一年级语文园地八的比尾巴怎么画一幅

松鼠尾巴像把伞啊那肯定防水吧哈哈我试试。嗯你干嘛。 呃你的伞呢。什么伞啊你看书上写着呢猴子的尾巴长兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞啊你快出来帮我说句话啊。哎你到底看没看懂啊变身吧有劲 土豆试试看哎多美的课文多妙的比喻 可惜你没看懂还伤及无辜。比喻不就是把松鼠的尾巴比喻成伞吗。可是经过我实验证明这伞根本不防水。哈哈谁说是雨伞就不能是别的伞吗。 切还能有什么伞啊。这个书上确实没写。既然世界上存在太多疑惑那就要拯救所有的好奇小孩。 隐藏树叶领域展开。 哈哈想知道答案还是要靠我的隐藏树叶呢。哇 啊尾巴超市。哈哈这是专门卖尾巴的。是啊松鼠的尾巴这也有你看像不像个降落伞。 松鼠的尾巴很长大概占身体长度的一半以上灵活又多毛所以非常适合做平衡器让他在跳跃时保持平衡啊快让我试试啊哈哈哈哈呀吼哈哈。哇哦真不错 哎我的尾巴也行啊。呃呃我的也是我才是平衡大师哈哈这么多尾巴随便挑随便选当然这还只是平衡器区咱们再继续逛逛 看看我的尾巴左边右边。想体验飞翔的感觉吗这个也挺好。 是啊鸟类的尾巴可以作为飞行器帮助它们在飞行时既能保持平衡又能调整方向。 光有尾巴你能飞吗。我就不一样了鸟类飞行除了靠尾巴还要靠翅膀 但鱼的尾巴既能控制方向也能通过搅动周围的水获得前进的动力让他们嗖嗖的游动要不要来一个呀啊我要我要哈哈这只是飞行动力区后面还有别的呢。 老板江湖险恶要不要来一件趁手的武器啊。双截棍九截鞭都不如我这条毒尾巴啊你是啊蛇人的蜜蜂有毒的蝎子。 没错有的动物把尾巴当做武器蜜蜂的尾巴上有是针蝎子的尾巴上有尾刺当遇到危险时他们就把尾巴上的武器刺入敌人注射毒素 哈哈。哎呦哇塞太酷了选我的吧我的尾巴好第二根半价呦平衡器飞行动力武器哈哈哈那我当然要选这个哎离我远点 土豆圆珠炮嘿嘿。早跟你们说了人类最喜欢我的尾巴。才不是呢我的尾巴才是人类最爱我的才是我的啊吵什么一个一个说 我的尾巴短小精致人类最喜欢还发明了一个词叫兔子的尾巴长不了。呃听上去不是什么好词啊哎你给解释解释。 嗯这个词我倒是知道但我解释不明白啊意思是是变身 哈哈还得靠隐藏输液。兔子的尾巴长不了用来比喻一个人做事没有耐心缺乏持久性或者坏人坏事不会长久啊短小的尾巴逃跑方便啊。嗯 怎么这么说我嗯哈哈打脸了吧人类还是最喜欢我的尾巴。有没有听说过狐狸尾巴漏出来了说明我的尾巴值得炫耀。呃不是这个意思吧。 呃确实狐狸尾巴漏出来了比喻早晚都藏不住的坏主意或者坏行为比如事情真相大白或者坏人露出了行迹 啊这是坏人的行迹。瞎说人类还用它做围脖呢。 哈哈哈还是让我说吧。有没有听说过我大哥呀。森林之王老虎，人类因为喜欢我的尾巴，把我和老虎放在一起，创造了一个成语叫虎头蛇尾，厉害吧？ 虎头蛇尾哎，虎头蛇尾做事情开头像老虎那么大，结尾时像蛇那么细。这是比喻做事情开始声势浩大，越往后越没劲。马马虎虎不认真 啊。我没劲吗？我可是响尾蛇，甩起尾巴动静可大了。哇，好厉害啊，他也有毒，快跑 土豆拆脑 洞哎嘿嘿，有尾巴多酷啊啊，你干嘛往哪放好呢？ 嗷呜，预备跑犯规罚下 啊，弄脏了。哎，比洗头发还麻烦。嗯，确实太麻烦了，难怪人类没有尾巴。不知道了吧，人类以前可是有尾巴的。真的吗？多久以前？那就要问他了。 哈喽，我可是人类的老祖宗。原始猴子，这里是六千多万年前的原始森林，我们都生活在树上，尾巴可以帮我们跳来跳去保持平衡，还能作为交流的工具。哦，确实需要尾巴。 哎，该我说了，后来猴子就进化成了我谷园呀嘿嘿，两千多万年前呢，我们来到地面上生活，看有力的四 肢，瞧灵活的双手，我还学会了使用工具。哦，可你没有尾巴， 尾巴用不上了，那长在身上还消耗能量，让我白白多吃那么多的食物浪费，这样多方便吗？到我了到我了 又过了很久谷源变成了我们原始人，我们学会了直立行走，尾巴就没用了，慢慢退化成了身上的尾骨。喏，就是屁股上面最中间的这块 尾骨。那你也有？当然哈哈。借我摸摸。哎呀。

