第7单元什么即景自评评语

五年级上册第七单元习作什么集锦？这是一篇让五年级孩子发愁的作文，因为很多同学要么写跑题，要么写成游记，要么写成挚爱之美的流水账作文 本质原因是审题不清。注意啦，这个是小学最后一篇习作作文，堪称习作的关门大作。题目中集字暗藏玄机， 他强调的是目前当下短期内景物的动态、美的变化。 ok？ 所以 今天齐老师以窗外集景为题，屡次提纲，给大家一一来拆解一下。 好写之前分享三个高分技巧。第一个是比喻女人，让你的文章更加传神，显得不会空洞。比如说，好落下的树叶忽 铺满大地，我们比喻成地毯白云，一会像棉花糖，一会呢像小狗，让你的文章更生动。好。第二个是动静结合，让你的画面有呼吸感 好。比如说，动态的是飘落的树叶，飞着的麻雀，静态的是天空颜色好。第三个是 由远到近的描写好，近处的是银杏树好，银杏树。再比如，呃，麻雀好，远处的是天空、小河，让你的整个层次会更加的清晰。开头环境描写，引出主题，就可以这样来写。 我书房的窗外是一方灵动的舞台，四季流转，演绎不同的风光。而秋日的午后，这一方舞台正舒展着一副温柔而又鲜活的画卷。 好，中间我们第一个板块，窗外的银杏树就可以这样来写。窗外的银杏树最先吸引了我。阳光穿过扇形的叶片，给每一片金黄都镀上了柔光。浅金、 橙黄、暖棕，他们交织错落，像洒了满地的碎银。秋风轻轻拂过，叶子肃肃作响。有的在天空打着悬崖飘落，有的贴着窗玻璃划过地上的落叶铺成柔软的金毯， 风一吹轻轻起伏，宛如流动的波浪。好，中间第二个板块，树下来了一群麻雀就可以这样来。树下来了一群麻雀，他们蹦蹦跳跳的，小脑袋在地上一点一点的，好像在找吃的。忽然飞来了一只黑白相间的喜鹊， 麻雀们呼啦啦全飞走了，落在不远处的电线上，排成一排，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在抱怨喜鹊打扰了他们。中间第三个板块，远处的天空和小河就可以这样来写。 远处的天空澄澈透亮，像一块洗净的蓝宝石，几朵白云悠闲的飘着，时而像棉花糖，时而又像小狗，时而像奔腾的骏马，不断的变换着形状。 远处的小河泛着零零波光，阳光洒在水面上，碎金般的光点随着波纹晃动着，岸边的小花仿佛在朝我招手问好。 最动人的是河畔边的老爷爷老奶奶，他们牵着一条小狗在散步，好，那悠闲的模样真是让人羡慕。阳光透过树叶的缝隙落在他们的皱纹上，添了几分暖意。 中间第四段，天色渐渐暗了，就可以这样来写。天色渐渐暗了，西边的天空染上了橘红色，像画家用最温暖的颜料涂抹过。窗外的景色模模糊糊，各家各户亮起了灯，像夜空中最亮的星星。 结尾的时候总结点题就可以这样来写。这扇平凡的窗户藏着秋日最细腻的美好，只要临神观外，窗外的每一幕都是岁月馈赠的温柔画卷。

什么集锦作文？邪修四十个字的诗直接改成一篇四百字以上的作文，不用自己胡编乱造，直达一个美学巅峰。那苏轼评价王维的诗是诗中有话，话中有诗，咱们就站在伟人的肩膀上，直接翻译课内古诗，山居秋明，按时间顺序来写，动静结合，景色变化，样样都不缺。 开头，开门见山。周末，我跟着爸爸妈妈来到深山里的民宿小住，这里没有城市的车水马龙，只有青山绿水环绕，如诗如画。古诗第一句，空山新雨后，天气晚来秋。可以这样翻译， 一场淅淅沥沥的秋雨刚过，山间的空气像被洗过一样清新。我和爸爸妈妈沿着青石板路散步，脚边的草叶上挂着水珠，踩上去沙沙作响， 混着泥土的清香扑面而来。