二年级上册94页猫和老鼠怎么写

日积月累，夜宿山寺，唐李白危。楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。写画看图写故事， 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想， 注意书写工整，我爱阅读。分不清是鸭还是霞。天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。 霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞，五彩霞。网住麻花鸭， 乐坏了，鸭拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

今天是第十期我的视频日记，今天我决定讲一篇作文。今天这个作文我本来不想录的，是我妈又逼我录的。就是这个，是看图写故事， 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？ 先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想，注意书写工整。我写的是有一天，小老鼠去主人的书房找吃的，主人的书房书桌上有一块面包，他想悄悄走过去，小老鼠 不小心踩到了键盘，突然电脑屏幕上出现了一只小大花猫，小老鼠被吓哭了，坐在了桌子上，可是小老鼠发现大花猫没动，就仔细看了看， 原来大花猫是一张图片，小老鼠哈哈大笑，继续找吃的。然后这就是那个语文书了，后面老师还寄了很多的笔。这期就这样了，下期再见。拜拜。

今天我们继续来学习小学数学二年级上册第六单元图形的位置与测量以及数据分类。这节课的重点是 正确辨认东南西北四个方向，建立关于一厘米和一米的长度表象，形成初步的空间观念。 会对数据进行简单分析，能先选择一个标准进行分类，再在上一层分类结果的基础上逐层分类。 难点是引导学生画知识图，整理已学的知识，提高自主梳理知识的意识和画知识图的能力。今天这节课我们一起来复习有关图形的位置与测量以及数据分类的知识。 课前同学们想到了用知识图对学习的内容进行分类整理，下面我们就来一起欣赏一下同学们的作品吧。大家的作品不仅展示了我们学习的内容，还从多角度帮我们回顾了所学知识， 让我们借助知识图展开今天的复习。先来看第一位同学的知识图，他向我们介绍了生活中可以借助太阳东升西落的规律以及北极星来辨别方向。同学们，你知道我们还可以借助哪些生活经验来辨认方向呢？ 没有太阳的时候，我们可以看树叶辨别方向。树叶茂密的一面是南，稀疏的一面是北，也可以看建筑物的大门。生活中的建筑一般都是坐北朝南，大门通常在南面。 冬天还可以观察雪山呢，南面阳光充足，雪化的更快，北面雪化的慢。在野外利用指南针可以帮助我们指引方向。 现在我们中国已经有了自己的北斗卫星导航系统，可以帮助人们指引方向。 是呀，同学们的生活经验可真丰富呀！图形的位置与我们的生活有着密切的联系，只要留心观察，其实身边的很多物体都可以帮助我们正确辨认方向。 同学们，生活中的方向和我们平面图上的方向又有什么相同和不同的地方呢？通过学习，我知道生活中和平面图上的东南西北方向的排列顺序都是按时针转动方向变化的。 我还发现，不管在生活中还是平面图中，都是东与西相对，南与北相对。 但是地图上为了方便交流，我们一般都是按上北下南，左西右东绘制的。 除了生活中和地图上我们需要辨认方向来解决实际问题，我们还要学会观察平面地图，在关键时刻，它可能会帮助我们快速脱离危险呢。 快看，这是我们学校安全疏散示意图，你们能相互说一说他们之间的位置关系吗？ 我发现一层有两个音乐教室，一个在教学楼的西面，一个在教学楼的东面。教学楼的北面有楼梯 大门在教学楼的西面和南面，教室在美术教室的北面， 美术教室在教室的南面，他们之间的位置是相对的。如果发生火灾，正在教室上数学课的学生应该怎么快速逃离至安全地带呢？ 请小组讨论一下，并设计出一条科学的逃生路线。如果发生火灾，正在教室上课的我们可以向西走到底，从西门出去，在空旷地带等待救援。 我觉得我们还可以先向西走，经过水房，再向南走，从南门出去，这样可以更快速的撤离。 我觉得遇到危险时，应该分散人员，从不同的门逃离，比如可以让教学楼东面的师生从南门出去，教学楼西面的师生从西面出去。 分析的有理有据，老师发现大家不仅善于观察，还能在交流讨论过程中形成科学的逃生路线，真了不起！