小朋友们，你们已经上学两个月了，认识了不少的汉字呢，这个字认识吗？手伸出你的小手， 等会看到什么字，大声的念出来，再用小手指一指 口。 木头真厉害，认识这么多的字，那这两个字你认识吗？ 尾巴，小朋友指一指你的尾巴，哎，你怎么笑了？ 因为很好笑。为什么很好笑啊？因为我们，我们人类没有尾巴。对呀，小朋友们，我们人是没有尾巴的，只有动物才有尾巴，那谁会读这个词呢？ 你来读尾巴。小朋友，你们看这个八字呀，在这儿是个七声，他单独念的时候 读第一声，请小朋友看清调号，一起读八八八。可是在这里是轻声尾巴，只会读， 要读的轻而短，你来读尾巴，真会读，还有谁来读？你来读 尾巴。真好，小朋友们，看清拼音，一起读尾巴。请小朋友来看老师写八字，拿出小手和老师一起写 八字的最后一笔呀，就像长尾巴要甩出去。 动物的尾巴呀，各不相同。这一次他们举行了一场特殊的比赛，比的就是尾巴。拿出小手和老师写写笔字。 第一笔是横，第二笔啊，是个新学的笔画，叫做竖提，请小朋友仔细看，提画在竖的 好，真好，在竖的右边跟老师说，竖提，竖提，竖提，第三笔是撇， 第四笔是竖弯钩。小朋友认认这个字，比耶比耶比耶。这节课呀，我们就一起来学习一首小儿歌，题目是一起读比尾巴。 小动物们要开始别尾巴了，咱们赶紧啊去看一看。请小朋友听老师为你读儿歌，请你坐，端正眼睛看屏幕，耳朵仔细听。 四组小朋友都做好了听的准备，真棒！第六课比尾巴， 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞， 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。表扬我们小朋友听得超级认真， 你们也一定看的很认真！小朋友，瞧，小儿歌里有很多的小问号，这样的句子呀，就叫做问句，那怎么读呢？请你竖起小耳朵仔细听，老师读 谁的尾巴长？哎，你发现读小问号的时候，语气要往 上，你说往上摇，哎呀，你真聪明，下课来盖小印章，语气要往上摇，谁来？学着老师的样子读好第一个问句，就请你来读， 谁的尾巴长，你真聪明，很会学习。还有谁会读这句的？ 你来读谁的尾巴长，真好！下面啊，咱们就开火车，一句一句接着往下读，小火车，谁来开？小火车我来开，我请！这一数排的小朋友，好，请你读第一句， 谁的尾巴长？小问号上扬，真好，谁的尾巴短真棒！谁的尾巴好像一把伞，你可真厉害，长句子注意了，停顿读得好！ 猴子的尾巴长真棒！兔子的尾巴短真好！松鼠，松鼠的尾巴好像一把伞，表扬你小舌头超级灵活，有一个词叫做松鼠一平一翘，谁会读？ 你来读松鼠真好，小时候超灵活，你来松鼠，小朋友们一起读松鼠。这组的小火车开的真棒，小火车谁来开，我就我来开。来，请你们接着往下读， 谁的谁的尾巴弯弯。再请一个小朋友，你再来读这一句，谁的尾巴弯，对呀，往上摇多好听，谁的尾巴扁，真棒！ 谁的尾巴最好看，谁的可真流利！公鸡的公鸡的尾巴弯真好，鸭子的尾巴扁真流利， 孔雀的尾巴最好看，读的真好，掌声送给这群小朋友。好，你真棒！小朋友们，刚才啊，我们一人一句合作读，接下来呀，李老师就想请我们的小朋友快速的把书翻到第六个尾巴， 请你们自己轻声读课文，听清老师的要求，读准字音，读通句子。好，双手捧书，手掏外写，表扬。 嗯，表扬这边的小朋友读书姿势很正确，好，双手读好书， 好字字入悟。自己读自己的，不和别人一调声，开始起尾巴为勒尔安长为勒尔安长为勒尔安长 啊啊啊啊， 认真读书的孩子最美，我们一班小朋友最美了，坐的也直。小朋友们，接下来啊，就让我们先来看看第一场比赛都有谁来参加比赛呢？我请一个小朋友来为我们读一读。 