北斗星六年级怎么画5倍距离

来我们同学们看一下这个图形啊，图形为我们的五边形，对不对？我们鱼嘴图形，那么我们先把这个图形条件我们给看一下，这个 图形跟其他条件有点不一样，对不对？它说的是风向为东北风，它这个又是一个风向的一个条件，然后二到一为逆风， 然后 h 点到一为十五度，然后他没有说 h 到一为多少米，那么 h 到二点距离为十五米，他也没告诉你 h 到二为多少度，所以说这两个条件对不对？他合成一个条件， 然后才能算出来，我们需要知道的是 h 到一是多少米，或者说我们 h 到二是多少度，对不对？那么我们先看风向为东北风，风向是是不是指的我们飞风的来向对不对？东北为四十五度， 对吧？然后我们二到一为逆风，那么我们想逆风，是不是我们只能往东北方向去，那么所以说我们二到一也是为四十五度，对不对？那么我们先把图形画出来一下啊，他这边说的是一二边以及二三边的边长为 a， a 为三十，对不对？ 三十、三十三十告诉的是角二角四为直角九十度，那么相当于是我们这个图形是不是我们的正方形？我先把图形给它画出来啊，零点一点 往上是零度三十米，好添加， 然后往右边九十三十，往下一百八十度，三十，往左边二百七十度一十五，好记准点，改为四点往下一百八十度，然后十五，然后我们把我们的 来看一下，三点，我们三点，我怎么画三点往下一百八十度，画一十五米， 然后我们往左边里面去二百七十度，再画十五米，那么我们精准点改为四点，往下一百八十度，再画一十五米，把四点给他删除掉，对不对？我们一点来重合一下， 那么我们这个图形我们画出来了，画出来过后，我们先把我们的这个转向给它做掉，因为二到一为逆风四十五度，对不对？来看一下 二点一点四十五度好转向，转完向过后，我们图形像是这个样子，那么我们把我们这个参考值也给它转过来，大概就是这个样子，对不对？那么它说的是什么？ h 点 到一点为十五度，相当于是我们 h 点往上走，大概我们 h 点在这个地方，对不对？往上我们这边画条虚线过来，这个点为我们 h 点，这是十五度， 那么我们二点这连接过来，这个地方是一十五米，他一到二为三十米，对不对？那么我们再看二到一往这边走为四十五度，对不对？那么 这边往这边走，那么他是一十五度，相当于我们中间这个夹角，我们差了多少度？差了三十度，对不对？差了三十度过后，那么我们再看角一，这个角我们已经知道他是三十度的角了，那么这条边他为三十米，对不对？那么这边为十五米，我们已知 一条长边，然后一条短边，对不对？然后短边是长边的一半，那么这个三角形是不是就是我们的三六九的一个三角形，那么这边就是六十度， 这边就是九十度，对不对？那么我们再看我们已知这两条边，我们这条边能不能算出来，是不是？可以算出来？相当于是这条边是我们三六十度， 三一六十度等于零点八六六，用三十米去乘以零点八六六，这条边是不是等于我们的二十五点九八米，四十五入下二十六米， 对不对？好，那么我们这条边的角度已经求出来了，那么我们给他反一个向，那么他现在是零 h 到一，他是一十五度，那么我们一到 h 他 是不是一百九十五度？ 二十六米，对不对？那么我们给它转过来。好，我们这边做一下我们的起飞点的条件，基础点改为一点，一百九一百九十五度，然后一十五米，哦，二十六米，二十六米，好 点，点击覆盖我们的起飞点啊，那么我们这边我们用尺子再量一下， 对不对？我们看一下他的一 h 二点到 h 点，他是不是一十五米，看我们这边几乎是重合了啊，十五米对不对？那么我们遇到这种图形过后，我们需要的是 先把图形旋转过来，因为这个图形他在这个定的这个点的时候，我们不好去求他，因为我们往上，我们始终说的是往上为 n， 对 不对？那么相当于是我们一到二到一，这边是四十五度，那么我们一到二是不是二百二十五度， 对不对？相当于是我们现在我们把这个图形改了过后，我们现在朝上部为 n 呢，我们朝上是一到二为二百二十五度，相当于是我们的起飞点在我们这个地方，他这边是一到 h， 他 是一百九十五度，对不对？现在是一百九十五跟二百二十五中间是不是差一个三十度？ 那么这个夹角他就是三十度，明白吧？后面的图形来，你们看下条件，后面这些条件起飞点的高度，不知道航线的高度跟水平，速度我就不做了，我就把这个图形给你们讲明确一下，好吧？

