那是一个晴朗的午后,魏国的惊台之下,魏王与他的神射手耿雷正在漫步,天空湛蓝如洗, 几片云朵悠然飘过。突然,耿雷停下脚步,目光追随着天际一只孤独飞行的大雁。大王。耿雷微微躬身,臣可以为王虚拉弓弦,不用见识,便将这只大雁请下来。魏王挑眉笑道, 不用剑就能射下飞鸟,寡人却是不信。耿雷只是淡然一笑, 请大王静观。那只大雁飞得格外缓慢,叫声凄厉而悲凉,仿佛在呼唤远去的同伴。耿雷取出他的弓,左手稳稳托住,右手轻轻拉动弓弦。嘣!一声清脆的弦音划破长空,神奇的事情发生了。 那只大雁听到弦音,像是被无形的手击中,拼命扑腾着翅膀向上飞窜,却又突然一滞,直直的从空中坠落下来。 魏王目瞪口呆,连声赞叹,想不到爱情的剑术已精妙至死。耿雷拾起那只坠落的大雁,轻轻拂过它的羽毛,对魏王解释道,大王误会了, 这并非我的记忆有多高超,而是这只大雁早已受伤。他指着大雁翅膀上已经结痂的伤口说,他飞得慢,是因为伤口未愈,叫声悲,是因为离群已久。 当他听到弓弦声响,恐惧让他不顾一切向上飞,结果旧伤崩裂,这才坠落。我们何尝不曾像这只惊弓之鸟, 生活中的挫折与伤害,有时会在我们心中留下深深的烙印。当类似的情景再次出现,我们可能会因为恐惧而失去判断力,让过去的伤口影响现在的飞翔。但这个故事也提醒我们,真正的勇气 不是忘记疼痛,而是带着伤痛继续飞翔。不是否认恐惧,而是在恐惧中依然选择前行。本故事改编自战国策楚策四中惊弓之鸟的典故。
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惊弓之鸟耕耘是古时候为国有名的 射箭能手,有一天耕耘跟 为王到郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢的飞来,边 边飞边叫,更没仔细看了看只 这大雁,对周幽,对魏王说,大王,我不用见这 只,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。真的, 魏王信不过自己的耳朵,问到,你真你有这样的本事? 跟雷说,请让我试试看。跟雷并不 取见,他左手拿弓,右手拉 闲,这听只听见喷 的一声响,大,那只大雁只往上飞,拍拍了掉下去吧, 突然从半空地直掉下来,对我们看了大吃一惊, 你真有这样的本事? 跟雷笑着说,不是我的本事大,是因为我知道这是 一只受过受过伤剑伤的鸟。韦王更加奇怪了, 问到,你怎么知道的?宫里说,我,他飞得慢,叫声也很悲惨, 飞得慢因为他伤口,因为他 受过,受过剑伤,伤口没有愈合,愈合愈合还在作痛 叫的悲惨,因为他离开同伴孤单失群的不 道帮助。他一听到 想想心里很害怕,就拼命往上, 就拼命往高处飞,他一使劲,伤口又裂开了,所以就掉下来了。

狼吞虎咽,龙飞凤舞,鸡鸣狗吠。惊弓之鸟,漏网之鱼, 害群之马。胆小如鼠,如虎添翼,如鱼得水。

