做出来啊五言诗怎么写

今天教大家一个最简单的五言诗吟唱小调，可以带着孩子学会这一个调，然后所有的五言诗呢，都用这一个调去套用，非常的好玩。 我们就用静夜思来给大家做一个示范。静夜思唐李白。

今天跟大家说一下语文过三轮的一个复习法。第一轮过课本课本怎么过呢？ 课后你那三个表识字表，写字表，词语表都过过去，默写过去，默写完了之后字词就掌握了，然后 把你的课本练习册啥的给他翻翻看，哎，看看那些错错的字词把你做过的试卷也找出来。呃拿出来啊，那试卷错了看拼音写词语拿出来磨磨啊，全部先磨一遍，磨完了之后错的第二天继续磨，错了还磨我就不信他磨上五天还能错啊。你要是真的实在说 每次都错那就每次少给他默点，可能人家默太多比较紧张啊。然后呢就是要课文全部背熟要求背的日积月累。古诗啊那个词这段音乐里的句子也背一背该背的都背。然后呢 课文的那个人物形象呀呃主要事件啊也背背啊，就每个单元把你的禁读课文啥的呃全背背，反正你就每一课都过一过啊，看一看啊然后 然后就是我提醒一下语文园地里的那个意思和他给你的句子都要背，不然的话你到时候考试的时候啊他问你意思你不知道他给你意思让你写句子你不知道这句子什么意思然后随便蒙一个，然后蒙了之后呢你就蒙错。运气没那么好的啊。没有那个 太好的运气的啊，不一定能蒙对老师也不会看你可怜的啊啊老天爷不会眷顾你一个人的对吧啊要眷眷顾也是眷顾紧密体制啊对吧，轮不上轮不着轮不着咱啊。然后第二轮 就是对于你专项的提优，你要是说第一轮有漏洞的，第一轮过课本的时候，你不是把那试卷翻出来了吗？然后呢，有的家长有的一就会看到他孩子的这个精彩画面， 好几天做了一张试卷，结果最后一查错了一大片的样子。啊，你这上面错的一大片你不能抄一下完事了吧，对吧？你抄完了之后总得记吧，哎，这个时候呢，你就可以把它拿出来看一看，然后就是说要 专项提优呢，你比如说识字与写字，词语成语与熟语，句子修改，修修词与标点，那修词手法？还有人问我妈呢，古诗文阅读，口语交际与综合学习。那综合学习语文园地里是不是有啊，是不是得背啊？ 课内阅读赏心，主主题阅读培优。这主题阅读培优大概就是给你一篇文章，然后让你做阅读理解。就是啊，非连续性文本阅读，一般考试我发现了，现在考试不是说一篇课内一篇课外，他就是一篇非连续性文本阅读加上一篇课外的啊， 然后就是英文与书面表达啊，我是说他会考你这个整本书阅读，然后，对吧？啊，然后跨学科学习， 化学科学题，我就先不拿语文举例子，目前我们还没遇到过。哎，期末考试可能会考啊，具体的我不太记得了，毕竟做过那么多试卷，怎么可能每张都记得的吗？对吧？啊，但是我英语倒是记得，英语上是出过数学题的，让你找规律的啊，你这个还得考考你举一反三，有没有做小蓝本，有没有做透啊，我真服了，幸好我会。嗯，毕竟我这聪明的大脑 怎么可能不会啊。然后呢？第二轮呢，就是针对专项提优，因为你那基础分必须得拿吧，一手抓这个，然后阅读理解，阅读理解你得会做吧？阅读理解怎么做呢？阅读理解怎么做这个之前都有过视频，然后呢，你一本的答案上面呢，也是会有解析的啊，每天坚持做一篇，呃， 一周下来也做了个七篇了啊，对吧？嗯，还是很快的。然后最后这专项提优里面呢，就还剩一个作文，作文为什么说 他值三十分？作文这么重要的东西，你看你一写就半个小时吧，再加你考试的时候写的时候，老师要求你半小时写完，再加呢一小时起步，写完了之后还要花一小时给人家修改啊，你不累呀，对吧？