好，你来读，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞，请你接着往下读， 猴子的尾巴弯，猴子的尾巴看清楚了，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，小朋友，你听清了吗？都有谁来参加比赛呀？ 你说猴子，我们说话要完整，来参加比赛的，有来参加比赛的，有猴子，兔子，松鼠对吗？对，你看他们来了， 他们三个呀，都得到了大奖牌。小朋友们来认认，奖牌上的字你认识吗？好，先来读， 你来读长。翘舌读的真准，还有谁会读？好，你读长，站起来读长长，小朋友们，一起读长 这块，你来读短，第三声很饱满，短，还有谁会读？ 小心短，真好，来，小朋友一起读短， 这块奖牌谁会？你来一把伞，于老师要表扬你很会读。小朋友，看把和伞都是第三人。对，我们在读的时候，前一个 声调要变成第二声，一把伞，还有谁会读？好思叶小朋友，一把伞，你的普通话可真标准。小朋友们，一起读一把伞。 哎，三块奖牌我们都认识了，那到底该颁给谁呢？不着急，请我们亲爱的小朋友啊，自己再读读。这两段话， 读完之后和你的同座位说说，到底该颁给谁呢？开始说，给你的同座位听听。 对，这边呢，我和小朋友说。这边呢，我和小朋友说声，大家交流一下。交流一下，没关系，带给谁呢？ 你们知道了吗？知道了，我来颁奖牌了啊！请拿到奖牌的小朋友快速上去颁奖。来，给你一个。 好，给你一个。其他小朋友看他们颁的对不对？请你贴在小动物的下面。 好， 我们来看看他们贴的对不对呢？小猴子得到的奖牌是长，小兔子得到的短，松鼠得到的是一把伞。好，请问是谁给小猴子颁奖的？ 好？大轩，请你起立。好，老师要问问你，你为什么把长搬给了猴子呢？因，因为猴子尾巴长。不，我们来看看，请坐，谁来读？ 你来读，猴子的尾巴长。我们来看看 猴子的尾巴长。小朋友，你见过猴子吗？没见过，有小朋友见过猴子的。那就请你用小手比划一下，你见过的猴子的尾巴有多长呢？木 这么长啊，你看它的尾巴又细又长。它的尾巴呀， 我们说猴子的尾巴长，那谁来读呢？让我们听清楚了，它的尾巴是长，你来读 猴子的尾巴长，你看把声音往上扬，就听出来很长了。你来读 猴子的尾巴长。小朋友们一起读猴子的尾巴长，所以奖牌长颁给了猴子。真棒，第二块奖牌是谁颁的呀？嗯，陈思雨好，请陈思雨起立。你为什么把 短带给兔子？因为兔子的尾巴最短。不，我们来看看。陈子雨，请你读兔子的尾巴短。小朋友，你们看兔子的尾巴短，伸个小手比划比划 它的尾巴有多短。哎呦，你看谢一玄比划了。谢一玄，你觉得它的尾巴这像什么呀？圆形，像圆形，你觉得呢？像什么？我觉得像一个小小的丸子，像一个小小的丸子， 它的尾巴像，我感觉它像一个它的尾巴。它的尾巴有点像一个圆圆圆的圆球哦，像一个小圆球。小朋友，你看 它的尾巴呀，小小的，就像一个小圆球。所以我们说兔子的尾巴短， 其实兔子这个字也很好玩呢，我们来认认这个字，是兔，请小朋友看看可爱的小兔子，再看看这个字，你有什么发现 哦？小朋友眼睛可真亮，你发现了什么？我发现了一个点，就像它的尾巴。哎呦，你上来，你来点点看，是不是 他说兔子的点啊，就像他的小尾巴，你轻轻的点一下，你看， 小朋友们看，像吗？像，你看兔子的小尾巴啊，让它更可爱了。所以啊，我们千万不能把这一点给丢掉。请小朋友再认认这个字读不？你喜欢他吗？喜欢，喜欢不读呀。 嗯，张天象兔，兔子的尾巴，兔子的尾巴短，我听出来了，你看，短要干净利落，小尾巴就短了，还有谁会读？你来读， 兔子的尾巴短。哎，短不能拖太长。谁再来，你来，兔子的尾巴短，真好，我请我们班可爱的女生来读这句话， 一起读。预备起，兔子尾巴短。男生读兔子尾巴短，要整齐了。兔子的尾巴短，男生读，兔子的尾巴短。好， 所以这块奖牌颁给了兔子。 小朋友，你们看，猴子的尾巴是长，而兔子的尾巴却是短。你发现长和短， 你说是一对反义词，真聪明。小朋友们，让我们看清楚了，加上动作起立，我们一起来读读看。 