三年级上册第五单元习作如何写香蕉

大家好，我是你们的阳光老师，今天教你们三部，写好难忘的事孩子，写难忘的事，像写说明书，学学这篇坐过山车范文， 掌握三步秒变范文，注意，范文在视频最后面，先看完范文，再从头听讲解哦！ 写好难忘的事，就靠印象过程回味。三步黄金法，看泛文怎么用？第一步，开头一句话定乾坤，拒绝啰嗦，像泛文一样，第一句就亮出最难忘瞬间，抓住读者。 第二步，过程要写出画面感和心跳感。学泛文，用比喻让事物火起来，把身体感受写具体，最厉害的是写出心情的变化。 第三步，结尾要让人回味无穷，事情结束了，但感觉还在继续。用身体的感觉，比如泛文脚踩棉花和巧妙的比喻心情如叶子，写出事后的独特体验。点名，为什么难忘？ 看印象、过程回味就是记事作文的万能公式，记牢它，任何事都能写得让人身临其境，过目不忘。用这个方法 写写你的难忘经历吧！觉得好用记得点赞、收藏，关注我，轻松搞定各类作文！

三上七单元的习作，我有一个想法，很多孩子啊，没思路，不会写。分享一个写作公式，只需要简单的四步，就让你学会啊！这篇作文的写作思路视频最后呢，还有范文，供大家参考。 写作文之前，最重要的事情就是先审题，我们写这篇作文的目标是什么？提出一个可以让生活变得更加美好的想法，那我们可以写什么呢？写生活中发现的问题和改进的建议，还有解决的方法。那生活中需要改进的问题有很多，我们简单举几个例子， 比如在家庭生活中，有的父母啊，工作忙，很少陪孩子，有的家长孩子啊，都沉迷手机，有的家庭啊，严重浪费水电。有的父母经常吵架， 那在学校里，有的同学之间乱取绰号，还有的同学啊，相互攀比，名牌衣物，近视的同学越来越多。还有啊，部分同学疯狂追星，影响学习。 那在社会上，晚上广场舞的音乐有扰民的现象，共享单车乱停乱放，影响交通。有的人啊，他遛狗不牵绳，宠物随地大小便。 有的司机呢，他边开车边打电话，类似的现象呢，还有很多很多。生活中总有一些问题能够触动你，从这些问题当中啊，选择一个你最关注的，有话要说的。这样呢，我们就搞定了选题， 那具体怎么写这种作文呢？是有公式的，一共啊分为四步，第一步，提出问题。第二步呢，展示现象。第三步，说明危害。第四步，给出建议。书中的例子，就给我们做了一个示范， 我发现爱玩手机的人特别多，这就是第一步提出问题，接下来是第二步，展示现象。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候，大家都在各自看手机，很少一起聊天，这是一个现象。然后第二个现象，我爸爸下班回家后也一直玩手机，谁叫他都不理。 第三步呢，说明危害，过于沉迷手机，会影响与别人的交往。第四步呢，给出建议，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 那按照这个思路呢，我们来做个示范，以看电影时有人大声喧哗作为话题，我们展开讨论。 第一步，提出问题，在电影院这个需要安静的场所，有些人啊，却大声喧哗，严重影响了其他观众的观影体验，这是一个值得关注的问题。第二步呢，展示现象。 在这个环节啊，简要的取出两到三个案例来说明这个问题的普遍性。我们可以描述在电影院中看到的具体场景，比如有的人啊，在电影开始后才走进来，大声的呼朋引伴，有的人在观影过程中大声谈笑，接打电话，完全不顾及周围人的感受。 第三步呢，说明危害，这样做严重干扰了其他观众欣赏电影，破坏了整个观影氛围，这种行为是不尊重他人的表现，会引起他人的不满和反感，甚至还有可能会引起争执。 第四步呢，给出建议，呼吁大家提前走进影厅坐好，如果中间有电话打过来，可以到外面接听，或者呢用短信回复。看电影的时候确实有需要和同伴交流的话，应该尽量的压低声音。 我们总结一下这个思路，第一呢，提出问题。第二呢，展示现象，第三说明危害，第四给出建议。这四步法学会了吗？就动手试一试吧！范文记在这里，大家参考一下，好好加油！

