四年级上册语文讲历史故事卡片怎么画

上课小朋友们好，今天啊，老师给你们带来了一道美丽的彩虹，这个彩虹啊，由七种颜色的线组成， 我们把这个彩虹搓一搓，彩虹变成了长长的七彩线。我们啊，再把这个彩虹啊扯一扯，彩虹就变胖了。接下来我们把它们搅拌一下，你们看， 变成了像有一点装饰画的感觉。今天啊，我们就要用线条一起来画一画装饰画 好，我们小朋友啊，从教室里面来找一找，有没有你认识的线呢？好，有的小朋友从黑板的边上找到了直线，有的小朋友啊，从老师的镜框上找到了弧， 你们可爱的小眼睛啊，可真擅长发现除了我们刚才讲的 直线弧线，再请你想一想，你还知道或者是你还想到了哪些线呢？有的小朋友说他想到了波浪线，还有的小朋友啊，想到了 像山峰一样尖尖的折线。还有的小朋友啊，想到了和长城一样雄伟的长城线，再想想还有没有线了呢？ 啊，马路上你会看到的虚线，还有像电话线一样的螺旋线， 再补充一个把它们交叉在一起的交叉线。哇，我们的小朋友知道的可真多呀，那我们赶紧从下面这些图片里来找一找，有没有你刚才说到的线， 你看到了直线，把它稍微弯一点，就变成了斜线。这幅图给你什么样的感觉呢？给你一种空间的纵深感。好，我们再来看一看下面一幅图， 这是一个运动员在舞动彩带，彩带舞动起来之后啊，形成了波浪线曲线，给我们一种优美柔和的感觉。好，下一张图片，我们一起来看一下。 这是一幅海平面的图，上面有一条非常 长的水平线，给我们一种开阔、静止、平稳的感觉。 下面啊，还有最后一张图，我们一起来看一看，很明显，这幅图上有的就是交叉线。看了刚才这么多的线，我们也回忆了这么多的线，现在请我们的小朋友啊，拿出一张纸， 拿出一支笔，我们一起来做一个小练习。好，请我们的小朋友啊，在纸上画出一条线，什么样的线都可以。 好，画完的小朋友啊，再画一条比刚才短一些的线。 画完的小朋友啊，接下来再画最后一条最短最短的线， 我们发现了线条啊，有长短。好，现在啊，请你把刚才画的那些线里面最长的那一条线加粗。 好，我们又看到了我们的线啊，不仅有长短，还有粗细， 还有书密。什么叫书密呢？我们排队的时候啊，你和前面的同学离得远就叫书，你和前面的同学离得特别的近就叫密。就像这幅图上一样，有书有密。 经过刚才的小练习啊，我们一起用线条来画一画下面这些成语，请你选择你喜欢的成语，用你觉得适合的颜色和线条来画，给你们一分钟的时间。好，开始。 好，我这里已经收到了一些小练习，我们一起来猜一猜他们画的是哪些成语。 第一张图，他用的是很多不一样的蓝色，用的是直线，我们猜猜，有可能是风平浪静，也有可能是海阔天空。嗯，这个小作业完成的不错。好，我们看下一张。 嗯，猜一猜呢啊，很明显了，上面用折线把它竖过来，就变成了闪电的样子，还用了一些虚线，表现出了下雨的感觉，一看就是电闪雷鸣。这个成语好，我们再看下一张 哦，立刻你就看到了，是上蹿下跳的感觉，他用了上下起伏的折线，绿色和橙色交错开，感觉啊，非常的活泼，蹦蹦跳跳。好，我们再看最后一张， 这里面有很多的颜色，用了很多的螺旋线，一看啊，就非常的手忙脚乱，这些小作业啊，完成的都非常的好， 接下来我们一起来看一看大师是怎么样用线条来作画的。 第一幅图是吴冠中先生的梯田，他用了 水墨画的方式，用长短粗细不一样的曲线表现出了梯田的层次感，而且啊，这就是他心中家乡中的梯田。好，下一幅图， 康定司机的线，这幅图啊，乍眼一看乱乱的，其实啊，他有一种音乐的节奏感，整幅图用一条长长的曲线把它们连结在了一起。好，最后一幅图呢，非常有名，是 梵高的星空作者啊，用很多短促的小曲线，画出了星星在夜空中闪耀的感觉。 看了大师的作品啊，老师也想来试一试了呢，我们一起来画吧！ 好，首先我在这张纸上画出了一条长长的直线，然后啊， 画出了像彩虹一样的弧线，接下来啊，画出 哦，有的小朋友猜到了，老师你画的一定是一个小动物，没错，老师画的是一只小猫啊，小猫圆溜溜的眼睛， 你猜猜这只小猫在干什么呀？这只小猫在被窝里准备睡觉呢， 好给他加上一个枕头，这样他肯定睡得更香了。我们下面空的这么多，就是要用线条来画装饰，画小猫啊，盖上一条花被子，一定会睡得特别的香， 会做一个好梦。那么这个花被子这么大，我用一个方法把这个花被子啊分成了好几个部分，老师手上拿了一个胶带， 把这个画面啊分成了两半，我还可以再多分一些吗？当然可以， 我用胶带把小花猫的被子分成了好几个部分， 随意的贴上了一些胶带，有的部分呢比较的大，有的部分啊比较的小。好贴完之后啊，我们就要用刚才我们说到的 线，画的时候啊，要注意线条的长短粗细。如果我想让小猫咪睡一个甜甜的梦，让他在梦里梦到糖果，我就选择像粉色这样的颜色，然后画一些 柔美弯曲的曲线，我画的时候 尽量是把它们排成了像排队一样有秩序，然后啊，用细的一头在里面加上了一些细一点的弧线， 这样子，小猫啊一定能睡一个甜甜蜜蜜的觉，做一个美美的梦 好，如果我想让小猫咪在梦中梦到大雪，那我就会选择蓝色，我在其中一块画上 折线，感觉风吹过来特别刺人的感觉， 光用一种蓝色还不够，老师啊，又换了另外一种蓝色， 在里面画上了一根根短短的 小线条。 像这样呢，我们把小花猫的被子啊画完之后就是这样子的啦， 把刚才我们粘过的胶带撕掉之后呢，你又发现了， 我们撕完之后，刚才没有划到的地方是空白的，流出了一条漂亮的长长的白色的血。 这样啊，小花猫就盖着花被子做了一个美妙的梦了。接下来啊，我们小朋友该轮到你们来画一画了，我们来看一下作业的要求， 第一到四小组呢，画的主题是春夏秋冬，五到八小组，画的是酸甜苦辣。 