生物歌曲高中荷塘月色

好，各位同学，我们今天来讲的是朱自清先生的荷塘月色，这篇呢是名篇，在很多年以前好像还在网上引起过争议，大概是关于这篇能不能够作为散文当中的经典之作入选高中语文教材， 那不光是网友们对此看法不一样，有一些名家其实也并不完全认可朱自清的创作实力， 只能说文学这个东西呢，见仁见智，一千个人心中有一千个哈姆雷特，所以我觉得我们不如不要去粗鲁的评价什么好什么不好，我们考虑一下拿到这个文本以后， 从中可借鉴的地方是什么？我们通过这篇文章要了解的写法上能够让我们去模仿优化的特征是什么啊？主要关注这一点。 那这课的讲法有很多，我起了一个副标题叫藏在场景切换中的情绪起伏，是因为我觉得这一篇跟故都的秋一样，它立属于我们写景抒情的单元，景和情当然是主要要捕捉的，所以把方向定在了这里。 但我还是会把这一课可以讲的部分大致列一下，可以在一节课的处理当中，比如说你按照两课时来讲啊，呃，把它全部都讲到，如果说老师们打算我只用四十分钟来讲这一课的话，这里面相关的东西是可以略掉的。 我挨个来说一下，在以前都有哪一种讲法进行对朱子清的荷塘月色的解读啊？第一个是还行，旭日是不？这个说的比较多，大家应该也很熟悉 抒情主人公啊，就这作者从家中出来，经过了那个小鹿，到了荷塘，看完了荷塘月色，又回到家中去，整个他这个行踪形成了一个环形，我在这个课间最后也会提到，但是我要讲的不单纯是行踪，还有别的部分，他其实也构成了一个环形， 就是第一个，第二个就是场景描写，就是我们打算在今天这个平台课上讲的重点， 他去了这么几个地方，小鹿荷塘见到的景色呢？小鹿的 u p 的 景致，荷塘的全景， 月色交融，还有杨柳的树影，以及听觉感受当中的蛙声蝉声，这个我也把它当做了场景当中的一部分， 因为这个是写景抒情小说的主要构成吧。我们上次讲孤独的秋的时候，我是不是提过一个观点啊？就是可能会有老师觉得讲那五幅秋景图不高级啊， 没有进入到那个文章，他情感思想深邃的部分确实不高级啊，但是他，他不是，他是个主要部分啊， 他这个携情散文基础东西还是得讲，对不对？而且我觉得对于十六七岁的高中生来说，他们这个时候最容易接受的审美熏陶，恰恰是景物描写方面，可以从这块切入后面的关于秋的理解，荷塘月色当中那种情绪的复杂， 此刻学生们不理解那是很正常的事情，但是文学的种子是可以埋下去的，未来他们或许能体会到在那样一种， 呃，随着年岁的老大经历的丰富，你跟作者产生共情的时候，那种忧伤又满足的感觉，那个是很美的啊，他不一定是愉悦的感受。那好，场景描写肯定我们是要讲了，对不对？ 那下来情感变化，情感变化，他可以按照高中生的理解方法啊，我，我们在讲的时候可以把它定为一个什么呢？就是我怎么把情感梳理出来， 我能不能真正理解他心里颇不宁静。不，不宁静些啥？那是后话，你可以到三十岁以后再去理解那个颇不宁静。此刻你要做的就是这篇文章到底写了什么样情绪，你能把它归纳出来，咱不还得考试吗？所以可以把这个问题啊，稍微简单一点处理。 比方说他一开始心里颇不宁静，那这个颇不宁静当然不会很兴奋，从后面的表述里面也能感觉的出来烦忧苦闷，对不对？然后呢，走在那个小梅溪路上，他是不是觉得好像这一片天地是我自己的， 相对自由一点了？这个时候人状态呢，是平静自在，平静自在往下，他才能有了对美景的沉静忘却，继而产生了最最遥远的年代，那个风流的季节的摇响燕线。 这个情感变化是非常符合一个人独处时候的心理逻辑的，那场景跟情感是我要讲的重点。那我觉得这篇文章它是有非常浓郁的古典韵味的。 呃，古典韵味指的不光是在后文，他引述了采莲赋和西周曲，并且对那两首古诗 进行了一个摇响。啊，他摇响的那个部分文字本身也是很有古典韵味的。我觉得还有一处很明显就是他写荷塘周边景色的时候，写到那个远处的。呃，一带远山，一带远山那段，那个整个的色调的调配 是很像中国古典水墨画的，我觉得那段很美，可以考虑把那段当成一个文学的品鉴啊。考虑这么去讲， 那么当然绕过去的我们说情感变化，肯定还有就是这篇文章它的核心，很多老师都愿意从颇不宁静四个字入手，他为什么要颇不宁静？ 多益解读，也是这一刻的入手啊。他，他不宁静是因为什么呢？是中年危机？是政治迷茫，还是理想主义的困境？这几个词我在网上都见过。嗯， 朱自清当时有多大呢？大家查过没有？我不知道我查资料准不准啊？我查资料，朱自清写荷塘月色的时候三十岁。 哇，三十岁这个年纪叫我现在看来的话，就是一个小孩子，就很很年轻了。但是他当时的家里面的情况， 而且他所处的那个位置，他的角色扮演，其实就是一个负担很重的中年人啊。因此用这个词也不为过，因为不同年代里面，我们对人的评价，可能定位啊，可能不太一样。 嗯，那关于政治迷茫呢，我想零九二七年发生的事情，大家都应该知道。但是一个教师，一个知识分子，是不是他，他一定会完全受到政治立场方面的 影响，然后他就有了这样一个创作？我觉得倒不一定，原因可能是很复杂的，我刚倾向于说后面这种他是一个理想主义者的困境，这个从文中的他，摇响彩莲赋跟西周曲那段，我们其实都能感受的来。 好，这呢，我先做了五个方面的介绍，以供大家使用。那么下来呢，我们就开始进入到文章里边。 荷塘月色啊，我们先读一下前面第一段。这几天心里颇不宁静，今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。 月亮渐渐的升高了，墙外马路上孩子们的欢笑已经听不见了。妻在屋里拍着润耳，迷迷糊糊的哼着民歌， 我悄悄的披了大山，带上门出去好。第一段情绪的起点就是颇不宁静，我们直接给他解读出来，他肯定是烦吗？ 凡才会要想出去一个人溜达一下，所以定起点，定成了烦忧苦闷。但是在这段当中啊，其实已经包含了情感的第一次变化了。他是不，说了一句， 他忽然想起日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧，又期盼， 他期盼自己能够在荷塘边上见到一个不一样的模样。是什么模样，说明平时见到的可能不够美， 也可能平时没有足够的心境去欣赏。刚好今晚呢，是满月啊，月亮很圆，光照之下应该别有韵味，想去看一下。这是第一段起点呢，已经有了一次情感变化了。好，往下他就要进入到我们文章看到的第一个场景。 沿着荷塘，是一条曲折的小梅泻路，这是一条 u p 的 路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。 荷塘四面长着许多树，稳稳欲欲的。路的一旁是些杨柳和一些不知道名字的树。 没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人，今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的 好。这段啊，场景描写当中我没有捕捉，呃，冰雨中心语啊，我在课间里面给大家标的这些词， 曲折、 u p、 少、人、稳欲、阴森森、淡淡。这些词出来以后，给我们眼前的一个画面，光线是不甚分明的，而且这个空间呢，人活动的空间跟视觉空间应该比较狭小。 那这样的特点，这样的景色特点是什么呢？就是它会给人一种沉浸感，光线稍微暗一点的时候，人容易安静下来。是不是很多很贵的餐厅里面喜欢玩这个特点哈。