家有三年级孩子的家长们关注了，今天我将通过这个单元习作指导小视频，从审题、选材、构思、写作技巧四个方面为大家详细讲解。三年级第八单元习作那次玩的真高兴 怎么写？只要孩子们看到这个小视频和白板上的写作思路，就如同听了一次作文指导，要是一遍没听懂，那就再来一次，记得赶快帮孩子收藏吧！ 那次玩的真高兴，开头我们就交代什么时间，什么地点，都和谁，在哪里，玩了什么，再加上一句点题。那次玩的真开心，真高兴， 我们可以这样来。暑假第一天，爸爸妈妈带我去游乐园玩，那次玩的真高兴，或者我一走进游乐园，就听到了欢乐的音乐声和小朋友的笑声。那次玩旋转木马，真高兴 中间部分写清楚玩的过程，你先玩了什么，后玩了什么？你玩的过程中的动作、语言、心理活动、发生了什么有趣的事？你感受到了什么？ 我们先玩的是海盗船，起初它只是轻轻摇摆，像摇篮一样舒适。 突然一个加速，船体猛的向高空抛去，我看到了脚下的屋顶和马一般的人群，紧接着是镜湖垂直的坠落。 风像瀑布般灌进我的耳朵，头发全都飞了起来，我的心跳到了嗓子眼，整个人仿佛要飞出去， 却又被安全杠牢牢抱住。当船冲到最低点时，我张开嘴巴和全船的人一起大喊，啊 叫声在风中炸开，像一道释放所有情绪的闪电。 那一刻，所有的烦恼都被甩在了身后。我听见旁边的姐姐也在尖叫，但我们脸上分明都挂着笑容。当传诉渐缓，我们相互一看， 都愣住了，两个人的脸都红的像苹果，眼睛却亮的像星星，不知谁先笑出声来。结果我们都大笑起来， 笑的眼泪都快流出来了，原来是极致的快乐，就是要让心和身体一起飞起来呀。 随后我们奔向碰碰车场，我直接瞄准了表哥的车，砰一声撞了个正着， 两辆车纠缠在一起，像跳着一只激烈的舞蹈，每次碰着都引来一阵大笑，连场外的观众都在为我们喝彩。 最后，我们走出场地时，虽然头发乱，嗓子哑，但那份满满的快乐却一直在心里回荡，久久不算。 那天的阳光格外灿烂，就像我们脸上的笑容。原来快乐可以这么简单，让风声挂满耳朵，让笑声充满胸腔，和朋友一起把最纯的喜悦喊给天空。 三、结尾，可以说话自己的感受，也可以说说自己的收获。太阳下山了，我们才离开游乐园，坐在回家的车上，我还一直在笑那次玩的真高兴， 或者这么说，我的手还拿着游乐园的气球，心里装满了快乐，真想每个周末都去游乐园玩，那次玩的真高兴， 对于一个三年级的孩子来说，怎么突出真高兴很难。今天我就重点说一说用细节突出中心的写作方法。第一，描写心理或身体的反应，突出真高兴， 心却咚咚咚的要跳到嗓子眼，身体变得好轻好轻，头发全都飞了起来， 直接秒回身体在极度兴奋时的客观反应，心跳失重感外在变化。 不是直接说今天好玩真开心，是把这种感觉表现出来，直接让读者看到了开心、高兴。 第二描写，动作与情态突出真高线死死抓住扶手，和全船的人一起放声大喊，看到彼此通红的脸，忍不住哈哈大笑。 通过人物在特定环境下的本能动作，抓住主动行伟大降或事后的情态，脸红大笑。这些动作让读者体会到紧张释放与畅快。 高兴的动作，高兴的情态告诉读者就是玩的很高兴。第三描写，声音样子突出真高兴。 风像瀑布一样哗哗哗的灌进我的耳朵，这个世界在眼前颠倒过来， 从风声、风的风鸣和视觉天地倒转两个通道营造出沉浸式的环境冲击，让读者身临其境，感受到高兴、开心。 第四描写，感悟突出真高兴。原来害怕和快乐有时候是同一种滋味，这是对前面所有的感官动作体验的体验与升华。他接受了人物在极度体验后的内心顿 悟，将瞬间的刺激上升为一种可回味的情感认知，赋予了高兴与生动和独特性。 总之，告诉我们要突出真高兴，就从身体的反应、动作、神态、声音、语言、心理等各方面的细节描写入手，写好这些细节，把真高兴的画面展示给读者， 不是直接告诉读者我真高兴，我很开心，听明白了吗？