第二个注意点，要用各种各样的线来画，我们刚才说到的长短粗细和疏密也要注意到，可以像 画梯田那样画一个具体的东西，也可以像康定斯基那样画一个抽象的画，也可以把两个结合一样 画成一幅线条装饰画。每个小组呢，发到的纸是老师特别裁剪的，等一会啊，你们会有一个惊喜，完成作品的小朋友啊，可以把你的线条装饰画放到前面来了， 看你们的作业啊，组成了一个大大的爱心， 小小的线条装饰画，组成了一幅大大的线条装饰画，这就是老师今天啊，给你们的惊喜。好，我请这幅画的作者来说一说，你是怎么想的呢？ 这幅画的小朋友说了，他用了折线，表现出了冬天的寒冷，还用了一些短短的线条，表现出了寒风凛冽的感觉。用的具体的画呢，是 一个大雪花，还有几片小雪花，表现出了冬天的感觉，这幅线条装饰画一定画的是冬天， 好好，下面啊，我们来看一看这幅线条装饰画，你猜一猜他画的是什么 哦，我们有的小朋友说啊，他画的是夏天太阳特别晒的那种感觉，用的一些曲线来画的哎，有点像，还可以是什么不同样的感觉呢？ 哦，有的小朋友说了，有一点像辣椒的感觉哎，特别的辣，上面用的是红色和橙色来表现的，还有一点点绿色的，可能是绿的辣椒，我们小朋友说的都非常的好， 今天啊，我们小朋友的线条装饰画画的都非常的有意思，那么我们在生活中还有什么地方能用线条来装饰的呢？ 彩色纸绳，我们可以用来拼贴成漂亮的画，这里拼贴成小汽车和太阳，还可以把它缠绕在玻璃瓶上，变成漂亮的装饰品， 还可以用它来编程帽子和包。有兴趣的小朋友啊，可以在课后呢试着制作一下，今天这堂课呢就上到这里。好，谢谢。

同学们好，欢迎来到美术空中课堂，这节课需要准备的美术用品有铅笔、橡皮画纸、 a 四纸或者铅画纸、勾线笔、涂色工具。 接下来开始我们今天的美术课吧！这些是我们熟悉的三角形、圆形、方形，老师用它们变个小魔术，不要眨眼睛哦， 看他们变成什么了。是的，他们变成了有趣的漫画形象。今天我们就一起来学画漫画， 画漫画人物，最重要的就是抓住人物特点，就像刚才的小魔术，老师就是抓住人物脸型的特点创作的。 请你找一找下面人物的特点，想一想怎样表现特点呢？ 这是企业家马云，他什么部位最有特点？是的，他的头很大，是什么形状的大头呢？ 对了，他的头是倒梯形的，脸也是倒梯形的，很特别， 面部棱角分明，头发有点参差不齐。老师在表现他的时候，用了夸张的手法，把额头变得更宽，下巴变得更窄， 他的 t 型脸就更加突出了。 这是教育家叶圣陶观察照片，不难发现，他的眼睛很小，耳朵和嘴巴比较大，鼻子挺拔，还续起了胡须，微笑的样子有点可爱呢。 本人照片与漫画作品相比，哪些部分夸张了呢？ 眼睛变得更小，耳朵和嘴巴变得更大，笑得更开心了，鼻子也很可爱，不要忘记他的胡须哦。 夸张让整个人头大，身体小，人都变了形，是不是很有趣？ 其实抓住人物的脸型、发型、五官、表情的特点，用夸张变形的手法，剪练的线条，就可以表现有趣的人物漫画形象。 这是老师很喜欢的相声演员，相声表演主要是用嘴巴说，但是穿上表演的服饰，添加肢体动作和道具，表演看起来就会更加精彩。 我们画漫画人物，抓住人物特点的同时，还可以添加符合人物职业特征的动作、服饰、道具，让人物性格更加突出，形象生动有趣。 我们学习了画肖像漫画的方法，那如何绘制呢？ 这位小朋友在美术课上表现的很认真，老师就来画画他吧！ 观察特征，概括脸型刻画、五官夸张、变形特征。 我们还可以根据人物的性格和画面的需要涂上色彩，涂色时注意由浅到深。同学们，你学会了吗？ 看了这些笑像漫画，如果你笑了，恰恰说明漫画是幽默的、有趣的艺术。 漫画不仅仅是幽默的、有趣的漫画。大师丰子恺对漫画的理解是，漫画是简笔而注重意义的绘画。我们画漫画不仅要会画，还要画的有意义。 怎样表现意义呢？我们试着读懂一幅漫画，从中找到方法。 这是丰子恺先生的上行下效。画面表现了一件什么事，画了些什么？ 仔细观察，发现画面中中秋这两个字提示我们画面描写的是普通一家人在中秋节时的现实情景。 画面呈三角形构图，人物高低错落，两位搀扶老人的人物形象高大，视觉中心在老人身上， 画面稳定而有层次，线条简练有变化。画面中省略了大人的眼睛，却画了孩子的眼睛。 这里的省与不省是为了更好的表达意义。作者想要表达什么意义呢？或者想要告诉别人什么道理？ 我想应该是想要孩子看到大人对待老人的样子，教育孩子要尊敬老人， 配上上行下效这样点睛之笔的作品名称，恰到好处地传扬了尊老爱老的优良传统，达到用漫画传扬歌颂的目的。 同学们，再来看这幅漫画，这个人怎么有这么多的手臂，手臂上还写了责任这两个字，你读懂了吗？ 作者大胆的想象，添加更多的手臂，人物形象夸张， 配合文字提示，用漫画形式批评了一种遇到问题推卸责任的社会现象，达到启示警示的目的。 同学们，请你想一想，作者为什么用红色作为画面的底色呢？ 原来鲜艳的红色是一种强有力的能够刺激人心里的色彩，就像我们的红绿灯一样，时刻警示我们要遵守规则。 说到色彩，画面中的色彩可大有深意。看这幅漫画叫做水乡集锦，就是水乡现在的样子。 前景用黄色表现干涸的土地，以白色为主的人物形象简洁明显。中景用大面积的黑色表现被污染的环境，让人觉得压抑而沉闷。 远处一抹蓝，表达一种美好的期盼，与干涸的土地和污染的环境形成鲜明对比。 作者用色彩对比，揭露水箱已无水的现象，警示人们保护水源。 漫画不仅要形象吸引人，还要有更深层的意义。这些读幅漫画，用一幅画的形式表达作者的歌颂或者警示的目的。 我们读懂漫画的过程，其实就是创作有意义的。读幅漫画的过程， 首先要确定一个事件，也就是发生了什么事。其次怎么画画面，要画些什么，能更好的表现实践。 最后，你想要告诉大家什么道理，或者解释什么意义？ 