惊弓之鸟根雷是古时候为国有民的射箭能手。有一天根雷跟魏王 到郊外去打打猎,一只大雁从远处慢慢的飞来,边飞边叫, 更没仔细看了看,指着大雁对魏王说,大王,我不用 箭,只要拉一下 公,这只大雁就能掉下来,真的,魏王不相信,嗯,自己 自己的耳朵,问到,你有这这这样的本事, 跟来说,请让我试试看,跟来拼不 硬,并并不细语。取取见他左手拿钩,右手拉线,只听见 夕阳斜,这手拉弦,只听见波波恩嘣嘣的一声响,那只大雁直往上飞,啪了两 拍了两下翅膀,忽然从半空中直掉下来。 魏王看了大吃一惊,你真有这样的本事? 跟雷笑着说,不是我的本事大,是因为我知道这只大雁受过。 这是一只受过箭伤的鸟,被往很挤压夹起, 更更更加奇怪了,问道,你这么知,你怎,你怎么知道的? 跟雷说他的,他飞的慢,叫声也很 波 a, 悲悲惨,悲惨的 man, 飞的 man, 是因为他受过剑伤,伤口没有愈合,还在做痛觉的 我也被悲惨,是因为他离开同伴孤单失群, 得不到帮助。他一听到 想想心里很害怕,就拼命往高处飞,他一 使劲,伤口又裂开了, 此物,我说,所以就掉了下来。

惊弓之鸟,比喻经过惊吓的人碰到点动静就非常害怕。龙飞凤舞,形容书法笔势有力,灵活舒展。

二年级上册二十一课称赞本科的重点易错点,整理如下,家长们收藏一下。这篇课文特别有意思,他通过小刺猬和小欢之间互相夸奖的故事,告诉我们真诚的称赞能带来多么神奇的力量。 首先呢,我们来看课文内容,这篇童话故事的核心很简单,就是小刺猬和小欢互相发现对方的优点,并且呢,真诚的说了出来。先来看小刺猬的称赞, 小欢的小板凳坐的还很粗糙,但是小刺猬啊,并没有只看到结果,而是看到了小欢的努力和进步,夸奖他说,你真能干,小板凳坐的一个比一个好。这句话让小欢从有点泄气变得充满了自信。 小欢的回报呢,到了傍晚,小欢不仅手艺进步了,还学会了坐椅子,他送给小刺猬一把椅子,并且说,小刺猬的苹果真香,我从来都没有见过这么好的苹果。 小刺猬听了以后啊,高兴极了,感觉消除了一天的疲劳。你看,简单的几句称赞,就能带来自信和好心情。 本科的几个关键点,第一,朗读课文的时候,读出对话的语气和情感。重点呢,去模仿角色的特点,比如小刺猬的真诚和小欢的惊喜。 那读到对话部分,注意标点符号所传达的语气,比如,真的吗?要读出小欢的惊讶和高兴。第二点呢,重点词语和句式要理解,粗糙的意思是指板凳坐的不精细,泄气呢,是灰心失望的意思。 重点的句式一个比一个好,高兴极了。我们练习着仿写句子,比如树上的苹果一个比一个工整, 公园里的花美极了,妈妈做的菜香极了。课文里呢,有一个反问句,我怎么能要你的椅子呢?改成陈述句,那就是我不能要你的椅子。 还有一个重点是小刺猬称赞小欢前,拿起板凳仔细的看了看,小欢称赞苹果,以前呢,是接过苹果闻了闻。这些动作让孩子能明白,真诚的称赞来自于细致的观察和真心的认可,而不是随口一说。 分享一个真诚称赞三步法,我们在称赞别人时,第一呢,细观察,看到了什么具体行为或是物品。第二呢,说事实, 哪里做的好,东西好在哪里?第三呢,表感受,表达自己的欣赏或是开心。比如说,你回答老师问题时,这是观察,声音洪亮,说的很完整,这是事实。我觉得你太勇敢了,这是感受。这些称赞的例句啊,让孩子练习着说一下, 总结一下,这篇课文的学习,不仅是读懂啊,一个故事,更重要的是在孩子心里种下一颗善于发现美好,乐于表达善意的种子。好了,看到这里的家长点赞关注学习方面的问题,可以在评论区提问,好好加油!