三上的期末作文押题来了，好好听哦，期末很有可能就考到我说的原题了。你要知道，我们高分作文都是在平时就准备好的。三上呢，我们一共写了这八个单元的写作。 首先你一定要准备的是状物类的第五单元。我眼中的缤纷世界是往年考察最多的一篇作文，可以写植物、动物、物品， 比如写橘子、桂花树、小狗、台灯。这里呢，我总结了期末可以写的所有的素材，可以截图保存，让孩子呢有个准备。那写物品的作文呢，要想得高分，一定要用上无感法， 写清楚你看到的、闻到的、尝到的、摸到的，也就是听觉、嗅觉、味觉、触觉、视觉 这五种感官。比如我们写小狗，我们可以写看到的他浑身雪白，像一团白色的小绒球，听到的是他声音洪亮，汪汪汪的叫声，摸到的是毛茸茸，暖呼呼的皮毛，特别柔软。要去有意识的训练孩子呢，从这几种感官的角度 去写一个物品，这篇文章得高分就妥了。那第二个题目呢，要准备的就是第八单元的，那此经历 真难忘，这道题啊，你必须要做到两点才能得高分。第一个呢，写清楚事情的经过。第二个，表达出难忘的心情。你的难忘不一定是非得要很开心的，可以是后悔的，可以是惊吓的、难过的、感动的。那怎么样用语言去表达难忘的画面呢？ 你让孩子能记住一个口诀，外语动心神。也就是你在还原印象深刻画面的时候，可以写一写事情中人物的外貌、 语言、动作、心理、神态。比如我要写捞鱼这件难忘的事，我弯下腰，屏住呼吸，小心翼翼的绕到那条鱼的后面，紧紧握住网兜，伸进水里， 挪到鱼儿下方，猛的一捞，成功捕获了！捞到了！捞到了！我兴奋极了，这里加入了一连串的动作和语言描写，字数也够了，细节也丰满了，是标准的考场范围，赶快学起来！

班上第七单元习作，我有一个想法，很多孩子一看到题目就蒙了。想法，我有什么想法呀？ 结果要么写成了流水账，要么想法空洞不具体。今天呢，杨老师就用一个真实的关于放下手机，多陪陪家人的想法范文结合作文真简单，写人偏理的方法，三分钟讲透。怎么把一个好想法写的清楚，有说服力。 核心就一点，显，想法不是发牢骚，而是发现问题，加说清理由，加提出建议。记住这个三步法，现象要具体，加影响要说清，加建议要可行。第一步，发现问题，把问题写具体。 你不能只说大家总玩手机，这太模糊了。好的开头，像摄影机一样拍下具体的画面。比如饭文里这样写，我发现家人在一起的时候，常常各自看着手机，吃饭时爸爸在刷新闻， 休息时妈妈在逛购物网站，就连陪我玩的时候，他们也会时不时看一下微信。你看 吃饭时、休息时、陪我玩时，三个具体的生活场景一摆出来，手机依赖这个问题立刻就变得真实可见了。 这就像作文真简单，写人篇里教的方法，用具体的势利代替空泛的形容。 第二步，说清影响。把理由写充分。光说现象还不够，你得告诉大家这个问题带来了什么不好的影响， 这样你的想法才有说服力。范伟是这么写的，手机确实能给生活带来便利，可他也想一块磁铁把大人们的注意力都吸走了。 这里点出了影响，破坏了家庭氛围，伤害了我的感受，被忽视的难过，从整体到个人，理由就很充分了。书中强调，写出真实的感受是打动人的关键。 第三步，提出建议，把办法写的可行，这是你想法的最终落脚点。建议不能假大空，比如大家别玩手机了，这做不到， 要提那些实际能操作的小建议。范文给出了很棒的例子，家庭无手机时间，晚饭后把手机调成静音放进柜子，营造一个亲子时光。 