这是创作读幅漫画的一种思路，同学们也可以大胆的发挥想象，找出更多的创作思路。 接下来我们一起来做个小游戏放松一下吧。请你根据画面表现的内容，找出正确的排列顺序， 你们排好了吗？老师要揭晓答案了。 第一幅图，爷爷教三毛撒网，接着三毛摆好姿势准备撒网。三毛学的好认真，把网撒开的非常大，可是方向好像不对， 结果网居然撒到了爷爷的身上，真让人忍俊不禁。 同学们，你们的顺序排队了吗？如果你排队了，说明你读懂了这个漫画。 四个漫画可以在一幅画中表现一件事的开始、发展、高潮、结尾， 而结尾往往出乎意料，让漫画故事更幽默有趣，发人深省。四个漫画也可以以时间为顺序记录事件。 老师也画了一幅四个漫画，故事的主角是小明同学， 老师把他在家的一天用漫画的形式记录了下来，下面跟老师一起看图说故事吧！ 周末，爸爸妈妈不在家，小明早早的起床去市场买菜。回到家后，他并没有休息，而是打扫卫生，做家务。 晚上他把闷闷哄睡了，自己却没有睡觉，还坚持完成学习任务。 同学们，小明的一天过得很充实，他做的这些事看起来微不足道，或许你也会做，但是却帮了爸爸妈妈很大的忙， 让他们可以安心在外工作。他的能干好学值得大家学习，要多多表扬。 我们身边也有很多这样的小故事，你也可以像老师这样用四格漫画的形式画下来。怎么画呢？ 第一、设计人物形象，确定草图，内容精简，想好故事发展的顺序。二、细节刻画，注意画面的主次关系。 三、勾线，加入简单的文字说明，这样就完成了一幅四格漫画。 老师是用线描的形式表现四格漫画的，你也可以涂上自己喜爱的颜色。 同学们，只要你留心观察，就会发现，在我们身边每天都会发生一些有趣或者有意义的事，请你也用漫画的形式表现出来吧！ 仔细阅读作业要求哦！一、用夸张变形、添加想象等方法画画身边的同学或者去世。 二、人物形象特点突出，画面内容简练有趣。 三、通过漫画传扬某种精神，表现一定的意义。 在创作过程中，有同学跟老师反映，老师我们身边有趣有意义的故事很多，能画的也很多。四格漫画的形式已经不够用了， 不要着急，我们可以把你们的读幅漫画或者四格漫画变成一本漫画作品集看，丰子恺先生就把他的漫画变成一本漫画故事集。 同学们，课后收集大家的漫画故事集吧！ 这节课就上到这，同学们再见！

小朋友们好，同学们看到这些情景，你会怎么做，怎么说？ 嗯，你们会制止他们，并且提醒他们要注意文明赏花，安全过马路。同学们说的真好，老师也要给你们提个醒，你们要做到言行一致哦！ 在生活中，我们经常看到提示卡也离不开它，有指示方向的，有提示注意安全的， 有规范我们行为的。还有许多。同学们仔细看一看，提示卡上都有什么？对，上面有提醒文字，还有相应的图案。 刚才啊，老师就听到不少同学说，卡上的文字好大呀，图案却比较小，为什么呢？是的，这样会更醒目，让人一眼就能看清。 学校的花图里需要一个提示卡来提醒小朋友们注意爱护绿化。你们看一看，选哪一个？说说理由。 嗯，同学们都选了第二个。第一个虽然字不小，但是颜色对于不强，不够醒目。 第二个的文字就很醒目，而且它的版面外形是蝴蝶形，更为硬金。 第一个板面是方形，以及我们这看到的圆形、三角形都属于几何形，它看上去比较规矩， 心形、圆形、水滴形这些呢，都属于自然形，比较生动，根据自己的需要，我们都可以把它变成我们提示卡的板面外形 呀。老师的牙掉了一颗，你能用三到四个字给老师提个醒吗？ 同学们的提醒都非常棒，老师最喜欢勤刷牙这三个字， 通过勤刷牙这三个字，我的脑海里有了一个初步的提示卡设计，看一看这个版面像什么？ 真厉害，一下子就看出来了，是一张张开的嘴巴。 当我确定好版面后，我们就可以在上面设计文字和图案了。首先啊，我先把勤刷牙三个字写上， 字呢，要写的大些，我先涂上黄色，注意文字的位置。同学们再帮老师想一想，可以在上面配上什么图案呢？ 同学们真是脑洞大开，竟然能想到蚜虫从牙洞里探出身子，老虎钳拔牙等画面，老师真是佩服 老师啊！根据板面形状直接画成了一张嘴，因为注意到颜色的对比让蚊子更醒目，所以嘴巴里我涂上了黑色 哦。有的同学啊，还提醒老师可以再加一把牙刷，我们试试看， 果然变得更加生动了，谢谢你。设计好后，老师呢，就开始用纸制作起来了，我们一起来看一看。 首先呢，第一步，我们先制作板面。第二步，简画出文字。 第三步，添画图案。 第四步，拼贴完成 好。制作完成了，老师非常的满意，我们再一起欣赏一下其他作品吧。 这是一个提示我们早睡早起的一个提示卡，我们看到他把版面设计成一个月亮的形状，图案却是一个太阳的形象，日月交替，设计的非常的巧妙。 这个是提醒自己要像一朵云一样天天快乐，没有负担。 这个是提醒自己别忘了带工具，而且让提示卡具备了笔筒的功能，真是有创意。 咦，这些作品好像都能立在桌上，老师的这个却不行，少了什么？是的，少了一个基作， 如何快速的制作一个基作呢？老师啊，这里有一本秘籍，只要参破了三个字就能学成 哦！同学们，这么快就已经参破了，你们都具备了成为一代宗师的潜质，那么这三个字就是卷折叉。 接下来啊，老师就用折的方法为老师的这个提示卡制作一个基作。 好。首先我们拿到一张白纸以后，我把它先折一下， 再折一下， 再剪一剪，然后我们把它黏贴到提示卡的后面。 好，这样就完成了。 同学们，老师的提示卡做好了，你们想做一个什么样的，请用三分钟的时间快速思考并画出草图。 看到了同学们的草图，真是非常的棒，老师也更加期待你们把它制作出来，接下来就开始动手吧。 在制作之前，我们先来看一下制作要求，一，给自己设计制作一个有创意的提示卡。二、提示卡的文字要醒目。三、刀具使用注意安全。 好，时间到，请同学们都带上你们的提示卡来参加提醒沙龙吧，说说你最喜欢哪件提示卡？ 同学们都喜欢这一张加油的提示卡，我们可以看到它的外形像一只举起的拳头，表示着奋发向上， 加油两个字非常的醒目，用着红色，时时刻刻提醒我们自己要不断的加油。 嗯，还有人喜欢这张多喝水的提示卡，因为多喝水能够让我们的身体更健康，而且我们看到它整体的颜色是蓝色的，而文字呢是白色的，显得比较显眼。 同学们，今天我们学习设计并制作出了提示卡，用来提醒自己， 平常爸爸妈妈们总是提醒我们这那的。课后运用我们今天所学 设计，制作出一件美丽的提示卡，送给爱你们的人，用来提醒他们好下课。