今天我们来复习第二单元,第二单元总共有四课,我们来看第一课场景歌。场景歌通过数量词来识字的,总共有四个场景,分别是海边风景、田园风光、公园美景和校园活动。 那么我们这里啊,可以自己选一个场景来写一写,比如说一间教室,一排桌椅,一位老师,一群学生在这里认字,有一个多音字,银行,还有个音行行人。 这里需要注意一个字,就是丛,丛林的丛,花丛的丛,它还有一个是丛跟丛丛来的丛。哎,有一个区分,还有啊,很多同学出现错误的就是这个处,到处的处,很多同学啊,他会写成 y, 外面的 y, 这里需要注意, 那么在这里啊,就是会添上合适的量子。第二课树之歌,通过树的形状、颜色、习性和价值,写了十一种树的特点。在这一句中,梧桐树叶像手掌,运用了比喻句,把梧桐树叶的形状比作手掌, 可以出一些仿写句子。那么你可以怎么说?哎,银杏树叶像扇子,还可以说松树树叶像银针。在下一句中,松柏四季披绿装运用了拟人的修辞手法。哎,披绿装形容人的我们可以怎么说? 大地春天穿绿装,还可以小草在向我招手,这些都是拟人的仿写句。在课后题中,哎,你还能写出这样的词吗?在第一行中,抛铜、白化云山翠柏这些呀,都是树的名称,那么我们拓展什么呀?苍松,垂柳,还有白杨这些树的名称。 在下一行中,树根,树干,树枝,树梢呀,它都是树的各个不同部分。我们的拓展就是还有哪些部分啊?树皮,树叶,还有树杈,哎, 最后呢,有一个关于树的谚语,这三句需要我们会背,会默写,给你上一句,你会写下一句,当然要我们还要知道每一句谚语的意。当然在这一刻中的字呀,有几组行进字,比如说挂,哎,挂着的挂和桂花的桂,嗯, 拍手的拍和摆,竖的摆,还有金字的金和权,权家的权,哎,这是需要我们注意的。第三课,拍手歌,它是一个小儿歌,那么在这里啊,是通过写这几种动物,哎告诉我们,哎,人和动物是朋友,我们要保护动物。 在这一课中,课后题加点字,哎,有什么相同的部分,我们可以看第一组,大雁,老鹰和麻雀,它们都有什么相同的鸟,而第二组,锦鸡,黄鹂, 天鹅,他们啊,都有鸟字旁,他们多与肠胃鸟和家禽有关,这是需要我们会注意的。还有 这里行进字修和体修,休息的休体,体活的体,还有这个从在我们哎第一课中说了。第四课,田家四季歌,从春夏秋冬写了一年四季的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳作,也抒发了他们收获时的喜悦之情。 这一课是需要我们会背诵的,所以哎,认字和写字我们必须要会写,在认字中有一个多音字,长二声长,长院打长三声场,广场一场,嗯,我们要会具体情境中去选在这里啊,哎 季,四季的季和李子的李是需要我们来注意的,它是一组行进字,还有体育的体和休,休息的休在之前会有啊,后面呢,客户体验,我们是给了这么多农事活动,还有我们要拓展还有哪些农事活动呢?比如说浇水,施肥,这是需要我们会记的。在课文中,哎 春风吹,名词加动词,哎,给你仿写,你可以说什么鸟儿唱,或者是柳絮飞,哎,这都是名词加动词。还有一个重点的句子就是谷象黄金粒粒香,它是一个比喻句,把谷子比做成黄金后面的粒粒香哎,重重复了两个字,粒粒矮香。那么我们可以仿写,比如 枫叶像火,片片红,还有棉花像雪,朵朵白,这是第四课语文园第二周。哎,部首查字法是重点,我们要找到一个字的部首是什么,然后通过部首来查这个字,哎,部首查字法这几个步骤,首先我们要确定部首有几划,接着去减字表中找到他部首对应的页码, 接着除去部首剩下几划,找到页码,在对应的页码中找到这个字。在这里啊,有一个字,乘哎,乘时的乘和乘势的乘哎有一个区分,还有数九歌是需要我们会背会默写的,给你上一句,你要会写出下一句, 十二月换名歌,我们要知道每个月对应的花,或者是给你这个花了,你要知道它是哪个月份的花,这就是第二单元的知识点了。

