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来,我们说一篇课文,要先把课后习题做好,来看默读课文。默读课文是什么叫默读课文?只在心里读,可以提高阅读速度。对,不止读不出声,提高阅读速度。那想一想同地周是在什么情况下 想到一定要争气,那他是怎样争气的?我们要分情况,也要分开说他是怎样争气的?他一共几次想到一定要争气?三次,三次。第一次什么情况下想到一定要争气? 考好的时候,他第一次是本来成绩很差,但是经过努力考好的。对,经过努力考好的时候,他想到一定要争气。那答,他是怎样争气的? 他自己的学习,每天,每天,每天,每天都在路灯下学习,学习比别人要多学很长时间,一定要看文章。那第二次什么时候要想到一定要争气的 第二次?这个时候什么时候啊?那时候中国贫穷落后,在世界上没有地位,中国学生常常不要你,不要把所有的都抄上去,你要用自己的话总结。什么情况下? 第二次是彭帝舟在外国留学的时候,和外国,外国,你要跟着我说和外国学生一起留学,被一起留学,被外国同学瞧不起的时候,他想到了一定要争气。好,那他是怎么做的? 他,他是,他是不声不响的刻苦刻苦钻研,反复实践,那便成功剥离了青蛙卵外膜。对,其实第二次和第三次一定要争气,我们可以把它合并到一起一起,因为他是这里想到了一定要为中国人争气,但是他没有这一句话出现。 一定要争气。所以他这里一共是几次?两次?对,一共是两次,一共出现了两次,一定要争气,一次是为自己,第二次是为了祖祖国好。那么看下一题, 你是从中体会到是怎样的品质?我们在整篇文章中说了,他有这么多的品质,那通过这一句话,你看看他有什么样更细致的品质? 校长要他退学或降级,经过同济州再三恳求好学,好学,还有吗?一而再,再而三,一直在恳求,说明同济州对困难不放弃,对,面对校长让他留级,面对困难不放弃, 不放弃。还有好好学,不甘啊,那个不甘示弱,不甘落后。品质好。来看第二句话,更加珍惜,悄悄更是刻苦专对,勤奋好学还是养狗?对,钻研刻苦好学,你这些字要 课下的时候再写一写。刻苦好学,你看像这种比较难的字课就是应该的,该言字旁换成利刀旁。那这里不声不响的刻苦钻研,反复实践,那这里其实都有一个词来提示我们了。 对,刻苦钻研,那是不是上面有刻苦钻研了?这句话我们就不写了。那,那倒不用,那上面有。这里体现了他刻苦钻研有没有毛病?没有毛病,没毛病。除了刻苦钻研还有吗? 你看他反复实践。对,他这里反复实践,刻苦钻研是为了和外国人比较是为谁争光,为中国人争光。所以刻苦钻研,好学好学,不甘落后,都能不能往上写?可以可以,还有为国 争国,为国争光,爱国自强,对爱国自强,热爱祖国可以,所以要把这些美好品质给他记一写,写下来,记一记。那这里结合铜帝州争气的故事,要联系生活实际,遇到困难不放弃。你这种题怎么写?要先写文中, 在写生活中,他要结合了再联系生活中,然后再说你认为按照这种答题,你想想怎么回答这个题? 我我我说腾地中,腾地中,再有两次争气,第一次是为自己努力学习而争气,第二次是为了为了中中国人而争气。生,生活中一定要生气。 切不,不能,不要轻易放弃。比如遇到,比如,比如遇到一件困难的时候,如果学习某些题不会,我要,我要,我要想,心里想这句话一定要争气,要多多练习练习。那你认为你要不要争气?要,那我认为怎么回答? 我也要学习同济州的精神。同济州什么精神?回答,一定要勤奋好学,找他的美好品质。品质。我要学习同济州,勤奋好学,刻苦钻研,为 啊爱啊,爱国自强,或者是对美好的美好品质。那其实一说美好品质,你又想起来我们原来哪一个单元学的美好品质了?美好品质是那个童话吗?对呀,童话是不是也有美好品质?有,有吗?有,蚂蚁队长的美好品质。好。行,我必须到这,加油。

注意加点的部分,说一说铜帝州怎样的品质。在三表示一次又一次铜帝州在三恳求,说明了他当时恳 请求继续上学的决心很大,态度十分诚恳,很珍惜上学的机会, 珍惜是真正爱惜的意思。联系上下文可知铜帝州是这样珍惜学习机会的。第二学期,铜帝州勤奋学习,天不亮就起床, 借着路灯看书,夜里同学们入睡了,又到路灯下看书,被老师发现后,趁老师不注意,又溜到厕所外的灯下看书。他抓紧一切时间弥补自己学习上的不足, 可以说是废寝忘食。联系乡下文,可知铜帝舟真行。这句话是铜帝舟在成功剥离青蛙卵的卵膜后, 他的生物学教授说的。之所以这样说,是因为玻璃青蛙卵卵的卵膜。这一实验的难度很大,不但要有熟练的技巧,还要 还要耐心细致。多年来没能能够成功, 儿童的这不不声不响的刻苦钻研,反复实践,终于成功了,这让教授对童丽州这个中国学生刮目相看。

三年级上册第八单元一定要争气!课后复习答案,知识点总结,收藏起来读一读吧!