上课同学们好，老师今天带来了两张挂历，仔细地观察一下它们有什么不同。 我们发现同样是日期，第二张要比第一张多了一些空白的区域， 同学们观察的都很仔细，猜猜看，这个空白区域是干什么用的呢？ 是用来记事的，提醒我们不要忘记某些事情。说的真好，像这样的日期边上多出一些空白区域，可以让我们记录一些文字呀，图案呀， 他还有一个好听的名字叫做行事例。今天我们就一起来学习制作一份属于我的行事例。所谓的行事例，又称行程表，是记录本的一种，也是日历的一种，内有不同日期的页面， 通常是时间表的形式，让作者可以记录当天的日程。那接下来就让我们一起欣赏一下丰富多彩的形式力吧！ 好欣赏了，这些形式力感觉怎么样？好看吗？你有什么想说的？ 这些形式里都非常的有创意，很漂亮，充满了童趣，很有设计感， 你最喜欢里面的哪一幅呢？为什么画的图画很漂亮，设计的很饱满，色彩你也很喜欢。 看来因为每个人的喜好不同，设计出来的行事历风格也是各不相同的，行事类的种类有很多种，这儿呀，有几幅行事历，我们仔细的观察比较一下，你有什么发现吗？你观察的真仔细， 这些行视力记录的时间不一样，有的是一年的，有一个月的，还有一周的。看来行视力是可以根据时间的不同分为年度行视力，月行视力、周行视力，还有日行视力。 瞧这儿呀，还有几幅刑事立，他们又有什么特别的地方呢？原来这组刑事立记录的内容是不同的，这一张是二十一天好习惯养成的记录， 而这一张是日常的记录表， 而这一张呢，是金鱼观察记录表。这些其实都是根据行视力记录的用途来设计的，它们可以分为工作计划行视力、操作记录行视力、专项行视力等等。 虽然这些形式力的时间、用途、主题都各不一样，但它们之间有着一些共同的特点，我们一起再来找找看。 每一幅形式力上都有时间，有图案，还有空白的区域。对呀，我们发现无论是哪种形式力，它都是由图案、日期和记录区三个部分组成。 一会同学们在设计的时候一定要牢牢的记住，围绕着这三个组成部分来设计哦！眼看新学期就要开学了，老师想为新学期学习生活制定一份行事历，你有什么好的建议吗？ 老师想用龟兔赛跑的故事来作为行事历的图案背景， 来督促自己在新学期也不能盲目自信。今天我需要的材料有白纸、彩色纸、记号笔、剪刀、固体胶等等。首先小兔子是白色的， 我选择用白色的纸，用绘画的方式来画小白兔，长长的耳朵， 大大的眼睛， 还有小树芽。 小乌龟呢，我选择用彩纸剪贴的方式，先在黑色的卡纸上剪出小乌龟椭圆形的壳， 再用蓝色的彩纸套一个边， 再选一张绿色的纸对折，剪出小乌龟的脚、尾巴、脑袋， 最后还有它圆溜溜的眼睛。为了看起来更生动， 我用蓝色和白色重叠在一起，再加上黑黑的小眼珠，瞧这是不是生动了许多？再用一张蓝色的纸剪出一些小山丘作为背景。 寝室里除了有图案外，时间区和记录区也非常的重要。接下来我们就可以在白纸上画好时间区和记录区， 在写日期的时候，我们还可以用不同颜色的笔来区分工作日和休息日，还可以根据自己的喜好加上一些美数字，并做简单的装饰， 这样我们就把素材都准备好了。最后我们就可以为我们的形势立牌板了，先 把主要的时间区和记录区摆上去，再在空白的地方合理的放上归途再跑的故事， 在合适的位置加上主题，这样就会更完整。瞧，我的新学期行驶率就完成了。如果我想换一种构图方式，还可以这样摆放， 同学们看明白了吗？ 老师，这呀，还有几幅其他同学设计的形式例，我们也来欣赏一下， 比较一下这两幅形式例和老师刚才做的有什么不同的地方吗？ 对了，同学们观察的可真仔细，我刚才用了剪贴的方式，而这两幅是用绘画的形式，他们的表现形式不一样， 还有其他的发现吗？从他们的主题上来看看呢，刚才老师选了一个大家都很熟悉的龟兔赛跑故事来装饰新视力， 鼓励自己新学期不可以骄傲自满。而这两幅呢，分别选用他们自己喜欢的水果元素来设计。 另一幅呢，是用充满了梦幻的星空来设计，形式里的图案装饰是可以根据自己的喜好来选择，可以是自己喜欢的动物、人物、美食等等等等。 看来形式力无论是形式还是主题都是非常丰富的，留给我们同学很大的创作空间。 欣赏了这么多有趣的形式力，同学们想不想也动手试试呀？今天就请你来当回设计师，设计一个属于自己的形式力小组，讨论讨论你想设计一个怎样的形式力，你会选择什么样的方法来装饰， 又准备设计什么样的形势力和记录区呢？可以把你的想法说给小组里的同学听听，一起讨论讨论。 都讨论好了吧，谁愿意来给我们讲讲你今天准备设计一个怎样的形势力呢？ 今天就请你们运用绘画、剪贴的方法，设计出属于自己的形式力，在制作的过程中注意使用工具的安全。同学们的作品都完成了，让我们一起来欣赏一下吧！ 谁愿意？先来跟我们分享一下你设计制作的形式力，看来同学们都非常用心的去设计制作了， 每一幅作品都充满了独特的创意。 行势利在生活中越来越受到了欢迎，有些人会把旅行、游记、成长故事都用行势利的方式来记录，还可以帮他装订成册， 美其名曰手账本。今天我们也学习了用行势利的方法为生活中的小确幸、小灵感留下了美好的回忆。 那在今后也希望同学们在学习生活中善于利用时间，更好地规划我们的每一天，走好人生的每一步。好，今天的美术课就上到这，同学们再见！

