写话，我有一个想法，免作业，怎么写

我有一个想法，人们常说眼睛是心灵的窗户，可我发现班里越来越多同学的窗户被蒙上了，戴眼镜的小伙伴渐渐多了起来。每次上课，他们总要不厌其烦的抚抚滑落的眼睛， 时不时揉揉算账的眼睛，那副不舒服的样子真让人揪心。我好奇的询问了几位同学，原来他们近视的原因各不相同，有的放假整天抱着平板看动画片，写作业时还趴在桌子上，慢慢就看不清黑板了。 还有的总爱在昏暗的灯光下看书，现在早就追悔莫及。其实爱护眼睛并不难，首先要控制电子产品的重要时间，每隔二十分钟就眺望远方，让眼睛放松休息。 其次，看书写字时必须保持正确姿势，光线太亮或太暗都不行。眼睛是我们观察世界的重要工具， 一旦近视就很难恢复。在此，我呼吁大家从现在做起，好好爱护这扇珍贵的心灵窗户，养成良好的用眼习惯，别等戴上眼镜才追悔莫及。

哗啦！自习课刚开始，我的铅笔盒就被同桌小明的尺子哐当弹飞了。抬头一看，教室里简直像炸开了锅，有人扯着嗓子背古诗，有人转笔盒，玩出嗖嗖的风声，后排还传来零食袋咔嚓咔嚓的响声。喂， 你看，外面有人在跳皮筋，这样下去作业肯定写不完。放学后，我和班长提议，每天早自习前十分钟设为静音时间， 大家把桌椅摆成静音方阵，谁讲话就当小哑巴，课间则变成悄悄话，时间只能用七音说话。第二天早读，小明刚要开口喊我昨天看到 ufo， 就 被我用虚的手势拦住，他红着脸捂住了嘴巴。 现在，教室里终于能听到铅笔写字的沙沙声了，连窗外的小鸟都安静地落在窗台上听我们读书呢！

百分之九十九的孩子写，我有一个想法都不出彩！写课间活动，开头永远是我发现课间有人追跑打闹，写危害，只会说这样很危险，容易受伤。最后喊口号，大家要注意安全， 别急，我来教孩子们用场景讲故事，让课间真实的画面自己说话，让作文不再是记流水账。那么下面这四步，请一定要带他走一遍，你会发现，原来好作文就藏在这每天的课间十分钟里。 第一步，扔掉，我发现用声音开场，哐当！教室后门被猛的撞开，两个身影接着冲出去，差点撞到报作业的同学，走廊瞬间变成赛道，笑声、叫声、脚步声混成一片。 为什么这样好？用声音和连续的动作拉开场景，让老师仿佛亲临现场，画面感有了兴趣不就来了吗？第二步，问题不是批评出来的，而是观察出来的。不要只写他们跑太快，而是写出 场景乱走廊、楼梯口、教室门口，哪里都有追逐动作，险急，转弯时手撑墙下楼梯，两三步并做一步，后果真 被撞到，同学书本散一地，自己也可能摔伤。细节到位，问题就让人揪心了。第三步，写危害要有己即人，先写对自己的伤害，再写对他人的伤害，比如说撞到同学，影响秩序等等。 这不仅让自己可能受伤，还会影响到其他安静休息的同学，甚至引发连锁碰撞。从个人安全写到集体影响，思想就深刻了。 第四步，想法要温暖，做法要具体，不要空喊，禁止奔跑。给出有趣的大家愿意参与的建议。 比如安静的游戏，组织课间棋王赛、五子棋、象棋赢积分换小贴纸创意活动开展走廊画廊课间音乐角分享好歌 安全运动设计原地健身操课间拉伸操，既活动身体又安全。最后一句点提升华价值课间十分钟放松的不必靠奔跑，用创意与规则，我们换来既安全又有趣的快乐时光。 这份完整的课间安全范文课间活动创意清单我已经整理好了，教孩子从观察中思考，从思考中提出温暖的建议。