这个建议就非常聪明，时间具体，活动明确，这样的建议家人听了才愿意尝试。 所以写好。我有一个想法的秘诀，就是先像侦探一样，发现生活中一个具体的现象或者问题，然后像小法官一样说清他带来的不好影响。 最后像智慧小管家一样，提出一两个简单可行的小建议。如果孩子总觉得没东西可写，或者写不具体，强烈推荐大家看看。作文真简单这套书， 它会引导孩子像米豆子一样去观察，去流行生活，把那些温暖的、有趣的，甚至有点小烦恼的瞬间，都变成笔下最生动的素材。把一件小事、一个想法写得生动、具体，有感染力。 希望今天的分享对你有帮助。鼓励孩子细心观察生活，勇敢的把自己的好想法写下来吧，这不仅是完成一篇作文，更是一次珍贵的思考与表达。

我有一个想法，怎么写三上第七单元的习作，今天李老师教你一个思路，保证你下笔如有神。其实这篇习作就两个难点，一个是怎么发现需要改进的问题，第二个是怎么把自己的观点讲述的非常条理清晰。 先我们来解决第一个难点，这些需要改进的问题分为在家里的、学校的、社会上的，还可以从内容上把问题分为是行为习惯上或者是设施环境上。 比如说咱们在家里是不是有家务分配不公平的问题，是不是有刷手机，忽略了家人陪伴这样的问题？ 在学校是不是有同学会收集一些卡片，存在这种攀比的问题？社会上是不是有一些共享单车乱停乱放的问题，或者是随地乱扔垃圾的问题？选一个你最想最有话说的就可以了。描述的时候我们可以分为四段来写，第一段，描述现象，提出问题。 第二段，写一写问题出现的原因或者会造成的危害。第三段，写一写自己的建议和措施。第四段，总结和畅意。咱们呢，就以家务分配不公平的问题来写一篇内容。第一段，提出问题，描述现象。 早晨妈妈把热气腾腾的早饭端上桌，晚上妈妈把全家的脏衣服丢进洗衣机。周末妈妈除了送妹妹学舞蹈，还要忙着洗床单、晒被子，我发现家里的家务大部分都是妈妈在做。第二段， 分析原因或者是危害，可以这样写，妈妈常常是家里起得最早，睡得最晚的人，可就算他这么忙，家里还是有堆不完的脏衣服， 乱摆的玩具，有时候妈妈喊腰疼，有时候抱怨爸爸乱丢垃圾，每到这时候，我心里就特别不是滋味。第三呢，提出你的建议，给出能落地的解决方法。 我觉得家里每个人都该分担家务，我可以帮妈妈洗菜，整理自己的衣柜。爸爸下班晚就负责周末做饭，妹妹也能自己收拾玩具。 我们还能像班级值日一样，排写一张家务表，每人负责一块区域。第四段总结，创意升华主题，让你的结尾更有亮点。 我听过一句话，妈妈开心，全家开心。今天回家我就要召开家庭会议，把这个想法说出来，让我们家 变得更整洁更温馨。最后来一个温馨小提示，选素材一定要选自己亲身经历的事，写的时候多加一点细节描写，这样作文才真实动人，你学会了吗？

三年级上册第七单元有一篇小练笔，你听过哪些美妙的声音？试着用你积累的词语写几句话。如，厨房是一个音乐厅，这个主题，我们只需要三步就可以写出高分。小练笔第一步呢，想一想厨房会有什么声音呢？流水声，切菜声，锅碗瓢盆的撞击声，炒菜声，抽油烟机的声音等啊？ 第二步呢，我们加上你生词和修词，水龙头哗啦哗啦的唱歌，菜刀在菜板上当当当的敲着小鼓，滋滋的炒菜声是清唱，锅儿瓢盆叮叮当当的凑热闹。最后呢，我们串成通顺的话， 比如我们可以这样写啊，厨房是一个音乐厅，水龙头在哗啦哗啦的唱着悠扬动听的歌，水珠在水槽里溅起细细的水花，菜刀在菜板上当当当的敲着小鼓，为这场音乐会打着整齐的节拍。 滋滋的炒菜声跟着清唱，飘出一阵阵清香，就连锅碗瓢盆也在叮叮当当的凑着热闹，各种声音交织在一起，奏响了一曲充满烟火气的生活乐章。