同学们，我们上课了，先让我们来听一首军旅歌曲，我们可以闭上眼睛仔细听歌曲中唱的是谁？他们在干什么？ 春风吹万朵小花， 这是一首飞升全国的著名军民音乐作品，创作于上世纪的一九七二年。 这首军歌的歌名是我为伟大祖国敬的，歌唱的就是坚守祖国边疆岗位的战士。你印象中的军人是什么样子的呢？ 一顶军帽顶的是责任，一身浓妆穿的是庄严。成为一名军人是我们很多人的梦想。 让我们一起来探访一群离太阳最近的人，他们就是阿里山岗边防。 这是一座离太阳最近的高原，平均海拔四千五百米的阿里高原，山高地阔，景色壮美，被称作世界屋脊的屋脊。 这是一群离太阳最近的士兵，常年驻守在遍布千年化石却渺无人烟的阿里高原，与孤独为伍，与寂寞相伴。 在海拔五千米以上的喜马拉雅山脉腹地的山岗边防，联因高寒缺氧，战士们的指甲都会不同程度的出现变形。 这些战士入伍刚到巴黎公园仅两年多，他们的指甲就已经出现凹陷，握握枪指甲都会隐隐作痛。 三到边防需气候冰好无常突降暴风雪，夜间气温骤降，零下几十度的恶劣天气经常出现， 但战士们还是冒着风霜严寒，相互鼓励，完成一次次的巡逻任务。看看这些巡逻时被浸湿的鞋子，已经没有了一点的暖意，透着刺骨的寒冷。 当他们伸出手的一瞬间，我们一起看看那是怎样的一双手。 看着这些坚守岗位的画面，你们有什么感想？如果让你用笔画下来，你会画什么内容？ 你们可以试试用线条把构想简单的画一画， 从你们的草图中，老师能看出你们独立的想法，这是创作时非常宝贵的思维品质。我们在画的时候不怕画错线条，可以更加大胆灵活一些。 中国现代画家沈家卫也创作了一幅军人保家卫国的油画， 画作完成以前，他也画了很多的草图。根据这么多的设计稿，你们想象一下，最终的作品会是一幅怎样的画面呢？ 让我们一起来欣赏沈家卫最终完成的这幅为我们伟大祖国站岗！你最喜欢画面的哪个部分？为什么？ 沈家卫画笔下的边防战士，不管是站在观察室里的打电话的，还是手握钢枪正在往大架子上攀登的， 或是又望台上肩扛钢枪，手握孟母机灵在时，他们都有一个共同的特点，谁来说说看？ 你们观察的真仔细，他们的神情都是以一致的高度警惕，目不转睛地注视着祖国的边疆。 这种坚持的精神在很多岗位上也同样存在。让我们走进他们看一看， 每一处的施工现场，都能看到他们埋头苦干的身影。每当生命需要呵护时，白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔。 每天清晨都能看到他们清理城市的身影，是他们用勤劳的双手种出了中国十多亿人口的头粮。 哪里有危险，哪里就有你们的身影。看看这一个个难忘的瞬间，此时我想用画笔记录下来， 我们所画的一定是你最想表现的内容，可以是一个眼神，可以是一个背影，也可以是一组人群，但画面的主题一定是坚守岗位， 同样表现的是精神可贵。我们比较一下王大童笔下的人和沈家绿画中的人有什么不同和相同的地方， 你们观察总结的很全面，两幅画中人物坚守的岗位不同，因此服饰和工作环境都发生了变化， 人物的动作也各有特点，但相同的是他们坚守的那份精神却不变。 欣赏画家的画，我想把刚才的草图再完善一下，加上帽子、口罩，印上合适的背景。 现在你们知道我画的是谁在坚守岗位了吧？ 不同的岗位，相同的坚守，这样的人是最美的，让我们用手中的笔留住这美的瞬间。 我们的创作形式可以分成两种，第一种可以在之前的练习作品上完善画面选择，添加合适的服饰、表情、动作、颜色、环境等细节， 突出坚守岗位的画面主题。第二种创作形式可以重新选择各行各业坚守岗位的画面 表现的内容和形式，自定突出他们坚守岗位的这种敬业精神。 通过这节课的学习，你们对怎样创作一幅画有什么学习心得呢？我们可以一起交流交流。你们对坚守岗位又有了怎样的深刻理解。 学做一个细心的、有责任的人，才能变成更好的自己， 不管是现在还是将来，记住，坚守其职，才能为祖国贡献自己的一份力量。 今天我们的课就上到这里，下课。

欢迎大家来到空中课堂，我是来自如东县实验小学的董莎莎老师，很高兴和大家见面。 同学们好，今天老师带来一个有趣的故事，我们一起来听一听。 在一片小树林里，小兔子紧紧抓住大兔子的耳朵不放，他要大兔子好好听。他说，猜猜我有多爱书？他说。大兔子摇摇头说，哦，这我可猜不出， 爱到从这里一直到月亮那里呢。哦，看来你真的很爱书，那我们就开始一段书本之旅吧。 同学们，现在我们和小兔子一起来了解书的发展史吧。 在很早很早以前，根本没有纸，人们会用树枝在陶泥上刻一些简单的文字符号。 后来人们会在乌龟壳上、动物的骨头上刻画文字，这相当于最早的树了。 瞧那会的文字符号和现在的字都有很大的区别。后来技术发展了，人们会在青铜器上注字，但这还不算真正的书。 真正的书出现在战国时期。有人用毛笔将字写在竹片或木片上保存，然后用绳子把它们串联起来，我们叫它剪刺。 因为竹片和木片比较容易获得，所以很长一段时间内，人们一直用这种材料，因为竹简有些重，有很多的不方便。 丝绸出现后，人们便在丝绸上写字，我们称它佛书。可是丝绸太贵了，一般人可用不起。 这个时候，一个非常重要的人物出现了，蔡伦。他是一位很会动脑筋的人，他在前人的基础上，想到了更好的办法，造出了一种书写材料，这便是纸了。 他用树皮、麻藤和破渔网作为原料，经过多次加工，制出了最早的纸菜候纸，这就是享誉世界的四大发明之一，造纸术。从此以后人们都有书可看了。 通过刚才的视频，我们了解了书的发展历程。