哈喽，三年级的同学们你们好，欢迎来到张老师的作文小课堂。今天咱们要攻克的作文是三年级上册七单元的作文。我有一个想法，关于这篇作文呢，我发现还有很多同学在选材和提想法这两个方面呢，还有一些不是很会写， 那么老师给大家选了一个超级贴合我们生活的素材，沉迷玩手机。首先啊，咱们写作文的开头，得先抛出一个大家都有共鸣的不良现象，比如，你可以写。 最近我发现身边有好多同学，一有空就抱着手机不放，走路看、吃饭看，甚至写完作业的时候，也全被手机占满了。 这样一写，作者一下子就能明白你要聊什么，是不是很简单？接下来呢，是文章的重头戏， 举事例，分析危害事例，一定要选你亲眼看到、亲身经历的小事，这样呢，才够真实。 比如，你可以写你的同桌，我的同桌明明以前最爱和我们下课跳皮筋、聊动画片，可这学期他迷上了手机游戏，每天放学回家就先抱着手机玩个不停， 作业拖到半夜才潦草写完，上次数学测验还退步了十几分呢。更可惜的是，我们喊他去操场踢毽子， 他都摇摇头说没意思，渐渐和我们疏远了。写完了事例呢，再来分析危害就水到渠成了。沉迷手机，不仅会耽误学习，让成绩下降，还会伤害我们的眼睛，让我们失去和小伙伴玩耍的快乐时光。 然后，关键的一步来了，亮出你的改进想法，不能空喊口号，一定要具体能落地的。 比如，你可以提议和爸爸妈妈一起制定家庭手机使用公约，每天只有完成作业，做完户外运动后才能看二十分钟手机， 而且只能看科普视频或者益智动画。还可以建议班级多组织一些户外活动，比如放风筝、比赛植物观察小队，让大家在大自然里找到比手机更有趣的事。 最后结尾一定要写的有感染力，发出呼吁。比如同学们，手机是工具，不是我们的玩具。 放下手机吧，去看看窗外的蓝天，去和小伙伴追逐打闹，去感受阳光洒在脸上的温暖。这些真实的快乐可比手机里的虚拟世界精彩多了。 好了，按照这个思路写下来，你的文章肯定结构清晰，内容充实。现在大家拿起你的笔，写写你看到的不良现象吧，我们下节课再见！拜拜！

最近班里刮起了一阵游戏风，课间十分钟，同学们不再捧着课外书分享去世，反而围在课桌旁热火朝天的聊游戏。更有同学熬夜打游戏，第二天上课无精打采，像没充电的机器人，作业也写得乱七八糟。 其实游戏并不是洪水猛兽，关键是要和他好好相处，别让他偷走宝贵的成长时光。 沉迷游戏的危害可不小，不仅会让视力越来越差，还会抢走学习的专注力，慢慢养成拖延贪玩的坏习惯，实在太可惜了。 想要管好游戏时间，我有三个小妙招，第一，和爸爸妈妈约定规则，只有周末完成作业后才能玩三十分钟游戏。第二，组建阳光小队，课间一起踢毽子、拼乐高、读故事，让课余生活变得更精彩。 第三，制作自律小勋章，坚持一周不沉迷游戏就贴一枚，攒够勋章就兑换一次户外露营， 让我们一起合理安排时间，多拥抱书本和阳光。相信在大家的努力下，课堂会更专注，眼睛会更明亮，成长之路也会开满快乐的鲜花。

不能说什么？不能说那个，不能说那个，不能说那个。好了，开始吧。哎呀，开始吧，我今天要写作业了，今天我要写呃，这个大作文，然后预习完。作文的题目叫什么？预习这个作文题目是我有一个想法， 然后这个数学作业就是就是那个。呃呃，那个预习语文的要读，英语的也要读。好了，我开始写了， 大家我给你们讲一下我今天写的作文吧，题目叫我有一个想法，有一天我放学了之后，看见一个大姐姐不看车就走到了路中间，那里有一个阿阿姨说，她现在有车，你不能走。大姐姐不看这个阿姨。 这种对人来说是很危险的，但不少人不愿遵守交通规则，如果每一个人都遵守交通规则，就不会像这样的。我有一个想法，第一，交通规，交警遇到这种情况应该。第二，对不规则遵守交通规则的人要受到批评教育。第三，可以在社区或学校里组织一些人去学习交通规则，让我们都成为 文明交通、平安出行的榜样吧。这个，这个相错了，相像是单人旁的相。为什么会想要写这个？嗯，那上次你那个那个正回家的时候，然后就看见了，是你学校门口发生的是吗？嗯，好 相，当然的，你想知道像不像？你说读完了吗？今天你还有什么要读完那个语文的？还有英语会读吗？行，我先写，我先读这个英语的。 我看看，你看我看屏幕，我怕会黑屏。 what color is it？ it's orange？ what color is it？ it's green red and blue？ make purple wow！ what color is it？ it's green？ wow， blue a yellow make green a green， a yellow duck a purple flower blue sea。 听出来 green g r e a green 绿色 brown p r o w。 黄色 purple p p u r e purple 紫色的 blue p l u e blue 蓝色 pink green red blue blue up round what color do you like i like red and pink look this is what d r a w。 竹竹竹 c red and pink down some down some down some down some red and pink look less down down some red and pink flowers uh in the birth that's some down down some yellow purple and brown birth what colors do you like i like green and yellow pink t i g t i n k p o r a n b o r 红色红色然后 red r e d r 红色 y h w h i t e y。 从这一首清唱的歌曲便唱到了和港错还有大合唱后女是大自然的，我见 过外面世界，外面特别好玩，还让你们一次想象植物开花结子到蓝 死的，蓝的不倒半的，有半半的千姿百 态。我最喜欢的是我家后院竹子和白竹子，生的竹子长的一块一块，比作一天长几颗，一粒粒的秧歌秧歌样高。 唐王昌龄荷叶罗裙一色净，芙蓉向脸两边开。乱入深秋千寻不见人，歌始觉有意来。好了，我读完了。我再加上那篇前面的已经下回了。没有录到啊，主要之前没有录到，等一下。哎呀我，我今天的任务完成了，今天也没完成。

