二年级语文雾在哪里21课

物在哪里是一篇童话故事，运用了什么修辞手法，拟人将物化身为淘气的孩子，写出了大自然的奇妙，表达了作者 对大自然的喜爱之情。雾是液体还是气体？雾是液体，由空气中的小水滴聚集而成，它为什么会消失？太阳出来后，温度升高，空气中的小水滴 变成了水汽，雾就消失了。课文说雾是淘气的孩子，在你看来，雾是什么？雾是神奇的魔法师，雾是大画家，雾是捣蛋鬼。说几个含雾字的成语， 云消雾散，腾云驾雾，雾里看花，云里雾里一头雾水。

雾在哪里？从前有一片雾，他是个淘气的孩子。 有一天，雾飞到海上，我要把大海藏起来。于是他把大海藏了起来， 无论是海水、船只，还是蓝色的远方都看不见了。 现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。于是他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周 变暗了，无论是天空还是天空中的太阳都看不见了。雾来到岸边，现在我要把海岸藏起来。 五把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来， 房屋，街道，树木，桥梁，甚至行人和小黑猫。雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 他躲在城市的上空说道，现在我该把谁藏起来 来呢？看来再也没有可藏的了，我要把自己藏起来。唔，把自己藏了起来。不久，大海连同船只和远方， 天空连同太阳，海岸连同城市街道，连同房屋和桥梁都露出来了。 路上走着行人，小黑猫也出现了，他摇着黑尾巴悠闲的散步。 雾呢，消失了，不知到哪里去了。 父子，咱们这是去哪啊？去看我的一个朋友。 我，我走不动了。哎，夫子，我怎么看不清前面的路了？这可就要从课文中找答案了。 麻豆啊，你知道课文中的主人公是谁吗？不就是物吗？ 嗯，你看开头这个比喻句，你能说出课文把物比作了什么吗？ 比作一个又淘气又顽皮的孩子，不错，这个比喻既写出了物的性格特点，又 引出了下文。对，因为雾就是个小导弹，他把好多东西都藏起来了。哦，都有哪些东西？有大海，天空，太阳，还有海岸和城市。 嗯，雾飞到海上，把大海藏起来。马豆，你知道雾这么做会有什么影响吗？ 课文里说了，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。这里的关联词无论都表现出雾来时铺天盖地，雾起迷茫 的特点。这个小淘气不止藏了大海，连天空和太阳也被他藏起来了。是啊，霎时四周变暗了，什么都看不到了。 父子煞食是什么意思啊？煞食啊，就是片刻的意思，形容时间极短， 雾用短短的时间就把天空和太阳都遮住了，导致亮度突然降低，雾中的一切都变得朦朦胧胧的，看不清楚。这玩笑可开大了， 还没完呢，误接着又把海岸和城市藏了起来，城市里的房屋、街道、 树木都看不见了。雾不仅藏起了大的事物，连行人和小黑猫都被他藏了起来。说明物不仅覆盖范围广，浓度也大，一切事物都在雾的笼罩之下。 嘿嘿，这下他再也没有东西可以藏了。非也非也，这个小淘气想不出还可以藏什么，就把自己给藏起来了。不把自己给藏起来，那物不就散了吗？ 是啊，这雾一散，之前被雾藏起来的事物就都露出来了。不久，说明雾散得很快，大海连同 船只和远方天空，连同太阳，海岸连同城市街道，连同房屋和桥梁，果然全都露出来了。 哎，马豆，你是不是漏了什么哦？路上走着的行人和小黑猫也出现了，他还摇着尾巴悠闲的散步呢。 小黑猫那么小，连他都出现了，可见雾已经完全散了，一切又变清晰了。摇着黑尾巴悠闲的散步，写出小黑猫在雾散之后的快乐心情。 雾散了，太阳出来了，一切又恢复成原来的样子。 可是雾到哪里去了呢？为师来给你讲讲吧。太阳出来以后，气温也会随之升高，形成雾的小水滴遇热蒸发，变成了水蒸气。哼，我们当然就看不见了。 你看，太阳出来了，雾马上就要散了。哦，前面就到我朋友开的饭店了，一会到了我让他好好招待你。 哇，好气派啊，那我朋友的店就在那儿， 手手柄夫子。

雾在哪里？从前有一片雾，他是个淘气的孩子，有一天雾飞到海上， 我要把大海藏起来，于是他把大海藏了起来，无论是海水、船只还是蓝色的远方都看不见了。 现在我要把天空连同太阳一起藏起来，于是他把天空连同太阳一起藏了起来。 煞时四周变暗了，无论是天空还是天空中的太阳都看不见了。雾来到岸边，现在我要把海岸藏起来。 雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来，房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫。雾把一切都藏了起来， 什么都看不见了。他躲到城市的上空说道，现在我该把谁藏起来呢？看来再也没有可藏的了， 我要把自己藏起来。不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁都露出来了。路上走着行人，小黑猫 也出现了，他摇着黑尾巴悠闲的散步。雾呢，消失了，不知到哪里去了。