所以说你平时在家的时候一周 写一篇作文。作文呢，一般你这个期中考试已经把前四个单元都给考掉了，所以说我们期末考试一般考的是第五单元后及以后的啊，不然你总不能期末考试考，期中考试考吧，对吧？啊，所以说呢，作文就搞 第五单元以后的啊，搞上四篇，四篇呢要经过精修的打磨，打磨完了之后，你考试的时候记得多少就写多少，好词好句全用上啊。然后现在我们要开始过第三轮了，一般这个时候你就可以直接上战场了，也就是说这学期有五个月吗？肯定复习时间比较长，那么 我们就可以过第三轮考前冲刺。考前冲刺呢，其实这一段时间你相当于说你也可以改，你要是前面两轮没有做的，这一轮就相当于临时抱佛脚，考前冲刺怎么办呢？把你家孩子前两轮所有的漏洞补一补啊？让他的让他的。呃， 破袜子啊，你用那个毛线给他缝起来啊，知道吧？啊？我就这么让你理解一下语文，就是你把课本吃透，阅读理解作文啥的，然后呢？都准备好了，你就可以上战场的一个学科啊。那今天我们就说到这里，拜拜。

如何让你的总结报告火起来、亮起来？今天教给大家一个绝招，一字点睛法。所谓一字点睛法，核心就是一个公式，即一个精准的单字，加上一个有力的新字短语。 比如同样是写招商引资做得好，普通版招商引资效显著，点睛版招商引资抢出了新速度。这个抢字一下就把招商引资的紧迫感、竞争性、主动性全都表现出来了。 这个结构的精妙之处就在于，前一个单字是眼，精准捕捉这项工作的核心特征。后一个短语是神，准确概括这项工作取得的新成效，前后呼应，形成张力，让静态的工作成果动起来。我们拿经济发展类的总结举个例子， 比如新制产业升级攀出了新高度，重大项目落地拼出了新优势，炼制集群发展聚出了新生态， 营商环境优化创出了新口碑，消费市场提振燃出了新热度。这里的攀、拼、聚、创、燃，每个字都精准，对应了不同经济工作的特质。产业升级是向上攀登，项目建设是抢抓时机， 集群发展是延伸聚合，营商环境是创新，优化，消费提振是点燃热情。再比如，社会治理类的总结，社区服务秀出了新品质，诉求响应跑出了加速度，实事办理暖出了新温度，街道面貌焕发了新光彩， 数字治理创出了新范式。这里的秀跑、暖、换创，每个字也都捕捉到了不同为民服务工作的特点。 那我们用这个方法的时候，要注意两点。第一点，要精准选字，把握这项工作的核心特征，关键动作、独特气质。这里有一句选字口诀，改革创新多用闯拓力，民生服务多用暖会跑，攻坚克难多用拼墙躺，精细服务多用秀会改。 第二点要巧妙配语，后面的心字短语要和你前面选的字相契合，同时不仅可以用心，还可以用高字短语。比如高水平、高质量、高效能 大字短语，大突破、大提升、大格局，好字短语，好势头、好生态、好口碑等等。这是我们今天讲的一字点睛法，再次感谢大家的聆听和支持！

小学生在期末考试之前，我们语文课本里面那个写字表，他到底怎么样？扎扎实实的拉网式排查一遍啊？来小猫老师跟大家说说写字表，我们翻开以后吧，就顾名思义嘛，写字表他是要求要写会写对的，对吧？所以在这个时候，我们在期末考试之前，每天两课， 按照小猫老师的要求给他写过去。依然就是咱们先说所有同学都要做的，然后再说学霸同学如何来做好不好？ 首先呢，所有同学咱们都拿出来一个生字本，就是既有填字格，然后上面又有标拼音的那个地方，就是我们把这个字要写一遍，然后上面拼音自己标出来，因为你看写字表本身它是没有拼音的，这个拼音需要我们自己去加。 