其实自从泰伦发明了造纸术以后，书的变化翻天覆地。什么变化？ 想要了解书的变化，我带你去上海国际图书展看看吧！好呀好呀，同学们，我们一起去吧！ 我们来看看有哪些书吧！ 哇，书仔上的书真多啊，每本书都让人爱不释手，特别是这些有创意的书。 小兔子挑了一些他喜欢的书，同学们，让我们一起仔细的欣赏这些书，并听听他的介绍吧。 这些书造型各异，袋鼠、小狗、小鸭子都变成了书的外形，真是太可爱了。 这是一本会下蛋的书，它的外形是一只大母鸡，它有什么奇妙之处呢？只要按压这只母鸡的尾巴，它就会咯咯咯的大叫，然后剩下三个蛋，每个鸡蛋都是一本小书。 这是一本拉拉书，它的外形是一只可爱的小熊，只要将中间那条线一拉， 熊的四肢就会上下摆动。玩具熊中间的树叶往上，一打开就是书。 一本会做的书，他的形象是一个小女孩，把小女孩的手打开，就会看到一本书，书也可以坐下来哦。同学们，这些书你们喜欢吗？ 这些书的造型真是多种多样，同学们也挑了一些他们喜欢的书看。 这是可以吸附在玻璃上的布偶，布偶胸前粘着一本书，成了创意十足的吸盘书。拉开小丑鱼嘴巴上的拉链，原来它的嘴巴里就含着一本书。 这是布做的枕头梳，打开套子，里面有四叶塞了棉花，软软的树叶是小宝贝睡前最好的读物。 洗澡梳是塑料做的，一遇到温水就会变色，这些猪的功能真丰富啊！老师也带来了一些奇特的梳。 这本书的封面是用我们的学习用具铅笔装饰的，木质的铅笔与牛皮纸搭配的恰到好处。 美丽的贝壳被这位同学利用起来，当贝壳打开，里面便是一本书，是不是很有创意？受他们的启发，我们是不是也可以寻找利用生活中常见的材料制作书呢？ 这是一位艺术家制作的三百六十度立体镂空书，讲的是大家熟悉的白雪公主的故事。这本书的每一页都是用镂空手法精细雕琢的形象， 墨绿和白色形成了鲜明的对比，其精美程度让人大开眼界。 世界那么大，我想去看看。不用出国门，我们就可以看到大名鼎鼎的澳大利亚悉尼哥剧院了。 看它的外形，就像张开的贝壳，就像巨型白色帆船行驶在蔚蓝的海面上。这便是我们常说的立体书了。 书仔上的书各种各样，这些书造型各异，材料丰富，功能多样，装饰新颖，深得小兔子和同学们的喜爱。 这些书太有创意，太好玩了，我不仅想看，还想做很多有创意的书，这我可帮不了你，我们一起去找老师和同学帮忙吧！今天我们就来学做有创意的书。 首先我们来了解书的构成，它包括封面、封底、内页厚一点的书，还有书籍。 书的封面和封底一般由图画和文字组成， 封面上有书名、作者、出版社，封底上有条形码和定价 书的构成我们了解了高尔基说，书是人类进步的阶梯。同学们，请你们做更好玩有趣的书给我看，让我学到更多的知识。如何设计有创意的书呢？ 现在老师开始来做一本书，书名是海洋世界。需要准备的材料有，长条纸、剪刀、水彩笔、双面胶、彩色纸。 将长条纸对折再对折。想要书变厚，重复一下，用双面胶黏贴在一起。 我设计的这本书的外形是一条鱼，剪一剪再来一次。 同学们，注意剪外行的时候两边不能剪断哦。开始设计分面了，写出说明，注意，说明要醒目， 可以用装饰的艺术字，可用对比强烈的色彩让书名更突出。 设计图画，这个配图与海洋世界搭配吗？ 设计的图画要为主题服务，这样的图画适合主题吗？ 开始制作粉底了， 可以给粉底设计图画。 开始制作内页了，鱼儿可以叠起来 使用美工刀，注意安全哦！ 小海豚可以移动了，弹一弹， 角质层遇到危险就会膨胀。 你还能想到别的巧妙的方法制作内页吗？我们一起欣赏几本有创意的手绘书吧！ 我们可以用绘画手工综合的方法制作书，构图要合理 选择喜欢的色彩、风格，你学会了吗？ 小兔子对同学们寄予了很大的希望，为了帮助小兔子实现它的愿望，我们今天就选择各种材料设计一本有趣的书吧。 请同学们选择不同的材料，用绘画或手工制作的形式设计一本有创意的书。 同学们真是心灵手巧，做出了各种有创意的书，小兔子感到非常高兴，让我们一起来欣赏一下吧！ 同学们用各种方法制作的创意书，形式多样，内容丰富，小兔子感到非常喜欢，老师也为你们点赞。 课后同学们还可以利用各种方法制作其他有创意的物品。 今天这节课就上到这里，同学们再见！

hi， 同学们大家好，欢迎来到空中课堂，我是今天的美术老师张老师。今天张老师给大家请来了一位神秘的嘉宾， 你们猜猜他是谁？这位神秘的嘉宾，他最大的特征就是这三根线条，你猜对了吗？这位神秘的嘉宾就是三毛， 他的形象非常受同学们欢迎，相信留给大家印象最深刻的一定是他头上的这三根头发。 课间啊，老师看到许多同学在看三毛流浪记这本书，许多同学都看过，像这样的书叫漫画书，三毛就是这本书中的主人公。同学们还看过其他的漫画书吗？ 在漫画书中有精彩的故事情节，更有像三毛一样生动有趣的形象。你还知道哪些漫画形象呢？你最喜欢的漫画形象是谁？是可爱的蓝精灵， 还是淘气的彼得兔？还是充满温情的父与子？老师这边还有一位漫画形象，大家欣赏一下这幅漫画作品有怎样的特点呢？ 对这幅作品用简单的线条进行了描写，将图画与文字相结合，人物形象生动好笑。你们找出了这幅漫画的许多特点，老师为你们点个赞！ 这是漫画艺术家妙印堂为自己画的肖像，我们将妙印堂的肖像和照片进行对比，你发现哪些地方是相同的，哪些地方是不一样的呢？ 画家是怎样将这幅作品变得生动有趣的？这幅作品通过将脸颊夸张变形，使人物变得生动有趣。 画家并没有将自己的头像完整的画出来，没有画眼睛，也没有画下巴，这是对人物形象进行了概括，甚至是省略。最有意思的是，妙印堂还在自己的肖像旁边题写了这样一句话， 大家一起来读一下。漫画是智慧的艺术， 今天啊，我们就一起来欣赏这些充满智慧、充满趣味的漫画。