大家好，我是邓一，今天我将用我手上的这套道具来给大家探究一下凸透镜成像的原理。首先呢，我们按照光源凸透镜光屏的这样子的一个顺序，将它们依次安装在我们的光具座上，便可以通过光具座上的尺度进行一个读数。 然后呢，当光源通过凸透镜将像呈现在我们这个光屏上的时候呢，我们光源到凸透镜的距离它叫做物距。然后当我们凸透镜到我们的光屏上的距离，它叫做像距。 经过反复实验，我们发现，当我们这个物距它大于两倍焦距的时候，我们的这个像距它是 到在一倍到两倍焦距之间的，此时我们光屏上呈现的是一个缩小倒立的十象， 然后当我们的这个物距他等于两倍焦距的时候，我们的相距他也恰好也等于两倍焦距。此时我们光屏上呈现的是一个等大倒立的实象，然后当我们的物距他在一倍到两倍焦距之间的时候呢，我们的这个相距他是在他是大于两倍焦距的， 此时此时我们光屏上呈现的是一个我们放大倒立的石像。最后呢，当我们的这个物距他在等于一倍焦距的时候呢，我们无论如何移动我们这个光屏，他这个都无法呈现一个清晰的像在我们的光屏上面。 通过以上情况我们总结出来，凸透镜成像的这个条件是我们的物距要大于焦距，而且呢，在成像的过程中，我们的物距越小，像距越大，我们的像就越大。以上就是我对这个凸透镜成像规律的一个探求，感谢你的聆听。

今天给大家分享一道六年级奥数题有关行程问题的题型。来看题， 甲、乙两车分别从 a、 b 两地同时出发，相向而行，相遇点距终点三百二十米。已知甲车的速度是以车速度的六分之五， 甲车速度为八百米每分。求 a、 b 两地之间的距离，我们可以画线段图帮助理解。 我用一个线段表示 a、 b 两地之间的距离，两车相向而行，那甲就往这里走。 以往 a、 d 走，已知甲车的速度是乙车速度的六分之五，也就是说乙车是更快一点的，甲车更慢，它们距离终点三百二十米相遇，我们先找到终点， 这里是终点，由于乙车速度更快，所以它是比终点更多。 假设相遇的地点在这， 这一段是已走的路程， 这一段是假走的路程，这一部分就是离相遇地点是三百二十米。 从图中我们可以知道，乙走的路程是比中点多三百二十米，乙比中点 多走三百二十米。再看甲甲走的这段路程，终点在这里，它是比中点少三百二十米。 这样就我们可以知道乙走的路程是比甲走的路程多多多少呢？多两个三百二十，乙比甲 多走了两个三百二十是等于多少呢？算一下，三百二十乘二 等于六百四十米，这是以比甲多走的路程是六百四十米。那我们要求出相遇的时间怎么求呢？ 题目告诉我假车的速度是八百米每分，还告诉我假车的速度是以车速度的六分之五，我们可以用八百除以六分之五求出以车的速度是九百六十米 每分。乙车速度知道了，甲车速度也知道了，我们还知道乙车比甲车多走了六百四十米。我们先看 乙车一分钟比甲车多走多少呢？多走了一百六十米，那要几分钟才能走六百四十米呢？我用六百四十 他们相距的路程除以他俩的速度差六百四十除以一百六十等于四分钟，也就是说四分钟之后呢？乙车是比甲车多走了六百四十米， 也就是说四分钟之后他们相遇了，相遇的时间为四分钟。我们已经知道他们俩的速度了，根据速度和乘相遇时间等于总路程，我们就可以求出总路程。我用他俩的速度，假设的速度 加上已知的速度乘它们的相遇时间是四分钟，求出来总共的路程是七千零四十米。 这道题利用到了两个公式，第一个公式是相距路程除以速度差等于相距的时间相遇的时间。 第二个公式是速度和乘相遇时间等于总路程。同学们，这道形成问题的题你学会了吗？

