大自然的声音三年级上册的草稿怎么写

大自然的声音大自然有许多美妙的声音。 风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴， 当他翻动树叶，树叶变像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过那深 声音轻轻柔柔的，好像呢喃细雨，让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器， 小雨滴悄悄打打，一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答，叮叮咚咚，所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 小溪匆匆的流向河流，河流潺潺的流向大海，大海哗啦啦的汹涌澎湃， 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的 海洋。大合唱动物是大自然的歌手走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫， 坐在一棵树下，听听叽里里叽里里的虫鸣，在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们，我在歌唱，我很快乐。 麻豆，为师带你出来写生，你一直在玩手机啊？夫子，我在听歌呢啊 啊哎，不要光听这个，你应该多听听大自然的声音啊。什么声音？ 夫子，你看这第一句是不是全文的中心句？ 呦，反应很快嘛！课文就是围绕这句话，描写了许多大自然的美妙声音。你看这句话作者用了什么修词手法来描写风的声音？ 是你人课文，把风当做音乐家，把风吹过森林发出的声响说成演奏。嗯，说对了，你再找找， 看看风还能发出什么声音啊？嗯，这个算吗？当他翻动树叶，树叶变像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。哎，树叶都会唱什么歌？ 不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节有不一样的音乐。你看， 微风拂过时，树叶轻轻的晃动，发出的声音轻轻柔柔，就像呢男性语的摇篮曲，让人感受到大自然的温柔。 嗯，那要是狂风大作呢？整座森林都 激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，像一首充满力量的进行曲，令人感到大自然的威力。 作者通过微风拂面和狂风吹起的对比，将不同大小的风的声音特点形象的描模出来。可是，只有他俩也看不出大自然的声音很多呀， 别急，你看水也是大自然的音乐家呀。还真是，他还会玩打击乐器，怎么做到的？ 喏，下雨的时候，小雨滴掉下来，发出各种好听的声音，滴滴答答，叮叮咚咚， 形象的描写出雨滴打在树叶上的声音。马豆，你知道这里的省略号有什么作用吗？不就是表现声音连续不断吗？ 嘿嘿，说对了一半，你再看看这个省略号像不像乐府中的福典？还真像。 嗯，所有的树林、树叶、房子、屋顶、窗户，这时好像都成了各种各样的乐器，任由雨滴敲打，发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来的时候，他们就变成了小溪，河流，还有大海。 嗯，丛丛潺潺，哗啦啦，这三个女生词生动的描写出雨水从少到多，逐渐汇聚，由缓到极的流动声音， 从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱，水声的变化真是美妙啊！ 接下来的歌手们你应该很熟悉了，来看看这道题。哇，原来大自然的歌手还有那么多小动物呢，我看看 叽叽喳喳的鸟叫，叽里里叽里里的虫鸣，水塘边一定是蝈蝈在歌唱。嗯，不错，这句话 运用了牌笔的修丝手法，写出了不同动物发出的各种声音。你知道小歌手们唱的是什么吗？ 他们的歌声好像告诉我们，我在歌唱我很快乐。 这是作者的想象，其实也是在告诉我们他也很快乐。这快乐源于自然界，美妙的声音表达了他对大自然的热爱之情。 大自然真像个奇妙的音乐厅。可不是吗，这些美妙的声音自然动听，还不需要耳机，要知道耳机用多了可是会伤耳朵的。嗯，我觉得您说的特别有道理， 那我以后听音乐都不用耳机了。 江南皮革厂倒闭了，浙江温州最大。

三年级小练笔大自然的声音要如何写呢？这一刻的小练笔要我们写一写，听过哪些美妙的声音？可以选鸟儿是大自然的歌手，或是厨房是一个音乐厅。 我们先回顾课文，来看一下。在二十一课大自然的声音当中，第二自然段，作者通过写当微风拂过时和狂风吹起时不同的树叶的声音，运用了对比的手法，突出了不同声音给人不同的感受。接着在下一个自然段呢，用了 滴滴答答叮叮咚咚，虫虫潺潺哗啦啦等你声词，使声音变得具体可改。结合两个写作手法，我们可以这样来写厨房是一个音乐厅，哗哗哗哗水龙头最先奏响的乐曲。把蔬菜水果洗的干 干净净，菜刀用铁头功咔嚓咔嚓的把蔬菜切成细丝。煤气灶呼呼的燃着火焰，油烟机嗡嗡的叫着。于是肉啊菜呀各种调料扑通扑通的跳入油锅中，锅里立刻噼里啪啦的沸腾起来。

when the day is finally raiding into a dark room an even delight can be brighter than the moon， but knows it can be bright there are whole brightest in the moon， right birdies in the moon。