首先我们来了解一下漫画。漫画作为独特的艺术门类，深受世界人民的喜爱，被西方艺术评论家们誉为第九艺术。 漫画一般运用夸张、变形、比喻、象征、暗示、隐射等方法来描写生活或时事，用幽默诙谐的画面来取得歌颂、 讽刺、传播或娱乐的效果。漫画起源于欧洲的十六世纪， 日本福世惠大师葛施北栽第一个将漫画用在画作上。 日本有许多大家熟悉的漫画大师及作品，比如宫崎骏的千与千寻鸟、山鸣的龙珠、首种智虫的铁臂阿童木等等。 汉语中的漫画就是从日本引进来的外来词。二十世纪初，中国先后涌现出了许多的艺术大师，有热爱生活的中国现代漫画事业先驱疯子凯， 有被誉为三毛之父的张乐平，有擅长讽刺的画军舞，还有热衷于表现中国传统文化的蔡志忠。 同学们有没有注意到，我们刚才认识的这几位漫画艺术家，他们都是在用什么笔在纸张上画漫画？ 对了，漫画传到中国之后，中国漫画艺术家最喜欢用毛笔、墨汁在宣纸上画漫画。 用中国画的形式所画的漫画作品，图像简洁、直观、明快，随着时代的发展，现在也可以用记号笔和色彩来表现，甚至还可以用电脑绘画的形式来创作漫画。 张乐平的这组三毛爱科学就属于谢苗形式方程的这幅鲁智深就是运用了水墨画的绘画方法。 李明的这幅表现中国人民团结抗议的作品重拳出击，就是运用了记号笔和色彩相结合的表现形式。漫画可以表现一个场景，像丁冲的甄姬拍卖会，他就属于读幅漫画， 有时候还可以表现多个场景或故事情节。比如这幅榆木先生的 疫情预防漫画，我们称它为四个漫画，常见的四个漫画，四个格子表示着故事的启程、转节， 此外还可以有两格、三格，甚至是多格漫画。漫画甚至可以表现长篇的、连续性的故事，比如蔡志中的 国学漫画和大家非常喜欢看的三毛流浪记，就属于连环漫画， 也叫年仔漫画。漫画的魅力在于用简练的线条，皆是深刻的道理。这样的漫画带给我们的快乐或思考的同时，也让我们用另一种全新的视角去审视生活中的人与事。 丰子恺的这幅上行下效，用简练的线条描绘着中秋之夜一家人散步的情景，爸爸妈妈搀扶着长辈，小孩也搀扶着大人。 你们有没有注意到，大人并没有画出五官。我们的漫画啊，在画的时候可以把形象进行概括、省略，甚至啊有的时候可以检阅到了不能再减少一笔的程度。但是这样的作品却又很耐人寻味。 简洁的线条描绘出了温馨的日常生活画面，表现出了画家对生活的热爱，体现出了尊老的中华传统美德在我们小孩子身上的传承。这样的漫画具有教育的功能。 丰子恺作为中国漫画事业的先驱，每一幅作品都充满了生活的智慧与幽默，把人与人之间朴实群众的情感表现的淋漓尽致。这幅漫画的人物造型很奇特， 通过添加的方法将它画成了四条手臂，手臂上写的是责任，指向了上下左右，你能明白画家想表达什么意思吗？ 他认为这些责任都是别人的，把责任推卸给其他人，觉得与自己无关。 我们的同学在学习和生活中要增强是非观念，是自己的责任就勇于承担，勇于面对自己的错误，勇于改正，这样才能健康茁壮的成长。 孙绍波先生的全力以赴，同样运用添加的方法，将人物化成了许多的手臂。但这幅作品表示的却是对医护人员的歌颂， 体现的是新冠病毒的肆虐和医生的英勇辛苦、大无畏的战斗精神。漫画表现的内容如果是正面的， 值得我们学习的，他就是属于歌颂类。若不值得学习的，他就是属于批评讽刺类的。也有的漫画作品他没有深刻的含义，只是作为一种宣传传播的功能。比如这幅漫画作品 表现的是著名教育家叶沈陶先生，用夸张的手法将叶沈陶先生的头部画的很大， 将身体缩小，通过这样的变形，突出了叶圣陶的头部，体现出了叶圣陶先生的智慧和丰硕的教育思想。还有吉米的这幅作品 机密的作品呢，他虽然是作为文学读物的插图形式出现，是文学作品的补充甚至是装饰，但是在机密的作品当中，却以童话写意式的表现手法，展现了人类的心灵世界，让人们欣赏之后觉得温暖， 激发了人们鼓起勇气面对坎坷，面对挫折，面对生活，让人们满怀希望地憧憬着未来。这样的作品在传播的同时，甚至还有着一心理治疗的功效呢。 韩国画家康在创作头发这幅作品时，将世界著名名画米勒的识睡者三个人物形象缩小， 画在头发稀少的头顶上，通过这种缩小、放大等变形手法，将识睡者和秃顶的人物两者有机的结合，形成了幽默风趣的画面，达到了宣传传播世界名画或者是调侃娱乐的目的。 形成幽默风趣的画面，达到宣传传播世界名画或者是调侃娱乐的目的。 画中舞的井底之蛙这幅作品，我们如果只是看画面，只有一口井，一只青蛙，很难理解它的含义。漫画家在这幅作品旁边呢，还提写了文字， 他给了我们很多的提示，人人都夸天好大，见了青天又害怕，跳出井口担风险不如人坐井底下。 漫画家画中五画的青蛙就是想表现青蛙吗？结合文字我们才能够正确的理解。 漫画家用比喻的手法，将跳回井口的青蛙比喻成害怕失败，没有探索精神的人。一幅有内涵的漫画，配上合适的文字，起到对画面补充说明的作用， 让人们更容易理解漫画，更深刻的揭示了漫画的主题。老师这边还有这样的一幅作品，我们观察一下作品中的人们在干什么？ 许多人在用桶装水，还有一个人趴在井口，希望能看到井里有水。你能给这幅漫画定一个题目吗？ 作者给这幅作品定的题目是水乡集景。水乡应该有丰富的水源，但是我们却看不到水乡的水， 土地已经变成了黄色的沙漠，远景中的家园也被污染成了黑色，人们只好用水车来拉水，供应我们的生活。你能明白，作者通过这幅作品想解释怎样的现象呢？ 它属于哪一类作品呢？水乡集锦警示了人们，如果不爱护自然，不珍惜水质源，水乡将来可能会变成沙漠。这幅漫画属于警示、讽刺类的作品。 我们可以看到，给一幅作品定一个好的题目，才能更好的反映出漫画的主题，让作品耐人寻味。 