来看一道六年级上册奥数题，比和行程将结合问题，甲、乙两车同时从 a、 b 两地相向而行，当甲到达 b 地时，乙车距 a、 d 三十千米，当乙车到达 a、 d 时， 甲车超过 b 地四十千米。 a、 b 两地相距多少千米？遇到比和形成相结合的问题，我们可以画线段图帮助理解。 我们用一个线段表示 a、 b 两地的距离，甲往 b 地走， 乙往 a、 d 走，当甲到达 b、 d 时，乙车距离 a、 d 三十千米，甲到达 a、 d， 也就是说甲走了一个全程，乙呢，乙距离 a、 d 还有三十千米， 假设乙走到这，这是乙走的这一段呢，是三十千米。 当乙车到达 a、 d 时，乙车原来是在这里，它到达 a、 d， 也就是说乙车走了三十千米， 甲车超过 b、 d 四十千米，甲车比 b、 d 多四十千米，这一段是四十千米，那甲就走了 四十千米，我们可以求出它俩的路程比。 我用 s， 甲表示甲的路程， s、 e 表示乙的路程等于四十比三十化简之后是等于四比三，也就是说甲呢，是走了四份，乙呢，乙走了三份。 从图中我们可以清楚的看出来，甲走的路程比乙走的路程多几份呢？多一份，一份是多少千米呢？是三十千米， 我可以用三十除以四减三求出一份是三十千米， 全程是 a、 b 到 a、 d 到 b、 d 的 路程，也就是假走的路程。假走的路程是几分呢？是四分。我们用三十乘四等于一百二十千米， 求出 a、 b 两地的距离是一百二十千米。同学们，这道题你学会了吗？

你这个车花多少钱改的呀？这个车是两千六买的，改下来将近小三万块钱。在西藏墨脱偶遇九零后的小帅哥，开着价值两千六的北斗星自驾游全国，下面让咱的小帅哥给大家讲一讲他的车是怎么安排的。 你这车怎么这么便宜，给大家讲一讲。哈喽，我这个车是去年二月份买的，然后因为想去西藏，然后就在二手车市场淘了一辆这样的四手北斗星，两千六百块钱怎么睡觉？然后现在和大家展示一下。 来，我们看一下。副驾驶是一个座椅，把，这个座椅应该可以放平来，把头枕取下来，头枕取下来以后，这个座 以限煤气，我给他改了以后就可以给他放平了。放平以后这就是一张平整的一张单人床了，然后现在我们在后门就可以铺床了， 铺床很简单，一个电褥子，一个枕头，一个睡袋， 这样一铺床就好了。哎呀，你这床挺大呀，多长？长是将近两米，然后宽是六七十公分啊，这就可以了，一个人睡也挺好的哈。对，嗯，很舒服。那你车里还带什么了？ 带的修车的工具，这一箱主要就是全部都是修车的工具。带这么多啊，因为怕出意外吗？啊，然后前面这一箱啊，就是锅碗瓢盆，柴米油盐啊，然后 剩下就是卡式炉啊，灯啊，电源水，嗯，就是这么一些，平时呢，行车的时候这个床是收起来的，我再和大家演示一下，看看怎么收。收起来也是很好收，枕头往中间一放，睡袋一卷， 垫子往上一放，还有前面的往前压一下， 为了好看，拿个装饰布一盖。哎呀，这样就可以了，挺像样啊。对，然后这样比较好看吧。然后我的副驾驶 放平以后是一张床，然后主驾驶后面主要是放了一个工具箱。来看看主驾后面工具箱，对，嗯，工具箱里面放的全部都是修车的工具啊，然后包括 修车的电瓶、气泵一些之类的，然后前面这个箱子就放的是锅碗瓢盆啊，柴米油盐啊，然后这个里面放的都是一些装饰用品，什么像灯串啊，灯珠啊之类的啊，带的还挺全。对，是的，然后这是一个十升的一个氧气瓶，能用上吗？ 到目前为止一次也没有用。用得上啊，到那个阿里看看吧，那边海拔都四五千。对，到阿里看一下吧。嗯，然后这个车呢？这装了一个，自己定做了一个板子。嗯，因为可以放一些杂七杂八的东西。哦，我看了你这盆子呀，水桶啊都在这里面，对， 这个他也掉不下来啊，卡的很紧啊。然后旁边这这边呢放了两个网兜啊，两个网兜，两个网兜也可以放不少杂七杂八的一些东西啊。这个小网兜设计的挺好啊。对，能装好多东西，网兜 可以装好多东西。嗯，然后两边都有哈，两两边都有，这边就放了一个小桌子，嗯，里面放了一个毛毯，嗯，然后放了一个折叠的一个洗澡帐篷，但是一次也没用上。还没用呢哈，对，到新疆就能用了，到新疆就特别热，现在这边天冷不太适合。