夜宿山寺的作者是唐代李白,诗中直接表现三四楼很高的诗句是危楼高百尺,手可摘星辰。诗人不敢大声说话的原因是恐惊天上人。敕勒歌是一首什么时的什么歌? 北朝民歌,表现草原无边,牛羊成群的诗句是天苍苍,野茫茫,风吹草地现。牛羊 物在哪里?文中应用了什么样的修辞手法,拟人?描述了什么是个淘气的孩子。物,表达了作者怎样的感情, 表达了作者对大自然的喜爱之情。通过雪孩子危急时刻救出小白兔,自己却化成了雪的故事,赞扬了什么样的品质?小孩子乐于助人,舍己为人的高贵品质。

第一千三百八十四章惊弓之鸟一星空中,亡灵疾驰而走,他离开了龙甲族修真心取走了此族所有的积累之物,在他的储物空间内有大量的龙东丹与不少烟火,一经 更有众多傀儡,其中修为最高的一句已燃到了天人第一帅,这些全部都是龙甲族一族的积蓄,眼下被那新族长全部献出。 行走中,王林目光闪烁,他一路沉吟,与斯墨子的一战,那神秘的颠落大地突然出现,更是最终给了他一个少帝的名号。 那大地到底与四圣宗有没有什么关联?若说有,他又是谁?若没有,此人又因什么目的待我如此?且他只是送出玉佩,并未有与我见面的打算,这里面又蕴涵了什么样的想法?王林皱着眉头,速度越来越快, 此人刚开始只是说出五溪之约,这在我的意料之内,毕竟我与斯墨子一战,很有可能将其引出,且斯墨子属于追杀而来,按照颠落之地的规定,必定受到惩罚,将其驱赶出颠落之地, 但那大地竟然将斯墨子分身杀死,若仅仅是驱赶还好说,但出手杀人的话无疑是表达了一种态度,毕竟那斯墨子是第三步大能,那大地表达出这种态度定是给常尊会所看。 很显然,在那树西内,这大地应该是改变了想法,他刚开始的想法只是在旁观看,但最后却是亲自参与进来,这里面到底是什么让其想法改变?亡灵目中沉思之色越浓,前行中突然身子一顿,他想到了一个可能, 我拥有五道本源之力,这颠落大地修为高深,很有可能看出亦或者是我最后施展的燎火易经露出了火焰本源之力。若这大地真与四圣宗有关自然一眼就能看出我是朱雀, 或许这两种可能就是其改变了想法的真正原因所在,只不过这一切都是我的猜测,事实与否还不确定, 且他通过那使者之口惩罚龙甲族族长是在给我示威,最终告知三个月后的洛生会长老之选,让我前去,此事透着诡异,三个月后便去一趟,看看这大地到底有什么目的。 王陵墓中金光一闪,收起心思向前一步迈去,缩地成寸之下直奔暗蝎族修真心而去。 贪狼一行人速度极快,距离暗蝎族修真心已然迫近,这上千道长虹呼啸在星空内掀起一层层波纹,横扫之下化作惊天动地的呼啸直奔暗蝎族修真心而去。 片刻后这上千长虹轰然降临,前方数百修士一路势如破竹,直接就破开了这修真心上的钢封层,直奔下方贪婪被众人簇拥,神色惧傲至今。迈步降临 这暗蝎族修真心上。天地色变,风云倒卷,整个天空仿若被人撕开了一道巨大的裂缝,一道道剑光从其内呼啸而出,修真心上所有修饰一个个均都是面色大变,望着天空露出惊恐之色。 