研究定滑轮和动滑轮的特点设计的表格

今小胖子和小瘦子玩游戏，比比谁劲大？怎么比呢？掰手腕。这小胖子肯定比小瘦子厉害，毕竟这么多肉呢。那怎么办？老师提议，看谁能把自己提起来。小胖子二话不说，直接开始掉头发疼，头发掉了也没能把自己拉起来。 小瘦子则比较精明，他在腰上拴了一圈绳子，把绳头扔过旁边的树枝，这样往下一拽，就把自己拉起来了。小瘦子赢了。小胖子不禁陷入思考， 我们生活当中确实可以这样拉起东西，我怎么没想到呢？不过这样拉东西有个麻烦，绳子和棍子之间摩擦的太厉害，用不了多久绳子就断了。有办法减少摩擦吗？用这个就行了。人们用滚动代替了滑动，创造了滑轮。这是周边有槽可以绕轴转动 的轮子，这个槽正是为了绳子准备的，绳子绕上去一拽，摩擦力就带着滑轮转动了。你注意过生活中哪里用过这样的滑轮吗？ 升旗仪式中就用到过，但你肯定没注意到，放大一下就知道了。顶端这里正是一个能转的轮子，他帮着我们把国旗提了上去，仔细看一下，升降国旗的时候，这个滑轮整体并没有移动。我们管这样的滑轮叫做定滑轮。还有别的样子的滑轮吗？ 其实还有这样和物体绑在一起，向上提拉物体的滑轮，这样随着物体上升要会移动的滑轮则叫做动滑轮。他常常用在大型的起重机里面。 我们来总结一下，周边有槽能够绕轴旋转的轮子就叫滑轮。我们可以用这样两种方法提拉物体，这种拉动物体时并不动 动的滑轮叫定滑轮，而这种拉动的时候随物体运动的滑轮叫动滑轮，他们有什么区别呢？请听我们下回分解，呵呵。 不系神众与轴摩擦，用轻质定滑轮将重围击的物体匀速提升距离 h。 拉力 f 一为多大？绳子端移动的距离 se 为多少？我们先对物体受力分析，他受到重力 g 和绳子对他的拉力 t， 由于他匀速被提升，所以生死的拉力 t 就等于他的重力 g， 而同一根绳上拉力相等，所以绳端拉力 f 一就等于 t， 也就等于物重大计再来关注绳子端移动的状况，重物上升了 h 的距离，这一段距离全部靠右侧绳子抽走，所以绳子端移动距离 se 等于 h。 这就是定华轮不省力也不费距离。将题目改一下，还是不记神众与轴摩擦，用轻制动华轮将周围记的物体 匀速提升距离 h， 此时拉力 f 二为多少？绳子端移动的距离 s 二为多少？我们先来受理分析。将滑轮与物体看作一个整体，向下他受到重力大小等于滑轮的重力加物体的重力，这是轻制动滑轮重力不记，所以向下的力就是记。 向上，他受到两段绳子的拉力，同一根绳上拉力相等，所以两段绳子上的拉力都为 f 二。由于物体匀速被提升，所以两段绳子的拉力二 f 二就等于物体的重力 g， 也就是 f 二等于二分之 g。 接着来观察一下绳子端的移动距离，物体上升 h 以后，两端绳子都会缩短 h， 一共缩短二 h， 而这一部分都要靠右侧的绳子抽走，所以绳子端移动的距离 s 二就等于二 h。 也就是说，动画轮绳子端移动的距离是轴端的两倍，这就是动画轮省一半力，费一倍 距离。将题目再改一下，还是用这个轻质动画轮将重危机的物体匀速提升距离 h。 拉力 f 三为多大？拉力端移动的距离 s 三为多少？如果你认为这一题与上一题一样都是动画轮，于是 f 三等于二分之 g， s 三等于二 h， 那就错了。 为什么？因为上一提拉的是绳子端，这一提拉的是滑轮轴。我们还是先来受力分析。以滑轮为研究对象，轻至滑轮忽略重力， 向上他受到拉力 f 三，向下他受到两段绳子的拉力。由于同一根绳子上拉力相等，所以两段绳子上的拉力大小都为 g， 所以向下的拉力大小为二 g 因为匀速提升，所以 f 三等于二 g。 接着来观察一下拉力端移动的距离。