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今小胖子和小瘦子玩游戏,比比谁劲大?怎么比呢?掰手腕。这小胖子肯定比小瘦子厉害,毕竟这么多肉呢。那怎么办?老师提议,看谁能把自己提起来。小胖子二话不说,直接开始掉头发疼,头发掉了也没能把自己拉起来。 小瘦子则比较精明,他在腰上拴了一圈绳子,把绳头扔过旁边的树枝,这样往下一拽,就把自己拉起来了。小瘦子赢了。小胖子不禁陷入思考, 我们生活当中确实可以这样拉起东西,我怎么没想到呢?不过这样拉东西有个麻烦,绳子和棍子之间摩擦的太厉害,用不了多久绳子就断了。有办法减少摩擦吗?用这个就行了。人们用滚动代替了滑动,创造了滑轮。这是周边有槽可以绕轴转动 的轮子,这个槽正是为了绳子准备的,绳子绕上去一拽,摩擦力就带着滑轮转动了。你注意过生活中哪里用过这样的滑轮吗? 升旗仪式中就用到过,但你肯定没注意到,放大一下就知道了。顶端这里正是一个能转的轮子,他帮着我们把国旗提了上去,仔细看一下,升降国旗的时候,这个滑轮整体并没有移动。我们管这样的滑轮叫做定滑轮。还有别的样子的滑轮吗? 其实还有这样和物体绑在一起,向上提拉物体的滑轮,这样随着物体上升要会移动的滑轮则叫做动滑轮。他常常用在大型的起重机里面。 我们来总结一下,周边有槽能够绕轴旋转的轮子就叫滑轮。我们可以用这样两种方法提拉物体,这种拉动物体时并不动 动的滑轮叫定滑轮,而这种拉动的时候随物体运动的滑轮叫动滑轮,他们有什么区别呢?请听我们下回分解,呵呵。 不系神众与轴摩擦,用轻质定滑轮将重围击的物体匀速提升距离 h。 拉力 f 一为多大?绳子端移动的距离 se 为多少?我们先对物体受力分析,他受到重力 g 和绳子对他的拉力 t, 由于他匀速被提升,所以生死的拉力 t 就等于他的重力 g, 而同一根绳上拉力相等,所以绳端拉力 f 一就等于 t, 也就等于物重大计再来关注绳子端移动的状况,重物上升了 h 的距离,这一段距离全部靠右侧绳子抽走,所以绳子端移动距离 se 等于 h。 这就是定华轮不省力也不费距离。将题目改一下,还是不记神众与轴摩擦,用轻制动华轮将周围记的物体 匀速提升距离 h, 此时拉力 f 二为多少?绳子端移动的距离 s 二为多少?我们先来受理分析。将滑轮与物体看作一个整体,向下他受到重力大小等于滑轮的重力加物体的重力,这是轻制动滑轮重力不记,所以向下的力就是记。 向上,他受到两段绳子的拉力,同一根绳上拉力相等,所以两段绳子上的拉力都为 f 二。由于物体匀速被提升,所以两段绳子的拉力二 f 二就等于物体的重力 g, 也就是 f 二等于二分之 g。 接着来观察一下绳子端的移动距离,物体上升 h 以后,两端绳子都会缩短 h, 一共缩短二 h, 而这一部分都要靠右侧的绳子抽走,所以绳子端移动的距离 s 二就等于二 h。 也就是说,动画轮绳子端移动的距离是轴端的两倍,这就是动画轮省一半力,费一倍 距离。将题目再改一下,还是用这个轻质动画轮将重危机的物体匀速提升距离 h。 拉力 f 三为多大?拉力端移动的距离 s 三为多少?如果你认为这一题与上一题一样都是动画轮,于是 f 三等于二分之 g, s 三等于二 h, 那就错了。 为什么?因为上一提拉的是绳子端,这一提拉的是滑轮轴。我们还是先来受力分析。以滑轮为研究对象,轻至滑轮忽略重力, 向上他受到拉力 f 三,向下他受到两段绳子的拉力。由于同一根绳子上拉力相等,所以两段绳子上的拉力大小都为 g, 所以向下的拉力大小为二 g 因为匀速提升,所以 f 三等于二 g。 