夕阳把最后一缕金灰洒在山顶，给带色的山峦镶上了一道金边。古诗第二句，明月松间照，清泉石上流。那我们可以这样翻译， 天色渐渐暗下来，月亮悄悄爬上东边的树梢，银灰色的月亮透过松林的缝隙，在地上织出细碎的光斑。风穿过松林，带来阵阵凉意，松针轻轻摇晃，影子也跟着舞动起来。 山脚下的清泉叮叮咚咚的流淌，像是在弹奏一首轻快的乐曲。水珠从石缝里蹦出来，落在潭里，溅起一圈圈涟漪，惊的几条小鱼摆着尾巴躲进了石缝。 古诗第三句，竹喧归浣女，帘洞下渔舟那为了符合我们的实际生活，我们把浣女改成小朋友这样翻译。 竹林里传来炎陵般的笑声，原来是一群小朋友在嬉闹。他们的说笑声打破了山间的宁静，又随着晚风渐渐远去。 不远处的河面上，游船划过船桨，搅碎了满河的月光，留下一串荡漾的波光。古诗第四句，随意春芳歇，王孙自可留。我们可以这样翻译。 夜渐深，山间重归寂静，只有清泉还在不知疲倦的唱歌，月光把一切都染的温柔。我靠在民宿的落地窗，看着远处模糊的山影， 听着水声虫鸣，觉得浑身都舒展开来。这样的秋叶山景，连春风都比不过，它的美妙，让人舍不得离开。这篇作文你学会了吗？

我猜今天你们老师会让你写一篇关于雪的习作，雪中极景，或者说冬天里的第一场雪， 因为很多地方今天下雪了。五年级语文的进度也到了，写七单元的习作什么极景了。 今天王老师教你写五上七段，写作什么集锦，也可以说是一篇写写的作文。跟着王老师学写作文，保证让你的老师夸你的作文条理清楚，语句生动。 首先我们来审题，五上七段写作要求我们写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。写下观察所得。 我们需要明确三点。一、我们要明确自然现象指风雨雪雾、日出日落等现象。自然景观呢，指大自然的山水、田园、池塘、湖泊等。 不论写自然现象还是自然景观，写作前一定要认真观察，根据观察对象，可以将作文题目补充完整，如雨中集景、田野集景、雪中集景等。同时要注意集景及观察的景物是短时间内发生变化的景物。 我们写作时要按一定的顺序写，可以按照时间顺序、空间顺序来写，这样思路清楚，层次分明。 三、写作时要注意景物的变化，使画面更加的鲜活。以雪中结景为例，开头可以这样写， 今天早上天灰蒙蒙的，带着几分含义。上学前妈妈已经告诉我，天气预报说今天会下雪，到了学校还没有开始下雪，我进入了教室，虽然在学习，心里却盼着快点下雪。 接着写中间部分，中间部分可以按照时间的顺序依次写雪初、下雪渐大、雪大时的景象，每一部分用上表示时间的词语，比如说刚开始，过了一会，渐渐的等词语，这样调理很清楚。 第二自然段，我们可以这样写。课间操时，我走出教室，这才发现雪不知什么时候已经开始下了。 刚开始的雪并不大，还夹杂着雨点，同学们都兴奋的站在走廊里看，不一会，雪雨夹雪变成了小冰雹，我们这里称这个小冰雹为麻粒。 雪白的麻粒从空中落下来，速度很快，发出沙沙沙的响声，落在地上像严厉，还在地上滚动着，可爱极了。 这个自然段写出了刚下雪时的情景，接下来我们写雪渐渐下大的情景。第三自然段，可以这样写。 没过多久，麻利变成了小雪花。一片片像绒毛一样的小雪花密密麻麻的从天空中飘落，他们像害羞的小姑娘似的，在空中打着旋，跳着舞，纷纷扬扬的飘落下来。 很快，操场上的草坪不见了往日的绿色，像是铺上一层柔软的白地毯，远处的房屋渐渐地披上一层薄纱，风一吹，雪花便顺着风向飘去，整个世界变得朦胧起来。 