还记得上一题的结论吗？动画轮绳子端移动的距离是轴端的两倍。本题中绳子端变化了 h， 所以轴移动的距离 s 三应该 为二分之 h， 这就是动滑轮拉轴的情形。费一倍力，省一半距离。总结一下三种滑轮的特点，钉滑轮不省力，也不费距离。动滑轮拉绳的时候省一半力，费一倍距离。动滑轮拉轴的时候费一倍力，再省一半距离。你学会了吗？呵呵！ 如图，用轻质净滑轮匀速提升重物 g 竖直拉拉力为 f， 斜着拉拉力为 f 撇， f 与 f 撇的大小关系如何 定？滑轮其实是一个支点，在滑轮轴心的杠杆，杠杆平衡公式，动力乘以动力 b， 等于阻力乘以阻力 b， 两次阻力都是重物对绳子的拉力，其大小等于 g。 阻力 b 嘛，都是滑轮的半径饵，数值拉动时动力为 f， 动力 b 也是滑轮的半径 r。 带入公式，两边约调饵得到数值拉的拉力 f 负就等于物体的重力 g， 而斜着拉动时，动力为 f 撇，画出动力 b 啊，原来也是滑轮的半径 r， 带入公式，两边约掉 r， 得到斜着拉的拉力 f 撇，也等于物体的重力 g， 所以两次拉力相等。这是因为无论往哪个方向拉，定滑轮动力币都等于阻力币，都等于滑轮的半径饵。 这是一个等臂杠杆，所以定滑轮不省力。稍微改一下题目，将轻质定滑轮改为轻质动滑轮，用动滑轮匀速提升重物 g 竖直拉拉力为 f， 斜着拉拉力为 f 撇，那 f 与 f 撇的大小关系如何？ 动滑轮也可以看成杠杠，只是其支点不在滑轮轴心，而在 o 点，其平衡公式还是动力乘以动力 b， 等于阻力乘以阻力 b， 两次阻力都是重物对动滑轮的拉力，其大小等于 g。 阻力 b 都是滑轮的半径啊，数值拉动时，动力为 f， 动力 b 为滑轮的直径，也就是两倍的半径。带入公式，两边约圈得到 f 等于二分之一 g， 也就是说数值拉动动滑轮时省一半力。 那现在来考虑斜着拉动式，动力为 f 撇，画出动力 b， 延长 f 撇的作用线，过支点 o， 向它做一条垂线，这个长度就是它的立臂，就是 l e。 代入公式，现在要比较 f 撇与 g 的关系，需要判断 l e 与 r 之间的关系， 那他俩之间是什么关系呢？这里需要利用点数学知识把这两条线连接起来。在这个三角形中，直径所对的圆周角等于九十度。那你肯定知道斜边大 直角边，也就是这个边小于直径。那再看这个三角形，也是直角三角形，斜边大于直角边，那 f 撇的立臂 l 一就小于这个边，而它又小于直径，所以 l 一就小于直径，小于二。 回到公式，运用你丰富的数学知识，可以得到 f 撇就大于二分之几。由此可见，正常使用即竖直拉动动滑轮时可以省一半力，一旦改变方向，拉力将会变大。这就是定滑轮与动滑轮的本质，你知道了吗？呵呵。

今小胖子和小瘦子玩游戏，比比谁劲大？怎么比呢？掰手腕。这小胖子肯定比小瘦子厉害，毕竟这么多肉呢。那怎么办？老师提议，看谁能把自己提起来。小胖子二话不说，直接开始掉头发疼，头发掉了也没能把自己拉起来。 小瘦子比较精明，他在腰上栓了一圈绳子，把绳头扔过旁边的树枝，这样往下一拽，就把自己拉起来了。小瘦子赢了。小胖子不禁陷入思考， 我们生活当中确实可以这样拉起东西，我怎么没想到呢？不过这拉东西有个麻子，绳头棍子之间摩擦的太厉害，用不了多久绳子就断了。有办法减少摩擦吗？用这个就行了。人们用滚动代替了滑动，创造了滑轮，这是周边有槽可以绕轴 转动的轮子，这个槽正是为了绳子准备的，绳子绕上去一拽，摩擦力就带着滑轮转动了。你注意过生活中哪里用过这样的滑轮吗？升旗仪式中就用到过，但你肯定没注意到，放大一下就知道了。