漫画家对社会、对生活具有敏捷的观察能力，才能创作出这些具有时代特征、有生命力的漫画作品。也正是这些具有智慧的漫画，结实了一些社会现象，推动了社会的进步、完善与发展。 同学们，课前你们也收集了许多的漫画作品，按照我们刚才所学习的方法，来说一说漫画中画了些什么内容，运用了什么样的绘画手法，画家想要表达什么样的寓意呢？与同学们交流一下吧。 最后我们带着所学的漫画知识，一起来欣赏一下这幅作品。这幅作品啊，他叫做无题，其实我们也可以给他取题目。看到这幅漫画作品的时候，你们想到了些什么问题呢？ 老师的脑海当中啊，浮现出了许多的问题，比如说画面中画了些什么呢？描述的是什么地方的情景？这幅作品人物的表情是怎样子的？大人和小孩为什么脸上都是红色？ 这幅作品他是想揭示怎样的社会现象？针对这样的现象，你有怎样的建议？有怎样的想法？这些问题你们都有答案了吗？ 请在卡片上写一写，并尝试着给这幅作品取一个合适的题目吧！请大家把写的内容可以读给小组的同学听听， 可以读给全班的同学听听，也可以带回家读给你的爸爸妈妈听听。和他们交流一下他们对这幅作品是怎样理解的呢？ 同学们，通过今天的学习，我们认识了几位漫画大师，知道了漫画从形式上看有读幅漫画、四个漫画和年仔漫画，并且从漫画的内容、方法和寓意几个方面进行了更深的赏析。 知道了漫画可以运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙的构思来实现教育的功能， 来达到歌颂、讽刺的作用，甚至是传播或娱乐的目的。漫画的赏析方法你们学会了吗？ 课后，请同学们尝试用漫画的手法来画一画自己，或者是画一画同学，注意抓住他们的表情和特征，也可以运用夸张、变形、添画等方法或者是省略的方法。 下节课我们进行交流，看同学们谁画的最生动，最有趣。好同学们，今天的空中课堂就到这里，谢谢观看，我们下一堂课再见！

好上课同学们，今天陈老师要带你们去一个有趣的地方，你们看这是哪里？ 这就是趣味的游乐园，我们童年的最爱。大家喜欢到游乐园玩吗？ 我也很喜欢，一提到游乐园，游玩的情景就仿佛历历在目。你们看视频里的小朋友玩的是哪个游乐设施呢？ 答对了，这就是过山车， 对了，这就是旋转木马。看来大家都非常熟悉这些游乐设施，游乐园给我们每个孩子童年都带来了许多数不清的欢乐， 那游乐园里还有哪些好玩的项目呢？我们一起走近去瞧一瞧。你们看，有悠然自在的旋转木马，有惊险刺激的过山车， 还有气势恢宏的摩天轮，令人遐想的梦幻秋千。走进游乐园给你的感觉是怎样的？对游乐园里的项目多样， 这些游乐设施都离不开设计师们的精心设计，现在就让我们也来挑战一下自己，当一回小小的设计师，玩一个小游戏，名字叫做摩天轮拼搭， 用老师提供的材料在最短的时间内拼出一个摩天轮， 好为我们的小小设计师点赞。没想到这么一个大型的摩天轮居然被小朋友们用一些简单的形状搭建而成了。 其实再复杂的游乐设施都可以用简单的形状概括而成，我们把这种方法叫做简化。既然设计摩天轮难不倒大家，那我们尝试着挑战设计过山车吧！ 同学们看过山车主要有哪几部分组成？对了，有车轨、车和人。 用我们刚才学到的简化的方法，请同学们思考一下，造型复杂的过山车可以用什么形状来概括呢？圆形、弧线形的轨道和方形的过山车， 这是第一步。为了使过山车的造型更加的有趣，我们可以让圆形更圆，方形更方，这就是夸张。那还有哪些好办法呢？ 我们能用拟人的手法表现出过山车， 您看，一幅以过山车为主体的作品完成了， 现代游乐园的设计更加大胆新颖，具有创造性，在带给大家欢乐的同时，也带给了人们美的享受。 有水上乐园主题，迪士尼主题，还有丛林主题、自然主题，有科技型航空航天主题， 有色彩主题，还有游乐园设计成海底世界四季主题的呢，真是吸引人。 表现游乐园的形式也是多种多样的，我们可以用绘画、线描、剪贴等方法，当然不仅可以表现出单个的游乐设施，我们还可以表现游乐园的场景。 现在就到了同学们大展身手的时候了，今天我们的作业是 画一个自己喜爱的游乐园，可以表现单个游乐项目，也可以表现大型的场景，表现形式无限。老师有一个友情提醒啊， 同学们可以大胆表现出自己喜欢的游乐场，突出其中最有趣的地方。 我们也可以描述某个游乐项目，从游乐项目的多样有趣的外形和它的齐全配套设施以及游客的表情动作来综合表现。现在就让我们一起欣赏大家的精彩作品吧！ 今天我们用平面的形式表现出了大家童年的最爱趣味游乐园，其实表现的手法还有很多， 比如我们可以大胆尝试使用立体的手法，相信会更有创意。好了，同学们，今天的课我们就上到这里，期待同学们下节课的精彩创意，再见！

明朝万历年间，江南小镇的赵二是出了名的懒汉。春日相邻春耕，他全在屋檐下晒太阳。夏日除草正忙，他躲在树荫打鼾。秋日丰收，他蹲田埂看蚂蚁搬家。冬日农闲， 别人筹备年货，他裹破被连火都懒得生年三十，鞭炮声声，赵二饿得肚想，家中只剩破碗难备。忽闻敲门声，一白胡子老道持旧葫芦笑道，小伙子，饿坏了吧， 这葫芦里有吃的，赵二抢不便，倒流处的却是刺骨。冷风冻得他打颤，老道探到你好吃懒做，这冷风是教训 镇上人人勤恳，为你虚度光阴。再不悔改，年年除夕动怒交加。说罢化青烟消失。赵二愧悔焦急，攥着几枚铜板，恩，及时买回食材，生火烧了过热粥。粥下肚，暖意变身，他发誓改邪归正。自此，赵二想换了个人，春日抢先耕播，夏日汗水浸衣， 除草施肥。秋日精打细算归仓，冬日备足粮草修屋。四年除夕塔空净捉蜂腰，相邻共起，众人皆夸其脱胎换骨。一分耕耘一分收获。没有塔来的好日子，也没有改不了的懒毛病。肯动手肯吃苦，哪怕从一碗热粥起步，也能把日子过成热气腾腾的模样。