猴子的尾巴长预备起，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，请坐， 它们两个尾巴呀，各不相同。第三块奖牌是谁搬的？陈曦晨，好，陈曦晨，你为什么把一把伞搬给了松鼠？站到位子上说， 因为松鼠的尾巴好像一把伞，我们来看一看。好，请坐， 先来读读就行。你来读兔子的尾巴，清楚了， 松鼠的尾巴好像一把伞。小朋友，你看，这个可爱的小动物就是松鼠，看看它的大尾巴，看看它伞，哪里像啊？ 嗯，不知道，你说王文杰，我觉得 兔子那是松鼠，松鼠的尾巴下面那个尖尖的，好像伞顶，嗯， 然后它上面的那个圆圆的毛好像伞撑开来的。撑开来的伞面是吗？明白你的意思了。小朋友，王维鑫的眼睛很亮哦，你们看， 它的尾巴和伞都是上面大，下面小。对呀，其实伞这个字和雨伞更像。 仔细看，变魔术啦！一二三， 发现了吗？是不是很像？谁发现了你依然，我发现了它下面的褂子跟他的伞码一样。伞字中的哪个笔画像伞把？嗯， 树，树，你发现了树像伞柄，还有小朋友发现了什么？蒋博，我发现的是 撇和捺，就像他的撑开的，撑开的伞。对呀，人字头就像一把撑开的伞。请小朋友摆个伞字， 你看，你们的身体就像一把伞，我们中国的汉字多有趣，我们再认认这个字，伞，伞，伞。小朋友， 你看松鼠啊，当他从树上往下跳的时候， 它的尾巴又像什么？像什么呀？你说降落伞像不像？像，你看松鼠的尾巴，样子像。伞 撑开来往下跳的时候就像降落伞。这样啊，可以让小松鼠保持平衡。柚子，像伞， 作用像降落伞。所以我们说松鼠的尾巴好像一把伞。你喜欢这把伞吗？喜欢，我来请喜欢的小朋友读一读。陈一佳，你来读一读。 松鼠的尾巴好像一把伞。真好，还有谁呀？不要， 你来读，松鼠的尾巴好像一把伞。李老师，今天要表扬你小舌头特别的灵活，我们一起读松鼠的尾巴，预备起，松鼠的尾巴好像一把伞。嗯，你看， 松鼠的尾巴像伞。所以啊，我们的晨曦晨把一把伞搬给了松鼠。是的，搬给了松鼠。那我们再来看看它的尾巴还像什么？ 瞧瞧，松鼠的尾巴好像。嗯， 您说松鼠的尾巴好像它的睡觉的被子一样，说的可真好，掌声送给他，棒棒，你真棒，你都会想象，你看，这条被子盖在身上一定很暖和。你觉得它的尾巴还像什么呀？ 毛茸茸的大尾巴。高雨轩，松鼠的尾巴，松鼠的尾巴还有点像旁边的那个松，那个松果，松果可没有它的尾巴柔软呀，还像什么呀？你说 我觉得还像羽毛不？还像羽毛软软的呢。这就是我们可爱的小松鼠的尾巴， 好，小朋友们，刚才呀，我们一起开了第一场比赛，给三个小动物颁了奖，下面我们连起来读一读，我看看最正的是哪一组。嗯， 真好，咱们读书的时候啊。 ok， 看着老师的手，一起来读， 谁的尾巴长？预备起，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一把伞。掌声送给自己，这边有个好进步，真棒，看到比赛这么重要，还有三个小动物，也想来 看看，哎，这三个是谁的尾巴呢？不着急，不着急， 请投。作为两个小朋友，再读一读这段话，猜一猜，说说你是怎么猜出来 的？ 表扬沈思雨，表扬毛明贤，表扬贾博，你们猜出来了吗？猜出来了，那来请小朋友说看啊， 一号，二号三号，你猜出来几号，你就说几号，说一个 好，小葛，我猜出来一号是公鸡的，公鸡的什么？我们说话要一号是公鸡的尾巴，你猜的对不对呢？你为什么这么猜呀？因为 因为和第二幅图图上的字上面都写公鸡的尾巴弯腹。你真会读儿歌，你从文字中找到了答案，那你猜的对不对呢？请你上来揭晓答案， 李老师教你啊。好， 请你点，再点，对不对？对，掌声送给他，棒棒，你真棒！嗯，你猜出来这就是公鸡的尾巴。是呀， 葛景辰发现了公鸡的尾巴是弯，小朋友把我们的小手也变做公鸡的尾巴。哎呀，你看， 弯弯的小朋友，瞧，公鸡的尾巴弯弯的，都垂下来了，像这样就叫做弯。谁来读雄赳赳气昂昂的大公鸡？ 