天地轰鸣,随着天空的巨变大地更是颤抖起来,似乎在这不断冲出的修饰威压下无法承受一般。 暗蝎族新的聚集地正是亡灵洞府外围,此刻那钟大红正背着双手一脸严肃向着几个暗蝎族族人训斥。 在钟大红身后那张姓老者跟随,神情颇为恭敬,更有一丝自得,尤其是看到那些修为比其高深的暗蝎族族人一个个在中大红的训斥下丝毫不敢开口,一个个胆颤心惊的样子就更为满足起来。 不是我说你们,你们自己看看,这都几天了啊,几天了,让你们探查点消息连个屁声都没有,等主子回来后则问下来你们能承担吗?哼!中大红大秀一甩,冷哼一声, 他这一声冷哼立刻就使得身前几个暗些族族人面色苍白,其中一人犹豫了一下,抱拳开口道,此事 他还没等说完,突然面色大变,猛的抬头看向天空,更是在这一瞬间,除他之外所有暗些族族人纷纷抬头露出震惊之色。 在王林洞府外一处山谷盘膝吐纳的暗些族族长,他在王林的授意下提前回来,此刻猛的睁开双眼,露出骇然,身子一晃之下直接飞上半空。 那钟大红也是一愣,抬头看了一眼天空,这一看之际他顿时面色苍白,露出惊恐,其身边的张姓老者更是倒吸口气待在了那里, 却见整个天空波纹回荡,好似化作了海面,正掀起滔天之浪,一道道剑光从远处疾驰而来,随之一同的还有那从远极近呼啸的轰轰之声。 这声音初始上还微弱,但很快就惊天动地,如同咆哮一般。云遁族来此寻雾,征用此星三月,暗些全族立刻统统离开此地,不得有误!一声低吼 从天空来临的上千剑光长虹内传出,化作轰隆之声在这天地内疯狂的回荡起来。 云遁族,你们要干什么?我暗蝎族虽小,但也是洛生会族落之一,你们暗蝎族族长面色大变,身在半空立刻急急开口,但他话语还没等说完,便有一声冷哼从天而降。 锅灶这话语冰冷传出之时,立刻就压盖了一切,轰鸣清晰地落在大地。与此同时,从天空上千修室内走出了一人, 此人刚一出现,随着修为运转,便有恶臭气息向着四周弥漫开来,这气味太浓,立刻就使得暗蝎族族长倒退数步,失声道,贪狼 这臭味之浓久久不散,笼照大地之下,立刻就有不少暗蝎族族人显些吐出。中大红修为不够,更不知小贪狼的身份,此刻被这臭味弥漫,却是直接呕吐起来。 他这一吐立刻就使得贪狼面色最为阴沉,他大袖一甩,顿时天地色变,一把巨大的扇子骤然出现,这扇子光芒流转出现后猛的向前一挥, 轰轰之声惊天动地,地面巨震,一处处山峰骤然崩溃坍塌,就连亡灵的洞府也在这一瞬间崩溃了。 上百暗蝎族族人更是在这狂风下无法抵抗,一个个喷出鲜血,身子仿若枯叶般被卷向后狠狠的抛去。那暗蝎族族长苦苦挣扎,但其身子却是不由自主的倒卷后退起来。 大地崩溃,天空仿若被撕裂,那张姓老者喷出鲜血后直接重伤昏迷,身子抛出老远不见踪迹。一扇之威震撼此地所有修士, 那钟大红更是被一股大力卡住,直接卷着被拉到贪狼面前,越是接近贪狼,那臭气便越浓。钟大红被这气息冲击,立刻面色较为难看。臭吗?贪狼盯着钟大红缓缓开口, 不臭不臭!钟大红心神颤抖,连忙忍着臭气说道,说完后还怕对方不信,立刻咬牙深深的吸了口气,脸上露出陶醉之色,只不过这一吸之下却是画蛇添足一般,使得他再次呕吐了一口。 眼看那贪狼目中闪过寒光杀鸡,钟大红立刻挣扎的尖叫道,我家主人修为通天,你若杀我,你必死无疑,那暗些族族长连我家主人一世神通都无法接下,你修为虽高,但也绝不是我家主人对手。 