小学三年级上册第七单元的习作，我有一个想法，那咱们就来一起聊一聊，怎么能够帮咱们这个三年级的小朋友快速的掌握这个写作的方法啊？能够把这篇作文写的更好。是，咱们先来聊第一大块啊，就是这个前期准备。那前期准备呢？其实咱们要聊的就是这个审题。 那这个我有一个想法，这个题目咱们在审题的时候要抓住哪些关键点？其实这个题目最核心的就是要你写一个你自己的真实的想法， 那你这个想法呢，得是从你身边的生活观察到的一些现象里面提炼出来的。 ok， 比如说你看到了什么不太方便的，或者说你觉得有什么问题可以改进的。所以不是说你凭空去想象一个东西。嗯，对，而是你要结合你自己的生活体验。对，没错，没错。然后呢，你不光要写说这个现象是什么，嗯，你还要写你对这个现象的看法。 ok， 那 这个看法呢， 最好是比较具体的，而且是积极的，就是你要怎么去把它变好啊？对，这才是这个题目真正要你写的，就说这个，我有一个想法，这个作文题咱们在确定这个中心思想的时候有什么需要注意的要点吗？ 其实最关键的就是你要表达的这个想法，嗯，他得是健康的、积极的。然后呢，你要有一些责任感在里面，就是你要去解决一个问题，比如说是你想要呼吁大家 养成一个好习惯，或者说你想要呼吁大家去关注一个你身边的什么事情。对，那你肯定是要围绕着一个具体的生活现象来写。嗯，那你这个建议啊，或者说你的这个愿望是要有一些心意的啊，有一些实际可操作的这样的一些东西在里面。对，那其实就是在 培养你关心生活，善于思考的这样的一个能力吗？那写这个我有一个想法，这个作文咱们在挑选素材的时候有什么诀窍吗？其实你就只要去关注你身边的， 家庭的，学校的、社区的，嗯，一些小的事情就可以对，比如说你看到什么现象，嗯，是让你觉得有什么不方便的，或者说有什么可以改进的，嗯，那你就可以把它写下来。哦，原来是要写这种自己感同身受的很具体的事情。 对，就是你亲身经历过的，或者说你非常有感触的这样的事情，写出来才会有真情实感。 然后你也可以去写一写呃，你身边的人，他们都关心的一些事情。对，然后我们再来讲一讲这个写作的构思。就是这篇文章我有一个想法，嗯，咱们要怎么去安排它的结构和内容会比较合理呢？这个其实我觉得可以用总分总，或者是 呃现象观点建议这样的一个结构来写。 ok， 那 你开头呢，可以直接就切入你身边的一个现象，嗯，然后用一句话来 点出你这个核心的想法，嗯，中间呢，可以稍微讲一讲这个现象产生的背景，你对这个现象的一些分析。嗯，那最后呢，你再给出你的建议，或者你的期待是什么，所以整体还是比较有条理，有逻辑的。这样一个结构，对，就会让你的内容 既能够紧扣主题，嗯，又能够呃层次比较分明。然后你的这个想法呢，也会表达的更清楚一些。那具体到这个我有一个想法，这篇作文咱们在开头主体和结尾这几个部分有哪些写作的建议呢？开头的话就是用一两句 很直接的话切入你生活中的一个现象。嗯，然后很明确的点出你的这个想法就不要绕来绕去的啊，就很简很简洁的就让别人知道你要说什么。那主体呢？怎么展开会比较有内容？主体的话你可以先简单的交代一下这个现象产生的背景。嗯，然后呢 详细的去讲一讲你这个想法是什么。嗯，为什么会有这样的想法？你还可以结合一些身边的真实的例子。嗯，最后结尾的时候再 重申一下你的这个主张，也可以呼吁一下大家，就是让你的这个表达更有力量一些。那你觉得在写我有一个想法，这篇作文的时候，有哪些比较实用的小的技巧，可以让这个内容更加出彩。选择素材的时候最好是选一些自己亲身经历的，或者是你看到的 有画面感的啊，语言上面的话可以用一些排比啊，或者是涉问啊，让他更有感染力。对对，那看来就是素材和写法都很重要。对，没错没错，平时的时候多积累一些这种你看到的听到的一些小的故事，那你在写的时候就会比较得心应手。