接着来观察一下拉力端移动的距离。还记得上一题的结论吗?动画轮绳子端移动的距离是轴端的两倍。本题中绳子端变化了 h, 所以轴移动的距离 s 三应该 为二分之 h, 这就是动滑轮拉轴的情形。费一倍力,省一半距离。总结一下三种滑轮的特点,钉滑轮不省力,也不费距离。动滑轮拉绳的时候省一半力,费一倍距离。动滑轮拉轴的时候费一倍力,再省一半距离。你学会了吗?呵呵! 如图,用轻质净滑轮匀速提升重物 g 竖直拉拉力为 f, 斜着拉拉力为 f 撇, f 与 f 撇的大小关系如何 定?滑轮其实是一个支点,在滑轮轴心的杠杆,杠杆平衡公式,动力乘以动力 b, 等于阻力乘以阻力 b, 两次阻力都是重物对绳子的拉力,其大小等于 g。 阻力 b 嘛,都是滑轮的半径饵,数值拉动时动力为 f, 动力 b 也是滑轮的半径 r。 带入公式,两边约调饵得到数值拉的拉力 f 负就等于物体的重力 g, 而斜着拉动时,动力为 f 撇,画出动力 b 啊,原来也是滑轮的半径 r, 带入公式,两边约掉 r, 得到斜着拉的拉力 f 撇,也等于物体的重力 g, 所以两次拉力相等。这是因为无论往哪个方向拉,定滑轮动力币都等于阻力币,都等于滑轮的半径饵。 这是一个等臂杠杆,所以定滑轮不省力。稍微改一下题目,将轻质定滑轮改为轻质动滑轮,用动滑轮匀速提升重物 g 竖直拉拉力为 f, 斜着拉拉力为 f 撇,那 f 与 f 撇的大小关系如何? 动滑轮也可以看成杠杠,只是其支点不在滑轮轴心,而在 o 点,其平衡公式还是动力乘以动力 b, 等于阻力乘以阻力 b, 两次阻力都是重物对动滑轮的拉力,其大小等于 g。 阻力 b 都是滑轮的半径啊,数值拉动时,动力为 f, 动力 b 为滑轮的直径,也就是两倍的半径。带入公式,两边约圈得到 f 等于二分之一 g, 也就是说数值拉动动滑轮时省一半力。 那现在来考虑斜着拉动式,动力为 f 撇,画出动力 b, 延长 f 撇的作用线,过支点 o, 向它做一条垂线,这个长度就是它的立臂,就是 l e。 代入公式,现在要比较 f 撇与 g 的关系,需要判断 l e 与 r 之间的关系, 那他俩之间是什么关系呢?这里需要利用点数学知识把这两条线连接起来。在这个三角形中,直径所对的圆周角等于九十度。那你肯定知道斜边大 直角边,也就是这个边小于直径。那再看这个三角形,也是直角三角形,斜边大于直角边,那 f 撇的立臂 l 一就小于这个边,而它又小于直径,所以 l 一就小于直径,小于二。 回到公式,运用你丰富的数学知识,可以得到 f 撇就大于二分之几。由此可见,正常使用即竖直拉动动滑轮时可以省一半力,一旦改变方向,拉力将会变大。这就是定滑轮与动滑轮的本质,你知道了吗?呵呵。


今小胖子和小瘦子玩游戏,比比谁劲大?怎么比呢?掰手腕。这小胖子肯定比小瘦子厉害,毕竟这么多肉呢。那怎么办?老师提议,看谁能把自己提起来。小胖子二话不说,直接开始掉头发疼,头发掉了也没能把自己拉起来。 小瘦子比较精明,他在腰上栓了一圈绳子,把绳头扔过旁边的树枝,这样往下一拽,就把自己拉起来了。小瘦子赢了。小胖子不禁陷入思考, 我们生活当中确实可以这样拉起东西,我怎么没想到呢?不过这拉东西有个麻子,绳头棍子之间摩擦的太厉害,用不了多久绳子就断了。有办法减少摩擦吗?用这个就行了。人们用滚动代替了滑动,创造了滑轮,这是周边有槽可以绕轴 转动的轮子,这个槽正是为了绳子准备的,绳子绕上去一拽,摩擦力就带着滑轮转动了。你注意过生活中哪里用过这样的滑轮吗?升旗仪式中就用到过,但你肯定没注意到,放大一下就知道了。