你看那颗心，装远远的光， 穿过昨日的忧伤。

凤凰传奇的荷塘月色一开口，便将人拽进了一副浸润着水汽的江南夜画里。这首歌以朱自清先生的散文荷塘月色为魂，又柔尽古典诗词的清雅意境， 它让现代的旋律与东方的美学撞出了温柔的火花。在音乐的广阔天地里，凤凰传奇无疑是一个独特的存在。 这个由玲花和曾毅组成的音乐组合，自出道以来，并以独特的音乐风格和深入人心的歌词赢得了广大听众的热烈喜爱。 凤凰传奇的音乐仿佛有一种神奇的魔力，能够瞬间将听众带入一个充满异域风情和民族特色的音乐世界，他们的旋律欢快而动人。 此刻这首歌我觉得最动人的是对月色荷塘这一经典意向的现代转意，而这个意向本就藏在千年诗词的脉络里。 弹一首小荷淡淡的香，美丽的情深就落在我身旁。他唱的是月下赏荷，情深相伴的惬意， 让人想起南宋杨万里的那句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的鲜活，又暗合了朱自清笔下的那句叶子出水很高，像亭亭玉立的裙那种柔转。 只不过诗词里的河，或硬放，或盛放，或与众带愁。而这首歌里的河，裹着月色的朦胧，多了几分疏影横斜，水清浅，暗香浮动，月黄昏的静谧，连香气都是淡淡的，可触碰的温柔。 准备好了吗？朋友们，我把这首荷塘月色中能够治愈你们的心， 只为和你守候 那时年轻的你和你水中的模样，依然不变的仰望满天迷人的星光，谁能走进你的心房，采下一朵莲，是那叶的芬芳，还是你的发香？

淡淡的想你的情意。

落在我身旁，萤火虫点亮夜的星光，谁为 你闯远远的梦，谁采下那一朵昨日的忧伤，我想之 于等你晚下睡着。

等候那交白，月光 推开那扇新窗 阳，等你挽在水中央， 只为和你守候那交白， 等你挽在水中央。

啊啊啊 啊啊。 哈喽，这首歌会唱吗？ 那么下面听一听大家的声音，想听到大家的声音和我们一起合唱大声一点好不好？好，准备好了吗？好好，一二三四我相知。 一二二三四。 谢谢，太棒了。