帮小熊写卡片,这几天没有你的消息,我过得一点都不开心,但今天看到你的纸条,我的心像太阳一样暖暖的,我保证以后再也不和你吵架了。 谢谢你还愿意和我做朋友,我放了好多风筝给你,你看到了吗?这几天我每天都在准备,就等着这一天, 希望你喜欢。这段时间我每天都在怀念我们一起放风筝收纸船的快乐时光。看到你的纸条,我感动的差点哭了,能和你重新做朋友真的太好了。

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好,各位同学,大家好啊,咱们今天按讲讲高等数学的一些题目,这个后面我会更新一下这个高等数学的每天一题啊,今天讲的是这个有阶性的课后练习题啊,这个练习题就是咱们课本上的那个,那个那个课后习题啊,都比较简单, 先来看他说让你来讨论一下函数的有阶性,那有阶性呢?大家先想一下,基本概念就是 f x 绝对值啊,如果小于等于 m 成立的话, 哎,那么这个 m 呢,就是它的有界性,对吧?如果 f x 是 小于等于 m, 那 就是它的一个上界。如果 f x 要大于等于负 m, 那 么负 m 就是 它的下界。那么这个呢,也可以用几何法来考究考虑。我们以简单的三角函数正弦为例, 他的上界呢,就是 e, 是 吧?下界呢,就是一个负 e。 好, 我们来看,那么同时呢,这个和我们高中挂钩呢,其实就是跟这个值域很类似,对不对?值域很类似,但是要用结合一下图像来看。第一个我要讨论有界性,那我就执行定义,那么我要看 f x 绝对值,它的有界性是什么? 就是 x 的 绝对值比上一个一加 x 方,因为下面是正的。然后呢,我把一 x 的 绝对值除下来,就变成一比上 x 的 绝对值分之一加上 x 的 绝对值,对吧?这一看就是那个对勾函数吧,或者是均值不等式。下面这个东西应该是大于,等于就是 x 分 之一加上 x 绝对值大于等于二,对吧?当前紧当啊,按照初中的讲法,按高中的讲法要写当前紧当,或者是你要想一想,它是对勾函数,对吧?那我来看,所以说呢,这个圆是 f x 绝对值, 它就应该小于等于二分之一,那么二分之一呢,就应该是它的一个减好了,那我们来看第二个 f x 等于一加 x 方,比上一加 x 四次方,那么这个呢,我们也是通过定义来看 f x 绝对值,我又让它等于,哎,这个时候我们发现函数的这个奇数都是正数, 就是一加 x 方,比上一加 x 的 方,他都是正的,哎,所以这时候我就不用管了,对吧?那我来看这个呢,我要求他的有界性,你可以考虑用极限来做,就是罗密达法则做,也可以按照这个高中学过的换元,其实换元在大学期间呢,用的也是比较多的,在高等数学当中,那我来我们讲讲换元令。 t 等于一个一加 x 方,那我来看这地方,注意一下 t 的 范围, t 呢,就是大于等于一的一个数,那么这个时候我们来看这个 x 方呢,就变成了一个 t 减一,所以说这个时候换元这个一加 x 的 四次方,那么他就等于一加上一个 t 减一的平方, 那么就等于一个 t 的 平方减去二, t 加上一个二。好了,那么这样做完了之后,我们来看原式,换元完了之后,原式就变成了一个 t 比上一个 t 方减去二, t 加二,哎,这时候也是啊,上下同时除以 t 啊,这一,这里是一个 t 减去一个二,加上一个二除一 t, 那 么很明显和刚才是一样的,对吧?你无论是对勾还是还是均值不等式都可以,就是一比上一个二倍的根号二减去一个二, 对吧?那我来看,我要算一算这个数啊,这叫分子有理化,对吧?啊?分母有理化,就是二分之上面是一个二倍的根号二加上一个二,这个来看,我这个分子分母同时除以乘以啥? 呃,这个应该是根二加一,是吧?二分之根号二加一啊,这个题我是这么做的,我把这个二提出来,这里变成根二减一分之一, 然后我让分子分母同时乘以根二加一,下面就是根二加一就变成一了,所以是二分之根二加一啊,所以二分之根二根二加一呢,是它的一个解。 这我们来看还是说到刚才这个有界性,有界性呢,就是你通过图像来理解,或者通过他的。呃,这个这个直域来理解,这个是都可以的啊。就有界性,我来看,就是他要要求他的绝对值啊,还是绝对值 就形成上下的两个界,把这函数图像卡在其中就可以了。好吧,这个题比较简单,大家呢?来看一看啊。这节课讲到这,跟你们再见。

你在什么情况下受到过别人的称赞,或者称赞过别人?说说当时的感受。有一次美术课上,我画的小鸭子被同桌称赞了。 那天老师让我们画自己喜欢的小动物,我认认真真的画了一只黄色的小鸭子,还给他画了红红的扁嘴巴和圆圆的大眼睛。 画完之后,我有点害羞,不敢给别人看。这时候同桌凑过来说,哇,你画的小鸭子好可爱啊,好像马上要从纸上游出来了。听到他的称赞,我心里甜滋滋的,像吃了一颗糖果。我一下子就不害羞了,还主动教他怎么画小鸭子的翅膀。 后来我也称赞了他画的小兔子,我说你的小兔子耳朵长长的真漂亮。他听了也开心的笑了。原来称赞别人会让别人开心,被别人称赞,自己也会特别快乐呀!

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