顶端这里正是一个能转的轮子， 他帮着我们把国旗提了上去，仔细看一下，升降国旗的时候，这个滑轮整体并没有移动。我们管这样的滑轮叫做定滑轮，还有别的样子滑轮吗？ 其实还有这样和物体绑在一起，向上提拉物体的滑轮，这样随着物体上升要会移动的滑轮才叫做动滑轮。他常常用在大型的起重机里面。 我们来总结一下，周边有槽能够绕轴旋转的轮子就叫滑轮。我们可以用这样两种方法提拉物体，这种拉动物体时 不动的滑轮叫定滑轮，而这种拉动的时候随物体运动的滑轮叫动滑轮，他们有什么区别呢？请听我们下回分解，呵呵。

大家好，今天我们要一起来探索。滑轮由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的揉锁，如绳子、胶带、钢锁、链条等所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械，叫做滑轮。 滑轮有动滑轮和定滑轮之分，定滑轮是中心轴的位置，固定不变的滑轮。定滑轮具有以下特点，一、改变力的方向。二、不改变力的大小，不省力也不费力。 三、室内端所运动距离和物体上升距离相同。电滑轮实质是一个等币杠杆，东滑轮是中心轴的位置随着被拉动物体一起运动的滑轮。动滑轮的特点有， 一、不改变力的方向。二、改变力的大小。三、室内端上升距离为物体上升距离的二倍。动滑轮的实质是一个省力杠杆。滑轮组 是由多个动滑轮和定滑轮组成的机构。滑轮组的特点有，一、既可以改变力的方向，又能省力的拉动物体。二、滑轮组用几段绳子吊着物体， 提起物体所用的力就是总重的几分之一。三、使用滑轮组虽然省了力，但废了距离。

定滑轮动滑轮滑轮组的工作特点， 用侧立计直接提起重物移动一段距离，并记录重物移动的距离、拉力重点移动的距离、拉力方向、弹簧侧立计的市数。 用侧立计通过一个定滑轮提起重物，使其移动的距离与第一次相同。 记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧离剂的次数。 用侧立计通过一个动滑轮提起重物，使其移动的距离与第一次相同。记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧立计的市数。 用侧立计通过第一种滑轮组组合提起重物，使其移动的距离与第一次相同。记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧立计的市数。 用侧立计通过第二种滑轮组组合提起重物，使其移动的距离与第一次相同。 记录重物移动的距离、拉力作用点移动的距离、拉力方向、弹簧侧离剂的次数。 比较一、二两次实验使用定滑轮与不使用滑轮直接提起重物时，拉力的大小有什么不同？拉力的方向有什么不同？ 比较一、三两次实验使用动滑轮与不使用滑轮直接提起重物时，拉力的大小和方向又有什么不同？ 比较四、五两次实验中拉力的大小和方向，并与二、三两次实验进行比较。使用滑轮组时，拉力的大小和方向与仅使用一个滑轮有什么不同？ 比较四、五两次实验中拉力的大小和方向，你还有什么新的发现？ 一、使用定滑轮提升重物不省力也不省距离，但能改变失利方向。 二、使用动滑轮提升重物省力。费距离不能改变视力方向。 三、使用华伦组提升重物，既可省力，也可改变实力方向，但费距离。 四、使用华伦组提升重物时，承担物种的绳子的根数越多越省力。