然后后面要求大家组两个词，要求大家组这两个词的用意就是确认你知道这个字，理解这个字了，是不是？那所有同学这样去做，在期末考试之前，大概每天两课就已经过得特别踏实了。那接下来咱们来说一说学霸同学如何提高啊？ 依然是这个字，我要写一遍，加上拼音，但是你注意后面的组词，小马老师就提要求了，组词你可以给他组成那种两个词里边这个字的意思本身是不一样的。 啥情况呢？比方说啊，咱们拿三年级的写字表作为一个例子，因为三年级比较居中吗？但是每个年级的要求其实都是一模一样的啊。比方说，你看这个晨这个字， 他有别的意思吗？其实没有，他都是早晨什么相关的，对吧？绒毛的绒，你要不组成羽绒，要不组成什么绒毛，反正他都是那种和细细碎碎的那种，哎，小毛毛相关的，这东西也没别的意思，但是你看后面这个汉字， 汉的话，如果你组成，比如说汉族和汉语，它的意思是一样的，在你的这两个词里面，它都是我们汉民族的代称。但如果我要组一个和汉呢？ 和汉，你注意这个里面汉是银河的意思，哎，或者如果我再组个词叫老汉呢？这老汉，这汉是一老头的这个意思，哎，对不对？这就叫做在两个不同的词里边，这个汉字的解释是不一样的。我们给学霸做这样的要求， 那你说小马老师，我做不到怎么办呢？查字典啊，宝贝，汉这个字输到字典里面，你看一下哦，字典里面就给你列了不同的这个意思，那你在不同的意思里面，你扫一遍之后， 挑两个词给他写到后面自己不就掌握了吗？对吧？更聪明的孩子怎么做呢？字典只是告诉你，他有老汉的意思，他还有这个银河的意思。然后你满脑子都是问号，为什么汉民族，银河什么老头的意思全放到一块了，哎， 查小喵学字呀，最高等级的学霸是在小喵学字里边，我们把它输进去，你在小喵老师这里看一看哦，他们之间到底为什么能有这些解释？小喵老师给你解释清楚。那你这样的话融会贯通了一个什么概念呢？叫做一词多义的概念，你见没见过？咱们现在有很多的考试题里边， 一旦上了难度，他会怎么考你呢？他会题干里面说，哎，你看，呃，在以下的四个选项 a、 b、 c、 d 当中，这个字的意思和前面给你出的一个词的意思相同的意向是哪个？见过这种题吧， 对吧？那你平时如果没有咱们这样的训练的话，你见到这种题是很抓瞎的，因为你学到这个字，它只是咱们课本里面出现这个字，对吧？你看咱们第一课的这个汉是和汉族相关的，那老汉的意思你知不知道啊？银河的意思你知不知道？不知道那你一考试你就抓瞎。而另外还有咱们将来上了初中，上了高中， 就这个一词多义的底子，文言文里面你去看一看，比如一个简单的奇这个字，它这有多少意思呀？ 等你上了初中，上了高中以后，你就要知道这个难度是很高的。你首先必须得知道其这个字一共有多少种解释，并且在特定的语言环境当中，你得筛选出来一个，哦，在这句话里边，其它应该对应的内向意思， 对吧？咱们把这个能力从小有这个意识，从小学开始在现代文里面就训练起来，等将来你上了初中，上了高中，你在至少在理念上，在方法上，咱们不就游刃有余，从从容容了吗？那除此以外呢，咱们学霸还应该做一件什么事情呢？就这个字啊，哪怕我已经是写对了的， 但是我假装自己是个出题老师，你觉得哪些字是其他的小朋友容易写错的？你自己给他拿个红笔圈起来，你觉得这个地方哎是很容易出题的。 那你比方说这个第二课里面这个慌，很多孩子喜欢在慌的那个中间加上那么个点，哎，你知道你就把它圈起来，到时候小喵老师也会定时给大家发视频，每两个单元，咱们总结一下这两个单元的写字表里边有哪些特别特别容易出错的字。