二年级语文上册第二十课误在哪里？这篇课文当中有哪些重要知识点需要孩子们掌握的呢？家长一定要关注，收藏起来，给孩子预习或者复习的时候去看一看 物在哪里。这是一篇童话故事，课文运用拟人的手法，将物这一人们熟悉的自然现象描述成淘气孩子和世界捉迷藏的故事。 作者赋予物以孩子式的语言，把大雾笼罩称作雾，藏起了一切。把云开雾散称作雾，藏起自己，显得生动有趣。 好，我们先看课题，雾在哪里？雾是什么呀？雾是一种常见的自然现象，这里家长可以提问孩子，除了雾，你还知道哪些自然现象呢？常见的自然现象还有雨、霜、 冰雹、雪等等，孩子要能说出来。好，下面看课文第一自然段，从前有一片雾，他是个淘气的孩子。好，我们要知道，他是一个中心句，他起到总领全文的作用，他交代了故事的主人公 悟和他的这个性格特点，是淘气的这样子一个特点。好，那么这一句我们还要知道，他运用了拟人的手法来写的啊，把悟当成一个淘气的孩子来写。 好。有一天，雾飞到海上，海上是雾最一开始在的地方，我要把大海藏起来， 那么大海是他藏的第一个地方，于是他把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方都看不见了。这里有一个重要的知识点啊，句子的仿写，他会考到 无论是还是都啊，你要用会用它来仿写句子，比如说，无论是刮风还是下雨，爸爸都坚持去锻炼。 这里孩子们一定要重点关注，现在我要把天空连同太阳一起藏起来，那么这里的天空 连同太阳是物藏起的第二个地方。连同也需要你特别注意的。连同的意思呢？是连和的意思，这里会经常考到你连同造句要会造，比如说妈妈让我把针线连同剪刀一起递给他。这里也需要重点关注一下。 煞时，四周变暗了，煞时是什么意思？煞时就是极短的时间，瞬间的意思啊，无论是天空还是天空中的太阳都看不见了。好，这个无论是还是 都又出现了一次。雾来到岸边啊，那么雾由原来在海上来到了岸边，现在我要把海岸藏起来，那么海岸是雾藏起来的第二个地方。 物把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来，那么城市是物藏起来的第四个地方， 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫。雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。这里的甚至是指更进一层的意思，这个甚请你要注意，它是一个前鼻音， 他躲到城市的上空说道，现在我该把谁藏起来呢？看来再也没有可藏的了。这里其实也是为夏文做了一个铺垫，因为雾，他把一切都藏起来了，没什么好藏的了， 所以下面他要把自己藏起来。不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁。这个地方运用了排比的手法，写出雾散之后，所有景物都显现出来的样子。 好，路上走着行人，小黑猫也出现了，他摇着尾巴悠闲的散步。好，这里请你积累一个词语搭配怎样的散步，哎，悠闲的散步，这里呢，运用了一个拟人的手法啊，悠闲的散步是人的一个行为， 这里把小花猫当做人来写啊，显得特别的生动有趣。那这里家长可以再提问，孩子，那雾消失之后，除了这些变化，还会有什么变化呢？比如 比如说想象一下，路上走着行人，小黄狗也出现了，他摇着尾巴开心的跑来跑去。 还比如说路上走着行人，小燕子也出现了，他拍拍翅膀，快活的飞向蓝天啊。这里家长可以注意啊，培养孩子这种拓展想象能力。 物呢，消失了，不知到哪里去了啊，这是一个社问句，什么叫社问句呢？社问句就是有问有答啊，前面他在问，后面他在答啊，自问自答，同时这一句说不知到哪里去了，其实也就点名了我们文章的题目，物在哪里， 那整篇文章已经学完了。在这最后，家长可以告诉孩子，物为什么会消失啊，是因为太阳 出来后，地面的温度逐渐升高，雾就会被蒸发掉，所以就消失了。 那细心的同学一定会发现，在文章的第三、四、六自然段，他们的结构都是比较相似的啊，他们一开始都是悟说的话，然后悟把什么藏起来了，接着又写藏起来之后的景色好，这是结构方面的相似性。 我们来看这篇课文的二类字啊，老师用黄色笔涂出来的就是他们的部首，二类字呢，需要孩子们要会注音， 会口头组词啊，会运用。那么这篇课文当中呢，还有一些近反义词，需要孩子们去了解掌握的啊，近义词有淘气，调皮，无论不论一切，所有， 散步漫步，那反义词暗明从前以后，悠闲忙碌消失出现，那么这些呢，都是需要孩子们去积累的， 那这里还有三个多音字，也是需要你们去做积累的，因为我们语言的学习啊，就是靠日复一日的积累的。好三个多音字， 散散步，散散漫，切一切，切切菜， 论议，论论论语。好，下面我们来看课后喜题啊，他让你朗读课文，读好物说话时的语气，这里我们要抓住物这种淘气的特征去朗读。 那第二题让你照样子说一说，物都把什么藏起来了，藏起来之后的景色是 什么样子的。好，那么我们可以说雾把树林藏了起来，无论是百灵鸟，小松鼠，还是奔跑的梅花鹿，都看不见了。 同学们也可以啊，再发挥自己的想象力去说一说啊，注意用用上这个无论是还是和都的句式去说课文，说物是个淘气的孩子，在你眼里物又是什么呢？ 我们可以这样说，在我眼里物是神奇的魔法师，他一挥魔法棒，天地之间顿时就变了样，像童话世界一样美妙啊，这个供孩子们去参考啊，孩子们可以发挥自己的想象力啊，去说一说，好，这节课你都能掌握。