贪婪冷笑,主人定是正在回来的路上,随时都可以回来,你若敢动我分毫,你必死无疑,那暗蝎族就因为伤我,最终成为主人之奴,你也一样。在这生死危机下,钟大红也豁了出去,急急吼道, 修为通天?你若不这么说也就罢了,既然你有主人,那么老夫倒要看看你主人有何本事,奴才得罪老夫,其主也有过错,犯了我逆鳞之事都要死! 贪狼右手一挥,送出一股元力进入钟大红体内,使得钟大红喷出鲜血,全身几乎要崩溃,抛在了不远处的大地上。若你嘱咐是暗些族族人,老夫还真不便杀人,但既然不是,我就想看看 你主人如何让我必死无疑。贪狼大咻一甩,立刻天地中狂风再起,卷着四周的暗蝎族族人横扫,将他们全部驱除了。这修真心做完这些,贪狼大咻一甩,向着四周簇拥在其四周的云盾族修士傲然的开口说道, 你等便在这里陪老夫等待那奴才的主人,也让你等见识一下我贪狼法宝之威, 你们能在有生之年看到老夫施展法宝,是你们这辈子天大的造化,老夫的法宝,这天地间还有人可比?让你们目睹一下老夫如何以法宝杀天人衰竭修士,你等定然终生难忘。

今天我们来复习第三单元,第三单元总共有三课,第一课彩虹。彩虹是作者呀,将彩虹想象成一座美丽的桥,他在桥上提着水壶帮爸爸浇水,嗯,拿着镜子给妈妈梳头,还有带着秋千,把秋千挂在彩虹桥上荡秋千, 体会到了作者对家人浓浓的爱。在这一刻中,认字中有一个多音字记,还有一个音是系关系的,系 行进字,这里是圆,圆球的圆,那么它还有一个字,就是圆花园的园。做一个对比,在课文中有一个仿写句子,如果什么什么,不就什么什么吗?嗯,那么我们可以仿写什么呀?如果我们多指数小鸟,不就有更多的家了吗? 在这个句子的后半句,它是一个问句,那么这是我们这半年新学的,它叫做反问句。怎样把反问句变成陈述句,是我们的一个考点,把疑问词去掉,把不去掉,把问号去掉,就变成了陈述句。 在这里有一个词语,荡来荡去,什么来,什么去,我们可以说飞来飞去,游来游去。这是第一课的第二课,去外婆家带来了哪些乐趣?通过什么带来的乐趣?有吃的, 玩的,还有看的,哎,这三方面,那么能感受到作者在外婆家生活,他的怀念,哎,还很喜爱外婆家的生活。嗯,在认字中,有份是一份两份的份,他还有一个另一个行径,字是分分数的分,分开的分,写字中些 一些的些。我们很多同学啊,会和此此时的此有一些哎,混淆在这一课中。姹紫嫣红,还有香气扑鼻,是我们需要积累的四字词语。 在文中有一个仿写句子,有,有,还有我们可以说超市的物品真丰富,有文具,有玩具,还有日用品。我们来看下一课数星星的孩子, 那么这个孩子是谁呀?哎,小时候的张恒,数星星的故事,我们能看出张恒怎么样,充满好奇心,很有耐心,富有想象力,而喜欢爱,勤于思考的一个孩子。 在我们的认字中有一个多音字,转,哎,这是一个重点,我们要知道转的话它是怎么样,它是绕着中心而旋转,而转是改变了它的位置和方向。我们读三声转,在后面还有一个多音字,写字的第一个就是数, 数数,数的数,似声数,数学的数,数字的数。接着我们来看语文园地三,他的十字加油站啊,是动词加名词的形式,我们还可以补充哪些词呀?踢毽子,练书法,打篮球,拉二胡,踢足球,这些词语 在字词句运用中有四组行进字。我们来看圆,左边的圆表示地方,比如花园,果园,右面的园表示形状,圆球,圆圈 之,都是这样子,左面的之表示器具啦,船之,还有一对中的一个东西,还有小型动物。