对，嗯，包括像这个车， 他主要为什么便宜呢？因为这是一辆四手车，这辆车就是我自己一个人在家改了六个月。改六个月？对，改了半年的时间。改啥了啊？包括 底盘的一损件，全部全部已经换掉了，然后四条避震轮胎，然后中控还有换了一个非常漂亮的方向盘，看一看去，看一下，走，看一看去，大家可以看一下，然后这个方向盘呢， 是一个纯亚克力的方向盘，这个方向盘是可以拆下来的，好帅呀，拧一下就下来了啊，还是活动的非常好看。对啊，因为他也很结实，这个漂亮漂亮吧，然后用的时候往上一卡，这就可以了，就这样就可以卡上了。对，就卡上了啊，没有问题。然后现在和大家介绍一下我的后爬梯 和行李架，还有一个侧边杖，这个都是非常实用的，如果说以后东西多的话，就可以把东西放到行李架上面，也也也有的人说呢，这个后爬梯不是很实用，我是一米七六左右，我是一百五十公斤，我和大家演示一下， 你是一百五十斤还是公斤？一百五十斤，吓我一跳啊，啊，还是这样，这个车也是没有问题的，现在啊非常实用，也可以上来， 还可以上去。对啊，这样放东西也行，是不是？对啊， 哎呦我天呐，测变账花了多少钱呢？测变账很便宜，六百多块钱啊，用吗？ 偶尔用，用的多吗？到风景好的地方，比如说风景好不想走了啊，就在那安营扎寨了。嗯，待个三四天，你这个车花多少钱改的呀？这个车是两千六买的， 改下来将近小三万块钱，因为很麻烦，相当于这个车只是买了一个他这个一个车壳子里面一些核心的东西全部都换掉了， 这个改装车比车都值钱了。嗯，确实，买两千六买个车，这个车改下来以后顶顶十个了已经。我的天呐，但是性能方便 完全没得说，已经可以和新车类似了，哈哈哈哈喽，大家好，我是阿苏，我的抖音名字叫松鼠，在路上，大家有喜欢我的或者喜欢这辆北斗星的有什么问题大家也可以找我，谢谢大家。

这个视频我们来说说比例尺。在绘制地图和其他平面图形的时候，需要把实际距离按照一定的比例扩大或缩小，再画在纸上。 比如，我们要画一幅操场的平面图，这个操场的长是八十米，宽是四十米，肯定不能在图纸上画这么长，这就需要我们按照一定的比例缩小。我们将长定为八厘米，宽定为四厘米，画在纸上， 我们将实际的长度八十米和四十米称为实际距离图，纸上的八厘米和四厘米称为图上距离。 图上距离与实际距离的比，我们就叫做这幅图的比例尺。我们这幅图中八厘米代表八十米，也就是图上一厘米表示实际十米， 也就是一千厘米。这幅图的比例尺是一比一千，他表示图上距离是实际距离的一千分之一，也表示实际距离是图上距离的一千倍。 我们在计算比例尺时，可以这样算，八厘米比八十米等于八厘米，比八千厘米等于八比八千，等于一比一千。当然，我们也可以写成分数形式，计算比例尺时一定要注意单位统一。 另外，我们一般把比例尺的前线划为一，在绘制地图或其他平面图时，都要标出比例尺。例如比例尺一比六百万或六百万分之一，这是数值。比例尺 还可以标出这样的线段，像这样用一条线段表示，涂上距离与实际距离到关系时，我们把 这样的比例尺叫做线段比例尺。他们都表示图上一厘米的距离相当于实际距离六十千米。这是一副北京地图，这个线段比例尺表示图上一厘米的距离相当于实际距离五十千米。我们现在将线段比例尺转化为数值比例尺， 一厘米比五十千米等于一厘米，比五百万厘米等于一比五百万。我们看这三幅中国地图，这三幅地图都是把实际距离按照一定比例缩小后画出来的，虽然三条线段的长度一按，但表示到实际距离却不同。 在现实生活中，科学家会根据地图的用途所表示地区范围的大小等等不同情况，选用不同的比例尺进行绘图。这是我们都非常熟悉的笔记本电脑，在这个笔记本电脑中有很多机密 的零件，在设计时，为了大家看得更清楚，需要把这个非常精细的零件按照一定的比例放大以后画在纸上。 这幅图的比例尺和前面我们学习的比例尺不大一样，他表示图上的距离是实际距离的六倍，也就是图上六厘米代表实际的一厘米。现在你认识比例尺了吗？赶快做几道题试试吧！