你来读，公鸡的尾巴弯，真好弯，你看，往下拉长一点就弯下去了，你来读，公鸡的尾巴弯。真好，一起读公鸡的尾巴弯。 继续猜，二号，三号，你猜出来谁了？ 你猜，我猜三号，是孔雀的尾巴，你怎么猜的呢？因为孔雀的尾巴最好看，我们来看看，你说对不对？睁大眼睛看哦，一二三。 哇，对吗？对，那小朋友是不是很喜欢画孔雀？是，那谁来为我们读一下？ 谁讲孔雀的尾巴最好看？谢谢你， 小朋友，你瞧，哇哇哇，小朋友，看孔雀的尾巴最好看，你看 六个小动物比尾巴最好看的话，谁是第一名？孔雀，你看第一名的人，我们就称为孔雀，我们就称为最好看， 最就是第一名，这就叫做最好看，来看一看好吗？尾巴为什么最好看呢？ 我，谁来说说看？为什么孔雀的尾巴是最好看的呢？ 那个它的尾巴上有花纹，嗯，像一个一个的小眼睛，你看多漂亮呀，还有吗？为什么说它的尾巴最好看呀？ 因为孔雀开屏的时候就很好看。小朋友，看孔雀的尾巴开屏的时候像什么？扇子，你看像扇子，还有那么多的小眼睛呢，还有小朋友说吗？为什么最好看？因为孔雀会开屏。 嗯，为什么会开屏是最好看的？是的，除了开屏的形状像把扇子，还有好多的小眼睛，你再看还有哪好看？ 孔雀的尾巴大大的，上面也有很多的花纹，特别好看。是呀，你看你今天穿的是什么颜色的，你再看看孔雀呢， 彩色好看吗？好看，你看它是彩色的，开瓶还很漂亮，所以我们说孔雀的尾巴最好看，你能通过你的读，让我们感受到它的尾巴最好看吗？谁来？ 你来读，孔雀的尾巴最好看是最好看，谁再来？我来，你来读，孔雀的尾巴最好看，女生，起立，请你们来看啊！ 好，孔雀的尾巴预备起，孔雀的尾巴最好看，就像你们一样，请坐 好，我们小朋友，那再来猜猜 这是谁的尾巴呀？鸭子，嗯，你们是怎么猜出来的？这是鸭子的呀，鸭子的尾巴扁。李老师，这儿有一个吓死你，我请小朋友来演示一下 什么是扁？谁来，嗯，好，张静，筷子上来，请你把它捏扁。小朋友，看看它捏的对不对？面对大家 好了吗？好，对不对？对，你看，像这样就叫做扁。请小朋友拿出小手，变出鸭子的尾巴扁扁的。 好，那我们一起来读读看鸭子的尾巴，一起读，鸭子的尾巴扁。真棒， 你们学的这么好，小鸭鹅和孔雀都来了，那么现在你会给他们颁奖了吗？会，好，有请小朋友快速上去哦， 小朋友们，看对不对？对，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最棒，真棒！小朋友们，其实呀， 动物的尾巴呀，各有特色，可是还有些小动物，它们不仅尾巴有特色，它们长得也很有特点，也很好看。你们看， 李老师来和你们做问答游戏，谁的脸儿最红？猴子一起说，猴子说话完整，谁的脸儿最红？猴子的脸儿最红。那再问你， 谁的耳朵最长？兔子耳朵最长。你能不能像李老师这样，再看看这些小动物来做问答游戏，你还能问出什么呢？兔子，试试看？ 李老师，问问耳朵，问问脸最红，你还会问谁呢？嗯，你问 谁的嘴，谁的嘴最尖？好，谁的嘴最尖？公公的嘴尖，掌声送给你，棒棒下课带两颗小印章，真棒！谁的嘴最尖？公鸡的嘴最尖，你问 谁的尾巴长，谁的尾巴最长？猴子，尾巴跟课文一样的，能不能问点不一样的你来，谁的尾巴 最好看？谁的尾巴猴子，我们能不能问一点跟课文不一样的，不一定要问尾巴。小动物各有特点， 谁谁的嘴巴扁？谁的嘴巴最扁？鸭嘴巴扁，对，鸭子不仅尾巴扁，它的嘴巴也很扁呐！好小朋友，课后的时候啊，请你也学着老师的样子， 和小朋友一起来做做问答游戏下面呀，让我们再来看看黑板！ 小朋友，小儿歌学完了会背吗？会，我们来试试看。坐这最有精气神的是第二大组的小朋友，真好！ 好，一起来哦！谁的尾巴预备起？谁的尾巴长，谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞猴子尾巴长，兔子尾巴短， 松鼠尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。