顶端这里正是一个能转的轮子, 他帮着我们把国旗提了上去,仔细看一下,升降国旗的时候,这个滑轮整体并没有移动。我们管这样的滑轮叫做定滑轮,还有别的样子滑轮吗? 其实还有这样和物体绑在一起,向上提拉物体的滑轮,这样随着物体上升要会移动的滑轮才叫做动滑轮。他常常用在大型的起重机里面。 我们来总结一下,周边有槽能够绕轴旋转的轮子就叫滑轮。我们可以用这样两种方法提拉物体,这种拉动物体时 不动的滑轮叫定滑轮,而这种拉动的时候随物体运动的滑轮叫动滑轮,他们有什么区别呢?请听我们下回分解,呵呵。

大家好,今天我们要一起来探索。滑轮由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的揉锁,如绳子、胶带、钢锁、链条等所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械,叫做滑轮。 滑轮有动滑轮和定滑轮之分,定滑轮是中心轴的位置,固定不变的滑轮。定滑轮具有以下特点,一、改变力的方向。二、不改变力的大小,不省力也不费力。 三、室内端所运动距离和物体上升距离相同。电滑轮实质是一个等币杠杆,东滑轮是中心轴的位置随着被拉动物体一起运动的滑轮。动滑轮的特点有, 一、不改变力的方向。二、改变力的大小。三、室内端上升距离为物体上升距离的二倍。动滑轮的实质是一个省力杠杆。滑轮组 是由多个动滑轮和定滑轮组成的机构。滑轮组的特点有,一、既可以改变力的方向,又能省力的拉动物体。二、滑轮组用几段绳子吊着物体, 提起物体所用的力就是总重的几分之一。三、使用滑轮组虽然省了力,但废了距离。

定滑轮动滑轮滑轮组的工作特点, 用侧立计直接提起重物移动一段距离,并记录重物移动的距离、拉力重点移动的距离、拉力方向、弹簧侧立计的市数。 用侧立计通过一个定滑轮提起重物,使其移动的距离与第一次相同。 记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧离剂的次数。 用侧立计通过一个动滑轮提起重物,使其移动的距离与第一次相同。记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧立计的市数。 用侧立计通过第一种滑轮组组合提起重物,使其移动的距离与第一次相同。记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧立计的市数。 用侧立计通过第二种滑轮组组合提起重物,使其移动的距离与第一次相同。 记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧离剂的次数。 比较一、二两次实验使用定滑轮与不使用滑轮直接提起重物时,拉力的大小有什么不同?拉力的方向有什么不同? 比较一、三两次实验使用动滑轮与不使用滑轮直接提起重物时,拉力的大小和方向又有什么不同? 比较四、五两次实验中拉力的大小和方向,并与二、三两次实验进行比较。使用滑轮组时,拉力的大小和方向与仅使用一个滑轮有什么不同? 比较四、五两次实验中拉力的大小和方向,你还有什么新的发现? 一、使用定滑轮提升重物不省力也不省距离,但能改变失利方向。 二、使用动滑轮提升重物省力。费距离不能改变视力方向。 三、使用华伦组提升重物,既可省力,也可改变实力方向,但费距离。 四、使用华伦组提升重物时,承担物种的绳子的根数越多越省力。