右面的之,比如说一支乐曲队伍,还有笔杆类,哎,这些个,比如说一支笔,他们都是用右面的之。第三组,进 左面的近表示动作,进入进行,右面的近表示距离远,近近处。第四组,坐左面的坐表示动作。哎,哎,你坐下坐车,右面的坐表示车座,哎,地方表示地方,哎,车座了,哎,座位了,都是这个。 下一个是标点符号,我们在之前已经学过标点符号,那么这里啊,就是对标点符号进行一个复习。我们知道一死未完用逗号,一句,说完用句号,喜怒哀乐感叹号表示疑问用问号,所以标点符号呀,我们要合理的去利用。 下一个就是词语的积累,第一组是表示自然现象的词语,我们可以补充,比如说彩虹,星星,露珠、风雨。 下一个呢,我们还可以补充,微风,清风,狂风、暴风,这些都是自然现象的词语。第二组是描写春天的词语,我们可以补充一些春暖花开,春光明媚,草长莺飞,莺歌燕舞这些词语。最后呢就是名人名言, 我们可以补充,书籍是人类进步的阶梯,这是高尔基说的日积月累。小儿垂钓是需要我们会背会默写的,那么在这里垂这个字,我们要注意,最后一行要很短,短一些,而第一个字蓬蓬头稚子的蓬,注意是上下结构,不是左右结构。 最后的口语交际,首先做手工,我们要介绍他的名称,介绍需要的材料和工具。最后我们要按顺序来说,你做这个东西的步骤是哪些? 最后阅读,闻鸡起舞,我们要知道是组 t 闻鸡起舞,哎,告诉我们要有明确的志向,珍惜时间,坚持不懈,才能实现目标,这就是第三单元的了。

敕勒歌是一首北朝民歌,描述了什么壮丽风光?大草原苍茫辽阔的壮丽风光抒发了敕勒族人的什么感情?热爱家乡,热爱生活。敕勒川阴山下,川指平地。 这句话的意思,赤了川,大草原就在阴山脚下。天似穹庐,笼盖四野。四指好像笼盖,指笼罩。采用了什么修辞手法比喻,把什么比喻什么,把天空比作帐篷, 写出了什么景象无比壮阔。这句话的意思,天空就像由牧民居住的帐帐,眺照着四面的原野, 天苍苍,野茫茫的意思,天空蓝蓝的,原野无边无际。风吹草低现,牛羊现读西岸线同什么 重现显现这句话的意思,一阵风吹过,野草低伏,显现出成群的牛羊。

有一天,魏王带着大臣更雷等人到郊外打猎,一行人骑着马走着走着,忽然听到空中传来嘎嘎的叫声,大家抬头望去,只见一只大雁孤零零的飞着,他的飞行姿态很奇怪,翅膀扇动的缓慢又吃力。更雷看了看大雁,转头对魏王说, 大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把这只大雁射下来。魏王一脸狐疑,心想这怎么可能? 更雷从师从手中拿过弓箭,他并没有搭箭,静静地站在那里,然后缓缓的拉开了弓弦。随着嘣的一声清脆弦响, 那只大雁听到声音后,拼命的扑腾翅膀往上飞,可刚飞起没多高,便像断了线的风筝一样,直直的掉了下来。魏王惊讶的合不拢嘴,连忙询问更雷。更雷放下弓箭,不紧不慢的解释道, 这只大雁飞得慢,叫声又凄惨。飞得慢,因为它受过剑伤,伤口还没有愈合,疼痛让它飞行困难,叫声凄惨,因为它长时间与雁群失散,孤单无助。当它听到弦声,以为又有箭射过来,心里害怕极了,就拼命往上飞,结果一使劲, 伤口裂开,自然就掉下来了。魏王听了更雷的解释,恍然大悟,不禁对更雷的智慧和敏睿的观察力赞叹不已。而惊弓之鸟这个成语也用来形容那些受过惊吓,遇到一点动静就惶恐不安的人。