你看晨曦晨在背的时候都带着笑容，我们吴雨桐还加上了动作，真好，真会背。今天小朋友学的太好啦， 奖励小星星能不能把字也认真好写，写好能好，我们先来认认字， 指到哪个说哪个比公短发，把尾不散碎，掌声送给自己， 你们太棒了！好！这节课我们还来写两个字，这个字是好笔！这两个字中啊，都有一个新的笔画， 小朋友还记得叫什么吗？竖勾角，竖提，提是往竖的右边的，勾是往书的左边，请小朋友看清楚跟老师说，竖提，左手拿出来， 树皮树皮树皮树皮树皮。好，考考你 这两个字的笔顺呢？容易写错，请你自己对照着笔顺表疏通，记一记，拿小手疏通。 好，考考你。 长的第三笔是 竖提，很好笔的第二笔是竖提，笔的第二笔是竖提。好，这两个字要想写好呀，我们来看看怎么写长字。小朋友，注意， 竖提和捺在一条斜线，对，声音响亮，思想集中。竖提和捺在一条斜线。还要注意了，竖提的竖画 要向横的左边靠。再来看笔字，左右结构的字，我们要比宽窄，比高矮。 小朋友，你发现了哪边宽哪边窄呀？一起说，左边窄右边宽哪边高哪边矮呀？右边矮左边矮， 左边矮右边高。下面请小朋友抱背坐正眼睛看老师写。先看长， 注意竖提的竖画在横画的偏左边一些。好，那画在一条线上。再看笔，第一笔是横， 第二笔是竖提，写最后一笔竖弯钩。好，下面请小朋友调整坐姿， 头正伸直，臂开足开，拿起笔，请你各描一个，写一个。注意写字的姿势， 一拳一尺和一寸 摇红不出红 都是挺起好了吗？ 头抬高，注意写字的姿势。 主席含的笔写的超级漂亮。注意啊，汉字要放在田字格的正中间，四周有一条路给小蚂蚁回家。 谢一学的笔和长都写的很好看。好，写完咱们就坐端正。哇，陈思燕的笔写的太漂亮了， 好，抬头挺笔真好！亲爱的小朋友，请你用眼睛来看一看，先看长字有没有去做到竖画的竖靠横的左边， 再看看竖提和捺是不是在一条斜线上，用眼睛看一看做到的，小朋友，给自己打颗心。 我们再来看笔字有没有做到左边窄右边宽，左边矮右边高都做到的，小朋友也给自己一颗心 好，如果你觉得写的还不太漂亮，那就请你课后的时候再去修改。 下节课呀，于老师要和小朋友们继续学习比尾巴，我们再去看看还有哪些有趣的小动物呢？也来学着课文，编一编小儿歌，这节课就上到这下课耶！ 小朋友们再见，老师再见，请坐！

第八课比尾巴的后半部分内容两条横线中的字是二类字，要求小朋友会认、会注音、会组词波。以比对比乌 a 尾尾巴、波阿巴、大巴 施为谁？谁的吃昂长长度兜俺短长短拨俺把提手旁把手丝俺伞雨伞特务兔、斜刀头兔子滋味最。最后 歌翁公八字头公开。下方田字格中的字是一类字，要求小朋友会写 波，以笔心学笔画竖提。比如，对比波阿巴、尾巴大巴 吃昂长长江长河哥、翁公公主公开本节课拓展近义词、反义词课后练习题，照样子做问答游戏。 谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看？谁的样子最调皮？猴子的样子最调皮？谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。

一年级语文第八单元比尾巴，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯， 谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。为什么孔雀的尾巴最好看？ 因为孔雀的尾巴很大，还有五颜六色，可以开屏，照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看，谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱，谁的样子最威风？老虎的样子最威风。谁的脖子是最长？长颈鹿的脖子是最长，谁的体型最庞大？ 