那你到时候和小喵老师的这个版本对一下， 咱们两头对岸，可能我说到的一些，你找到的一些我没讲到，那这样的话咱们的复习不就更全面更有互动性了吗？对吧？ 那你说小猫老师你总结的这些什么写字表里面易错字什么之类的材料，哎，包括我们已经给孩子规划好了的考试前四周每一天做什么做什么写字表的这个工作，我们这些内容都是咱们寒假营的赠送，如果咱想参加跟着小猫老师一起来复习的话，你到小猫老师的主页的橱窗里面， 你去找那个寒假营的课程，这些内容期末复习相关的都是寒假营的赠送，让孩子能够扎扎实实的把咱们期末考试内容复习一遍，然后考试的时候得个高分，心情特别愉悦的开始下一个学期的在寒假的预习工作。哎，顺理成章，水到渠成啊！

六、上七单元这个阅读理解题型，期末卷子上肯定要考，我们这节课的任务就是要把它吃透，借助描写或想象的内容，体会艺术特点。他的出题形式一般就是给你一小段文章，可以是这样直接给， 也可以是这样让你自己按要求画。然后问你这段话写出了这种艺术的什么特点，那我们首先要干什么？如果你脑子里马上跳出来一个答案，我要回答，艺术特点啊，什么节奏轻快、刚柔并济之类的，千万别这么做啊，你要是这个思路，这题永远拿不到满分， 大家记住答题思路一、概括二、总结首先我们判断这段话写了什么，写的是表演的实际过程，还是人的想象？你要把这个主要内容概括出来，再说从中感受到的艺术特点。就比如课文京剧曲坛这个画线句子，他写的是表演还是想象？ 他是有一个演员真的一手拿鞋底，另一只手假装有针线在舞台上唱戏的，他是实写写了一段表演。 所以我们先这样概括句子描写了食欲着中，演员用虚的针线和实的鞋底来表演大鞋底。接下来第二步，再去总结艺术特点。 这部分内容需要大家去积累词汇，把各种艺术对应的常用形容词收集起来，比如音乐常用的舒缓、轻快、悠扬、空灵，美术常用色彩丰富、线条流畅等等。其中特别注意戏剧这个虚实结合。七单元考这个词的概率非常大，我们要把它记住。 刚才提到的这个例句，句子描写的食欲着中，演员用虚的针线、实的鞋底来表演大鞋底展现了什么特点？展现的就是京剧表演虚实结合的特点。我们课上做了两题来巩固其中看戏的画线句，我们可以复习一下。 这段话说唱词像珠子似的，从梅兰芳的一笑一频中、水秀中、身段中一粒一粒滚下来，这个是真实表演还是观众的想象？舞台上真有珠子掉下来吗？没有，所以它是想象。我们这样概括句子，描写了观众对梅兰芳唱词的美好想象。 将梅兰芳的唱词比作珠子，那珠子具有什么特点？他和唱戏的声音有什么相似之处？圆润、清脆、优美，对吧？展现了梅兰芳唱腔圆润、清脆、优美的特点。这题是七单元必考题型，也是期末重点，咱们要完全吃透 这单元。第二个考点是预测人物。这样说，这样做的原因，这个题型以前做过，主要看我们能否联系上下文。这样说这样做的原因，这个题型以前做过，主要看我们能否联系上下文去共情角色。比如至爱丽丝。这里写到老人老泪纵横， 挣扎着拥抱了贝多芬，他为什么这么做？很多同学看得上，我们直接答，因为他感谢贝多芬啊。这个意思其实你体会到了，但是答案不完整，只能得到一半的分数。 正确答案是因为贝多芬用琴声帮老人实现了临死前的愿望，让老人在想象中仿佛看到了美丽的大自然。所以老人想用拥抱来表达对贝多芬的感激之情。养成分步骤完整答题的习惯，你才能在阅读上不丢冤枉分，一定要记住！