同学们，遇到危险时，我们应该在老师的带领下，有序的快速转移到安全地带。 除了位置与方向，这个学期我们还学习了关于测量的知识，对于长度的测量，一起来看看这位同学梳理的知识图吧！我知道了，线段是直直的，有两个端点，而且可以测量出长度。 这是我画的一条长三厘米的线段，我还认识了尺、卷尺，还有测量轮。 小朋友们，除了这些，你还听过其他测量长度的工具吗？奶奶用软尺测量我的腰围，我还看到过工人叔叔在工作时用激光测距仪可以精确测量出房间的长度。 我们也可以借助身体尺来估一估物体的长度。快看我的一扎长十六厘米，一步长三十六厘米，一坨长一米，十三厘米，一角长二十厘米。 但是用身体尺测量的话不够精确，而且每个人的身体尺不一样。 是呀，我们每个人的身体尺有长有短，这样测量的结果可能就会不一样，人们在交流中会很麻烦。看来只用身体尺作为标准测量长度还不行，所以我们制定了一个统一的标准长度单位。 已经学过的长度单位有哪些呢？已经学过的长度单位有一厘米和一米，食指的宽度大约是一厘米。那一米有多长呢？ 从米尺上我们发现一米里面有一百个一厘米，所以一米等于一百厘米。 同学们现在有了测量工具和测量标准，那应该如何借助工具尺来正确测量出物体的长度呢？请你估一估，量一量，记录下橡皮的长度。再说一说你是怎么测量的？ 我先来估一估，发现橡皮大约是四个食指，那么宽约为四厘米。然后我用直尺测量出来橡皮的长度刚好也是四厘米。 那你能和我们介绍一下你的测量方法吗？在测量长度时，要把橡皮像这样放正，把尺子的零刻度对准橡皮的左端，然后读出橡皮右端所对的刻度就可以了。 我还有不同的想法，我觉得可以任意刻度。开始我们只要读出从刻度几到几，然后数出里面包含了多少个，一厘米就是几厘米。 通过共同梳理，我们发现关于长度的测量需要有三个步骤。首先需要找到合适的测量标准，也就是长度单位。 一般测量较短的物体时，可以用厘米做单位，测量较长的物体时，可以用米做单位。然后我们可以借助工具尺，帮助我们快速的数出包含几个这样的长度单位， 最后把测量的结果以数加长度单位的形式记录下来。最后我们还学习了数据的分类与整理，一起来看看这个单元又有哪些收获吧！ 我知道了，分类的标准有很多，比如常见的分类标准有按形状分、按大小分，或者按颜色分等等。按不同的标准分类，得到的分类结果可能也不同，但不管怎么分，总数是不变的， 还有不同的分类方法吗？我发现按一定标准分类后还可以再分，比如按形状、颜色、扣眼数量对纽扣进行逐层分类。 逐层分类可以帮助我们更加便捷的进行事物整理，同学们可真会举一反三，通过对知识点的梳理，相信大家对这部分的内容有了更加深刻的认识。现在让我们来做题检验一下吧！ 第一题，看图填一填，请屏幕前的你独立完成，做完了吗？我们来交流一下。 甜甜说，小刀的长度是五厘米，铅笔的长度是七厘米，七减五等于两厘米，所以小刀比铅笔短两厘米。 浩浩说，因为小刀比铅笔短两厘米，所以反过来也可以说铅笔比小刀长两厘米。 第二题，小兔、小羊、小猫、小狗要搬新家了，请你给它们安排好房间，并说说它们分别住在小鸡家的什么方向？思思说，我是这样安排的， 以小鸡家为观测点，小兔家在小鸡家的北面，小猫家在小鸡家的南面，小狗家在小鸡家的西面，小羊家在小鸡家的东面。思路真清晰，其他同学还有别的安排方法吗？ 东东说，我和他不一样，我是这样安排的，小羊家在小鸡家的西面，小狗家在小鸡家的北面，小猫家在小鸡家的东面，小兔家在小鸡家的南面。 屏幕前的你是怎么安排的呢？请你也来说一说。第三题，分一分，请你先按不同的车型分一分。 甜甜说，货车有一辆，紫色的轿车有四辆，出租车有七辆，这种蓝绿色的轿车有三辆，客车有六辆。 如果分成两类可以怎么分呢？可以按照载人的和载物的来分，载人的有二十辆，载物的有一辆， 还可以怎么分呢？还可以按照汽车排列的方向来分类，向左开的有十三辆，向右开的有八辆。按照排列的方向分完后，还能按照颜色来分吗？ 东东说，我觉得可以向左开的车共有十三辆，其中红色的一辆，蓝色的六辆，绿色的三辆。 向右开的车共有八辆，分别是四辆绿色的和四辆紫色的。通过今天的复习，你有什么收获？ 在野外可以借助大自然中的一些事物来辨别方向。我了解了我国的导航系统，是北斗卫星导航系统，我们的祖国可太厉害了。 长度测量可以从任何刻度开始，只要数出长度单位的个数就可以了。 分类方式，有一次分类和逐层分类，无论怎么分，总数是不变的。 这节课大家可真是收获满满呀！课后请你找一找生活中的物体，先估一估，再用尺量一量它的长度，并记录下来，和爸爸妈妈分享一下吧！这节课就到这里下课。