探究定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。第一步,检查实验仪器。 第二步,画连接滑轮组的示意图,若试卷未标出固定位置,需在草稿纸上画图。 第三步,根据画出的示意图组装滑轮组。 首先选择合适量重的弹簧测力剂,观察其量重分度值,拉拽两下 进行数值调零, 调零完毕,将细线打结,一端打活扣, 一端打死扣, 打活扣的这一端连接滑轮组的动滑轮的勾码,那个那个挂钩。 紧接着我们需要组装滑轮组, 活扣的这一端挂在动滑轮的上钩,绑紧 绳子一端,不要留的过长啊,然后从定滑轮的上上端绕过来, 绕过来之后再从动滑轮的下端绕过来。 大家先不要着急整理这个线啊,一定要先把这一个打死扣的一端挂在这个杆上,然后你腾出两只手来, 就可以方便的进行操作了。然后我们可以挂上我们想挂的钩码个数, 用弹簧测力剂的挂钩勾取 这一端绳子的自由端,进行竖直方向的匀速直线运动,并读取弹簧测力机的示数 啊,再重复一遍好了,测量完毕。 这个地方测量完毕了之后,我们可以将仪器拆解啊,防止它掉落。 记录数据,刚才读出来的数据为零点三八牛,记录表格或者记录那个填空就可以了。记录完毕,整理实验仪器, 整理完毕,实验结束。

不计神重与轴摩擦,用精致定滑轮将重围机的物体匀速提升距离 h。 拉力 f 一为多大?绳子端移动的距离 s 一为多少?我们先对物体受力分析,它受到重力剂和绳子对他的拉力 t, 由于他匀速被提升,所以绳子的拉力 t 就等于他的重力剂, 而同一根绳上拉力相等,所以神端拉力 f 一就等于 t, 也就等于物重大忌。再来关注绳子端移动的状况,中午上升了 h 的距离,这一段距离全部靠右侧绳子抽走,所以绳子端移动距离 s 一等于 h, 这就是定滑轮不省力也不费距离。 将题目改一下,还是不计神重与着摩擦,用轻质动滑轮将周围记得物体匀速提升距离 h, 此时拉力 f 二为多少?绳子端移动的距离 s 二为多少?我们先来受理分析。将滑轮与物体看作一个整体向下,他说到 重力大小等于滑轮的重力加物体的重力,这是轻至动滑轮重力不系,所以向下的力就是记向上他受到两段绳子的拉力,同一根绳上拉力相等,所以两段绳子上的拉力都为 f 二。由于物体匀速被提升,所以两段绳子的拉力二 f 二就等于物体的重力记, 也就是 f 二等于二分之几。接着来观察一下绳子端的移动距离,物体上升 h 以后,两段绳子都会缩短 h, 一共缩短 r h, 而这一部分都要靠右侧的绳子抽走,所以绳子端移动的距离 s 二就等于二 h。 也就是说动画轮绳子端移动的距离是轴端的两倍,这就是动画轮省一半力费一倍距离。 将题目再改一下,还是用这个轻质动画轮将重围机的物体匀速提升距离 h 拉力 f 三为多大?拉力端移动的距离 s 三为多少? 如果你认为这一题与上一题一样都是动滑轮,于是 f 三等于二分之几, f 三等于二 h, 那就错了。为什么?因为上一题拉的是绳子端,这一题拉的是滑轮轴。我们还是先来受力分析。以滑轮为研究对象,轻止滑轮忽略重力, 向上他受到拉力, f 三,向下他受到两段绳子的拉力。由于同一根绳子上拉力相等,所以两段绳子上的拉力大小都违纪,所以向下的拉力大小为二 g, 因为匀速提升,所以 f 三等于二 g。 接着来观察一下拉力端移动的距离。还记得上一题的结论吗?动画轮绳子端移动的距离是轴断的两倍。本题中绳子端变化了 h, 所以轴移动的距离 s 三应该为二分之 h, 这就是动画轮拉轴的情形。费一倍力,省一半距离 总结一下三种滑轮的特点,定滑轮不省力,也不费距离。动滑轮拉绳的时候省一半力,费一倍距离。动花轮拉轴的时候费一倍力,但省一半距离。你学会了吗?呵呵!