我有一个想法，最近我发现自己有个小问题，做作业时总爱开小差，一会摆弄中性笔，一会望着窗外发呆，结果作业写得很慢，还常常出错。 更糟糕的是，我老是丢三落四，不是找不到尺子、橡皮，就是忘带课本，这让我很苦恼。我知道不能总靠爸爸妈妈提醒，要学会自己管好自己。我想出了一个进步小计划， 首先准备了一个漂亮的本子，每天给自己打分。然后，如果认真完成作业，就画一颗红星。 如果整理好书包，不忘带东西，就画一朵小花。最后攒满十颗星，就可以选一本喜欢的绘本。攒满十朵花，周末就能多玩半小时。 这个办法真管用。现在我做作业时，一想到能得红星就会更专心，收拾书包时也会仔细检查，生怕漏掉什么。 我相信只要坚持，一定能改掉这些坏习惯，到时候我就不用靠小本子提醒，也能做个认真仔细的好学生。

三上第七单元习作我有一个想法，五篇精品泛文来了！精选五个贴近生活的主题，让孩子读一读框架，记一记逻辑，仿一仿结构， 先发现问题，再写出想法。点赞收藏，跟着泛文轻松搭建作文骨架。

三少语文第七单元的习作是写我有一个想法，什么想法？当然是解决问题的想法了，那我们需要解决什么问题呢？答案就在你们的脑子里。你有没有自己的小麻烦呀？总是赖床起不来，家庭作业总是忘带回家？还是说你有自己的小好奇， 最近流感比较严重吗？老是让我们每天都戴口罩，可那个口罩戴着又痛又难受，那能不能有一种戴着又舒服又安全的口罩呢？你看，这个问题和想法就这样来到了你的脑子里， 那接下来我们就是需要把我们的想法像搭积木一样啊，一步一步清清楚楚的写出来。怎么写？第一步开头你可以直接说出你的发现， 比如我发现每次体育课后，大家都找不到自己的水壶了，因为他们长得都差不多。这里的秘诀就是要像聊天一样，开头告诉大家你注意到了什么。第二段中间详细说说你的想法和办法。这个是重点啊，要分两层。第一是要写清楚， 我的想法是我们可以给水壶做一个专属小标记，这个呢是核心想法。第二步就是要写具体了，比如用防水贴纸画上自己喜欢的图案，或者绑一根彩色手环，那这样一眼就能认出来了。这个就是具体的办法，越细越好。 这里用到的秘诀就是要用比如来让你的想法变具体，那么像一幅画一样展开。第三段结尾，说说这样做的好处是什么？ 比如你可以这样写，这样我们既能很快找到自己的水壶，不会拿错，还能节约排队找东西的时间，水壶还能变成独一无二的样子，多好呀！ 这里的秘诀就是说说你的小改变能让什么变好，这个就是作文的升华。好，我们来看一篇完整的例子，看看三步走是怎么用的。题目，关于水壶的轻松找计划。第一段，发现问题， 最近我们班出现了一个水壶大谜团，体育课后，总有好几个同学对着地上一排的水壶发呆，挠着头说，哎，哪一个是我的呀？ 第二段，写出想法，我有一个想法，让我们给水壶穿上识别符。我的办法就是每人用不会掉的油性笔，在水壶的底部画一个自己专属的小小的符号， 可以是一颗小星星、一朵云，或者是自己的名字缩写。这样只要把水壶翻过来，就能立刻跃鸣震声了。注意了，这里的识别符是比喻让想法变生动，翻过来跃鸣震声是幽默的一种说法，可以让作文变得更好玩。 第三段，升华价值。如果大家都这样做，我猜水壶大谜团就会自动消失了。我们不仅能快速找回自己的水壶，还能在小小的符号里看到每个同学的创意和个性， 这会让我们的班级生活变得更有秩序，更有趣一点点。你看这里，从解决找水壶这个小问题说到让班级生活更有趣，这个就是想法的价值了。 现在轮到你了，回想一下你的小麻烦或是小愿望，按照三步走地图，把你的想法好好写下来吧，相信你一定能写出一篇让老师和同学们都点赞的好作文，加油！