今天是第十期我的视频日记，今天我决定讲一篇作文。今天这个作文我本来不想录的，是我妈又逼我录的。就是这个，是看图写故事， 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？ 先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想，注意书写工整。我写的是有一天，小老鼠去主人的书房找吃的，主人的书房书桌上有一块面包，他想悄悄走过去，小老鼠 不小心踩到了键盘，突然电脑屏幕上出现了一只小大花猫，小老鼠被吓哭了，坐在了桌子上，可是小老鼠发现大花猫没动，就仔细看了看， 原来大花猫是一张图片，小老鼠哈哈大笑，继续找吃的。然后这就是那个语文书了，后面老师还寄了很多的笔。这期就这样了，下期再见。拜拜。

曾经有一个问题很困扰我， 很多的一些世界名著，或者一些被宣传的很厉害很厉害的文学作品，自己怎么读读不进去，为同嚼蜡，我也无心中，就看到一些文章， 也同样，人家也是这样说，哎，有些怎么读都读不进去，不管多么的出名，多么的名著，就是看不进去，为图侥幸看几句话就看不去了。那有些作品 一看了一页就还想看第二页，把几十万字的这个长篇小说，哈，他这个文章读完了，哎，还感觉他怎么写的那么短呢？为什么不写长一点呢？ 所以说在这个浩瀚的文学作品里边，并不是每一个作品都适合于你， 有些根本你都没办法看得进去的，他有一些让你流连忘返的，看了还想看，看了还想看。 所以这个是个正常的现象，因为文学的创作它是一个非常个人的事情， 但是他又关系到千千万万，关系到整个人间和整个世界的啊，一滴水反映太阳的光辉，一人千面，千面一人，没有什么可以纠结的，你觉得这样子 ok， 那样子不 ok， 那 我们就选择这个样子，这个没有什么统一的一个标准文学，他就是人的心灵和灵魂的一个无限度自由的在现实生活当中的一个投影， 一个反应，我们遵循我们的内心，从善从美，怎么样去感悟，做一个更好的人，这就是文学的初 衷。

今天给二年级新生演示一下如何利用晚上时间速通二年级全册写修版新二年级全册知识点汇总，全册重点必备，共十四页。 一、必备古诗各要积累，总共有九首，特别是红字部分的要求会默写。二、日积月累，名言警句教育类、名言劝学类、励志类、描写风景类，老师都给整理好了。 三、特殊词语积累，量词短语、动词短语、形容词短语，还有其他短语，这些都要求掌握，经常考到。四、课内重点字词规范，行进字、多音字，多音字是难点，要会组词、近义词、反义词。五、重点句子规范，仿写句子是难点，读一读 积累句子，考试直接套优。六、课文重点内容规范小蝌蚪找妈妈这篇童话告诉我们什么道理，红色的字要会填空，这是拉开距离的关键。完整版共有十四页，需要的家长打印出来。

家有一二年级娃的注意了！全彩注音版父与子终于来了！为啥所有语文老师都催着买？打开二年级语文课本，翻到九十四页，里面的经典漫画 就出自这本全球畅销八十多年的神书。它可是看图写话的天花板启蒙书，每次考试都考到幽默老爸遇上调皮儿子， 每一个情节都戳中孩子笑点。孩子可能会拒绝语文，但绝对拒绝不了这本漫画厚厚一大本！全彩注音加加厚纸张，家里有十岁以下娃的赶紧囤，下周上课就要用，别等老师催才着急！

哎，老师，二年级期末考试要读什么课外读书啊？最推荐的呢，其实就是夫与子了。你要知道，期末考试呀，语文试卷中，他会有一个看图写话的板块， 十五分的分值，考的呀，就是夫与子，而且这套书呢，他可是语文课本推荐的必读书。这套书呢，虽然是漫画，但是对孩子的读图能力训练是非常有帮助的。并且啊，读这种看图讲故事的版本，对他的看图写话帮助会更大。几幅原版的漫画，再加上一个完整的故事情节， 孩子呢，很容易就能把图片串联起来了，不仅能够提取关键信息，还能串联逻辑思维呢，十分钟就能轻松写出一篇高分的看图写话了。不爱看书的孩子呀，都可以免费扫码去听故事摸耳朵。 全套呢，共有四本，全都是全彩插图大自带注音的版本。家里有二年级的家长，赶紧来我直播间看看吧！