金鱼的体型最庞大。比比较比赛尾尾巴，末尾巴巴是巴掌谁谁的？谁说长长度，长处 短，长短、短、小把一把扫把伞，雨伞、跳伞兔，兔子、玉兔最最后最好公公鸡。公平笔共有四画，横、竖、钩、撇、竖、弯、钩。 对比比方，比如八，一共有四画，横、折、竖、横、竖、弯、钩。尾巴大八泥巴长。一共有四画，撇、横、竖、勾、捺、长、远、长、久长江工一共有四画，撇、捺、撇、折、点、公正、 公共外公本课的多音字有长、长江、长、长、大把火把把刀把行径字有笔。对比北北方兔兔子免免费 公公鸡么多梦。介意词有，扁对平，好像对仿福好看，对，漂亮。反义词，有 长对短。我来问一下你啊，近义词啊，好像对什么？好像对仿佛扁对平，好看，对，漂亮，反义词长对短。你们学会了吗？谢谢大家！

小朋友们，你们有没有想过，云朵会变成棉花糖，小蚂蚁能开小火车，这就是奇妙的奇思妙想啊！接下来的日子里，我们要走进充满趣味的冷。

第八课，比尾巴，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。本问要求小朋友背诵课文， 一共是四个小节。第二小节中松鼠的尾巴好像一把伞。这里呢，运用了比喻句，因为松鼠的尾巴很大又蓬松，很像一把伞。 第四小节中，孔雀的尾巴最好看。一个最字就突出了孔雀尾巴的好看。本就是以问答的形式介绍了六种动物的尾巴特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。

大自然神奇而美妙这个单元，请你跟我一起观察生活，探索有趣的大自然。我们将观察小动物尾巴的奇妙姿态，看看聪明的乌鸦是怎么喝到水的。我们还会和雨点对话，感受它带给大自然的神奇变化。快接受任务，让我们快乐出发！ 我要请同学们来当小评委，但是小评委要先通过我的考验。同学们，你们有信心吗？比尾巴 抖音？

比尾巴课后仿写例句，谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看？仿写， 谁的歌声最动听？百灵鸟的歌声最动听？谁的脖子最长？长颈鹿的脖子最长？例句，谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？ 反写，谁的样子最可爱？熊猫的样子最可爱？反写，谁的样子最调皮？小猴的样子最调皮？

第八课，比尾巴这是一首儿歌，采用了三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。儿歌一共有一、二、三、四四个小节， 第一小节是三个问句，这里我们需要掌握一个新的标点符号，像耳朵一样，下面有一个小点，这是问号，问号用在表示疑问句子的末尾，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。 量词积累，一把伞，一把扇子，一把小刀。第二小节是对第一小节问题的回答，猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，松鼠的尾巴好像一把伞。是一个比喻句，把松鼠的尾巴比作一把伞， 生动形象地描写了松鼠尾巴大而蓬松的特点。比喻句仿写，燕子的尾巴好像一把剪刀，银杏叶好像一把小扇子。第三小节同样是三个问句， 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？第四小节是对第三小节问题的回答，公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。最字突出了孔雀尾巴的美丽，超过了其他动物。 近义词，弯对曲好看，对漂亮。反义词，长对短，弯对直好看，对难看。多音字这样长长短，这昂朗朗大 课后思考题第一题朗读课文，背诵课文常以填空题或连线的形式考察，照样子做问答游戏。