两件宝怎么预习

准备开始。人有两件宝，双手和大脑，双手会做功，大脑会思考，用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也抓不到。用手又用脑，才能有创造。接下来我问你答， 人有两件宝，双手磨大脑，双手会做高，大脑会思考，用手不用脑， 事情做不好，用脑不用手，啥也干不了。用手又用脑，还能有创造。

两件宝，人有两件宝，双手和大脑。双手和大脑是人的两件宝， 双手会做工。这里的做工不是单指干力气活，而是饭，指做事工作。大脑会思考，思考。指动脑筋，想问题，想办法。 用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到。从反面说明，用手不用脑或用脑不用手，事情就做不好。 用手又用脑，才能有创造。从正面指出，只有手脑并用，才能在劳动中有所创造。创造指想新办法，做出新东西。 二类，字机按键事件文件一偶有没有有关和讹和和气和平 做卧做，做功做事也也好，也许不按办办法办功的。奥到到达一哦，又又快又好， 此才人才才干那。嗯，能，能力功能。一类。字 和额和和好和平也，空空如也。也是一哦，又少之又少，欲言又止。此才天才。刚才。

第七课，两件宝人有两件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。论文要求小朋友背诵课文，我们来理解课文第一句中，人有两件宝，双手和大脑，那么这里的双手和大脑是人的两件宝， 双手会做工。这里的做工不是单指干力气活，而是泛指工作做事。大脑会思考， 思考就是指动脑筋，想办法。那么这两句用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到。从反面说明，用手不用脑，或者是用脑不用手，事情就做不好。 那么最后一句，用手又用脑，才能有创造。下方二类字要求小朋友会认 记忆按键文件一、偶有有利呵讹和温和思悟，卧坐做功也。也许不按办办公的奥道，迟到一哦，又又好又快。 四、爱才、口才能。嗯，能能力。填词格中的字是要求小朋友会书写和讹和和平和气也也好，也行。 e o 又又是又来四、爱才，天才，人才！

小朋友们好，我是四课堂胡老师，我们今天的话呢，语文课学了第七课两件宝，课后有四个生字和也幼才。我们今天的话呢，来进行这四个字的书写教学。好第一个字的话呢， 盒子啊。第一笔，平撇，竖中线左侧起笔啊，写平撇横中线上方起笔写短横微微上扬。好，横中靠右。哎，写这个竖笔啊，横竖交叉的位置，我们由重到轻写一个小撇 略靠下，哎，交叉点，我们写一个右压点，我们把这个禾苗的禾的这个捺给它幻化成了一个小点啊，这就是禾字的偏旁。好，接下来右侧的话呢，我们口子上宽下窄啊，竖起笔略低于这个短横，我们要注意避让啊， 竖笔稍内收，横折的折也要内收。横笔的话呢，我们给这个竖笔给它托起来啊，所以我们会发现收尾的横要平一点啊，好，这个字我们就写好了，接下来也这个字好，第一笔，横折钩，哎，横折钩，横要翘啊，折要内收， 竖起笔要高，你会发现这个竖是我们整个字的一个最高点啊，竖画写直不要写长，竖起笔要高啊。 接下来收笔与这个钩的话呢，要对齐，这个钩的话呢，不要写太大啊，横中线上起笔，写竖弯钩，竖要写的短一点啊， 弯要长，要舒展。这个钩的话呢，向正上方。哎，我们向正上方出钩，也要拉出来一些啊，拉出来整个字一些，我们要注意整个字的参差也。字的这个竖画呢，你可以看一下 左低右高对不对？哎，左低右高啊，但是这两个竖的这个间距是很均匀的啊，间距要给他写均匀。好。 第三个字的话呢，是这个右这个字啊，注意，我们经常让孩子们多练习横撇，横撇，横短撇长 横画要微微向阳，折处的话顿笔，哎，你向左下方甩出来，你这个撇的话呢，要写的长一点啊。第二笔的话，这个捺画，捺画的话呢，是在横的下方哎，并且与这个横对齐，但是不要粘在一起啊， 起笔由轻到重哎，写那画写的舒展一点啊，按笔出尖，收笔要最低啊，要比左边的撇要稍微低一点，我们保证我们整个字是站的直直的啊，直直的，注意这个右的焦点要稍微靠上一点啊，哎，你这个重心要稍微靠上一点。 好，接下来才这个字的话呢。第一笔长横，哎，长横向右上方倾斜，左低右高，给他写稳，写正好。接下来横中 竖中线右侧，哎，横的中间靠右一点，竖中线的右一点点，我们写竖钩，竖钩写正就可以了，钩写小啊， 同与竖的交点。我们起笔由重到轻，好撇出哎，记着不要写的太长啊，你要保证你的这个竖勾的，这个是我们的小脚丫站在地面上，你的撇呢是小裙子，不要给勾，盖起来就可以了啊。 好，我们今天的字呢就书写完成了。好，小朋友们跟着胡老师一起来进行第七课的生字训练吧，记得点赞关注哦！