这一自然段用了比喻、拟人等修辞手法，写出了麻利儿渐渐变成小雪花的情景。接下来我们来写第四自然段。雪大时的情景。 雪越下越大，成了一场真正的鹅毛大雪。漫天的雪花像是被人从天上大把大把的洒下来，浩浩荡荡，无边无际，它们交织在一起，形成一道厚厚的雪帘，把天空和大地连了起来。 操场上的积雪越来越厚，像厚厚的羊绒地毯。这时候我们要加入同学们的活动，让这场雪灵动起来。 很多同学早已按耐不住，像一群欢快的小鸟飞向了操场。有的蹲在地上捏雪球，小手冻得通红，也不肯停下。有的在雪地上奔跑，像出笼的小鸟一样欢快。有的三五成群打雪仗， 他们紧攥着雪球，互相追逐打闹。雪球在空中抛出一道道白色的弧线，偶尔砸在身上，凉丝丝的触感引得大家尖叫着，躲闪着笑声，欢呼声在雪地里回荡， 每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，鼻尖冻得通红，却依然沉浸在玩雪的欢乐里。 结尾这个自然段，表达自己的感受，可以这样写。不一会，上课铃声响了，同学们依依不舍的离开了操场。 这场雪不仅把世界装点的纯洁美丽，更给我们带来了无尽的欢乐。我爱这可爱的雪，更爱这雪中充满生机的美好时光。 怎么样，这篇作文写起来不难吧？关注王老师，让王老师带你一起学好语文，学好习作！

五年级上册第七单元习作习作指南加范文一、明确题目什么是习景？习景指眼前看到的某一时刻的景物，重点在及时性写当下此刻观察到的景色，而非回忆或想象中的场景。 可以是自然景观，也可以是生活场景。二、审题关键抓住三个点，一、补题要具体题目需补充完整，如日出集景、雨中集景、校园银杏集景，避免空泛。二、聚焦动态变化。集景的核心是变化景物的颜色、形态、声音、 光线如何随时间推移而变化。三、融入观察视角，以我的视角观察，写出看到、听到、感受到的细节。 三、写作思路四步成文法第一步，选景，选有变化、有特点的场景。推荐角度，自然类，日出、日落、雷雨、晚霞、花开、落叶、雾凇、冰凌。生活类， 校园花坛、小区喷泉、街边梧桐树。季节限定，秋日银杏金黄飘落，冬日初雪银装素裹。春日油菜花金黄一片 一坑。提醒别选静态无变化的景，如一块石头或范围太大，如整个公园。聚焦小场景，更易写生动。 第二步，观察按顺序记录变化过程，用时间顺序或空间顺序梳理景物变化，重点抓动态细节。第三步，描写用无感加修辞，让文字火起来。无感结合视觉、颜色、形状、听觉、声音、嗅觉、气味、触觉、温度、锋利味觉若有相关， 巧用修辞比喻拟人。抬笔，突出景物的特点，比喻太阳像个害羞的小姑娘，慢慢躲进山的怀抱。抬笔，有的云像奔跑的骏马，有的像盛开的花朵，有的像蓬松的棉花糖。 第四步，收尾升华，感受悟空洞结尾不用喊口号，用真实的体会呼应开头，体现景与情的联系。 四、常见问题即解决。一、流水账务记录只写先看到了，然后看到了，没有重点解决，抓住一至二个最突出的变化详细写， 其他一笔带过。二、缺乏细节，干巴巴只说很美很好看，没有具体画面。解决，用特写镜头放大细节，如一片银杏叶打着旋落下来，叶脉像金色的血管，边缘还沾着清晨的露珠。三、 忽略我的存在，玄文没出现，我看到、听到、想到，向客观说明文解决，加入我的动作和感受，如我踮起脚尖，生怕错过太阳掉下去的瞬间，心里忽然觉得连风都变得温柔了。拿起笔，就从今天看到的景色开始写吧，你眼中的极景，就是独一无二的风景。