探究定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。第一步，检查实验仪器。 第二步，画连接滑轮组的示意图，若试卷未标出固定位置，需在草稿纸上画图。 第三步，根据画出的示意图组装滑轮组。 首先选择合适量重的弹簧测力剂，观察其量重分度值，拉拽两下 进行数值调零， 调零完毕，将细线打结，一端打活扣， 一端打死扣， 打活扣的这一端连接滑轮组的动滑轮的勾码，那个那个挂钩。 紧接着我们需要组装滑轮组， 活扣的这一端挂在动滑轮的上钩，绑紧 绳子一端，不要留的过长啊，然后从定滑轮的上上端绕过来， 绕过来之后再从动滑轮的下端绕过来。 大家先不要着急整理这个线啊，一定要先把这一个打死扣的一端挂在这个杆上，然后你腾出两只手来， 就可以方便的进行操作了。然后我们可以挂上我们想挂的钩码个数， 用弹簧测力剂的挂钩勾取 这一端绳子的自由端，进行竖直方向的匀速直线运动，并读取弹簧测力机的示数 啊，再重复一遍好了，测量完毕。 这个地方测量完毕了之后，我们可以将仪器拆解啊，防止它掉落。 记录数据，刚才读出来的数据为零点三八牛，记录表格或者记录那个填空就可以了。记录完毕，整理实验仪器， 整理完毕，实验结束。

不计神重与轴摩擦，用精致定滑轮将重围机的物体匀速提升距离 h。 拉力 f 一为多大？绳子端移动的距离 s 一为多少？我们先对物体受力分析，它受到重力剂和绳子对他的拉力 t， 由于他匀速被提升，所以绳子的拉力 t 就等于他的重力剂， 而同一根绳上拉力相等，所以神端拉力 f 一就等于 t， 也就等于物重大忌。再来关注绳子端移动的状况，中午上升了 h 的距离，这一段距离全部靠右侧绳子抽走，所以绳子端移动距离 s 一等于 h， 这就是定滑轮不省力也不费距离。 将题目改一下，还是不计神重与着摩擦，用轻质动滑轮将周围记得物体匀速提升距离 h， 此时拉力 f 二为多少？绳子端移动的距离 s 二为多少？我们先来受理分析。将滑轮与物体看作一个整体向下，他说到 重力大小等于滑轮的重力加物体的重力，这是轻至动滑轮重力不系，所以向下的力就是记向上他受到两段绳子的拉力，同一根绳上拉力相等，所以两段绳子上的拉力都为 f 二。由于物体匀速被提升，所以两段绳子的拉力二 f 二就等于物体的重力记， 也就是 f 二等于二分之几。接着来观察一下绳子端的移动距离，物体上升 h 以后，两段绳子都会缩短 h， 一共缩短 r h， 而这一部分都要靠右侧的绳子抽走，所以绳子端移动的距离 s 二就等于二 h。 也就是说动画轮绳子端移动的距离是轴端的两倍，这就是动画轮省一半力费一倍距离。 将题目再改一下，还是用这个轻质动画轮将重围机的物体匀速提升距离 h 拉力 f 三为多大？拉力端移动的距离 s 三为多少？ 如果你认为这一题与上一题一样都是动滑轮，于是 f 三等于二分之几， f 三等于二 h， 那就错了。为什么？因为上一题拉的是绳子端，这一题拉的是滑轮轴。我们还是先来受力分析。以滑轮为研究对象，轻止滑轮忽略重力， 向上他受到拉力， f 三，向下他受到两段绳子的拉力。由于同一根绳子上拉力相等，所以两段绳子上的拉力大小都违纪，所以向下的拉力大小为二 g， 因为匀速提升，所以 f 三等于二 g。 接着来观察一下拉力端移动的距离。还记得上一题的结论吗？动画轮绳子端移动的距离是轴断的两倍。本题中绳子端变化了 h， 所以轴移动的距离 s 三应该为二分之 h， 这就是动画轮拉轴的情形。费一倍力，省一半距离 总结一下三种滑轮的特点，定滑轮不省力，也不费距离。动滑轮拉绳的时候省一半力，费一倍距离。动花轮拉轴的时候费一倍力，但省一半距离。你学会了吗？呵呵！