这里考察的是句子。仿写，谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看， 谁的样子最可爱，兔子的样子最可爱。仿写，谁的尾巴像剪刀，燕子的尾巴像剪刀， 谁的尾巴能拨水，鱼的尾巴能拨水生字部分拨，以比对比比较。拨 a 尾尾巴结尾拨阿巴，大巴巴是思维谁谁的是谁 是昂长长短长期的物。俺短短发短小不啊把把的偏旁，提手旁一把把手四，俺伞雨伞打伞 特务。兔兔的偏旁，斜刀头，兔子白兔字未最最好最后个温公公的偏旁，八字头，公鸡公平 波以比共四画比的第二笔竖提比较，比如波阿巴，共四画，八减大八上昂长，共四画，长处长短，哥翁公公四画公鸡公共。

首先我们看看第一小节三个问题，是不是哎，开头呢就用了三个问句，看看这三个问句起到了什么作用呢？可以再读一读哈，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞， 这里是我们看到他问的是什么长短，以及像一把伞是不是？那这个地方呢？三个问句他都是用谁开头的，谁呢？是一个疑问代词，他问的是人，哎，当然是人物啊，这动物也可以的。 而课文的开头一连三个问句就提出了三个问题，是不是像歌谣一样，节奏非常的鲜明，同时呢起到了引起下文的作用， 那这里的长短好像一把伞呢，就形象的写出了三种动物尾巴的特点，那么这三个问题的答案又是什么呢？一起来看看。第二小节， 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，大家看看这个小结也是有三句话，是不是分别是对第一小节的三个问题的回答。首先第一句， 猴子的尾巴长，他回答的是第一个问题，指出了猴子的尾巴很长这个特点， 那猴子的尾巴长呢？它可以倒挂在这个树上是不是好，那兔子的尾巴短呢？回答的是第二个问题，指出了兔子的尾巴短短的这个特点，大家可以看看这个插图哈，对比一下，猴子尾巴和兔子的尾巴是不是差异挺大的， 这里与猴子的长尾巴也是相对应的，而松鼠的尾巴好像一把伞。这个是回答的是第三个问题，运用比喻的修辞手法，把松鼠的尾巴呢拟作一把伞， 非常形象的写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点，那我们看到 这一个小结，它其实就是回答了第一小节的三个问题，是不是分别指出了猴子、兔子、松鼠的尾巴分别具有长短，好像一把伞的特点？接着看第三个小结， 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？那这里我们看到它同样是提出了三个问题，是不是而且是针对弯扁最好看这三个特点提出的。那么第四小节呢，则做了一个回答， 公鸡的尾巴弯，哎，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看，这里最好看的一个最字啊，大家可以注意一下，它就突出了孔雀的尾巴的这种美丽呢，是超过了其他的动物，是不是是位居第一的最字，表示一个最高级啊。 那我们看到第四小节，其实他就是对第三小节的内容的回答，告诉我们，公鸡、 鸭子和孔雀的尾巴分别具有了弯扁最好看的特点。我们的小练笔的要求就是让大家仿着课文笔尾巴来写一写这种有问有答的句子， 把小动物的一些特点呢给他写出来。另外大家看看还有个小要求，记得使用问号呦。最后我们来看一篇仿写的示范， 谁的羽毛白，谁的羽毛黑，谁的羽毛好像一道彩虹， 白鹭的羽毛白，乌鸦的羽毛黑，锦鸡的羽毛好像一道彩虹。第二啊，他开始问我们，除了这个的话，还可以怎么问呢？谁的羽毛长，谁的羽毛短，谁的羽毛最漂亮？哎，像课文一样用个最怎么样，是不是 长尾鸡的羽毛长，麻雀的羽毛短，火烈鸟的羽毛最漂亮？还可以结合这个插图看一看。哎，这些小动物的羽毛是不是都不太一样呀？各有各的特点，对吧？